地理全國(guó)卷“數(shù)量”試題的分析

地理全國(guó)卷“數(shù)量”試題的分析福州一中吳剛fzyzwg@126.com地理教育要求：地理學(xué)科發(fā)展的特點(diǎn)；地理學(xué)教育課程內(nèi)容；學(xué)生綜合素質(zhì)能力體現(xiàn)。無(wú)論是必修、選修系列還是區(qū)域地理內(nèi)容的考查，從地理學(xué)科的特性方面來(lái)看，地理趨勢(shì)問題（高考）的解決通常需要進(jìn)行數(shù)量分析的。所以學(xué)生地理能力評(píng)判的重要指標(biāo)是數(shù)量分析能力的“高下”。地理“數(shù)量”解讀是高中地理學(xué)習(xí)的基本面，它是地理學(xué)知識(shí)框架中最“底層”的東西。

數(shù)量試題類型地球運(yùn)動(dòng)等值線坐標(biāo)、表格數(shù)據(jù)素材：09---15年高考全國(guó)試卷09101112131415地球運(yùn)動(dòng)8120004、4、80等值線041288、12、804、4坐標(biāo)、表格0408+40、4、012+8、0、08、8選擇試題特點(diǎn)數(shù)量分析試題出現(xiàn)頻次高多以生活化、研究型的案例為平臺(tái)探究規(guī)律性的問題為主學(xué)生認(rèn)知問題：學(xué)生識(shí)記思維的慣性；提取數(shù)據(jù)信息能力弱；圖形數(shù)量邏輯思維弱；相關(guān)知識(shí)遷移能力弱；各種數(shù)量試題解讀的共性遵循地理事物數(shù)量規(guī)律符合地理學(xué)原理與規(guī)則遵從地理事物的內(nèi)在邏輯數(shù)量試題解讀難點(diǎn)：時(shí)空聯(lián)系與結(jié)合數(shù)學(xué)邏輯與分析地理要素整體與關(guān)聯(lián)課堂復(fù)習(xí)指導(dǎo)共性歸納數(shù)學(xué)建模個(gè)案訓(xùn)練原理剖析一.地球運(yùn)動(dòng)數(shù)學(xué)屬性時(shí)空聯(lián)結(jié)

解讀目標(biāo)：地球自轉(zhuǎn)：地方時(shí)和區(qū)時(shí)（日期）的計(jì)算；地球公轉(zhuǎn)：地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的相互關(guān)系（日出、日落，白晝夜晚長(zhǎng)度等）；不同地點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度的周年變化；不同地點(diǎn)的晝夜長(zhǎng)短的周年變化；利用晝夜長(zhǎng)短判斷各地季節(jié)；利用日出、日落方位判斷季節(jié)和可能的時(shí)刻；利用物體影子方位的日變化和長(zhǎng)短變化判斷季節(jié)和可能時(shí)刻。解讀難、易趨勢(shì)：對(duì)數(shù)學(xué)原理要求趨于下降對(duì)日?，F(xiàn)象觀察趨于增加對(duì)地理實(shí)踐分析趨于加強(qiáng)

