2023年教師教育教學總結（通用5篇）

2023年教師教育教學總結（通用5篇）老師教化教學總結1

X年多的時間稍縱即逝,我心中的教化事業(yè)卻仿佛才剛剛起步。雖自2023年3月成為安靜人至今，始終踏踏實實工作，也不斷在總結閱歷，力求各方面都無可挑剔，可是，由于實力有限，有些事情總是不能盡善盡美。不過，從一年至四年的班主任、學年組長，到四年至如今的語文老師，一路走來，我的內心很坦然。沒有過轟轟烈烈的業(yè)績，卻有著悉心教化的甘甜；沒有過歡送桃李的成就，卻有著矢志不渝熱忱。

還有幾天，這一批孩子就將步入屬于自己的嶄新的天地了，在盡我所能充溢他（她）們頭腦的過程中，我的感情突然變得脆弱了很多——舍不得他（她）們走??！都說教化是一種學問、一種藝術，我覺得教化更是一種傾注、一種享受。由于我們的付出，成就了一群孩子的美妙將來，我想，這就是教化事業(yè)給我們帶來的最好的回報，華蜜的由來竟是如此簡潔。

一、德

任職的七年零三個月期間，我酷愛祖國，對黨無限忠誠，盡心教化事業(yè)，在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率。我酷愛每個學生，全面關切學生，有創(chuàng)新精神，在教學中敢于打破教化陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探究新的科學的教化模式，講究工作中的團結協作，聽從學校支配，敢挑能挑重擔，努力較好地完成工作。

在實際教學中，我重視備好課，探究提高課堂效率的最佳途徑，優(yōu)化教學與學生的學習方式，力求使學生從內心產生學習愛好，在歡樂中學習，主動主動且扎實地駕馭小學的學問，提高各方面的實力。我還留意教書育人，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發(fā)展自我。使每個學生都找到自己的特長，擁有自信、健康、歡樂，勇于接受各種挑戰(zhàn)。

二、能

語文學科的學問性確定了語文老師應有“?！迸c“博”的學問結構。從教七年來，我始終在接著學習語文專業(yè)學問、文化科學學問，以廣博的學問開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論促進實踐。我堅持有目的、有安排地學習、再學習，常常通過報刊雜志書籍等網絡資源了解最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教化教學方式，廣采與語文有關的學問，使自己跟上當前的教化形勢，切實解決教學實際問題。

我能正確理解駕馭運用課標和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，講究情感教學，常常讓學生從生活中擷取素材，讓學生能投入的、感愛好的去學、去聽、去寫。還收集很多好玩味、有延展性的題目，對學生進行學問的傳授、實力的培育、智力的開發(fā)和道德的審美教化。“辯論會、課本劇表演、朗讀競賽、口頭作文競賽、小字競賽……”一系列的活動中，學生的競賽意識、集體意識等得到增加，各方面實力及自信念也自然提高?？傊?，在工作中，我仔細踏實，一絲不茍，講質量，求效率，仔細備課，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達到既定效果，學生語文實力強，每個人都有自己的特長。

我的教學看法始終保持著一貫的仔細性，責任感強，留意言傳身教?！皩W高為人師，身正為人范”，我嚴格要求自己的一言一行，酷愛關切學生，留意因材施教，對好、中、差學生分類推動，實行“做人、學問”雙方面教化，常常找學生個別談心，進行良好引導，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好，成果居年級前列。

三、勤

一直我就是個嚴于律己的人，沒極特別狀況從不請假，不僅因為我從事的是教化事業(yè)，學生有權利享受規(guī)律的正常教化，更因為我的為人原則：不奢侈時間，做有意義的事?，F在，我已經通過考核，被確定為預備黨員即將入黨了，我將接著嚴格要求自己，在有限的時間內多做些有意義的事，在有限的生命中創(chuàng)建出更多的輝煌！

