開學(xué)第一課教案高中語文(5篇)

第頁共頁開學(xué)第一課教案高中語文(5篇)開學(xué)第一課教案高中語文篇一1、通過活動交流知道自己是一年級的小學(xué)生，加強學(xué)習(xí)常規(guī)教育，可以遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、通過講故事等，理解到生活中到處都有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`愿望。一、數(shù)學(xué)活動〔一〕老師自我介紹：〔1〕師生問好〔2〕談話導(dǎo)入：小朋友，從今天起，你們就是小學(xué)生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很榮耀的?！?〕老師簡單介紹自己請孩子猜猜老師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的？二、數(shù)學(xué)活動〔二〕理解數(shù)學(xué)1、老師先講一個故事給大家聽“有一個聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一局部在水里，大家知不知道，鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負擔(dān)減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就成心在水中打一個滾。商人為了改變這頭家畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。”這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學(xué)家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學(xué)家中最有趣最神奇的一個。關(guān)于他，流傳著許多的故事呢！2、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學(xué)知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學(xué)知識呢。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎？在學(xué)習(xí)中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多機密等待大家去探究。三、數(shù)學(xué)活動〔三〕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：老師逐條邊講解邊示范，學(xué)生試著做1、課前：預(yù)備鈴聲響輕輕進教室，準(zhǔn)備好學(xué)慣用品〔數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒〕，統(tǒng)一放在課桌的右上角，坐端正安靜地等老師來上課。2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。3、課末：整理學(xué)慣用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四、數(shù)學(xué)活動〔四〕學(xué)習(xí)小組的建立1、劃分好合作學(xué)習(xí)小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長。2、合作要求：合作學(xué)習(xí)時要做到人人參與，活動聽從組長安排。五、數(shù)學(xué)活動〔五〕課中操訓(xùn)練：小白兔，蹦蹦跳〔小兔跳〕小鴨子，嚘嚘嚘〔雙手放前作鴨子嘴巴狀〕小金魚，游啊游〔雙手作小魚游狀〕〔或者在腰部擺動〕小朋友，拍拍手〔拍手〕安安靜靜齊坐好??！〔放好手，坐好。〕開學(xué)第一課教案高中語文篇二1、充分認識平安工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身平安，飲食平安，交通平安等。3、進展預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。1、導(dǎo)入：列舉出生活中的平安事例。2、平安工作的重要性〔1〕公路上、公共場所的平安事故時有發(fā)生，是因為有的人平安意識不強。〔2〕班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果?！?〕國家、政府狠抓平安教育工作。〔4〕目前學(xué)校抓的幾項工作。1、學(xué)生討論。2、集體歸納。〔1〕人身平安：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意平安，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水?！?〕交通平安：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)那么，穿插路口要注意行人車輛，在馬路上行走時要靠右行?！?〕財產(chǎn)平安：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇盜竊、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警?！?〕飲食平安：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。最后老師補充歸納：今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個星期一，新年剛過，同學(xué)們又大了一歲，也漸漸懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，如今我們就一起來學(xué)習(xí)一些應(yīng)該記住的平安知識。常人說：“平安工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大局部時間是在學(xué)校度過的，平安是桔祥，安康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要結(jié)實樹立平安意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c：第一、做好課間活動的平安。第二、做好勞動活動時的平安。第三、注意交通平安。第四、進步食品衛(wèi)生平安和自我防范意識。第五、要遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生平安隱患要及時報告老師。新的學(xué)期，新的開場，同學(xué)們，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境！1、讓學(xué)生牢記今天我們所學(xué)的知識，并自覺去遵守。2、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。開學(xué)第一課教案高中語文篇三引導(dǎo)學(xué)生熱愛語文學(xué)科，激發(fā)他們的興趣。同學(xué)們好！以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文〔自我介紹〕。假如同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學(xué)們交流、討論，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今天是新學(xué)期的第一課。我主要是和同學(xué)們一起來討論怎樣學(xué)習(xí)語文。初二的同學(xué)們，已經(jīng)進入了知識和才能大幅度提升的關(guān)鍵時刻--因為在初中階段，它的大局部教學(xué)內(nèi)容都是在二年級進展的，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點，珍惜時間，充分利用，在初一至初二平穩(wěn)過渡的根底上，為自己在新學(xué)期制定新方案、新目的。尤其，語文的學(xué)習(xí)，它是一個長期積累的過程，想要一蹴而就幾乎是不可能的，需要同學(xué)們有明確的目的，并鍥而不舍地去達成。1、師：同學(xué)們經(jīng)過從小學(xué)到初一的語文學(xué)習(xí)，對這一學(xué)科應(yīng)該比擬理解。哪些同學(xué)對語文學(xué)習(xí)興趣濃重？說說你感興趣的方面。哪些同學(xué)覺得自己學(xué)習(xí)語文比擬吃力？在哪些方面不夠得心應(yīng)手？2、通過師生交流可以把語文學(xué)習(xí)概括為兩大方面：⑴閱讀〔現(xiàn)代文、古文詩詞〕⑵寫作3、老師簡單講述二者的互相影響和互相促進，從而對學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求：①、廣泛而大量的閱讀。