09.南極中山站（）時(shí)間（區(qū)時(shí)）2009年2月2日9時(shí)25分，我國(guó)在南極最高點(diǎn)附近建立的昆侖站（）正式開站。根據(jù)此完成3-5題。3.昆侖站正式開站時(shí)，北京時(shí)間為2009年2月2日A.5時(shí)25分B.6時(shí)25分C.12時(shí)25分D.13時(shí)25分4.昆侖站與中山站的直線距離約為A.820千米B.1020千米C.1220千米D.1420千米14.1.太陽(yáng)能光熱電站（圖1）通過數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的反光板聚焦太陽(yáng)能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成1～3題。1．我國(guó)下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽(yáng)能光熱電站的是A．柴達(dá)木盆地B．黃土高原C．山東半島D．東南丘陵2．太陽(yáng)能光熱電站可能會(huì)A．提升地表溫度B．干擾飛機(jī)電子導(dǎo)航C．誤傷途經(jīng)飛鳥D．提高作物產(chǎn)量3．若在北回歸線上建一太陽(yáng)能光熱電站，其高塔正午影長(zhǎng)與塔高的比值為P，則A．春秋分日P=0B．夏至日P=1C．全年P(guān)<1D．冬至日P>1（14海南）某緯度φ的正午太陽(yáng)高度角H=90°-∣φ-δ∣,其中δ為太陽(yáng)直射點(diǎn)緯度，夏半年取正值，冬半年取負(fù)值。圖5示意某地北京時(shí)間18時(shí)的太陽(yáng)位置。據(jù)此完成12~13題。12.該地經(jīng)度為A.30°EB.30°WC.60°ED.60°W13.該地的緯度可能為A.10°NB.10°SC.50°ND.50°S圖5地球自轉(zhuǎn)的地方時(shí)和區(qū)時(shí)（日期）的計(jì)算:地方時(shí)和區(qū)時(shí)計(jì)算：利用兩地經(jīng)度（時(shí)區(qū)）差算出兩地地方時(shí)（區(qū)時(shí)）差；采用東加西減法。日期判斷（陳述性知識(shí)）：尋找180°和0時(shí)經(jīng)線；這兩條經(jīng)線是今、昨兩日的分界線。東經(jīng)區(qū)+（東時(shí)區(qū)）西經(jīng)區(qū)-（西時(shí)區(qū)）0°180°180°時(shí)刻計(jì)算數(shù)軸示意12時(shí)0時(shí)6時(shí)18時(shí)太陽(yáng)光N自轉(zhuǎn)方向180°昨今地球公轉(zhuǎn)：地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的相互關(guān)系（日出、日落，白晝夜晚長(zhǎng)度等）；不同地點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度的周年變化；不同地點(diǎn)的晝夜長(zhǎng)短的周年變化；利用晝夜長(zhǎng)短判斷各地季節(jié)；利用日出、日落方位判斷季節(jié)和可能的時(shí)刻；利用物體影子方位的日變化和長(zhǎng)短變化判斷季節(jié)和可能時(shí)刻。

從解決關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)問題的角度上講，關(guān)鍵在于學(xué)生是否熟練地掌握將各種日照?qǐng)D轉(zhuǎn)化為兩種基本日照?qǐng)D（各種數(shù)學(xué)上轉(zhuǎn)換）。再?gòu)闹姓闲畔?，最后解決問題。所以，解決地球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的各種問題（地理意義）就是要看透讀懂二種基本的地球日照?qǐng)D。俯視圖側(cè)視圖兩種基本地球日照?qǐng)D兩種基本日照?qǐng)D：60°60°30°30°30°30°MNP圖AP60°30°M30°30°N解決各種日照?qǐng)D的方法：

學(xué)會(huì)處理好局部日照?qǐng)D（變形日照?qǐng)D、甚至無(wú)圖）與全圖之間的轉(zhuǎn)化（圖A）；就要理清在日照?qǐng)D中的經(jīng)緯線、晨昏線、日光線等地理事物（將其轉(zhuǎn)化為幾何學(xué)中的點(diǎn)、線）之間關(guān)系。緯線圈、經(jīng)線圈（經(jīng)線）、晨昏線、太陽(yáng)光線、地軸等之間的幾何關(guān)系：

（1）晨昏圈是一大圓，其所在平面始終垂直于太陽(yáng)光；（2）晨昏圈與赤道相互平分，它們的相交點(diǎn)的地方時(shí)為6時(shí)和18時(shí)；（3）晨昏圈所在平面與地軸的交角等于太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度角；（4）極圈（與晨昏圈相切的緯線圈）的緯度是晨昏圈上緯度最高的點(diǎn)，且與太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度互為余角；（5）通過晨昏圈緯度最高點(diǎn)的經(jīng)線時(shí)間（地方時(shí)）是12時(shí)（極夜半球）和0（24）時(shí)（極晝半球），晨昏線上的太陽(yáng)高度角為零；（6）12時(shí)、0（24）時(shí)的經(jīng)線平分白天與夜晚長(zhǎng)度；緯線圈、經(jīng)線圈（經(jīng)線）、晨昏線、太陽(yáng)光線、地軸等之間的幾何關(guān)系：（7）緯度相等的兩地晝夜長(zhǎng)短相等或晝夜長(zhǎng)短相反；（8）太陽(yáng)直射點(diǎn)的太陽(yáng)高度為90度，太陽(yáng)高度等值線值大小分布規(guī)律是以直射點(diǎn)為圓心成同心圓分布；（9）某地與太陽(yáng)直射點(diǎn)所在地的“正午太陽(yáng)高度角差”等于它們之間的緯度差；（10）極地的太陽(yáng)高度為直射點(diǎn)的緯度角，一般認(rèn)為只有年變化，沒有日變化；（11）與太陽(yáng)直射點(diǎn)位置變化相關(guān)的其他地理要素，其變化規(guī)律具有年變化周期性特征；相關(guān)的地理要素主要是晝夜長(zhǎng)短變化、物體的影子變化、正午太陽(yáng)高度角變化等。