四、績

一個優(yōu)秀的老師，要不斷提高自己的業(yè)務實力，用一切有用的學問武裝自己，盡快提高自己的教化教學水平。本學期，我把更多的時間用在探討學生升學考試及質量監(jiān)測的問題上來，全面引導學生復習，爭取在教學上不留絲毫的遺漏，使學生考出好成果，為自己的小學生涯畫上一個完備的句號,為學校爭得最終一次的榮譽?？墒?打算到如今,通知區(qū)競賽不參評了,不自覺地感到有些失落,終歸已經比較有把握取得好成果了。祝福其他年級也能為學校贏得那份應有的光榮吧！

今年國家遭受了太多的自然災難，學校用捐款的方式表達了自己的一份愛心，我捐款200元。其實，就是把一個月的工資悉數全交我也心甘情愿。作為一個中國人，更作為一名人民老師，在國家有難的時候應當自告奮勇，走在前列。在多災多難的2023年，我即將成為一名共產黨員，我想，這也是黨賜予我的第一次考驗吧。

2023年8月8日，令全國人民傲慢的日子，學校大隊部組織學生寫作文競選奧運小記者，我班的于澤洋表現突出，我指導他寫作的照片也被刊登在了報紙上。我想，這樣的光榮會伴隨這個孩子很長一段時間，也會因此使他更酷愛寫作，不斷地寫出自己的特色，使之甚至成為他一生的榮耀吧。

這個學期是平淡而充溢的一學期，一切都是靜默的，但一切又都是不尋常的，須要我漸漸體會，專心總結。

總之，沒有付出就不會有收獲。在教化這片沃土上，我甘愿做一個無私的奉獻者，用我的耐性與愛心培育出有志向的、有信念、有作為的國家棟梁之才！

老師教化教學總結2

又一個學年的教學工作結束了。本學期，本人堅決執(zhí)行教化教學的有關方針，扎扎實實地作好初一語文的教學工作，取得了一些閱歷。

一、作文教學肯定要堅持有序有層次有目標地進行。多寫少改詳評。

隨著教化的改革，素養(yǎng)教化的進一步推動，初中教學大綱的修訂，作文在教學的重要性已越來越突出。但長期以來，作文的教法及效果都差強人意。初一這樣教，初二這樣教，初三還是這樣教。每兩周寫一篇，老師批改、評講，發(fā)下去學生看一眼分數丟到垃圾桶去。如何改進才真正有效？結合語文科組的課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素養(yǎng)》和初一新的教學大綱及新教材，我具體制定的初一語文的作文教學方案，即以記敘文為主的分步驟、分重點的專項指導與訓練。

首先解決寫作來源問題———生活是寫作的源泉，寫真實、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人——于是進行了以“真情實感較動人”為主題的選材指導與訓練。

其次解決寫作技巧問題———現在升中考中特殊要求作文中要有適當的抒情和爭論，同時要有至少一個細致的場面描寫———于是又重點進行了“如何抒情爭論論好”、“場面描寫較生動”兩個專題的訓練。作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個確定性因素———立意。立意深刻才能博得改卷老師的一樣觀賞。于是以“立意深刻得高分”的訓練也進行了幾節(jié)課。每次訓練的步聚大體相同：講解要求———出示片段范例———片段練習寫作———片段修改———全文觀賞———全文寫作———講評———部分修正。其間穿插學生的師生、生生的'溝通和指正。為了防止“寫”與“不寫”一個樣，我特殊抓好較后一關，這也是作文訓練中較簡單忽視其實是應有收效的一步。假如這部分人真正駕馭了，那么全班人才是真正駕馭了，作文訓練其實也正是為這幫人服務的。因為會寫的根本不用你教的。第三是抓基本功的訓練。綜觀歷次語文考試，作文失分較嚴峻的都是基本功問題，平實參與有關的語文改卷也深有體會。因此，對學生的書寫實力，對一般的敘事實力，以及語言、修辭等堅持長期不懈地一周五天地檢查督促輔導。在一10班，每天讓學生堅持寫100字以上的書法，并抽時間進行堂上指導，使學生真正有所進步，對不仔細的給于指責教化。讓學生進行優(yōu)秀文句語段摘抄，每周抽一節(jié)課的5分鐘左右檢查背誦狀況。而對一（6）班就采納仿照的方式，讓學生抄一些優(yōu)秀范文進行學習。兩個班都堅持課前三分鐘演講。經過以上種種努力，學生的作文水平的確有較大的進步，作文的一般技巧與書寫的實力都大有改觀。絕大部分學生作文都有500字，90%的同學告辭了涂改的壞習慣。我始終堅持多寫少改詳評的方針。一10班每周一篇作文，用一節(jié)課進行寫作指導，一節(jié)課用于講評。學生很歡迎。