②、有所取舍的精讀。③、美文、詩詞的背誦。④、定期整理讀書筆記、摘抄。⑤、通過日記或周記記錄生活點滴，作為寫作素材。⑥、與優(yōu)秀范文進展比擬，打破自己的寫作瓶頸。①某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立即跳出檐下，站在雨中：“如今我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差，這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”〔遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?，我們只能自己救自己。〕②一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行正在為難之際，正巧過來了一個熱心的路人。他看出了我的窘境，對我說：“沒關(guān)系，我來幫你?！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢，于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已。能將這趟車?yán)先?，全靠的是你自己?！薄叭菀鬃叩亩际窍缕侣??！比松凡⒎且获R平川，并非無須費力就能輕松前行。許多時候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯失了成功的良機。結(jié)果便是半途而廢，無功而返?！渤晒υ谟趫猿郑@是一個并不神秘的秘訣。〕③父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個方法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動?！惨囵B(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。〕1、你聽說過什么方法？你認為哪些比擬可行？〔自由發(fā)言，小組討論，請另一人發(fā)言。也要先報姓名?！?、老師總結(jié)：課堂內(nèi)外須做到“六要四多”課內(nèi)①要認真預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)②要積極考慮并努力答復(fù)老師提出的問題③要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣④要把字寫得工整美觀、筆劃清楚，萬不可潦草⑤要把話說得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫得新穎、生動、流暢課外①多閱讀文章、報刊、文學(xué)作品②多寫日記、周記、心得體會3、語文學(xué)習(xí)的詳細要求㈠、做好課文的預(yù)習(xí)：①、標(biāo)好自然段序號后讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，在預(yù)習(xí)本上抄生字詞，給生字注音、生詞解釋一遍，詞語抄三遍。預(yù)習(xí)本第一行寫課題，第二行開場寫內(nèi)容，抄生字詞要標(biāo)序號，預(yù)習(xí)作業(yè)題要寫題號、抄好題目，空好位置作答。次日老師〔小組長〕課堂檢查或者上交。②、再讀課文，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。試著理解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點是什么，最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么，語言運用特點是什么。文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么缺乏及需要商榷的地方。假如是名家名篇，還需要查找資料理解作者情況及文章誕生的背景等。書上留下讀過的痕跡。③、三讀課文，試著用有聲的語言表達出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。㈡、有目的的認真聽好課，做好筆記。爭取課堂多發(fā)言，積極參加討論，注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號，等適宜的時機再問。制止一切違背課堂紀(jì)律的舉動?、纭磿r的、保質(zhì)保量完成作業(yè)。及時掌握好字詞，每篇課文字詞上完后的第二天準(zhǔn)備好聽寫，字詞聽寫不能有錯，〔古詩文默寫也不允許有錯〕，有錯誤，及時訂正，每個寫十遍。不合格的重做重聽，書上課后作業(yè)的，做在書上。練習(xí)冊或者周報按要求完成，不能有空著不做的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將此題抄寫20遍。㈣、其他事項：1、隨堂作文，45分鐘完成。寫在作文本上。2、做個隨筆集、摘抄集，給它取個名字，自己也可以配點畫，老師有安排那么按老師要求做，假如沒有就每周隨筆1篇，思想安康，內(nèi)容自定，形式不限，字數(shù)最少300字。3、按要求做好名著閱讀。4、每人每天練習(xí)一篇鋼筆字。5、背誦默寫每個人都要過關(guān)，先找組長背，老師抽查，然后默寫穩(wěn)固。6、關(guān)于早讀：〔自由背誦古詩詞/朗讀訓(xùn)練〕、檢查〔古詩詞背誦/默寫〕、訂正。希望大家都能證明自己是真誠、仁慈、懂事，并且勤奮學(xué)習(xí)的人，也希望你們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟，在老師的引導(dǎo)下到達成功的此岸。開學(xué)第一課教案高中語文篇四1、讓學(xué)生初步理解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的快樂。2、知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。3、熟悉校園，教育學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。師生初步熟悉，理解學(xué)校生活。學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動自覺。幻燈兒歌一、老師自我介紹1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣〔老師提早1分鐘，面帶微笑走上講臺?！硯煟河H愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧?！埠⒆觽冹o靜地傾聽。〕鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。〔老師示范，表揚做得好的孩子〕師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開場啦！2、通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音，進展老師的自我介紹。師：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文老師。〔故作神秘〕想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。〔一筆一劃寫上自己的名字〕小朋友，這就是漢字，讀什么呢？不認識？沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦！〔在名字上注上拼音〕請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢？〔邵老師好！〕真是個懂禮貌的好孩子！〔師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好！邵老師好！〕3、老師展示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象。師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么？〔老師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書〔愛看書，說說自己看書的故事〕音符〔喜歡音樂〕畫筆〔愛好畫畫〕漂亮的字〔愛好書法〕表達對孩子的喜歡，最后畫兩個小朋友的簡筆畫。師：我還喜歡什么呢？對啦，邵老師最喜歡小朋友們！小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎？呀，我真是太快樂啦，我多了那么多的朋友啦！那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎？