【語(yǔ)文】山東省菏澤市曹縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試試題（解析版）

山東省菏澤市曹縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.熾熱zhì锃亮cèng不遜xùn深惡痛絕wùB.踱步duó屏息bǐng佃農(nóng)diàn振聾發(fā)聵kuìC.禁錮gù吹噓xū盎然àng慘絕人寰huánD.漣漣lián喝彩hè滯留zhì杳無音信yǎo【答案】A【解析】本題考查字音。A.熾熱zhì——chì，锃亮cèng——zèng。故選A。

2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.蒙昧不輟殺戮任勞任怨B.燥熱畸形由衷和顏悅色C.寬厚瀝青仲裁油光可鑒D.僵繩教誨嫻熟筋疲力盡【答案】D【解析】本題考查字形。D.僵繩——韁繩。故選D。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.他們?cè)诳蛷d里正襟危坐地等待這位大師的接見。B.《西游記》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。C.科研人員殫精竭慮，耗費(fèi)數(shù)年光陰，終于研制出我國(guó)最新的飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)。D.阿凡提經(jīng)常戲弄那些為富不仁的人，讓他們哭笑不得。【答案】B【解析】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。正確；B.抑揚(yáng)頓挫：是指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能用來寫小說情節(jié)，對(duì)象用錯(cuò)；C.殫精竭慮：意為用盡精力，費(fèi)盡心思。正確；D.為富不仁：指剝削者為了發(fā)財(cái)致富，心狠手毒，沒有一點(diǎn)兒仁慈的心腸。正確；故選B。

4.語(yǔ)言運(yùn)用：下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這家企業(yè)自創(chuàng)立以來一直堅(jiān)持生產(chǎn)中式服裝，雖然經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，而且百年的傳承從未間斷。B.連日來，經(jīng)各大媒體集中報(bào)道，遵義籍掃雷英雄杜富國(guó)的先進(jìn)事跡在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈反響。C.國(guó)家建立健全毒品監(jiān)測(cè)和禁毒信息系統(tǒng)，開展毒品監(jiān)測(cè)和禁毒信息的使用、分析、收集工作。D.科學(xué)家將分布于全球不同地區(qū)的8個(gè)射電望遠(yuǎn)鏡組成一個(gè)虛擬望遠(yuǎn)鏡，成功拍攝到了第一張黑洞?！敬鸢浮緽【解析】A.成分殘缺，關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，“這家企業(yè)自創(chuàng)立以來一直堅(jiān)持生產(chǎn)中式服裝的宗旨，即使經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，百年的傳承也從未間斷?！盋.詞語(yǔ)順序顛倒，改為“收集、分析、使用”。D.成分殘缺，改為：科學(xué)家利用分布于全球不同地區(qū)的8個(gè)射電望遠(yuǎn)鏡陣列組成一個(gè)虛擬望遠(yuǎn)鏡網(wǎng)絡(luò)，第一次看到黑洞的視界面。5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.景物的特征，常常表現(xiàn)在形狀、色彩、聲音等方面。B.演講的核心是“講”，是口頭表達(dá)。C.從“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命運(yùn)變遷足以證明和平是何等珍貴。D.經(jīng)過這次疫情防控，你對(duì)自己的本職工作有哪些新的理解心中應(yīng)該很清楚了？【答案】D【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。D.“你對(duì)自己的本職工作有哪些新的理解心中應(yīng)該很清楚了”是陳述句，結(jié)尾用句號(hào)。故選D。

6.春節(jié)貼對(duì)聯(lián)在我國(guó)有著悠久的歷史。它表達(dá)了古代人民一種迎福辟邪的美好愿望。下列適合春節(jié)張貼，并能與“邀春共住小康家”構(gòu)成上下聯(lián)的一項(xiàng)是（）A.與福同圓中國(guó)夢(mèng) B.鳥飛比翼恩愛長(zhǎng) C.福如東海水流長(zhǎng) D.富貴平安慶吉孝【答案】A【解析】“小康家”屬于偏正短語(yǔ)，“中國(guó)夢(mèng)”是偏正短語(yǔ)，“恩愛長(zhǎng)”“水流長(zhǎng)”屬于主謂短語(yǔ)，“慶吉祥”屬于動(dòng)賓短語(yǔ)。據(jù)此可知，答案應(yīng)為A。7.對(duì)下列句子沒有運(yùn)用夸張的修辭手法的一項(xiàng)是（）A.蜀道之難，難于上青天。B.他酒沒沾唇，心早就熱了。C.這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。D.老虎一聲大吼，震得群山都在發(fā)抖?！敬鸢浮緾【解析】本題考查修辭手法。C.運(yùn)用比喻的修辭手法。故選C。8.依次填空，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）敬賢向上是人類心靈中最可寶貴的一點(diǎn)光焰。