工作經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿(9篇)

工作交流的發(fā)言稿工作經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿(實(shí)用9篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培育人的觀看、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

工作溝通的發(fā)言稿篇一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)專家：

大家好！

特別感謝市教科院、縣教研室給了我這次和大家相互學(xué)習(xí)相互溝通的機(jī)會(huì)，我把我們備課組現(xiàn)在的一些做法給大家匯報(bào)一下，以供大家共同探討，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。

我想從三個(gè)方面來(lái)談備課組的問(wèn)題：第一個(gè)方面是老師隊(duì)伍建設(shè)，其次個(gè)方面是談備課組的建設(shè)，其次個(gè)方面是談以試題為核心，改進(jìn)和完善教學(xué)模式。

(一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師的情感修養(yǎng)

數(shù)學(xué)老師，除了要學(xué)習(xí)新課程理論學(xué)問(wèn)，提高業(yè)務(wù)水平，還要加強(qiáng)心理學(xué)、教育學(xué)等的學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問(wèn)和情感，提高自身情感修養(yǎng)。

(二)營(yíng)造情感教育的氛圍。

1.建立民主的師生關(guān)系。

“親其師才能信其道”，一名老師，必需把同學(xué)看作與自己一樣有血有肉有靈性的人，對(duì)同學(xué)在不同背景下形成的共性特征給以充分地敬重。

2.敬重同學(xué)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心和自信念

(三)激活課堂數(shù)學(xué)的情感因素

1.培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好

2.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍。

3.要增加數(shù)學(xué)內(nèi)容的情感顏色。

(四)拓寬數(shù)學(xué)情感教育的天地

1.開(kāi)展趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng)。

2.設(shè)置探究性強(qiáng)的實(shí)踐作業(yè)。

總之，在教學(xué)活動(dòng)中，老師要努力實(shí)踐“以人為本”的新理念，將數(shù)學(xué)教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，制造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立公平的師生關(guān)系，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好及長(zhǎng)久動(dòng)力，為其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)查找輕松開(kāi)心的途徑，也為其終生的學(xué)習(xí)做好樂(lè)觀的預(yù)備。

詳細(xì)做法如下：

（一）統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)性。

說(shuō)明：統(tǒng)一資料主要是指所用的課本、同步習(xí)題、單元題等備課組共同擁有的資料；現(xiàn)在我們同學(xué)手上資料是《數(shù)學(xué)之友》，老師手上的資料是《數(shù)學(xué)之友》《步步高》及網(wǎng)絡(luò)資料。

統(tǒng)一進(jìn)度是指每一章或每一個(gè)模塊所用的時(shí)間，而不是細(xì)致到每一節(jié)。比如在講概率前我們爭(zhēng)論后把選修2-3的排列組合、計(jì)數(shù)原理提前講了。現(xiàn)在講的選修1其次章圓錐曲線與方程，備課組經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論后，老師依據(jù)總的時(shí)間來(lái)支配自己的教學(xué)，老師之間的進(jìn)度保持著全都。

統(tǒng)一要求是指講課的深度和廣度，資料的使用，什么樣的試題重點(diǎn)講，需要?jiǎng)h掉什么，講到什么程度等，作業(yè)的批改要求等。由于文理科要求不一樣，我們文理同學(xué)的學(xué)案在某些地方再加以區(qū)分。

（二）合理支配備課組的工作

備課組目前最困難的工作就是選題出題。試題的數(shù)量比較多，雖然網(wǎng)絡(luò)資源豐富，但也有自己不滿足的地方。從教輔資料中選擇題目后，錄入電腦需要花費(fèi)我們肯定的時(shí)間。因此在備課方面我們進(jìn)行了合理的分工，備好后我們?cè)贉?zhǔn)時(shí)進(jìn)行爭(zhēng)論。

（三）組織好集體備課，體現(xiàn)合作性。

每周固定在周二下午進(jìn)行集體備課，我們的備課流程是：每次集體備課都對(duì)每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)、處理方式等進(jìn)行固定。集體備課的形式不完全拘泥于一個(gè)老師講其它老師聽(tīng)的模式，我認(rèn)為平常對(duì)同學(xué)作業(yè)的反饋，一個(gè)題目的比較好的解法，資料中錯(cuò)誤的修改、老師對(duì)某個(gè)問(wèn)題的多種理解等都是集體備課的詳細(xì)表現(xiàn)，具有很強(qiáng)的實(shí)效性。發(fā)覺(jué)問(wèn)題隨時(shí)溝通，也可以算是每天在集體備課吧。我們深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因此，我們?cè)诮虒W(xué)上都會(huì)毫無(wú)保留地進(jìn)行集體備課。

