中學(xué)教學(xué)過程管理制度模版

第頁共頁中學(xué)教學(xué)過程管理制度模版第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)教學(xué)過程管理行為，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果，特制定本制度。第二條本制度適用于中學(xué)教師和學(xué)生的教學(xué)過程管理行為。第三條中學(xué)教學(xué)過程管理的目標(biāo)是確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定和提高，提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。第四條中學(xué)教學(xué)過程管理應(yīng)遵循科學(xué)、公平、公正、規(guī)范的原則。第五條中學(xué)教學(xué)過程管理應(yīng)建立基于教師和學(xué)生的誠信與責(zé)任意識的基礎(chǔ)上。第二章教學(xué)過程管理的主體與職責(zé)第六條中學(xué)教學(xué)過程管理的主體是學(xué)校和教師。第七條學(xué)校在教學(xué)過程管理中的職責(zé)包括制定教學(xué)過程管理制度，落實(shí)教學(xué)過程管理工作，組織開展教學(xué)過程管理培訓(xùn)和評估，以及對教師的考核和獎勵等。第八條教師在教學(xué)過程管理中的職責(zé)包括認(rèn)真?zhèn)湔n，按照教學(xué)大綱和教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況，積極參與教研活動，遵守教學(xué)過程管理規(guī)定，不得違規(guī)操作。第三章教學(xué)過程管理的內(nèi)容與要求第九條教學(xué)過程管理的內(nèi)容包括教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價三個方面。第十條教學(xué)過程管理要求教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和教學(xué)設(shè)計，合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間，確保教學(xué)過程具有科學(xué)性、有效性和針對性。第十一條教學(xué)過程管理要求教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。第十二條教學(xué)過程管理要求教師要進(jìn)行教學(xué)評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供針對性的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第四章教學(xué)過程管理的流程與方法第十三條教學(xué)過程管理的流程包括教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價三個階段。第十四條教學(xué)過程管理的方法包括教學(xué)觀察、教案審查、教學(xué)評估、教育考核等多種形式。第十五條教學(xué)過程管理的流程和方法應(yīng)遵循科學(xué)、公正、公平、規(guī)范的原則。第十六條學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)過程管理的信息化系統(tǒng)，方便教師的教學(xué)過程管理工作。第五章教學(xué)過程管理的考核與獎懲第十七條學(xué)校應(yīng)定期組織教學(xué)過程管理的考核和評估，對教學(xué)過程管理工作做出合理評價。第十八條學(xué)校對教學(xué)過程管理工作成績突出的教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫剟詈捅碚?。第十九條學(xué)校對教學(xué)過程管理工作不達(dá)標(biāo)的教師，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的教育和處罰。第六章附則第二十條本制度自