關(guān)于環(huán)保主題演講稿3篇環(huán)保主題演講題目

關(guān)于環(huán)保主題演講稿3篇環(huán)保主題演講題目教師們、同學(xué)們：

今日在這里演講，我感到非常榮幸。

“綠色學(xué)?！保粋€令人怦然心動的名字，“綠色學(xué)?！?，一個讓人倍感清爽的所在。社會在召喚綠色，時代在祈盼綠色，創(chuàng)立綠色的校園是我們大家義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)在社會，伴隨著物質(zhì)文明的快速進(jìn)展，人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，自然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在削減，生命在消亡，天災(zāi)、使地球從來沒有象今日這樣不堪重負(fù)。

放眼我們的校園，高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊重、肅穆的感覺，它是隱藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若僅此一斑，失去了流淌的觀感，也就失去了從前的韻味。由于這里沒有綠色的顏色，由于這里缺少生命的躁動，一如嬌艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

但綠色學(xué)校的創(chuàng)立也并非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅(jiān)持不懈的共同努力，創(chuàng)立綠色學(xué)校要從栽一棵小樹，養(yǎng)一塊草地做起。

我們應(yīng)重視每年的6月5日的世界環(huán)境日，請教師開設(shè)有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的專題講座，協(xié)作社會大力宣傳植樹造林的好處，并積極開展植樹種草活動。

我們還可以定期開展綠色環(huán)保學(xué)問競賽，實(shí)行黑板報(bào)、宣傳畫廊、播送等方式宣傳環(huán)保學(xué)問。創(chuàng)立綠色學(xué)校不僅要營造一個滿眼青綠的校園環(huán)境，更重要的是提高每位同學(xué)對環(huán)境愛護(hù)的熟悉程度，治標(biāo)更要治本。開展上述活動既推廣環(huán)保學(xué)問，又使同學(xué)參加其中，提高了思想熟悉。

在生活學(xué)習(xí)中，我們要在一些細(xì)小的方面做出努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如不亂扔紙屑，節(jié)省用水等。

同學(xué)們，教師們，關(guān)愛地球，就是關(guān)愛我們的人類!愛護(hù)環(huán)境就是保衛(wèi)我們的家園啊!盡管綠色學(xué)校的建立只是愛護(hù)地球——我們共同家園的一件特別微小的事情，但是，上千個，甚至上萬個學(xué)校共同行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會更加漂亮。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的盼望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!

感謝!

關(guān)于環(huán)保主題演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是：愛護(hù)水資源，做環(huán)保小公民。

水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源：生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米。可以說，假如沒有水，人類將無法生存

同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開水龍頭，舒舒適服地沖著涼水澡時，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量；當(dāng)你沖洗馬桶時，你一次用水量當(dāng)于進(jìn)展中國家人均日用水量；當(dāng)馬虎的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得來的結(jié)論。

大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴(yán)峻缺水的國家之一。由于缺水，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量削減，西北沙漠化嚴(yán)峻，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)省用水對于我們每一個中國人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。

但是，環(huán)顧四周，破壞水資源，污染水資源的現(xiàn)象屢見不鮮，就拿外面的溆水河來說吧！

據(jù)老人們說：很久以前，我們的溆水河是那么清亮，那么漂亮，如同一塊碧綠的翡翠，河里，魚蝦愉快的游動，岸邊，人們開心地生活。大家喜愛直接飲用那潔凈的河水，品嘗肥美的魚蝦，夏天，河里滿是盡情玩耍的人們。幾十年過去了，我們的溆水河變了，河水不再清亮，魚蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什么緣由才使得溆水河變化如此之大呢？人類！我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)祝资陙?，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的母親河——溆水河，已變得渾濁不清、傷痕累累！有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們再也不敢在河里盡情的嬉戲……這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證！

我的演講完畢，感謝大家！

關(guān)于環(huán)保主題演講稿3

敬重的評委教師，各位朋友：

大家好！今日，關(guān)于愛護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從很多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣闊群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——愛護(hù)環(huán)境、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個問題作了最好的說明。在這里，我所思、所想的是：我們該如何愛護(hù)我們的心靈環(huán)境。

由于這是人與自然和諧相處的根底，同時也打算著，我們這個城市會有怎樣的今日和怎樣的一個將來？版權(quán)全部提到這個問題時，我最先想到的是孩子。一年前的這個時候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園漫步。孩子長得很美麗，有一雙很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不見了，他是個盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告知他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他仔細(xì)的傾聽著，臉上閃爍著陽光般的微笑?？晌覅s笑不起來，我忘了告知他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的.令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些或許算不得什么，但我只能是告知他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清爽，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用雪白如紙的心靈，接納了黃石并保衛(wèi)了這座城市的漂亮。對于這樣一個孩子，我怎能不驚訝，他有著又該是怎樣的一顆心靈??！或許，一個孩子的話，并不代表什么?？僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時，我們不難發(fā)覺，我們的孩子何嘗不是專心靈來看這個世界，專心來接納他生活的這版權(quán)全部個城市。而面對他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時，我們是該賜予他們愛護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡快、幸福、陽光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什么盼望都不留給他們？不，決不！由于，我們愛孩子，由于他們是我們的將來。

我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué)，走最寬的公路，住最大的最美麗的住房！但這些就是我們在給他們將來？這就是愛護(hù)？不，他們真需要的將來不在這。他們需要的將來，在他們的心里！這就是為什么面對碧水藍(lán)天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子；為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子；為什么對煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子；假如，他們沒有一顆純潔雪白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對碧水藍(lán)天的渴望；假如，他們沒有一顆深愛著這個城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢？今日，假如我以不太苛刻的眼光來端詳我們生存的這個城市，是的，今日黃石是美的，這是很多人努力的結(jié)果，但更美的莫非不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環(huán)境膚淺的愛嗎？而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎？由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。

只是，我們經(jīng)常習(xí)慣于意識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動聽從于心靈。這就是為什么我們一再傾聽，愛護(hù)環(huán)境是多么重要的今日，我們看到這個城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動筷子時，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最終表示無可奈何的緣由！面對我們的孩子及我們自己，莫非我們只能感到無奈？

我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動的動力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積存的力氣釋放出來，用實(shí)際的行動把綠色背后的種種危機(jī)消退，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的