（14江蘇）在地球公轉(zhuǎn)過程中，若以地球?yàn)閰⒄障?，可看到太?yáng)在黃道上運(yùn)行。圖1是天赤道與黃道的示意圖，圖2是太陽(yáng)在黃道上的視運(yùn)行軌跡圖。讀圖回答3～4題。3．6月初，太陽(yáng)在黃道上的位置是A．甲B．乙C．丙D．丁4．太陽(yáng)處于甲、乙位置時(shí)A．地球公轉(zhuǎn)速度相同B．同一地點(diǎn)晝長(zhǎng)變化趨勢(shì)相同C．日地距離相同D．同一地點(diǎn)日出方位相同

（13福建）福建某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽(yáng)板，實(shí)現(xiàn)教室良好的遮陽(yáng)與采光。圖5示意遮陽(yáng)板設(shè)計(jì)原理，據(jù)此回答11～12題。11.遮陽(yáng)板收起，室內(nèi)正午太陽(yáng)光照面積達(dá)一年最大值時(shí)A.全球晝夜平分 B.北半球?yàn)橄募綜.太陽(yáng)直射20°S D.南極圈以南地區(qū)極晝12.濟(jì)南某中學(xué)生借鑒這一設(shè)計(jì)，若兩地窗戶大小形狀相同，則應(yīng)做的調(diào)整是①安裝高度不變，加長(zhǎng)遮陽(yáng)板 ②安裝高度不變，縮短遮陽(yáng)板③遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變，降低安裝高度 ④遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變，升高安裝高度A.①③ B.①④ C.②③ D.②④圖5重要提示：與太陽(yáng)直射點(diǎn)相關(guān)的其他地理要素，其變化規(guī)律具有年變化周期性特征。例如：晝夜長(zhǎng)短（日出、日落）變化、物體的影子變化、正午太陽(yáng)高度角變化等。以下是分別是晝夜長(zhǎng)短變化、物體的影子變化、正午太陽(yáng)高度角變化曲線。123.216.229.2312.223.21+-三地不同緯度白晝長(zhǎng)度的周年變化示意圖白晝長(zhǎng)度（小時(shí)）日期（月/日）

根據(jù)白晝周年變化規(guī)律可以獲得的信息：1.白晝長(zhǎng)度相同一年有兩個(gè)日期；2.相同的日出、日落一年有兩個(gè)日期。6+-9.23日期（月/日）日出時(shí)刻（時(shí)）18+-9.23日期（月/日）日落時(shí)刻（時(shí)）日出、日落周年變化示意圖福建省某學(xué)校地理興趣小組到該省一無(wú)人海島進(jìn)行野外考察活動(dòng)。據(jù)此回答問題。一個(gè)月后，興趣小組再次登島，發(fā)現(xiàn)該日的日落時(shí)刻與上一次相同。那么，該日的日期可能是A．5月21日B．6月7日C．7月8日D.12月7日123.216.229.2312.223.21+-三地不同緯度白晝長(zhǎng)度的周年變化示意圖白晝長(zhǎng)度（小時(shí)）日期（月/日）

圖示意四條曲線分別示意四地3月21日到6月22日日出時(shí)間。讀圖問題。

8月23日，②地的晝長(zhǎng)約為A．24小時(shí)B．22小時(shí)