通過(guò)我們的努力，目前已經(jīng)建立起來(lái)的題庫(kù)有：高考模擬試題庫(kù)（最近三年，大約有400多套）、單元試題庫(kù)（章節(jié)復(fù)習(xí)用）、選擇題填空題試題庫(kù)（測(cè)試用）、專題試題庫(kù)（有共同特點(diǎn)的試題）。而且擁有金太陽(yáng)、高考資源網(wǎng)2個(gè)資源豐富的網(wǎng)站的下載權(quán)限。這些試題庫(kù)都是word版，可以隨時(shí)依據(jù)需要出題，下面講的東西都是以這些試題庫(kù)為基礎(chǔ)進(jìn)行構(gòu)建的。

(一)完善課堂教學(xué)模式

課堂教學(xué)模式主要談?wù)n本和資料的使用方式，作業(yè)的布置與檢查方式，小步走，勤回頭，大穿插模式的落實(shí)。

1．對(duì)課本和資料的使用方式：仔細(xì)研讀課本、課標(biāo)，然后結(jié)合資料，對(duì)課本中的重點(diǎn)題目配備一系列的變式訓(xùn)練。

說(shuō)明：（1）課本上的不少的題目只是輕輕一點(diǎn)，但是課本所涉及到的全部的題目類型我們要強(qiáng)化，要拓展，要?dú)w類總結(jié)。比如函數(shù)中的值域的求法，數(shù)列中的遞推公式等課本上都是比較簡(jiǎn)潔的提示。再比猶如一個(gè)題目的類型在習(xí)題上和復(fù)習(xí)參考題上都消失，肯定是重點(diǎn)的重點(diǎn)。對(duì)課本中的延長(zhǎng)與拓展部分有的在課堂研討，一是對(duì)學(xué)問(wèn)的進(jìn)一步理解，二是提高同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)史及數(shù)學(xué)領(lǐng)域的了解，以提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

（2）單元試題的編輯一律是備課組自己編輯，這是我們備課組的一個(gè)特點(diǎn)，自己編輯單元試題的好處是：可以對(duì)同步資料中沒(méi)有設(shè)計(jì)到的題目類型進(jìn)行補(bǔ)充，也可以對(duì)某些重點(diǎn)的題目類型加以強(qiáng)化和鞏固。

（3）整理課本上和所用隨堂同步資料的好題和錯(cuò)題，投入精力，每天整理，這些題目在周練時(shí)使用，周練上錯(cuò)的比較多題目肯定會(huì)在月考試題中消失，月考中消失錯(cuò)誤比較多的題目，經(jīng)變形后在以后考試中消失。

2．仔細(xì)落實(shí)“小步走，勤回頭”模式：數(shù)學(xué)組“小步走，勤回頭，大穿插”模式對(duì)于提高數(shù)學(xué)組的成果是有效的模式，我們現(xiàn)在在高二主要使用“小步走，勤回頭”，組織高質(zhì)量的試題又顯得特別重要，我認(rèn)為只有建立了電子文檔的試題，才能夠依據(jù)需要組織試題，傳統(tǒng)的粘帖方式已經(jīng)落后，不行能把好題保存下來(lái)。

說(shuō)明：我們以前也都是采納粘帖的方式出題，粘帖出來(lái)的試題字體的大小不全都，排版也不整齊，更重要的是錯(cuò)題和好題不簡(jiǎn)單被保留，一次粘帖還可以做到，二次粘帖就不簡(jiǎn)單保留了，教了許多年的老師做過(guò)的許多好的試題只是在腦子里留下一部分，其余的都流失了，很惋惜。沒(méi)有好題保存下來(lái)也逼著我們的教學(xué)跟著資料走，資料有什么就講什么，比較被動(dòng)，現(xiàn)在我們備課組基本上已經(jīng)從傳統(tǒng)的粘帖方式中走了出來(lái)。

3．作業(yè)的布置與批改的模式：依據(jù)班級(jí)的要求，同學(xué)的作業(yè)全交，全批準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)作業(yè)中同學(xué)存在的問(wèn)題。