二、現代教學技術與語文學科教學的整合關鍵在于資源庫的建設。

一方面利用計算機的協助作文教學，創(chuàng)建生動直觀的寫作氛圍。另一方面探究閱讀教學上現代教化技術的運用。上《月亮上的蹤跡》這篇課文，我上互聯網上搜集到了豐富的圖像和視頻資料，結果上課效果比平常好過幾倍。但是要想讓每個老師都上網為一節(jié)課去找資料是不現實的，于是資源庫是應當具備的。在制作資源庫的過程中，我體會到資料的搜集和整理是一個長期的，零星的的工程，是要堅持不懈進行的，同時自己應當做有心人，通過購買，自制和改編來豐富自己的庫容。其實現在的資源是極少的，絕大部分是要靠自己制作和改編的。現在我的資源庫已經完成初版，下一學期即可投入運用。

三、抓住瞬間靈感，結合自身實，構筑教研論文。

本學期論文獲市3等。本文的寫作純屬一個偶然的靈感，是一次聽課時的奇想，后來我把它同我的教學實際結合起來，完成了一篇論文。

四、存在的問題。

1、教學設計，課堂組織實力尚顯得不夠成熟。缺乏“運籌幃幄”“決勝千里”的總體調控實力，主要是因為閱歷尚淺，閱歷不足，這一點還須向黃艮蓉學習。

2、閱讀教學的課外遷移實力沒有得到根本解決。尤其在一般班，絕大部分的中下生連正常的課內閱讀都消化不了，更不用說課外閱讀了。因為課外閱讀是一種綜合素養(yǎng)的測試，如何提高學生（尤其是中下生）的整體綜合素養(yǎng)，我暫沒有找到很好的方法。優(yōu)生綜合素養(yǎng)高，較簡單出效果，而中下生的問題愛亟待解決。

3、制作教學資源庫的進度過慢，內容還欠豐富，還有一些課文的錄像資料難以找到，盡管已達８Ｇ，但尚須要進一步擴充，以滿意老師們的日常需求．

五、改進教學的設想和措施。

1、多向名師學習，學習他上課的技巧，學習他輔導競賽的方法，同時學習作文教學中思維實力的訓練方法。

2、接著學習報刊雜志的有關理論文章，進一步提高自己素養(yǎng)和業(yè)務水平。

3、接著摸索、試驗，尋求更好的教學方法。（重點是閱讀教學方面）

4、購置電腦電視錄制設備，自已錄制相關錄像節(jié)目，豐富教學資源庫的內容．

老師教化教學總結3

經過了四十多天在湛江市十九小學的實習，我學習了如何做名好老師，過程是苦中有樂的！在這段實習期間我上了6節(jié)語文課，在上語文課的同時也兼任了本班三個星期的英語課，在期間我總共上了二十多節(jié)課，在不影響我上課的前提下，經常去聽課，也聽了也許有四十多節(jié)課。聽聽我們同學之間的課也聽他們老師的課，學科包括語文，數學，英語等學科。同時也結合自己的畢業(yè)論文做了一份《家庭教化消費與學習成果相關探討》的調查問卷。