C．20小時(shí)

D．18小時(shí)123.216.229.2312.223.21+-三地不同緯度白晝長(zhǎng)度的周年變化示意圖白晝長(zhǎng)度（小時(shí)）日期（月/日）物體的影子周日變化：方位變化----與太陽(yáng)方位相反正午長(zhǎng)短變化-----與太陽(yáng)高度負(fù)相關(guān)影子周日變化夏季日出影子方位夏季日落影子方位正午影子?xùn)|南西北北半球中緯地區(qū)冬、夏季地物影子方位日變化示意圖夏季影子方位冬季影子方位冬季日出影子方位冬季日落影子方位春、秋分日出影子方位春、秋分日落影子方位東西南北春、秋分影子方位北半球中緯地區(qū)春、秋分地物影子方位日變化示意圖（12福建）圖1示意北半球，若在圖1中的M地垂直立竿．則圖2中MM’所示日照竿影朝向正確的是A.甲B.乙C.丙

D.丁BAMN圖1圖212.226.22五條緯線上地物正午影子長(zhǎng)度與方位周年變化北+南+090°--赤道北半球低緯北半球中緯南半球低緯南半球中緯影子長(zhǎng)度影子長(zhǎng)度正午太陽(yáng)高度角正午太陽(yáng)高度角物體的正午影子周年變化：某學(xué)校(110°E)地理興趣小組在平地上用立竿測(cè)影的方法，逐日測(cè)算正午太陽(yáng)高度。如圖1，垂直豎立一根2米長(zhǎng)的竿OP，正午時(shí)測(cè)得竿影長(zhǎng)OP＇，通過計(jì)算算出正午太陽(yáng)高度。據(jù)此完成1～4題。1.該小組每天量測(cè)影長(zhǎng)時(shí)，北京時(shí)間應(yīng)為A．12：00

B．12：40

C．11：20D．11：002.3月21日，當(dāng)該小組進(jìn)行觀測(cè)時(shí)，下列城市中即將迎來(lái)旭日東升的是)A．英國(guó)倫敦B．匈牙利布達(dá)佩斯(約19°E)C．土耳其伊斯坦布爾(約29°E)D．夏威夷檀香山(約158°W)3.下圖是該小組繪制的連續(xù)一年多的竿影長(zhǎng)度變化圖14。圖2中反映3月21日竿影長(zhǎng)度的點(diǎn)是A．①B．②Q③D．④4.該學(xué)校大約位于()A．21.5°NB．21.5°SC．45°ND．45°S圖1圖2正午太陽(yáng)高度角北半球赤道與回歸線之間正午太陽(yáng)高度角周年變化示意圖90°6.229.2312.223.21（月.日）6.229.2312.223.21（月.日）正午太陽(yáng)高度角北半球回歸線以北地區(qū)正午太陽(yáng)高度角周年變化示意圖正午太陽(yáng)高度角的周年變化：1.回歸線與極地之間的地區(qū)正午太陽(yáng)高度角年較差為46°52′；2.赤道與回歸線之間的地區(qū)正午太陽(yáng)高度角年較差為：緯度+23°26′。3.與太陽(yáng)直射點(diǎn)所在緯線間的正午太陽(yáng)高度角差等于與太陽(yáng)直射點(diǎn)所在緯線間的緯度差?！?6°34′下列四座城市正午太陽(yáng)高度季節(jié)變化的示意圖，接近實(shí)際的是新加坡（1°N）巴西利亞（16°S）倫敦（52°N）正午太陽(yáng)高度90°冬至夏至春分秋分冬至60°30°0°紐約（40°N）90°冬至夏至春分秋分冬至60°30°0°正午太陽(yáng)高度90°冬至夏至春分秋分冬至60°30°0°正午太陽(yáng)高度90°冬至夏至春分秋分冬至60°30°0°正午太陽(yáng)高度ABCD圖示意某地正午太陽(yáng)高度角周年變化，其中a-b=20°，該地緯度是（提示：回歸線度數(shù)為23.5°）

