部編版語文九年級(jí)上冊(cè) 第9課《論教養(yǎng)》同步練習(xí)

第9課《論教養(yǎng)》同步練習(xí)一、選擇題1．下列句子中，加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．美國(guó)總統(tǒng)特朗普一意孤行，對(duì)中國(guó)商品加征高額關(guān)稅，損人害己。B．隨著中國(guó)的崛起，美國(guó)等西方大國(guó)再也不能隨心所欲地欺辱我們了！C．這個(gè)小偷雖然能隨機(jī)應(yīng)變，但也難以逃脫“天網(wǎng)”的追蹤。D．有教養(yǎng)的同學(xué)，在學(xué)業(yè)上取得了一點(diǎn)進(jìn)步，決不會(huì)自吹自擂。2．下列各句中，加點(diǎn)詞語的使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．如今有些旅游城市，家家旅舍，戶戶商家，原住民整體遷出，雖然裝點(diǎn)輝煌，貨物山積。然矯揉造作，虛張聲勢(shì)，有何看頭！B．面對(duì)質(zhì)監(jiān)部門的檢查，一些不法廠商隨機(jī)應(yīng)變，妄圖掩蓋自己的造假行徑。C．如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之不顧，一意孤行，必將自食其果。D．那些鳥兒運(yùn)用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音。都好聽極了。3．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語理解有誤的一項(xiàng)是

（

）A．絮絮叨叨會(huì)讓談話的對(duì)方陷入尷尬的境地。（形容說話啰嗦，嘮叨）B．可是在家里對(duì)妻子兒女動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆——那就可以肯定他不是一個(gè)有教養(yǎng)的人。（比喻大發(fā)脾氣，高聲訓(xùn)斥）C．假如一個(gè)人已經(jīng)進(jìn)入成年，仍把接受父母的關(guān)愛看作理所當(dāng)然的事情，與此同時(shí)卻看不到父母也需要關(guān)愛和幫助，那么同樣不能說他是個(gè)有教養(yǎng)的人。（從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣）D．有教養(yǎng)的人待人處事絕不會(huì)自吹自擂。（自己吹奏自己擂鼓）4．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．央視的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠湫问叫路f、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B．央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目將國(guó)學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)文化。C．“一帶一路”這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想，舉世矚目，影響深遠(yuǎn)，它的實(shí)現(xiàn)是中華民族興衰的關(guān)鍵。D．“尋找大國(guó)良師”大型公益活動(dòng)以“榜樣力量·燭光暖心”為主題，旨在弘揚(yáng)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的大?guó)良師精神。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀下面文字，根據(jù)語境完成小題。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄□（jìng）折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。那輕,那娉婷,你是,鮮□（yán）百花的冠冕你戴著,你是天真,莊嚴(yán),你是夜夜的月圓。有些人有一種錯(cuò)覺，似乎□(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作，是出于無聊，是附庸風(fēng)雅，是毫無意義的扭捏作態(tài)。5．根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字（1）（jìng）_______折腰

（2）鮮（yán）_______

（3）(yōu)_______雅風(fēng)度6．給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（1）冠（A．guān

B．guàn）

（2）矯（A．jiǎo

B．jiāo）7．對(duì)下列詞語語境義理解不正確的一項(xiàng)是A．折腰：彎腰行禮B．風(fēng)騷：泛指文章辭藻C．娉婷：形容女子的姿態(tài)美D．矯揉造作：過分做作，極不自然。8．閱讀文段，回答問題。一個(gè)男人，假如他在街道上能為陌生的婦女讓路，讓她先行，乘坐公共汽車時(shí)，能讓婦女首先上車，甚至親手為她把車門打開，可是他在家里，卻懶得幫助疲憊不堪的妻子刷洗餐具——那么，我們可以斷定這個(gè)男人還存在著教養(yǎng)上的缺餡。假如一個(gè)男人跟朋友和熟人見面時(shí)彬彬有禮，可是在家里對(duì)妻子兒女動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷tíng（

）——那就可以肯定他不是一個(gè)有教養(yǎng)的人。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。陌生()

疲憊()