_____________。_____________，_____________，_____________。①英雄常在我們心中煽燃這一點(diǎn)光焰②將我們提升到高貴境界③常提醒我們?nèi)诵宰饑?yán)的意識(shí)④個(gè)人能上進(jìn)，社會(huì)能改良，文化能進(jìn)展，都全靠有它在燭照A.①③④② B.③①④② C.④③①② D.④①③②【答案】D【解析】本題考查語(yǔ)句排序。結(jié)合橫線處前文語(yǔ)境“敬賢向上是人類心靈中最可寶貴的一點(diǎn)光焰”，接著應(yīng)是④句“個(gè)人……社會(huì)……文化……都全靠有它在燭照”，“燭照”照應(yīng)前文“光焰”。然后談?wù)摗坝⑿邸钡膬r(jià)值：①“英雄常在我們心中煽燃這一點(diǎn)光焰”，剩下②③兩句，按照邏輯關(guān)系，應(yīng)是先“提醒我們?nèi)诵宰饑?yán)的意識(shí)”，再“提升到高貴境界”。所以順序?yàn)椋孩堍佗邰?。故選D。9.下列文學(xué)常識(shí)中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.朱德，字玉階，四川人，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)?。B.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山人，北宋文學(xué)家?！队洺刑焖乱褂巍芬晃膶懹谧髡哔H官黃州期間。C.消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。D.居里夫人是英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭，先后獲1903年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?！敬鸢浮緿【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。D.居里夫人是法國(guó)著名波蘭裔科學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家。故選D。10.古詩(shī)文背誦。（1）__________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（2）風(fēng)聲一何盛，__________________?。▌E《贈(zèng)從弟（其二）》）（3）大詩(shī)人東坡居士曾經(jīng)盛贊王維的詩(shī)：“詩(shī)中有畫。”王維《使至塞上》中的詩(shī)句“__________________，__________________”就以清晰的線條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風(fēng)光圖。（4）白居易在《錢塘湖春行》中，借助鶯、燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來臨的信息，也透露出詩(shī)人的喜悅之情，這兩句詩(shī)是__________________，__________________?！敬鸢浮浚?）老驥伏櫪（2）松枝一何勁（3）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄春泥名著導(dǎo)讀11.《紅星照耀中國(guó)》的意義之一，在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“__________________”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀的評(píng)價(jià)?！敬鸢浮考t色中國(guó)【解析】本題考查名著閱讀?！都t星照耀中國(guó)》的作者是美國(guó)記者埃德加·斯諾。該書通過一個(gè)外國(guó)人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。它不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命作了客觀評(píng)價(jià)。綜合性學(xué)習(xí)12.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。近日你所在的班級(jí)組織“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。你所在的小組要搜集“誠(chéng)信名言錄”，請(qǐng)從以下名言中刪去與誠(chéng)信無關(guān)的一項(xiàng)，并說明原因。A.言不信者行不果?！覤.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?jiǎng)銫.人背信則名不達(dá)。——?jiǎng)⑾駾.虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕?！└?duì)杽h去名言的序號(hào)是__________________，原因是____________________________________?！敬鸢浮竣貰②該項(xiàng)是勸人向善的，與誠(chéng)信無關(guān)【解析】【詳解】本題考查名人名言。先確定選項(xiàng)，然后結(jié)合名言內(nèi)容分析原因即可。B.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”意思是不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心。此句是勸人向善的，與誠(chéng)信無關(guān)；故選B。