A.47°NB.47°SC.63°ND.63°Sab月.日正午太陽(yáng)高度角6.22圖示意a、b、c三個(gè)月甲、乙、丙、丁四地正午太陽(yáng)高度的變化情況。地圖完成1～2題。1.若a、b、c一次表示5、6、7三月，則圖中四地緯度從低到高依次是A.甲、乙、丙、丁B.丙、甲、丁、乙C.丙、丁、甲、乙D.丙、甲、乙、丁2.若a、b、c依次表示11、12、1三月，則此時(shí)圖中四地晝長(zhǎng)從長(zhǎng)到短順序是A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁C.丙、乙、甲、丁D.丁、丙、乙、甲

讀圖，某經(jīng)線上有一點(diǎn)M,虛線為過M點(diǎn)地面垂直線,L1、L2分別是二至日正午太陽(yáng)光，當(dāng)角α、β之差小于6°時(shí)，M點(diǎn)的緯度范圍是補(bǔ)充說明：與數(shù)學(xué)有關(guān)的計(jì)算在理解地理過程的基礎(chǔ)上盡量用數(shù)學(xué)方法解決問題。例如下列問題：

A.3°N~3°S B.6°N~17.5°N C.3°N~17.5°N或3°S~17.5°S D.17.5°S~23.5°S或7.5°N~23.5°N

αβML1L2二.等值線（專題地圖）等值線圖的屬性等值線的數(shù)學(xué)屬性：具有相對(duì)客觀、準(zhǔn)確性；表達(dá)事物的地理屬性：普遍連續(xù)、不間斷與漸變性。判讀等值線的基礎(chǔ)：理解等值線圖的數(shù)學(xué)共性；掌握等值線圖的繪制過程。等值線判讀內(nèi)容：數(shù)值大小及其變化；線型特征及其變化；影響等值線變化的因素。即等值線圖的判讀過程，就是解讀其數(shù)值大小、變化與形態(tài)特征，從而獲取信息的過程。11.讀圖1，完成6～8題。6.圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為A．50mB．55mC．60mD．65m7.圖中①②③④附近河水流速最快的是A．①B．②C．③D．④8.在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫(kù)，設(shè)計(jì)壩高約13m。若僅考慮地形因素，最適宜建壩處的壩頂長(zhǎng)度約A．15mB．40mC．65mD．90m等值線圖的數(shù)學(xué)共性：（1）同線等值。（2）等值線不交叉、不重疊。（3）同幅等距；相鄰二條等值線數(shù)值的差為一常數(shù)（等差距）或零。（4）“依于大的為大；伴于小的為小”；在相鄰兩條等值線之間的區(qū)域中，

如遇閉合曲線，閉合曲線數(shù)值呈大（小），閉合曲線內(nèi)的數(shù)值是增大（減?。?，但增（減）幅不超過一個(gè)等差距。（5）等值線水平方向疏密程度表達(dá)這一地理事物在水平方向上的變化強(qiáng)度，即水平梯度大小。（6）在數(shù)值連續(xù)變化（增大，或減少）中的兩點(diǎn)相對(duì)數(shù)量差異計(jì)算為：（n-1）d≤x＜（n+1）d，x相對(duì)數(shù)量差異，n為兩點(diǎn)之間的等值線數(shù)目，d為等差距。數(shù)值判讀指出M值的大小。101210101012M圖中E、F兩地?cái)?shù)值可能是A．0.550.50B.0.300.50C.0.550.35D.0.300.351.Q地的海拔可能為（）A.90米B.230米C.340米D.420米2.橋梁附近河岸與山峰的高差最接近（）A.260米B.310米C.360米D.410米山峰、高程（海拔m）580河流、湖泊、瀑布橋梁580等高線Q

圖示意某小區(qū)域地形，圖中等高距為100米，瀑布的落差為72米，據(jù)此完成1-2題圖例等值線判讀信息的三階段及要求：初級(jí)階段：讀出數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)計(jì)算；中級(jí)階段：描述地理要素的分布特點(diǎn)；高級(jí)階段：揭示數(shù)值與線型背后的隱藏信息；即指出影響地理要素的因子，并分析影響結(jié)果。信息判讀的中級(jí)階段：解讀信息：地理事物分布的大勢(shì)，及最高、最低值分布描述地理事物的空間分布以中國(guó)一、七月平均氣溫分布為例