說(shuō)明：對(duì)同學(xué)作業(yè)的批改，是針對(duì)性備課和講課的前提，沒(méi)有對(duì)作業(yè)的批改，實(shí)際上就是講課沒(méi)有依據(jù)，只能憑借閱歷，備課組的老師們花了比較多的精力批改作業(yè)，比學(xué)校要求批改的數(shù)量要多得多，這樣就提高了講課的針對(duì)性，同學(xué)需要的就是我們要重點(diǎn)講解的，有了針對(duì)性自然就會(huì)有高效率。

（二）復(fù)習(xí)備考模式

1．依據(jù)復(fù)習(xí)的時(shí)間，對(duì)每次大型考試之前的試題作出規(guī)范，進(jìn)行合理的分工，一般狀況下大型考試備考的模擬試題的試卷數(shù)量不低于5份，并且統(tǒng)一為一張?jiān)嚲?，同學(xué)簡(jiǎn)單交，老師簡(jiǎn)單批改。經(jīng)過(guò)我自己認(rèn)真的考慮，發(fā)覺(jué)一張?jiān)嚲韺?duì)我們備課組來(lái)講是符合實(shí)際的，而且效率也高。

2．備考前的模擬試題的組成一般是當(dāng)年的高考試題和模擬試題上選編下來(lái)的，試題的質(zhì)量比較高，也比較新，同學(xué)做起來(lái)比較感愛(ài)好。

（三）題庫(kù)建設(shè)模式

平常留意總結(jié)每章節(jié)各種類型的試題，每一章所設(shè)計(jì)到的全部的題目類型，都讓它進(jìn)入題庫(kù)系統(tǒng)?，F(xiàn)在越來(lái)越感覺(jué)到建立題庫(kù)的巨大作用，沒(méi)有試題，我們的課堂教學(xué)幾乎無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有試題，同學(xué)就不行能有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。題庫(kù)可以讓我們工作的效率極大的提高，可以隨便根據(jù)同學(xué)的實(shí)際和我們的需要出題，題庫(kù)可以做到需要哪一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)就能夠立刻把這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)所涉及的題目弄一份試卷來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。所以我們備課組加強(qiáng)對(duì)試題的討論和組織，當(dāng)然更重視對(duì)課本上的試題的討論。

平常聽(tīng)一節(jié)觀摩課，示范課往往聽(tīng)到這樣的談?wù)摚骸罢n是上的不錯(cuò)，但這樣上考試不行”，這說(shuō)明白兩者之間的沖突，但我認(rèn)為它們之間應(yīng)當(dāng)是統(tǒng)一的，只是我們尚未找到兩者之間的結(jié)合部與切入點(diǎn)，即怎樣做就既能貫徹新課標(biāo)，又能在應(yīng)試中立于不敗之地。我們?cè)谒妓髦校舱嬲\(chéng)盼望各位同仁不吝指教。

各位領(lǐng)導(dǎo)專家，我們充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)作用，以比較有效的作業(yè)檢查模式，課堂教學(xué)模式、復(fù)習(xí)備考模式、題庫(kù)建設(shè)模式來(lái)規(guī)范我們的.教學(xué)，這只是我們備課組的一些實(shí)際做法，不保證全部做法的正確性，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。

工作溝通的發(fā)言稿篇二

領(lǐng)導(dǎo)和同志們：

依據(jù)會(huì)議支配，現(xiàn)就我鎮(zhèn)推動(dòng)水利事業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r作以簡(jiǎn)要匯報(bào)：我鎮(zhèn)位于xx，總面積x平方公里，鎮(zhèn)域內(nèi)地形簡(jiǎn)單，地勢(shì)起伏較大，屬典型的丘陵地區(qū)。境內(nèi)有向陽(yáng)河一支流紅旗澗流過(guò)鎮(zhèn)區(qū)，現(xiàn)有向陽(yáng)水庫(kù)一座。因本鎮(zhèn)境內(nèi)水系簡(jiǎn)單，水利興修難度較大，加上投資多，見(jiàn)效慢，往往是干部累的筋疲力盡，群眾也是怨聲載道。為了徹底轉(zhuǎn)變這樣的狀況，實(shí)現(xiàn)“科學(xué)進(jìn)展、富民強(qiáng)鎮(zhèn)”的目標(biāo)，去年以來(lái)，我鎮(zhèn)在市、縣的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的關(guān)懷支持下，深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)持以人為本，狠抓水利重點(diǎn)工程建設(shè)，樂(lè)觀推動(dòng)資源水利，傾心構(gòu)筑民生水利，同步打造生態(tài)水利，各項(xiàng)工作取得了較大進(jìn)展。

