中秋節(jié)活動總結(jié)(3篇)

第頁共頁中秋節(jié)活動總結(jié)(3篇)中秋節(jié)活動總結(jié)篇一為確保此次活動順利開展，我局高度重視，及時召開會議對中秋節(jié)活動進(jìn)展總體部署，要求各科室將此項工作作為推進(jìn)社會核心價值體系建立的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建立的一件大事，擺上重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局利用宣傳欄、網(wǎng)站等多種方式對中秋節(jié)相關(guān)知識進(jìn)展了廣泛宣傳，讓全體干部職工及社會群眾理解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。〔一〕開展文明幫扶活動，樹文明單位形象中秋節(jié)降臨之際，由我局3名干部職工組成的慰問團(tuán)，為3個低保戶家庭送去黨和政府的溫暖，送去米、油和月餅，表達(dá)節(jié)日的祝福?！捕辰M織開展文體活動，樂迎中秋為了喜迎中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)的到來，給全局干部職工創(chuàng)造一個歡快的節(jié)日氣氛，弘揚傳統(tǒng)文化，增進(jìn)員工交流與協(xié)作，我局精心組織了"樂迎中秋節(jié)"文體活動。活動包括：詩歌朗讀、跳繩比賽、羽毛球競賽等。〔三〕開展除塵活動為迎接中秋節(jié)到來，我局認(rèn)真開展中秋節(jié)除塵活動，倡導(dǎo)安康生活，凈化機(jī)關(guān)環(huán)境，掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氣氛。通過開展一系列表達(dá)民族文化的活動，弘揚了中華民族傳統(tǒng)文化，充分展示了我局發(fā)奮進(jìn)取的時代風(fēng)采，有力地推動了我局文化建立，用先進(jìn)文化引領(lǐng)人民群眾精神。中秋節(jié)活動總結(jié)篇二一年一度的中秋節(jié)活動塵埃落定，但值得總結(jié)的地方很多，沒有總結(jié)相信明年一樣的問題還會出現(xiàn)，其實工作中、生活中很多事情也是一樣，雖然事后諸葛，但至少假如在遇到一樣的或相似的境遇時，咱們可以有些準(zhǔn)備，咱們或者可以做的更好。組織是所有活動的核心，井井有條的組織能保證活動最大限度的發(fā)揮熱量;而對事情的預(yù)判有利于活動的順利施行，就公司本次中秋節(jié)活動說一下個人總結(jié)：場景布設(shè)顯得太小氣和隨意，甚至沒有公司標(biāo)志，沒有眼前一亮的感覺，顯示不出公司的形象和氣派;整個活動過程顯得比擬零亂，熱鬧而無序。我以為主持人及組織者一定要提早做好規(guī)劃，并知會領(lǐng)導(dǎo)活動程序，然后由主持人活動中知會大家，整個活動應(yīng)該是漸向高潮推進(jìn)的過程。很多人對獎品有看法，原因是獎品雖然價格不菲但不實用，這點很值得商榷，否那么就是公司花了錢不討好;抽獎形式是最失敗的，卡片根本無法保證抽獎所需要的隨意性，向d處長那樣的抽獎方式更是讓這種抽獎方式的缺點被放大了。4.1問題一：z總在發(fā)表中秋節(jié)活動演講時出現(xiàn)的話筒問題居然沒有人上去進(jìn)展調(diào)整，組織者明顯的對活動本身缺乏調(diào)度和臨時應(yīng)變的才能;4.2問題二：因為各個級別的老總比擬多，但是能和老板一桌的畢竟少數(shù)，于是出現(xiàn)了老板不得不換座位而某些____找不到座位的為難場面，這件事絕對值得相關(guān)人員記住;4.3關(guān)于通知：很多工程上的人直到當(dāng)天下午才知道中秋節(jié)活動的安排，其實本次中秋節(jié)活動早已確定，為什么不提早通知呢?在方向確定以后細(xì)節(jié)顯得是如此的重要，方案、組織和隨機(jī)應(yīng)變等等等等，假如沒有經(jīng)歷，那么就從這次開場吧，希望以后可以更加出色!一次比一次更好!中秋節(jié)活動總結(jié)篇三中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們理解了人們怎樣歡度過中秋節(jié)，充分挖掘了中秋節(jié)活動的多樣化，讓孩子們體驗到了節(jié)日的快樂，擴(kuò)展了他們的知識范疇。在活動的保證，充分利用和開發(fā)家長資，在課程施行中實現(xiàn)家園互動。本次活動中我們邀請家長參與我們的活動，和孩子一起搜集中秋節(jié)食物、謎語、燈籠等，利用廢舊的物品循環(huán)運用進(jìn)展親子制作燈籠，在無形中讓家長懂得讓孩子參與搜集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。在主題活動施行過程中，我們始終貫徹觀念：活動中老師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。反思此次活動，并對活動過程進(jìn)展了總結(jié)和提升，認(rèn)為本次活動可以順利開展，主要得益于以下有效措施：中秋節(jié)給予了孩子們太多美妙回憶，同時也激發(fā)了他們的探究興趣。我尊重幼兒的生成活動，并充分調(diào)動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氣氛，讓孩子在已有經(jīng)歷的根底上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我開展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。待幼兒對新年有了進(jìn)一步的理解后，“慶賀中秋節(jié)”的活動開場了，讓幼兒注意到在中秋節(jié)時我們有哪些風(fēng)俗？，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，如燈籠、謎語、中秋節(jié)食物等。孩子們非常喜歡。于是，就提議孩子們與家長一起動動手，動動腦，一起來設(shè)計和制作別出心裁的燈籠，快快樂樂地過一個中秋節(jié)。于是，制作、展示活動開場了，孩子們自主選材，自主創(chuàng)造。用各種材料制作燈籠。美工區(qū)的小朋友在制作中秋食物。在這個過程中，引導(dǎo)幼兒體驗成功的快樂，并學(xué)會用語言介紹自己的食物充分體