比較中國(guó)七月平均氣溫，指出中國(guó)東部一月平均氣溫的分布特點(diǎn)。信息判讀的高級(jí)階段1：解讀要求：分析地理事物時(shí)空分布原因。

除南極大陸外，指出各大陸年太陽(yáng)輻射總量高值分布的共同特點(diǎn)，并分析其形成的原因。信息判讀的高級(jí)階段1：以世界年太陽(yáng)輻射總量分布為例

閱讀世界年太陽(yáng)輻射總量分布圖，完成下列問題。

1.“+”、“-”

符號(hào)分別表示事物與事物之間的正負(fù)相關(guān)性。結(jié)合其他專題地圖信息，請(qǐng)用“+”、“-”符號(hào)填注下表，以表示太陽(yáng)輻射量與其影響因素之間的相關(guān)性。緯度氣候地勢(shì)高低季節(jié)日照時(shí)數(shù)干旱濕潤(rùn)夏冬太陽(yáng)輻射量---++++分析地理事物時(shí)空分布原因。地理事物影響因素日照長(zhǎng)短晝長(zhǎng)（季節(jié)）；地勢(shì)(地勢(shì)高日照時(shí)間長(zhǎng))；氣候特征（天氣狀況）太陽(yáng)輻射太陽(yáng)高度(緯度、季節(jié))；日照長(zhǎng)短、氣候特征（天氣狀況）；地勢(shì)；空氣密度、大氣潔凈溫度緯度位置、地形、海陸性質(zhì)（下墊面性質(zhì)）、洋流、大氣環(huán)流（冬季風(fēng)）、大氣熱力作用（削弱）、晝夜長(zhǎng)短的變化、人類活動(dòng)氣溫年較差①緯度：低緯小，高緯大；②下墊面性質(zhì)：海洋小于陸地，沿海小于內(nèi)陸，有植被的小于裸地；③大氣狀況：云雨多的地方小于云雨少的地方降水氣壓帶或風(fēng)帶、季風(fēng)環(huán)流、地形、海陸分布(距海遠(yuǎn)近)、下墊面水分狀況、人類活動(dòng)等氣壓溫度（空氣密度）、高度、濕度（空氣密度）、空氣運(yùn)動(dòng)水文特點(diǎn)氣候（流量、水位變化、結(jié)冰期）、地形（流速）、植被覆蓋、地表性質(zhì)（土層疏松狀況）侵蝕、沉積地貌河流流速（地形）、含沙量、輸沙量河流的航運(yùn)能力與價(jià)值水位、水量的大小及其變化、含沙量、有無(wú)結(jié)冰期（河流航運(yùn)能力），河流流經(jīng)流域內(nèi)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況信息判讀的高級(jí)階段1：2.除南極大陸外，指出各大陸年太陽(yáng)輻射總量高值分布的共同特點(diǎn)，并分析其形成的原因。太陽(yáng)輻射強(qiáng)。20°～30°緯度帶，高山、高原。緯度較低，太陽(yáng)高度較大；地勢(shì)高，氣候多干旱，晴朗天氣多，日照時(shí)間長(zhǎng)；信息判讀的高級(jí)階段2：模擬繪制“心理地圖”步驟與信息提取方法：尋找影響地理要素變化的因子；在地理底圖上逐一加入影響因子，思考因子對(duì)地理要素?cái)?shù)值的正、負(fù)相關(guān)影響；在數(shù)值變化基礎(chǔ)上，預(yù)判等值線線型的變化的特征；通過逆向思維從線型特征中提取影響因子存在的信息、或其他相關(guān)信息。信息判讀的高級(jí)階段2：模擬繪制等值線分布------建立“心理地圖”以氣溫分布為例