好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒！二、熟悉校園，班級，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感1、歌曲引線，讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。師：如今，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么快樂呢？是呀，我們?nèi)缃褚呀?jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個新的稱呼，叫——小學(xué)生。開心嗎？老師祝賀你們！〔很莊重很認真地〕成為一名小學(xué)生，就會學(xué)到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領(lǐng)，多了不起！誰來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生！〔你來說，多自信的小學(xué)生！我真喜歡這位小學(xué)生！〕一起說說。2、知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀？〔出示學(xué)校圖片，老師講解：位置，功能〕我們是幾年級幾班呢？我們的教室在哪兒？3、填寫表格〔拼音〕?！卜疵嬗焊琛硨W(xué)校：姓名：班級：教室所在位置：我的老師：〔請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容〕三、上下課根本規(guī)那么訓(xùn)練1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。上課下課歌上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。坐姿端正，專心聽講。做好準(zhǔn)備，再出課堂。積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做典范。師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢？我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。2、解讀兒歌要求，細化上下課的標(biāo)準(zhǔn)?！沧⒁鈺r間安排，來不及可留待下節(jié)課再進展，切忌匆忙，每個標(biāo)準(zhǔn)要訓(xùn)練到位，在進展下個標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練〕下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。四、總結(jié)師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬闊的教室，還有可親的老師，得意的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧！其他要注意訓(xùn)練的要點〔可選用，時間允許的話，可參加第一課時〕：一、小朋友簡單自我介紹〔讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡送的新集體。〕二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進口語文課本進展訓(xùn)練〔讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿〕三、繼續(xù)進展坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時的常規(guī)訓(xùn)練。四、參觀校園，進展路隊訓(xùn)練。五、行為要點。1、保護公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要保護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。2、保護自己的學(xué)慣用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)慣用品有沒有帶整齊。3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。4、講文明，懂禮貌。要來上學(xué)時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫助。6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學(xué)，不遲到。7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。8、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，并且注意不隨意亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意平安。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時回家。訓(xùn)練要求：1、坐姿要求：小手平方桌面〔右手在上〕，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。2、聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨意講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要認真傾聽，假如有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。3、課前準(zhǔn)備和上課標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角〔或右上角〕，動作要輕。師生問好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立即端正坐姿。4、下課訓(xùn)練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，平安游戲。5、路隊訓(xùn)練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。開學(xué)第一課教案高中語文篇五1、自我介紹，建立良好的師生初次見面印象。2、談?wù)Z文學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。3、提學(xué)習(xí)語文的要求，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為。一、開場白〔自我介紹〕自我介紹〔板書名字〕我的父母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學(xué)生各個都成為優(yōu)秀的人。在這個溫和的九月我們初次相識，在以后的一年時間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學(xué)習(xí)的天地里快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來聊聊，讓我走近你，也讓你理解我。二、語文學(xué)習(xí)的認識〔讀書的作用〕我們同學(xué)從幼兒園開場認字，到小學(xué)初中一直到高中，已經(jīng)學(xué)了近十年的語文，那我想問問同學(xué)，學(xué)習(xí)語文有什么用？巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個人只有精神安康才是真正的安康。而學(xué)習(xí)語文，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項最新的調(diào)查顯示讀書已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。閱讀使人充實，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。在溫州這樣一個非常物質(zhì)的城市，人們急躁功利，同學(xué)們平時也經(jīng)常會遇到一些費事的不順心的事情。假如在這個時候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。舉例子：一個學(xué)生很聰明，思維敏捷反響迅速。即使趴著睡覺最后也能通過考試——當(dāng)然成績是不理想的。他喜歡理科，不學(xué)語文，覺得語文學(xué)習(xí)沒用。性格偏激，行動魯莽，和同學(xué)老師關(guān)系緊張，自己也很痛苦，假如