人教版九年級化學上說課稿：1-3走進化學實驗室（1、2）

人教版九年級化學上說課稿：1-3走進化學實驗室（1、2）一、教學內(nèi)容概述本節(jié)課是人教版九年級化學上的第一單元的第三個課時，主題是“走進化學實驗室”。本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括化學實驗室的基本設施和用具、實驗室安全常識以及實驗室常見的化學試劑。二、教學目標知識與技能目標：掌握化學實驗室的基本設施和用具的名稱和用途；了解化學實驗室的安全常識，能夠正確使用實驗室常見的化學試劑；能夠正確使用實驗室的稱量儀器、加熱儀器等實驗設備。過程與方法目標：引導學生進行觀察和思考，培養(yǎng)科學探究的興趣和能力；利用實驗室設備和工具開展實驗操作，培養(yǎng)學生動手實踐的能力；鼓勵學生提出問題和解答問題，培養(yǎng)學生的思維能力和合作能力。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生在實驗室中的安全意識，培養(yǎng)學生的團隊合作精神；培養(yǎng)學生對化學實驗的興趣和好奇心，激發(fā)學習化學的積極性。三、教學重點和難點教學重點：掌握化學實驗室的基本設施和用具的名稱和用途；了解化學實驗室的安全常識，能夠正確使用實驗室常見的化學試劑。教學難點：培養(yǎng)學生的實驗操作能力，特別是在使用實驗室儀器和設備方面的技能；培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生在實驗室中的安全素養(yǎng)。四、教學準備教師準備：確保實驗室中的安全設施齊全并正常運行；準備課件，包括介紹化學實驗室的基本設施和用具的圖片和說明；準備相關實驗器材和化學試劑，如量筒、燒杯、試管等。學生準備：攜帶好實驗裝備，如實驗服、護目鏡等；準備好課本和筆記本，做好聽課和記錄的準備。五、教學過程1.導入引入（5分鐘）教師利用多媒體展示化學實驗室的圖片，帶領學生進入課堂氛圍。教師可以提問學生關于化學實驗室的問題，激發(fā)學生的思考和好奇心。2.學習和探究（30分鐘）教師通過課件展示和講解，介紹化學實驗室的基本設施和用具的名稱和用途。同時，教師引導學生觀察實驗室中的設施和用具，并和學生一起探索它們的作用和功能。教師還可以安排一些小組活動，讓學生合作完成一些實驗操作，培養(yǎng)學生動手實踐的能力。3.實驗操作演示（20分鐘）教師在實驗臺上進行實驗操作演示，包括如何正確使用實驗室的稱量儀器、加熱儀器等實驗設備。教師要詳細介紹每個實驗設備的使用方法，并讓學生觀看操作步驟。4.實驗練習（20分鐘）學生根據(jù)教師的演示操作，自行進行實驗練習。教師可以提供一些小組活動或問題，引導學生進行實驗操作和思考。教師要及時給予學生指導和幫助，確保實驗操作的順利進行。5.總結(jié)歸納（10分鐘）教師和學生一起總結(jié)和歸納本節(jié)課的重點內(nèi)容。教師可以提供一些問題用于引導學生回顧和思考。教師要及時糾正錯誤，確保學生對本節(jié)課的內(nèi)容有清晰的認識。六、作業(yè)布置布置相關的課后作業(yè)，包括做練習題、復習本節(jié)課的重點知識點以及預習下節(jié)課的內(nèi)容。七、板書設計-化學實驗室的基本設施和用具

1.實驗室桌椅、實驗臺、通風設備

2.實驗室儀器和設備：量筒、燒杯、試管等

-實驗室安全常識

1.實驗室的安全設施和緊急處理方法

2.實驗室常見的化學試劑的正確使用方法

-實驗操作技能

1.稱量儀器的使用方法

2.加熱儀器的使用方法八、教學反思本節(jié)課通過圖片展示、實驗操作演示等多種教學手段，引導學生走進化學實驗室，了解化學實驗室的基本設施和用具。通過實驗操作，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和安全意識。