小學(xué)生三好學(xué)生個人總結(jié)100字(四篇)

第頁共頁小學(xué)生三好學(xué)生個人總結(jié)100字(四篇)小學(xué)生三好學(xué)生個人總結(jié)100字篇一可以說容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最根本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤?，也是可以學(xué)習(xí)一下。對于一些根底差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，考慮每個步驟，多做題。〔雖然方法很平凡，卻是最有效的?！秤绕涫菃卧~，有些單詞有規(guī)律，有些沒有；還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞；還有一詞多義的，要記住這些很費事。對于根底差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對很快記得住。以上就是我一些最根底的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來說卻是最有用的。小學(xué)生三好學(xué)生個人總結(jié)100字篇二歲月無痕，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期就這樣匆匆流逝了。在這個學(xué)期里，我獲得了一些進步，以下是我這個學(xué)期的總結(jié)：在這個學(xué)期里，我見到教師問好，碰到同學(xué)向她們微笑一下或主動打招呼。同學(xué)來問我問題時，我并不像以前那樣置之不理，而是為她們講解，有時索性告訴她們答案。只是我有些題不明白怎樣講解，就沒有幫助她們解決。在體育活動中，我積極參與體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，繼承和發(fā)揚了艱辛奮斗的精神。雖然感覺似乎沒什么不同，但卻有什么變了。上課不那么認真，會走神，甚至想睡覺，尤其是最近上數(shù)學(xué)課的時候。有時不考慮，會發(fā)下呆，對學(xué)習(xí)的積極性也不如以前了，成績一直在下滑，對學(xué)習(xí)的興趣和熱情也減退了，像是在混日子。最近腦袋有些空空的，茫然，不知所措，突然間不明白自身該干什么，有什么可干。我明白我如今的狀況是極為不利的。這學(xué)期是關(guān)鍵的，假如再這樣持續(xù)下去，什么都完了。我應(yīng)該再樹立起一個目的，朝那個方向繼續(xù)開展。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，教師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的肺腑之言，班級的團結(jié)友愛。讓我在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中理解醞釀已久的真理，在收獲后明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信只有通過不斷地學(xué)習(xí)和努力才能使自身成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生。小學(xué)生三好學(xué)生個人總結(jié)100字篇三這學(xué)期完畢了，在這個學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習(xí)可為是煞費苦心，付出了許許多多的心血，我要感謝教師。書寫和成績的退步非常大，書寫退步是因為我平時寫作業(yè)時太急了，只求速度，不求質(zhì)量；而我考試成績的退步主要失分在煩惱的短文和作文。數(shù)學(xué)我進步了，考了100分。英語還是老樣子，跟上次一樣考了100分。在家里我把該背的古詩、課文都非常認真的背完了。就是家庭作業(yè)完成的不認真、字寫太亂。我每天讀課外書至少半個小時，以此來進步我那略微有一點差的作文，以免把我的語文成績的分給拉下來。今后我要努力學(xué)習(xí)語文、多做幾張卷子，爭取把我的語文成績提上去。我數(shù)學(xué)和英語考得很好，但我也不能驕傲，一直把成績保持成這樣。小學(xué)生三好學(xué)生個人總結(jié)100字篇四這個學(xué)期完畢了。在這個學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。在這學(xué)期完畢后，我特對此進展學(xué)期學(xué)____結(jié)：可以做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對教師布置的課堂作業(yè)，可以當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向教師請教。為了改良學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)方案：〔1〕做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。〔2〕上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問?！?〕每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和