雷tíng()（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“__________”，這個(gè)詞語的正確寫法是“__________”。（3）文中“彬彬有禮”的意思是____________________。（4）文中有兩處破折號(hào)，其作用是()A．表示補(bǔ)充說明。B．表示插說。C．表示總結(jié)上文或提示下文。D．表示話題的轉(zhuǎn)換。E．表示聲音的延長(zhǎng)。三、綜合性學(xué)習(xí)9．依次填入下列橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）才德，有如寶石，最好是用素凈的東西鑲嵌。，，，，。①但是這句話也并不是永遠(yuǎn)是真的，因?yàn)閵W古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠(yuǎn)大的人，然而也是當(dāng)時(shí)最美的男子②無疑地，才德如果是在一個(gè)容貌雖不嬌麗，然而形體嫻雅、氣質(zhì)莊嚴(yán)的身體內(nèi)，那是最好的③因此，那些很美的人多是容顏可觀而無大志的④他們所研求的也多半是容顏而不是才德⑤同時(shí)，很美的人多半不見得在別的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求無過，不求十分的優(yōu)越似的A．②⑤③①④ B．②③⑤①④ C．②⑤③④① D．④②③⑤①10．綜合性學(xué)習(xí)。中國(guó)是禮儀之邦,禮儀文化歷史悠久,博大精深。為弘揚(yáng)中國(guó)的禮儀文化,學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“禮儀文化”為主題的活動(dòng),請(qǐng)你參加?！径Y儀板報(bào)我設(shè)計(jì)】(1)為營(yíng)造濃厚的禮儀文化氛圍,你班準(zhǔn)備出一期以“禮儀”為主題的黑板報(bào),請(qǐng)身為宣傳委員的你設(shè)計(jì)三個(gè)版塊名稱。①____________________________________________②____________________________________________③____________________________________________【禮貌用語我知曉】(2)從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。你被評(píng)為?！岸Y儀之星”,學(xué)校委托你邀請(qǐng)市禮儀專家梁教授來校講座。見面時(shí),你會(huì)說:“梁教授,①__(久違、久仰)大名!”

呈邀請(qǐng)函時(shí),你會(huì)說:“梁教授,敬請(qǐng)②__(蒞臨、光臨)指導(dǎo)!”

臨別時(shí),梁教授贈(zèng)書一本,你會(huì)說:“您的大作一定認(rèn)真③__(閱讀、拜讀)!”