二、閱讀理解（40分）（一）（4分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。野望王績(jī)（唐）東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。13.詩(shī)中哪兩個(gè)字點(diǎn)明了作者徘徊無依的孤獨(dú)心境？14.“樹樹皆秋色，山山唯落暉”描繪了一幅怎樣的畫面？【答案】13.徙倚14.示例：夕陽(yáng)余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解?！皷|皋薄暮望，徙倚欲何依”的意思是：黃昏的時(shí)候佇立在東皋悵望，徘徊不定不知該歸依何方?！氨∧骸苯淮鷷r(shí)間，渲染氣氛，“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情?！?4題詳解】本題考查描繪畫面。頷聯(lián)“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的意思是：每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光，在此基礎(chǔ)上，采用合理的想象和聯(lián)想，運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪即可。示例：舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽(yáng)余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。（二）（14分）閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（吳均《與朱元思書》）（乙）《宜都記》曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容①多所像類②。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。”（酈道元《水經(jīng)注》，有刪改）【注】①形容：形狀，形象。②多所像類：有很多類似某種東西。15.解釋下列句子中加點(diǎn)詞①任意東西__________________②泉水激石__________________③窺谷忘反__________________④非日中夜半__________________16.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.（甲）文首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”統(tǒng)領(lǐng)全文，二、三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡(luò)分明。B.（乙）文中作者描寫了長(zhǎng)江三峽中長(zhǎng)一百來里的西陵峽的壯觀景象。C.兩文內(nèi)容上均寫景，文體上也相同。D.（甲）文采用借景抒情的手法，（乙）文則單純寫景。17.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①鳶飛戾天者，望峰息心。②絕壁或千許丈。18.（甲）文在描繪景色時(shí)，手法多樣。請(qǐng)你任選其中一種手法，結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。19.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表達(dá)了作者怎樣的思想情感？【答案】15.①向東或向西②沖擊、撞擊③.同“返”返回④.不是16.C17.①看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就會(huì)平息了自己熱衷功名利祿的心。②岸上陡峭的山崖有的高達(dá)千丈。18.示例一：作者采用動(dòng)靜結(jié)合的寫法寫水，既寫出了江水的靜態(tài)美，也寫出了江水的動(dòng)態(tài)美，動(dòng)靜結(jié)合，展示了江水的千姿百態(tài)，突出江水之“異”。示例二：作者善于運(yùn)用感官描寫，從視覺角度寫山的形貌，從聽覺角度寫山中的各種聲響，突出了山的“奇”。示例3：作者采用借景抒情的寫法，不僅寫了眼前所見之景，還觸景生情，抒發(fā)了自己的感慨，表達(dá)了厭棄塵俗、熱愛自然的思想情感。19.示例：流露出作者對(duì)功名利祿的鄙棄，傳達(dá)出愛慕美好大自然，忘情山水、避世退隱的高潔志趣。【解析】【15題詳解】本題考查翻譯文言文字詞意思的能力。①句意為：任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。東西：向東或向西；②句意：泉水拍打在山石上。激：沖擊、撞擊；③句意為：看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。反：同“返”返回；④句意為：不是中午或半夜。非：不是?！?6題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.甲文的文體是書信，乙文的文體是山水散文。故選C。【17題詳解】本題考查對(duì)句子的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞有：鳶：像鷹一樣；戾：到；經(jīng)綸：治理；窺：看到。②重點(diǎn)詞有：或：有的；許：大約?！?8題詳解】本題考查賞析寫作手法。常見的寫作手法有:抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志細(xì)描、鋪墊懸念正側(cè)面結(jié)合、比喻象征、借古諷今。