近年來(lái)，上級(jí)主管部門對(duì)我鎮(zhèn)水利事業(yè)高度關(guān)注，市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次深化我鎮(zhèn)視察調(diào)研，并從資金、政策等方面賜予了大力支持，為我鎮(zhèn)水利事業(yè)進(jìn)展?fàn)I造了良好的進(jìn)展環(huán)境。為有力支撐和保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)進(jìn)展，20xx年，我鎮(zhèn)堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃理念，共投入資金2180萬(wàn)元，對(duì)泵站和向陽(yáng)河進(jìn)行了大規(guī)模、高標(biāo)準(zhǔn)的改造。在工程規(guī)劃上，我們樂(lè)觀向外“借力”，托付市內(nèi)外有資質(zhì)、信譽(yù)好、理念新的規(guī)劃設(shè)計(jì)單位擔(dān)當(dāng)設(shè)計(jì)任務(wù)，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和品位。同時(shí)，對(duì)每一項(xiàng)工程，召開(kāi)由專家、鎮(zhèn)政府、村組群眾代表參與的論證會(huì)，提高設(shè)計(jì)成果的科學(xué)性和可行性。在工程招投標(biāo)上，我鎮(zhèn)領(lǐng)先實(shí)行明標(biāo)底招標(biāo)，同時(shí)規(guī)定業(yè)主一律不參與評(píng)標(biāo)，確保招投標(biāo)工作公開(kāi)、公正、公正進(jìn)行。在工程監(jiān)管上，堅(jiān)持內(nèi)部質(zhì)量和外觀質(zhì)量并重，工程效益和生態(tài)環(huán)境并重，逐步實(shí)現(xiàn)了水利工程“建一處、成一處、美化亮化一處、長(zhǎng)期發(fā)揮效益一處”的目標(biāo)。通過(guò)這兩個(gè)工程的實(shí)施，徹底轉(zhuǎn)變了我鎮(zhèn)用水難、灌不上、成本高的逆境，特殊是通過(guò)向陽(yáng)河的整治，轉(zhuǎn)變了過(guò)去的面貌，改善了水質(zhì)，美化了環(huán)境，提高了我鎮(zhèn)的品位和全鎮(zhèn)人民的生活質(zhì)量，受到了廣闊群眾的全都贊揚(yáng)。

我鎮(zhèn)堅(jiān)持把解民難、排民憂作為工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，傾心實(shí)施了一批老百姓最關(guān)懷、最現(xiàn)實(shí)、最直接的水利民生工程，極大改善了群眾的生產(chǎn)條件和生活環(huán)境。過(guò)去，流過(guò)鎮(zhèn)區(qū)的紅旗澗，“水臟、水亂、水差、水臭”現(xiàn)象非常突出。為徹底治理好紅旗澗，我們邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，將人水和諧的人文理念融入工程建設(shè)，進(jìn)行清淤整治和達(dá)標(biāo)建設(shè)，打造成一條亮麗的風(fēng)光帶，成為提升我鎮(zhèn)品位的新景觀，也成為群眾漫步?????休閑的好去處，深受廣闊群眾好評(píng)。我們還對(duì)向陽(yáng)水庫(kù)進(jìn)行了擴(kuò)容、排污，保證了全鎮(zhèn)人民和工業(yè)園區(qū)的財(cái)產(chǎn)平安，以及泄洪工程的平安。這些項(xiàng)目的大投入，使我鎮(zhèn)的水利投入由保障平安轉(zhuǎn)變?yōu)樗h(huán)境保潔，為打造我鎮(zhèn)的五位一體供應(yīng)了有力的保障。

我們緊緊圍繞治水思路的轉(zhuǎn)變，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整思路，將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到立足行業(yè)優(yōu)勢(shì)，整合水利資源上來(lái)，全方位搞好水利經(jīng)營(yíng)管理。特殊是通過(guò)重點(diǎn)工程的實(shí)施，對(duì)我們水務(wù)站來(lái)說(shuō)也是一次創(chuàng)收的機(jī)遇，我們緊抓這個(gè)機(jī)遇，全面提高水利行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，壯大了行業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，打造了水務(wù)站的嶄新形象，大大提高了水務(wù)站的地位。

