幼兒園 田園 教案

幼兒園田園教案教學目標通過本次課程的學習，幼兒應該能夠:-了解農(nóng)耕文明的歷史背景，認識農(nóng)民伯伯和農(nóng)作物等-了解自然界的四季變化和不同季節(jié)的生活與景象-參與田園勞動和農(nóng)作物認養(yǎng)，提高幼兒的社會性和環(huán)保意識教學內(nèi)容1.課程導入通過幼兒園給孩子們提供一份農(nóng)民伯伯的介紹，包括農(nóng)耕文明的歷史背景。在簡單明了的講解中，引導孩子們對農(nóng)民有認識和了解。2.知識講解（1）季節(jié)輪換與天氣變化：-春季：氣溫逐漸變暖，花草樹木萌發(fā)生長。-夏季：太陽直射給地面帶來的輻射熱大，天氣炎熱，多雨季節(jié)，觀察和學習夏日果蔬生長情況。-秋季：氣候漸涼，落葉紛飛，果實成熟，觀察和學習秋季收獲的農(nóng)作物，學習面點以及蔬菜等制作方式。-冬季：天氣寒冷，植物進入休眠期，作物與土地養(yǎng)護問題等。（2）農(nóng)村物品：-農(nóng)耕工具：鋤頭、鐮刀、鋤地機等。-農(nóng)作物：小麥、玉米、雜糧、豆類等。-動物：家禽、家畜，例如：雞、鴨、豬、牛、馬等。3.田園勞動可以在幼兒園或附設(shè)的季節(jié)性農(nóng)田中安排1-2節(jié)農(nóng)忙課，以帶動全班幼兒的積極性，用手實際參與種植和養(yǎng)護農(nóng)作物。4.農(nóng)作物認養(yǎng)計劃可以采用認養(yǎng)的方式，讓孩子們對農(nóng)作物有更深的認識和情感，也體現(xiàn)了關(guān)愛自然環(huán)境的重要性。教學步驟第一步：導入通過一張農(nóng)村務(wù)農(nóng)圖片，或手工繪制的圖片，讓孩子們對農(nóng)民伯伯有一定的了解。引發(fā)孩子們對田園生活的興趣和好奇。第二步：知識講解講解季節(jié)輪換和天氣變化，通過圖片或?qū)嵨飦碇庇^學習，從而讓孩子們知道不同季節(jié)應該做的事情。第三步：田園勞動安排田園勞動課程，教授種植和養(yǎng)護農(nóng)作物的方法。帶領(lǐng)孩子們親身地去體驗和參與田園工作，使孩子們更深入了解農(nóng)民伯伯的生活。第四步：農(nóng)作物認養(yǎng)計劃老師安排關(guān)于農(nóng)作物的認養(yǎng)課程，由老師帶領(lǐng)全班孩子們對特定農(nóng)作物進行認養(yǎng)，讓孩子們參與種植和養(yǎng)護工作，并進行管理，了解食物的生長過程，通過實際操作深刻體驗農(nóng)民的生活、農(nóng)業(yè)勞動等，提高孩子們的環(huán)保意識和社會性。第五步：總結(jié)在課程結(jié)束前，老師會帶領(lǐng)孩子們回顧這期田園教學內(nèi)容，讓孩子們了解到農(nóng)作物生長過程和農(nóng)民伯伯勞作生活等，讓他們體會和珍惜大自然的美好和季節(jié)變化的無限魅力。教學創(chuàng)意1.以故事形式了解農(nóng)民伯伯的生活老師可以利用發(fā)揮想象力，編寫一些奇趣的場景或故事，來讓孩子們對農(nóng)民伯伯的生活產(chǎn)生感性接受。2.利用園藝活動，豐富學習情境通過園藝活動來加深幼兒對農(nóng)作物生長期和過程的了解。3.進行實踐體驗，深度參與到田園生活中例如，讓孩子們?nèi)フ咸?、采摘蘋果和摘蔬菜，親手體驗田園勞動的過程。同時，也可以在平時的環(huán)保教育中，加深孩子們對大自然的感性認識，培養(yǎng)環(huán)保意識。總結(jié)幼兒園的田園教育是孩子們認識大自然，了解農(nóng)耕文明的一個重要窗口，它能夠讓孩子們在輕松愉快的學習氛圍中，深入了解四季變化，認識自然和生態(tài)的規(guī)