烘托、渲染、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生、實(shí)寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情、借景抒情、以小見大、先揚(yáng)后抑、欲揚(yáng)先抑等。結(jié)合文章內(nèi)容分析運(yùn)用的寫作手法。第二段寫“異水”。先抓住其“縹碧”的特點(diǎn)，寫出了其晶瑩清澈的靜態(tài)美：這水仿佛透明似的，可以一眼見底，連那倏來忽去的游魚，水底累累的細(xì)石，都可以一覽無余。然后以比喻夸張的手法，勾勒其急湍猛浪的動(dòng)態(tài)美：這樣描寫，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，顯示出了富春江水的秀麗之美和壯觀之美，第三段寫“奇特的山”。首先從形的角度寫山勢(shì)本身之奇，奇在“負(fù)勢(shì)竟上”“爭(zhēng)高直指”。其次從聲的角度寫空山天籟之奇。再次從色的角度寫山林中有日無光之奇。作者抓住此山此水特征，把動(dòng)與靜、聲與色、光與影巧妙結(jié)合，為讀者描繪出一幅充滿生命力的山水圖?！?9題詳解】本題考查作者情感?！杜c朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思的信中的一個(gè)片段，通過對(duì)山水之美的生動(dòng)描繪，從而引出“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感受，作者望山峰之雄奇，平息了追求功名利祿的心思，望山谷之幽美，忘記了繁瑣的事務(wù)，沉醉在自然之境中，流連忘返；抒發(fā)了作者對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。參考譯文：[甲]風(fēng)停，煙霧都消散盡凈，高爽的晴空和山峰是一樣的顏色。乘船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。從富陽(yáng)到桐廬一百里左右，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無二。水都是淡青色的，深深的江水清澈見底。游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭，一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著密而綠的樹，高山憑依高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)山峰。泉水拍打在山石上，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬兒長(zhǎng)久不斷地鳴叫，猿猴千百遍地啼叫不絕。像老鷹一樣極力追求功名利祿的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會(huì)平靜下來。忙于治理社會(huì)事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹木在上面遮蔽著，即使在白天，也好像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)可以見到陽(yáng)光。[乙]《宜都記》上說：“江水從黃牛灘向東流入西陵界到峽口有一百多里，山勢(shì)和水的流向都很曲折紆回。兩岸高山重重地遮擋著江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽(yáng)和月亮的；岸上的絕壁有的高達(dá)千丈，壁上的石頭的顏色和狀態(tài)，有很多類似某種什么東西的形狀。林木高下茂密由冬到春四季都如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕。”（人們）所稱的“三峽”，這就是其中之一。（三）（11分）閱讀下面文段，完成下面小題。藤野先生（節(jié)選）①中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。②“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。③這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。④到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。⑤“我想去學(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問，也還有用的?！逼鋵?shí)我并沒有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳?，便說了一個(gè)慰安他的謊話。20.在看電影事件中講堂里的“我”和影片中的中國(guó)人有什么不同？21.作者寫道：“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳?！弊髡哂X得“特別聽得刺耳”的原因是（）A.叫聲特別響，使人聽了很不舒服。B.叫聲違反了課堂紀(jì)律，影響了課堂。C.是日本學(xué)生發(fā)出的叫聲，而作者是中國(guó)人。D.日本青年叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。22.“但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了?！薄拔业囊庖妳s變化了”的具體意思是什么？23.“嗚呼，無法可想！”這句話包括了作者怎樣的情感？24.“他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說?！闭?qǐng)根據(jù)文中這段描寫，揣摩一下藤野先生的心理，用第一人稱寫下來?！