在整個實習期間，我都是抱著仔細負責的看法，刻苦努力地鉆研如何上好一節(jié)課，不管是上英語課還是上語文課都做到上課前肯定仔細備好每一節(jié)課，仔細上好每一節(jié)課。對學生負責，對老師負責，同時也對我自己負責。在批改他們的作業(yè)時也做到仔細負責，仔細對待，有不明白和不懂的地方都虛心地聽取其他人的看法。

在實習期間的教學上，我仔細地上好每一節(jié)課，在上課前盡量做到試講和給指導老師批改教案，虛心地聽取指導老師的看法，在教學上到處體現了新課標的理念，努力做到轉換老師在課堂上的地位。在課堂上多采納小組合作，自主學習和探討性學習等多種學習方式來組織教學。在識字教學上多采納小組合作的學習方式。在閱讀教學過程中，以學生為主體，老師供應一個自主的平臺，讓學生采納自主的方式來研讀課文，敬重學生的特性發(fā)展。在指導學生朗讀上采納了多種形式的朗讀方式，個人讀，小組讀，全班讀，開火車讀等多種朗讀形式。最主要讓學生在朗讀的過程中明白課文，升華課文的中心。在課堂評價上多采納學生自主評價，全班評價相結合，突現了學生主體的思想。在課堂的組織上多采納小組競賽的形式，既可以增加學生的學習愛好，也可以增進學生的團隊精神。在整個實習的教學上，我都仔細落實了新課標的理念，教學技能不斷地提高，每一節(jié)課后都讓原來的班主任，同學評課和自己寫教學反思和教學總結，盡量做到同樣的毛病不要再出現。結合自己當學生的心理，如何把課堂上得更有氣氛，學生的留意力更集中。

在教學工作上和班主任工作上都是仔細負責，在實習期間我也結合自己的論文題目做了一份有關《家庭教化消費與學習成果相關探討》的調查問卷，同時也跟那里的老師，家長做了個簡潔的訪談，做到從學生，家長和老師全面地了解家庭教化消費有關狀況。

在總共一個多月的實習中，我無論對老師，學生，教學，班主任工作上和教化調研抱著仔細負責的看法。認仔細真地上好每一節(jié)課，勤勤懇懇地做好每一節(jié)課。

在最終就在此總結一下本人在實習過程中的心得體會吧。在這段實習過程中，我本人覺得小學生的課堂中嚴峻缺少了音樂和故事。小學生的課堂不僅僅是音樂課中有音樂，而且要做到其他課堂中也歌聲懸梁。在上英語課的閱歷中學到了，小學生對音樂的寵愛程度遠遠超出我的意料中，他們聽到錄音機播出的有節(jié)奏的英語單詞和短語的時候，不用老師來喚起他們的留意力，他們自己就會把留意力集中到音樂上面來。曾經聽一位老師說過：“沒有音樂的課堂不是小學生的課堂”。實習過后覺得果真如此。在缺少音樂的課堂的同時，本人覺得小學生的課堂也缺少故事，故事是小學生最喜愛，在參與他們的大隊換屆選舉中就深深地體會到了，一個小學生講的故事也可以把全場的觀眾的留意力吸引過去了，由此看來，小學生是多么喜愛聽故事的。假如老師在授課的過程中適當插進一寫相關的故事，不用老師管紀律也可以把學生的留意吸引到課堂上來。實習中最大的缺憾就是沒有把這種想法付諸真正的課堂當中。