【禮節(jié)習(xí)俗我評(píng)說】(3)聰聰家來客人時(shí),媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎?說說你的看法。四、語言表達(dá)11．仔細(xì)觀察下圖，概括漫畫的主要內(nèi)容，并談?wù)勀愕母邢?。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列文本，完成下面小題①良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。②但是必須了解，什么是真正的教養(yǎng)。③我不敢貿(mào)然提供有關(guān)教養(yǎng)的“處方”，因?yàn)槲也徽J(rèn)為自己是教養(yǎng)完美的典范。不過，我倒是愿意就某些想法跟讀者交換意見。④比方說，我確信，一個(gè)人是不是真正有教養(yǎng)，首先要看他在自己家里、在自己親屬之間的表現(xiàn)，看他和親人們的關(guān)系究竟怎么樣。⑤一個(gè)男人，假如他在街道上能為陌生的婦女讓路，讓她先行，乘坐公共汽車時(shí)，能讓婦女首先上車。甚至親手為她把車門打開，可是他在家里卻懶得幫助疲憊不堪的妻子刷洗餐具——那么，我們可以斷定這個(gè)男人還存在著教養(yǎng)上的缺陷。⑥一個(gè)人，如果對(duì)自己親人的性格、心理缺乏了解，對(duì)他們的習(xí)慣和愿望總是漠不關(guān)心，那就不能說他是個(gè)有教養(yǎng)的人。⑦假如一個(gè)男人跟朋友和熟人見面時(shí)彬彬有禮，可是在家里對(duì)妻子兒女動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆——那就可以肯定他不是一個(gè)有教養(yǎng)的人。⑧一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。對(duì)他來說，禮貌待人不僅習(xí)以為常，輕松自然，而且能讓他的心情愉快。⑨有教養(yǎng)的人待人處世絕不會(huì)自吹自擂。有教養(yǎng)的人懂得珍惜別人的時(shí)間……無論何時(shí)何地，他的行為舉止都保持一致——始終如一，穩(wěn)重隨和。⑩談?wù)摗帮L(fēng)度”的書籍很多。在社會(huì)交往中，比如出門做客或者在家接待客人，或在工作場(chǎng)合，人究竟該如何自持？如何舉止有度？怎么樣對(duì)待老人和孩子？怎么樣談吐才算得體？怎么樣打扮才算合適？對(duì)于如此之類的問題，這些書在都有詳盡的論述。遺憾的是，人們卻很少?gòu)倪@些書中汲取有益的見解。之所以出現(xiàn)這種狀況，我認(rèn)為原因在于這些講解優(yōu)雅風(fēng)度的著作有個(gè)缺陷，就是很少解釋人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風(fēng)度，其必要性究竟何在。?當(dāng)然，優(yōu)雅風(fēng)度可能是非常外在的。但是就整體而論，優(yōu)雅風(fēng)度是靠祖祖輩輩一代又一代人的經(jīng)驗(yàn)積淀而成的，并且標(biāo)志著人們渴望變得更高尚，渴望生活更優(yōu)越、更美好的愿望，這是一種世代相傳、持續(xù)不懈的追求。?問題的關(guān)鍵究竟何在呢？要養(yǎng)成優(yōu)雅風(fēng)度應(yīng)該遵循哪些準(zhǔn)則？——搜集那些難以逐一熟記的行為舉止的“道德箴言”，是不是一件輕而易舉的事情呢？?優(yōu)雅的基礎(chǔ)其實(shí)是一種關(guān)照的態(tài)度——時(shí)時(shí)刻刻要記?。阂粋€(gè)人不應(yīng)該妨礙他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺。比如說，吃飯的時(shí)候，切記避免吧嗒嘴，喝湯的時(shí)候也不要有聲音；不要把勺子放在桌子上，免得給鄰座的人造成不便。穿衣要整潔，表明你對(duì)別人的尊重。切記不要只顧自己說笑逗別人開心，也要讓其他人有機(jī)會(huì)說點(diǎn)什么。動(dòng)作舉止、衣裝服飾、走路的步態(tài)，一切都要有分寸，力求優(yōu)雅。不要以為優(yōu)雅僅僅是徒有其表的舉止。你是憑借你自己的舉止表現(xiàn)你的素質(zhì)。自我修養(yǎng)，與其說是注重行為舉止，莫如說是重視行為舉止的內(nèi)涵，是以慎重的態(tài)度對(duì)待世界：敬重社會(huì)，珍惜大自然，甚至珍惜動(dòng)物，珍惜花草樹木，珍惜當(dāng)?shù)氐拿利愶L(fēng)光，珍惜你居住地的歷史，等等。?無須背誦數(shù)以百計(jì)的格言信條，只須記住一條：必須以尊重的態(tài)度對(duì)待別人。如果你懂得了這一點(diǎn)，再加上幾分隨機(jī)應(yīng)變的智慧，那么風(fēng)度就會(huì)自動(dòng)來到你的身邊。換句話說，你會(huì)自然而然的記住保持優(yōu)雅舉止的具體做法，你將樂于實(shí)施并且善于把這些法則付諸實(shí)踐。（選自九年級(jí)教材《論教養(yǎng)》）12．本文的中心論點(diǎn)是什么？13．選文第?段的畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？14．作者在論證“風(fēng)度”時(shí)的論證思路是怎樣的？15．請(qǐng)你舉出我們身邊的“無教養(yǎng)”的事例，結(jié)合自己的生活，談一談如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人。16．閱讀下面，完成下列各題。論教養(yǎng)（利哈喬夫）良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。但是必須了解，什么是真正的教養(yǎng)。我不敢貿(mào)然提供有關(guān)教養(yǎng)的“處方”，因?yàn)槲也徽J(rèn)為自己是教養(yǎng)完美的典范。不過，我倒是愿意就某些想法跟讀者交換意見。比方說，我確信，一個(gè)人是不是真正有教養(yǎng)，首先要看他在自己家里、在自己親屬之間的表現(xiàn)，看他和親人們的關(guān)系究竟怎么樣。一個(gè)男人，假如他在街道能為陌生的婦女讓路，讓她先行，乘坐公共汽車時(shí)，能讓婦女首先上車，甚至親手為她把車門打開，可是他在家里，卻懶得幫助疲憊不堪的妻子刷洗餐具——那么，我們可以斷定這個(gè)男人還存在著教養(yǎng)上的缺陷。假如一個(gè)男人跟朋友和熟人見面時(shí)彬彬有禮，可是在家里對(duì)妻子兒女動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆——那就可以肯定他不是個(gè)有教養(yǎng)的人。一個(gè)人，如果對(duì)自己親人的性格、心理缺乏了解，對(duì)他們的習(xí)慣和愿望總是漠不關(guān)心，那就不能說他是個(gè)有教養(yǎng)的人。假如一個(gè)人已經(jīng)進(jìn)入成年，仍把接受父母的關(guān)愛看作理所當(dāng)然的事情，與此同時(shí)卻可能看不到父母也需要關(guān)愛和幫助，那么同樣不能說他是個(gè)有教養(yǎng)的人。假如一個(gè)人在家里，不管是不是有人在看書或者在做功課，即便做功課的是他年齡幼小的孩子，他不管不顧地打開收音機(jī)或者電視，并且把音量放得很響，再不就是隨心所欲地高聲說話——那么，可以斷定這個(gè)人缺乏教養(yǎng)，而且他永遠(yuǎn)也不會(huì)把自己的子女培養(yǎng)成有涵養(yǎng)的人。假如一個(gè)人喜歡跟妻子或者孩子們開玩笑，卻不顧及他們的自尊心，尤其是當(dāng)有外人在場(chǎng)的時(shí)候，還要一意孤行地這么做，恕我直言，這樣的人簡(jiǎn)直蠢到極點(diǎn)！一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。對(duì)他來說，禮貌待人不僅習(xí)以為常，輕松自然，而且讓他心情愉快。有教養(yǎng)的人對(duì)別人一律謙讓和禮讓，無論接觸的人年長(zhǎng)還是年幼，是社會(huì)賢達(dá)還是平民百姓。(1)作者利哈喬夫是20世紀(jì)俄羅斯著名的知識(shí)分子之一，卻說“我不敢貿(mào)然提供”、“不認(rèn)為自己是教養(yǎng)完美的典范”，又說“跟讀者交換意見”。這是一種怎樣的說法？這樣說有怎樣的作用？(2)選文部分主要寫了六種表現(xiàn)，都屬于哪一類的表現(xiàn)？結(jié)合課文全文看，這樣寫有什么目的？(3)選文部分主要表達(dá)了一個(gè)什么觀點(diǎn)？(4)你的同學(xué)小明的父親在小明做功課時(shí)，把電視音量放得很響，請(qǐng)你幫小明組織一下給他父親溝通的語言，50字以內(nèi)。參考答案：1．C2．B3．D4．D5．