敬鸢浮?0.“我”是一個(gè)有強(qiáng)烈民族自尊心、積極向上、刻苦求學(xué)、以救中華為己任的中國(guó)人，影片中的中國(guó)人是一群麻木愚昧的中國(guó)人。21.D22.“我”決定棄醫(yī)從文，通過文學(xué)喚醒國(guó)民的意識(shí)，救治愚弱的國(guó)民。23.強(qiáng)烈表達(dá)了作者難以抑制的激憤之情。24.示例：這孩子，資質(zhì)不錯(cuò)，學(xué)得也很好，現(xiàn)在要半途而廢，實(shí)在可惜了。唉！人各有志，尊重他的選擇吧！【解析】【20題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第①段“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑”，第③段“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳”“嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了”可知，“我”是一個(gè)有強(qiáng)烈民族自尊心、積極向上、刻苦求學(xué)、以救中華為己任的中國(guó)人。結(jié)合第③段“但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人”可知，影片中的中國(guó)人是一群麻木愚昧的中國(guó)人?！?1題詳解】考查對(duì)作者思想感情的理解。通過看電影時(shí)有的中國(guó)人的“歡呼”，作者感到卻特別“刺耳”，回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的“喝彩”，作者用感嘆詞“嗚呼”，首先有作者自己作為弱國(guó)子民的自卑，其次是對(duì)于此種評(píng)論的憤慨，更是作者滿腔愛國(guó)情的表現(xiàn)。故選D?！?2題詳解】本題考查理解句子含義。先結(jié)合文章的內(nèi)容篩選信息?！澳堑亍笔侵溉毡鞠膳_(tái)醫(yī)專講堂，“那時(shí)”指的是看電影的時(shí)候；結(jié)合第①段“但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人”可知。當(dāng)看到圍著看一群中國(guó)人都拍掌歡呼起來時(shí)，中國(guó)的老百姓愚昧、不覺悟。作者的心被深深刺痛了，感覺救治中國(guó)人的思想，遠(yuǎn)比救治身體更重要，于是棄醫(yī)從文，選擇回國(guó)?！?3題詳解】考查對(duì)句子含義的理解。結(jié)合“此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采”可知，面對(duì)一些中國(guó)人的做法，作者的民族自尊心受到抨擊和挫傷，內(nèi)心悲傷沉痛。結(jié)合第②段“‘萬歲！’他們都拍掌歡呼起來”，第①段“但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人”可知。表達(dá)作者對(duì)當(dāng)時(shí)同學(xué)們的行為感到震憤，對(duì)自己無法制止感到愧疚，對(duì)自己的國(guó)家的現(xiàn)狀感到悲憤，對(duì)于國(guó)人麻木不仁而感到悲痛的思想感情?！?4題詳解】本題是開放性試題，言之成理即可。與藤野先生依依惜別時(shí)，“他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話,但竟沒有說”，只是“有些凄然”，可見藤野先生對(duì)魯迅的離開心情極其沉重和復(fù)雜。擬寫為：“多想讓你繼續(xù)從醫(yī)，但是你又有更重要的使命，我也就不強(qiáng)求了，只是可惜?。】上?！”（四）（11分）青春正當(dāng)時(shí)不予負(fù)流年①說起“90后”，可能很多人都會(huì)給他們貼上“自我”“叛逆”“享樂”的標(biāo)簽。而成長(zhǎng)起來的“90后”們卻以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)出這一代人的獨(dú)特風(fēng)采。②去年10月份，江蘇衛(wèi)視《一站到底》的舞臺(tái)上，吉林女孩張超凡接二連三戰(zhàn)勝對(duì)手，憑借不俗表現(xiàn)收獲無數(shù)喝彩，但如果不去關(guān)注她的左臂，很多人可能并不會(huì)看出她在優(yōu)異表現(xiàn)之外的特別之處。③“我一直都覺得我跟正常人都是一樣的，甚至我通過自己的努力，我覺得有時(shí)候會(huì)比普通人做得更好?！?992年，張超凡出生在吉林長(zhǎng)春一個(gè)普通家庭。雖然一出生就沒有左臂，但這并沒有消磨她的意志，反而鞭策她成長(zhǎng)為一名“美少女戰(zhàn)士”。在小學(xué)報(bào)名參加吉林省速滑比賽時(shí)，為了不被分到殘疾人組，張超凡故意在棉衣左袖口套上了棉手套。最終，她拿到了吉林省大道速滑（少兒組）的冠軍。張超凡漸漸體會(huì)到母親那些話的含義：“超凡，其實(shí)你只是比別人缺少了一個(gè)小零件而已。如果你自己努力，你就會(huì)變得很優(yōu)秀?！雹芫瓦@樣，張超凡從沒有停下努力的腳步。全國(guó)演講大賽冠軍、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、全國(guó)向上向善好青年……人們看到了“東方維納斯”的出色經(jīng)歷。大學(xué)畢業(yè)后，張超凡創(chuàng)辦了東北首家國(guó)學(xué)館，成了“90后”美女校長(zhǎng)。⑤張超凡說，曾經(jīng)覺得自己是一個(gè)殘疾人的典型和代表，能夠激勵(lì)更多的殘疾人去奮發(fā)前進(jìn)，后來覺得其實(shí)這只是一個(gè)小的方面。