1.在表中填注與氣溫有關(guān)的各個(gè)自然因素；并用“+”、“-”符號(hào)表示其與氣溫的正、負(fù)相關(guān)性。2.依據(jù)影響氣溫的因素，在提供的空白圖上模擬繪制氣溫分布圖。相關(guān)性洋流海陸熱力性質(zhì)差異（大陸）其他………年均氣溫緯度地勢(shì)暖寒夏冬---++-模擬繪制氣溫分布：相關(guān)性洋流海陸熱力性質(zhì)差異（大陸）其他………年均氣溫緯度地勢(shì)暖寒夏冬---++-大陸海洋海洋赤道aba其中等溫線a＞b洋流等溫線山地河流圖例冬季風(fēng)逆向思維的信息：等溫線緯度方向低高變化對(duì)應(yīng)緯度的高低；等溫線形態(tài)變化：陸上反映地勢(shì)高低，海上反映洋流影響；等溫線在大陸上大尺度北凸、南凹反映北半球的的夏、冬季節(jié)；等溫線疏密程度：陸上說明山地等因素的影響，海洋反映暖、寒流的共同作用。等值線判讀：1.首先判讀等差距；2.讀懂圖例很重要；3.依據(jù)等值線圖信息，描述地理要素分布：數(shù)值總體大小及變化趨勢(shì)、等值線曲折狀況（延伸方向）、疏密程度；4.理解影響地理要素?cái)?shù)值和等值線形態(tài)變化的因素是信息提取的關(guān)鍵；5.從影響因素入手，預(yù)判等值線形態(tài)，再通過逆向思維以獲得有用的信息。等值線判讀過程總結(jié)：三.坐標(biāo)、表格數(shù)據(jù)（一）數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖表：數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖表常以坐標(biāo)圖、結(jié)構(gòu)圖等形式出現(xiàn)。（二）數(shù)量統(tǒng)計(jì)表格圖主要考查地理事物間邏輯關(guān)聯(lián)性。（數(shù)量、地理內(nèi)涵）12.圖3表示某區(qū)域在一定時(shí)期內(nèi)剩余勞動(dòng)力數(shù)量，人均工資的變化，以及甲、乙兩類企業(yè)在該區(qū)域維持最低經(jīng)濟(jì)效益所能支付人均工資的變化，讀圖3，完成8-9題8.由圖3可以推斷，該區(qū)域A．T0年工業(yè)基礎(chǔ)雄厚B.T0-T1年吸引的工業(yè)企業(yè)類型最多C.T1-T2年經(jīng)歷產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整D.T2年以后工業(yè)生產(chǎn)衰退9.甲、乙兩類企業(yè)相比A．甲類企業(yè)在該區(qū)域維持發(fā)展的時(shí)間更長(zhǎng)B．甲類企業(yè)趨向廉價(jià)勞動(dòng)力區(qū)位C．乙類企業(yè)進(jìn)入該區(qū)域的時(shí)間更早D．乙類企業(yè)產(chǎn)品的附加值較低14.1.人類活動(dòng)導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加，產(chǎn)生沉降，是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地，實(shí)驗(yàn)?zāi)M大氣氮沉降初期對(duì)植被的影響。實(shí)驗(yàn)地植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植物。表1數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)地以2009年為基數(shù)，2010～2013年實(shí)驗(yàn)中植被的變化值（測(cè)量時(shí)間為每年9月30日）。據(jù)此完成7～9題。7．實(shí)驗(yàn)期間植被變化表現(xiàn)為①生物量提高②生物量降低③植株密度改變④植被分布改變A．①③B．②③C．①④D．②④8．實(shí)驗(yàn)期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木、草本兩類植物出現(xiàn)此消彼長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)的是A．植株數(shù)量B．總生物量C．地上生物量D．地下生物量9．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，隨著大氣氮沉降的持續(xù)，植被未來(lái)變化趨勢(shì)是A．灌木植物和草本植物繁茂B．灌木植物和草本植物萎縮C．灌木植物繁茂、草本植物萎縮D．灌木植物萎縮、草本植物繁茂年份20092010201120122013植株數(shù)量灌木植物11.001.001.00草本植物11.181.201.21地上生物量灌木植物11.091.101.12草本植物11.471.551.52地下生物量灌木植物11.010.990.98草本植物11.211.291.42坐標(biāo)