（1）競(jìng)

（2）妍

（3）優(yōu)6．（1）A（2）A7．A8．

mò

bèi

霆

缺餡

缺陷

形容文雅、有禮貌的樣子

C9．C10．

(1)示例①禮貌用語大串聯(lián)

②禮節(jié)規(guī)矩我傳承

③禮儀知識(shí)我知曉④生活處處有禮儀⑤知書達(dá)理贏天下(任選三個(gè),符合內(nèi)容即可)

(2)①久仰

②蒞臨

③拜讀(3)示例①我贊成。中國(guó)是禮儀之邦,熱情待客是中國(guó)人的傳統(tǒng)禮儀,客人來了幫其夾菜,正顯示出主人的熱情好客,能讓客人感覺親切、溫暖。②我不贊成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜歡吃,又不好拒絕,會(huì)覺得尷尬。11．示例：內(nèi)容：一個(gè)CCTV的記者采訪一個(gè)小孩，問他：“你家家風(fēng)是什么？”孩子答非所問。說“我家風(fēng)很大”。感想：家風(fēng)是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，是給家中后人樹立的價(jià)值準(zhǔn)則，其作用是潛移默化的。我們每個(gè)家庭不僅要有家風(fēng)、家訓(xùn)，還要讓好的家風(fēng)、家訓(xùn)世代相傳。12．真正的教養(yǎng)的本質(zhì)是尊重，要做一個(gè)有教養(yǎng)、有優(yōu)雅風(fēng)度的人。13．舉例論證，列舉了吃飯喝湯時(shí)不要有聲音，不把勺子放在桌子上等生活中一些現(xiàn)象，具體地論證了一個(gè)人不應(yīng)該妨礙他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺的觀點(diǎn)。14．首先由談?wù)摗帮L(fēng)度”的書籍談起，提出待人接物的問題；然后指出人們很少?gòu)倪@些書中汲取有益的見解的原因；接著解說風(fēng)度的緣起；接著論述優(yōu)雅風(fēng)度遵循的準(zhǔn)則是優(yōu)雅的基礎(chǔ)其實(shí)是一種關(guān)照的態(tài)度；最后得出結(jié)論：必須以尊重的態(tài)度對(duì)待別人，才能保持優(yōu)雅的風(fēng)度。15．上班的時(shí)間，車上的人很多，早就沒有了座位，一位大約有70多歲的老人上了車。公交車的喇叭里響起了“尊重老人是社會(huì)美德，請(qǐng)為老人讓座，我們表示感謝！”的聲音。可是，我卻發(fā)現(xiàn)，那上邊坐著的一位年輕人絲毫沒有讓座的意思，他似乎沒有聽到喇叭里的聲音。車上的很多人都看他，他都無動(dòng)于衷。我們?cè)谏钪?/p>