老師教化教學總結4

晨風托起朝陽，我們架起溝通心靈的橋梁；晚霞眏著余暉，伴著天使們的笑靨入睡。華燈初上萬家燈火，一切歸于清寂，不禁思索，假如我還在茫茫人海中漂泊，是不是就與我的天使們恒久擦肩而過？是不是就無法體會歲月如歌？我的那些天使們，他們有著純凈透亮的心，是上天賜給我的至寶。我傲慢，我從事太陽底下最光輝的職業(yè)。從教以來，始終擔當中學英語教學工作，今年已是第五個年頭。從事班主任工作三年。第一屆學生已步入中學校內，其次屆學生也已起先新的學習征程。幸得此次競賽機會，讓我有意識地回顧自己的教化教學歷程中的得與失。

作為一名英語老師，酷愛英語教化事業(yè)，熱心英語教化改革，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)。注意平常積累，提高個人素養(yǎng)。仔細備課上課，注意細微環(huán)節(jié)。巧問精練訓練思維。特殊是新課程標準的提出與課堂教學改革的開展，讓我相識到自己的不足，我仔細學習新課程理念，主動投身課改，幾年來，我主動參與英語的教研活動，主好聽課討教一些適合我校學生的教學方法。同時，編寫了適合我校學生的學案、配套教材，極大地調動了學生學習英語的主動性，真正提升了學生的英語成果，注意教學反思，通過自己的扎實進取，辛勤的汗水換來了可喜的成果：

所教英語成果始終居全校第一名，在全市調研考試中，最高108分，優(yōu)秀率、合格率都比以往有了很大的進步，學生對自己的成果也很滿足，努力了就應當有收獲。在學校舉辦的導師帶徒活動中榮獲公開課評比二等獎和主題班會叁等獎。

作為一名老師，我一絲不敢懈怠，我深知身為畢業(yè)班老師的責任之重，孩子們十年寒窗的辛苦要在自己的呵護下轉變成甘甜，家長們寒冷酷暑的付出與期盼要在我這里結成圓滿。每天早來晚走，規(guī)范學生的日常習慣，犧牲自己的時間陪學生上晚自習?！皭凵饚煛笔俏沂冀K奉行的教化原則，因為我知道一位老師只有走進了學生的心靈，才能夠最大程度的調動學生。努力創(chuàng)設了“主動向上、奮勉進取、團結友愛、和諧溫馨”的班級氛圍，更極大地調動了學生的學習主動性，培育了學生劇烈的班級榮譽感和責任感。在師生的共同努力下，我們取得了滿足的成果，現教班級的孩子們即將參與中考，我們正在驚慌的為一模考試而復習，我有明確的中考復習安排：語法專題講座、配套中考題型專練、單詞短語考查、真題練習、作文輔導?？傊覀児餐Γσ愿暗玫搅钗覀儩M足的成果。

三尺講臺，何其寬敞，粉筆灰染白青春歲月。老師何其一般，桃李春風傳遞千秋萬載。一旦選擇便終生不悔，發(fā)誓專心便百折不回。站在講臺上，老師的目光像充溢愛的陽光，陽光照耀不到的地方，心也會結冰。即使一束微弱的光，也能映澈一顆渴望暖和的心靈。播撒大愛陽光普照，讓心靈之花綻放最漂亮的華彩！

老師教化教學總結5

曾幾何時，從小學到高校十幾年不停的上學，學習，我上夠了，也學夠了。我確定再也不從事與教化有關的行業(yè)了，可是就是造化弄人，我在畢業(yè)后始終找不到合適的工作，經過了n次失敗后才不得不從事老師這一行業(yè)。

可就是黨我再次從事老師這一行業(yè)后，我愛上了這一個神圣的崗位和工作，看著那么多的學生一次次的在我教育下漸漸成長，我心里就充溢了成就感和驕傲感。

回顧上學期工作狀況，有進步，有不足，有小成果，有小過失。作個總結，一為自己反思，二為匯報工作。為了更好的提高教化教學質量，先將本學期的工作總結如下:

科學課程要面對全體學生。這意味著要為每一個學生供應公允的學習科學的機會和有效的指導。同時，它充分考慮到學生在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面激勵多樣性和敏捷性。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：

一、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難