圖（直角

坐標(biāo)）:圖2示意長(zhǎng)江上游地區(qū)雪線高度的經(jīng)向和緯向變化趨勢(shì)。完成3～4題。3．該地區(qū)雪線高度變化的趨勢(shì)是A．自北向南增高B．自西向東增高C．自東北向西南增高D．自東南向西北增高4．影響該地區(qū)雪線高度變化趨勢(shì)的主要因素是A．海拔B．降水C．熱量D．坡向圖2（一）數(shù)量統(tǒng)計(jì)坐標(biāo)、結(jié)構(gòu)圖：三角坐標(biāo)

它是由三維空間坐標(biāo)轉(zhuǎn)化而來(lái)，反映三個(gè)地理事物或現(xiàn)象之間的關(guān)系，或是將之統(tǒng)一在一個(gè)平面內(nèi)，形成的平面正三角坐標(biāo)圖。多維坐標(biāo)它是根據(jù)坐標(biāo)的一般原理，將眾多具有并列關(guān)系的信息，反映在一張圖上繪制而成的。如土壤組成圖（如圖甲）、影響工（農(nóng)）業(yè)區(qū)位因素比例圖、氣溫與降水資料分布圖（如圖乙）、風(fēng)頻玫瑰圖（如圖丙）。判讀的關(guān)鍵是理解多維坐標(biāo)圖的繪制原理，具體方法與平面直角坐標(biāo)圖相似

結(jié)構(gòu)圖

結(jié)構(gòu)圖一般用來(lái)表示地理事物與現(xiàn)象的內(nèi)部組成、比重變化、演變趨勢(shì)等，是某一地理事物局部與整體比例關(guān)系的一種形象直觀的地理圖像，常采用幾何圖的圖形比例分割手段制作而成。常見的結(jié)構(gòu)圖有扇形結(jié)構(gòu)圖、餅狀結(jié)構(gòu)圖、柱狀結(jié)構(gòu)圖、矩形結(jié)構(gòu)圖等。坐標(biāo)、結(jié)構(gòu)圖基本的判讀要求（程序性知識(shí)）：

（1）看清坐標(biāo)軸上地理事物的名稱、單位、尺度等。（2）弄清各軸所代表的地理要素并加以區(qū)分。（3）讀準(zhǔn)坐標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)及含義。（4）讀懂結(jié)構(gòu)比例及其總體特征，歸納其變化趨勢(shì)。（5）根據(jù)地理要素之間的地理關(guān)聯(lián)或數(shù)學(xué)邏輯，判讀并推導(dǎo)出相應(yīng)的結(jié)論。13.2.圖1表示我國(guó)部分省級(jí)行政區(qū)域2005～2010年間遷移人口比重。遷移人口以青壯年為主。讀圖1并結(jié)合相關(guān)知識(shí)，完成1～2題。1.2005～2010年（）A.遷出人口數(shù)量貴州多于四川 B.遷入人口數(shù)最上海多于廣東C.人口增長(zhǎng)率浙江高于江蘇D.人口自然增長(zhǎng)率安徽低于天津2.2005～2010年，省級(jí)行政區(qū)域間的人口遷移（）A.延緩了皖、贛、黔的老齡化進(jìn)B.延緩了滬、京、津的老齡化進(jìn)程C.降低了皖、贛、黔的城市化水平D.降低了滬、京、津的城市化水平圖表示2000～2005年間我國(guó)各省(市、區(qū))省際人口遷入率、遷出率(以5年為統(tǒng)計(jì)單位，不包括港澳臺(tái)地區(qū))。讀圖回答1～2題。1．造成圖中A點(diǎn)所示省(市、區(qū))人口遷移特點(diǎn)的原因最可能是當(dāng)?shù)?)。A．收入水平高B．遠(yuǎn)離東部C．人口數(shù)量D．經(jīng)濟(jì)落后2．圖中能夠反映的省際人口遷移狀況是()。A．遷入率最大值小于遷出率最大值B．凈遷移率小于-5％的省(市、區(qū))多C．凈遷移率大于10%的省(市、區(qū))少D．所有省(市、區(qū))的遷入率均大于遷出率（二）統(tǒng)計(jì)表格圖判讀人均GD