我沒有釣到那條魚課件

問題一：朗讀課文，你能了解“我”在釣魚過程中的情感變化，勾出相關的詞句嗎？問題二：你能理解“在魚兒尚未被釣上岸之前，千萬別吹噓你釣到了魚?！边@句話的意思嗎？第1頁，共20頁。自學課文釋疑問難

請同學們自讀課文，邊讀邊思考剛才提出的問題，在文中找出相應的段落，用“—”畫出相關的語句、用“▲”標出相關的重點詞語，搞不懂的問題或發(fā)現(xiàn)新的問題自己記錄下來，提到學習小組討論。第2頁，共20頁。學習小組合作學習：

1、每個學習小組共同完成問題一、和二。

2、分工互助。副組長主持討論，組員依次發(fā)言；組長負責人糾錯和知道工作。記錄員記錄好小組歸納的意見和沒搞明白的問題。匯報員做好在全班匯報交流的準備工作。第3頁，共20頁。我模仿著別人釣魚的樣子，甩出釣線，并不停地抖動魚鉤上的誘餌，眼巴巴地等魚兒前來咬食。好一陣子什么動靜也沒有，我不免大為失望我望著叔叔，臉上露出懇求的眼神?！笆迨濉蔽业艮D頭，欣喜若狂地喊道，“我釣到了一條！”

我滿臉沮喪地一屁股坐在草灘上。

眼巴巴--大為失望--懇求--欣喜若狂--滿臉沮喪第4頁，共20頁。作者在釣魚過程中，什么時候失望、難過、不耐煩？是從哪些語句看出來的？在沒有釣到魚的時候。①我望著叔叔，臉上露出懇求的神色。②我功虧一簣，眼看快到手的捕獲物又失去了。

③我滿臉沮喪地一屁股坐在草灘上第5頁，共20頁。

“我”迫切地想釣到魚，當感覺有點動靜的時候，就認為是魚上鉤了而興奮、激動；當知道并沒有釣到魚時，自然顯得失望而悲傷。小結第6頁，共20頁。

從“我”的幾起幾落中，你覺得釣魚應該怎樣釣呢？聯(lián)系叔叔說的話，談一談。第7頁，共20頁。品讀體會：①“再試一遍，”他若無其事地說，“釣魚得有耐心才行。”

②“還沒有哩。”叔叔慢條斯理地說。

③“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣到了魚。在事情未辦成之前就自吹自擂一點用也沒有，縱然辦成了也無須自夸，這不是明擺著的嗎？”

第8頁，共20頁。

在魚兒尚未被拽山岸之前，千萬別_____你釣住了魚。我曾不止一次發(fā)現(xiàn)大人們在很多場合下________，結果干了______。事情未辦成之前就_______，一點用也沒有，縱然辦成了也________。后來，我一直牢牢記住叔叔的話，有一次，我參加了一次演講比賽，覺得很好，想對同學們炫耀一下，這時，我一下子想起那次釣魚的情景，想起了叔叔的話：______________________________________________。再后來，我參加了工作，開了自己的公司，公司經(jīng)營的很好，周圍的朋友都夸獎我，這時，我又想起了第一次釣魚的情景，想起了叔叔的忠告：______________________________________。無論在什么時候，每當我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事而自吹自擂時，叔叔帶我垂釣，對我說的話又會在耳邊想起，齊讀______________________________________。第9頁，共20頁。小組討論：聯(lián)系生活實際說說，叔叔的話讓你明白了什么？

做任何事情都應該沉著穩(wěn)重、謙虛謹慎，而不應該自我吹噓、四處張揚。

第10頁，共20頁。

那是初秋時節(jié)的一天,和煦的陽光靜靜地照耀著樹林,在地上投下長長的陰影,使我們覺得格外涼爽愜意。一路上,樹葉蒼翠欲滴,十分悅目;花兒鮮艷可愛,芬芳醉人;鳥兒們嘰嘰喳喳,歡叫不已。環(huán)境描寫襯托人物心情。小作者走在路上，想著自己肯定能釣到很多的小狗魚，看著自己勞動的成果，心里甭提多高興了，所以覺得周圍一切樹林、鮮花、小鳥格外美麗，女孩子們，一起讀讀這段文字，讀出我的喜悅心情——女生讀如果自己真的釣到了那么多的魚，叔叔一定會夸我能干，爸爸媽媽也會夸我能干，我的周圍的伙伴都特別的羨慕我，想到這兒，小作者心啊，簡直就要飛起來了，呵呵，周圍的景物仿佛也在贊美他，男孩子們，我們一起讀讀這段文字吧——

第11頁，共20頁。

我首次釣魚的情景至今依然歷歷在目，仿佛剛剛發(fā)生在昨天一般。在我一生中，盡管有許多令人興奮的時刻，然而，從來沒有哪一次能夠與我頭一回從叔叔手里接過魚竿，跟著他穿過樹林，在濕潤的草灘上艱難跋涉的時候相比。第12頁，共20頁。

打這以后，每當我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時，就情不自禁地回憶起小河邊垂釣的那一幕，回憶起叔叔那一席格言警句般的忠告：“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚?！钡?3頁，共20頁。（開頭）我首次釣魚的情景至今依然歷歷在目，仿佛剛剛發(fā)生在昨天一般。在我一生中，盡管有許多令人興奮的時刻，然而，從來沒有哪一次能夠與我頭一回從叔叔手里接過魚竿，跟著他穿過樹林，在濕潤的草灘上艱難跋涉的時候相比。（結尾）打這以后，每當我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時，就情不自禁地回憶起小河邊垂釣的那一幕，回憶起叔叔那一席格言警句般的忠告：“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚?！笔孜舱諔?4頁，共20頁。

此時，你學了這篇課文，也一定有自己的看法和理解，請你拿出筆來，寫寫你的感受吧。小練筆

這篇課文，借釣魚喻做人，使我們從中悟到做人的道理：在事情示辦成之前，不要妄下結論、自吹自擂，即使事情辦成了，也不能自我吹噓。相信我們都能引以為戒做一個謙虛的人。第15頁，共20頁。我沒有釣到那條魚蓬頭稚子學垂綸，焦急盼望無耐心。功虧一簣前功盡，謙虛做事人之本。

第16頁，共20頁。

當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。——泰戈爾我們的驕傲多半是基于我們的無知！——萊辛

無論在什么時候，永遠不要以為自己已經(jīng)知道了一切?！推章宸虿恢t虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識?！惶m克林一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的?！獎e林斯基第17