所以她想成為一個(gè)追夢(mèng)逐夢(mèng)的形象，讓更多人看到其實(shí)她可以做得很好，大家也都可以做得很好。⑥從學(xué)業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，張超凡在平凡的生活中演繹出非凡的精彩。生活總是會(huì)厚待努力的人——這是張超凡正在創(chuàng)作的一本書的書名。她說，希望通過這本書，給青年人或者是給有夢(mèng)想的人一些激勵(lì)、鼓勵(lì)。⑦同樣是1992年出生的“90后”，太原理工大學(xué)電氣與動(dòng)力工程學(xué)院的研究生潘曜還沒有走上社會(huì)，卻曾到過地球的最南端，給南極做過“CT”。⑧為適應(yīng)南極惡劣環(huán)境，在做好知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，潘曜也加強(qiáng)了體能訓(xùn)練。憑借全面的知識(shí)功底和較強(qiáng)的應(yīng)用能力，潘曜從60名預(yù)選人員中脫穎而出，2015年11月，潘曜成為中國(guó)第32次南極科學(xué)考察隊(duì)中最年輕的一員，帶著1.5噸儀器設(shè)備奔向了南極。⑨但科考之路并不平坦。潘曜一路上經(jīng)歷了嚴(yán)重的暈船、嘔吐，還經(jīng)歷了零下30度的低溫和較低的氣壓，呼吸比較難受等超出預(yù)料的種種困難，但也沒產(chǎn)生過后悔的念頭，有困難來了努力扛過去就是了。⑩潘曜在此次科考中的主要任務(wù)，是對(duì)南極中山站到昆侖站的300米深冰蓋進(jìn)行內(nèi)部結(jié)構(gòu)的精細(xì)化探測(cè)，而光是設(shè)備安裝就讓潘曜的手指吃盡了苦頭。?“我們一共有7套設(shè)備。最難裝的那套設(shè)備應(yīng)該是300多斤，螺絲也比較多，還比較小，擰的話拿厚手套不好擰，得拿薄手套甚至是光著手?jǐn)Q。光手?jǐn)Q就容易粘住，很冷的時(shí)候手碰到金屬的東西就直接粘上去了?！迸岁渍f。?在極晝、極低溫和缺氧的環(huán)境下，潘曜時(shí)刻要關(guān)注雷達(dá)和冰雪監(jiān)測(cè)儀的工作情況，每晚還要抱著四塊25公斤的電池去發(fā)電艙為設(shè)備充電，之后再進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。?潘曜表示，中國(guó)南極科考隊(duì)經(jīng)歷了158天的考察，第一次獲取冰蓋以下0到10米深的溫度數(shù)據(jù)。那些冰川學(xué)家就可以據(jù)此推演冰蓋積累的整個(gè)過程。?潘曜說，應(yīng)該是我們扛起祖國(guó)發(fā)展大梁的時(shí)候了。希望每個(gè)人無論是在南極執(zhí)行科考任務(wù)，或者是在某些地方做些平凡、不引人注目的工作，我們的目標(biāo)都是一致的，就是為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量吧！?如今的“90后”生活在更為優(yōu)越的條件下，這不應(yīng)該成為標(biāo)簽化的借口，反而應(yīng)該是看好他們的理由。他們身上閃耀的屬于這代人的寶貴品質(zhì)，值得我們?yōu)槌霾实摹?0后”點(diǎn)贊！25.這篇通訊標(biāo)題有什么妙處？26.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括文中報(bào)道的兩個(gè)人物事例。27.文章敘述潘曜在南極考察時(shí)安裝300多斤設(shè)備，有什么作用？28.第?段中“他們身上閃耀的屬于這代人的寶貴品質(zhì)”，他們身上有哪些寶貴品質(zhì)？【答案】25.句式整齊優(yōu)美，讀起來朗朗上口，吸引讀者；揭示文章主要內(nèi)容，點(diǎn)明中心：青年人努力奮斗，不負(fù)青春年華。26.天生失去左臂的90后張超凡通過自己不懈努力成為“美女校長(zhǎng)”；90后潘曜克服各種困難進(jìn)行南極科考，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。27.通過細(xì)節(jié)描寫突出了南極考察時(shí)環(huán)境的惡劣和工作的困難，從中看到潘曜的認(rèn)真努力，他用自己的行動(dòng)為當(dāng)代年輕人做出了表率，證明了“90后”也有出彩的。28.不怕困難，勇往直前，追求夢(mèng)想?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)題目作用的分析。解答題目的作用要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)效果三個(gè)角度來考慮。內(nèi)容：概括文章所敘述的事件；點(diǎn)名文章的主旨；指處文章的主要人物。結(jié)構(gòu)：是文章行文的線索等。藝術(shù)效果：激發(fā)讀者的閱讀興趣等。本則通訊的標(biāo)題“青春正當(dāng)時(shí)不予負(fù)流年”采用對(duì)稱的方法，用整齊、生動(dòng)、優(yōu)美的形式吸引讀者閱讀興趣；再由第①段“成長(zhǎng)起來的‘90后’們卻以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)出這一代人的獨(dú)特風(fēng)采”、第?段“他們身上閃耀的屬于這代人的寶貴品質(zhì)，值得我們?yōu)槌霾实摹?0后’點(diǎn)贊”可知，并且以精練的文字概括出新聞的核心內(nèi)容，點(diǎn)明了文章中心：青年人努力拼搏，不負(fù)時(shí)光，展現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)采?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。由第