總之，我們?cè)谕苿?dòng)水務(wù)進(jìn)展上盡管取得了一點(diǎn)成果，但與上級(jí)部門要求和人民群眾期盼仍有肯定差距，特殊是與兄弟單位相比相差甚遠(yuǎn)。今后，我們將連續(xù)抓住重點(diǎn)工程項(xiàng)目這個(gè)重點(diǎn)，圍繞建設(shè)新農(nóng)村目標(biāo)，立足于“看過(guò)去有位置，看現(xiàn)在有差距，看周邊有壓力”，更加擅長(zhǎng)從劣勢(shì)中搶抓機(jī)遇，在優(yōu)勢(shì)中培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)，在追逐中跨越，在跨越中爭(zhēng)先，把我們的優(yōu)勢(shì)培育起來(lái)，把廣闊水利系統(tǒng)干部群眾的樂(lè)觀性分散起來(lái)，制造性發(fā)揮出來(lái)，一心一意謀進(jìn)展、聚精會(huì)神搞建設(shè)，鍥而不舍抓項(xiàng)目，努力為我市水務(wù)事業(yè)的更好更快進(jìn)展再做新貢獻(xiàn)。

工作溝通的發(fā)言稿篇三

首先感謝院黨組給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里和大家一起溝通學(xué)習(xí)。我想說(shuō)明的是：我講的不肯定對(duì)，只是我在法院工作十多年來(lái)的心得和體會(huì)，拋磚引玉，盼望能引起大家的思索。我想說(shuō)明的其次點(diǎn)是，我在工作中還存在許多不足，還有許多地方做得不好，在座的院領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、年輕同志都是我的老師，都值得我學(xué)習(xí)，院領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)的工作閱歷、方法等都是我要學(xué)習(xí)的地方，年輕同志的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、電腦技術(shù)等都值得我學(xué)習(xí)。

我是個(gè)有許多缺點(diǎn)的人，我能從書(shū)記員先后順當(dāng)成長(zhǎng)為助理審判員、審判員、副庭長(zhǎng)，沒(méi)消失大的錯(cuò)誤，都離不開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)的培育、同事的關(guān)心支持。我現(xiàn)在能審理一些案件，沒(méi)消失大的錯(cuò)誤，都是向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的結(jié)果。因此我認(rèn)為，在工作學(xué)習(xí)中，哪怕有再多缺點(diǎn)，假如能擅長(zhǎng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，就肯定能有所進(jìn)步。

接下來(lái)，我想跟大家共享幾點(diǎn)我在法院工作十多年來(lái)收獲的體會(huì)和閱歷：

第一個(gè)閱歷是，敬重理解當(dāng)事人，才會(huì)贏得當(dāng)事人對(duì)你的敬重理解。尤其是對(duì)受害人一方的當(dāng)事人更是如此。俗話說(shuō)，敬重別人就是敬重自己。法官跟當(dāng)事人之間也是這樣。敬重當(dāng)事人，就是在心態(tài)及言行上對(duì)當(dāng)事人公平相待，詳細(xì)說(shuō)就是文明禮貌接待當(dāng)事人，急躁傾聽(tīng)當(dāng)事人的陳述、看法。理解當(dāng)事人就是對(duì)當(dāng)事人的委屈、境況表示憐憫理解，讓當(dāng)事人感受到法官的憐憫心、正義感，信任你會(huì)為他主持公道的。

英國(guó)最宏大的作家與藝術(shù)家?jiàn)W斯卡?王爾德說(shuō)過(guò)，理解別人，是求得和平的重要因素。赫爾利說(shuō)過(guò)，人與人之間，原存在很多隔膜與懷疑，唯有理解是化隔膜為知己、釋?xiě)岩蔀榱加训臉蛄骸？梢?jiàn)人與人之間理解的重大效用，我并不是說(shuō)要和當(dāng)事人成為知己、良友，而是說(shuō)理解當(dāng)事人，最起碼可以消退法官與當(dāng)事人之間的隔閡，消退當(dāng)事人對(duì)法官的懷疑。由于當(dāng)事人跟你之前也不熟悉，沒(méi)有交情，打官司對(duì)當(dāng)事人一家來(lái)說(shuō)是大事，這么重大的事由你來(lái)負(fù)責(zé)，你力量怎么樣？人品怎么樣？能否公正辦理此案？當(dāng)事人在心里都是打問(wèn)號(hào)的，當(dāng)事人就是通過(guò)你的言行舉止來(lái)推斷你是什么樣的人，能不能公正辦案的。假如你對(duì)他的訴求沒(méi)有急躁聽(tīng)，他就會(huì)認(rèn)為你更不會(huì)對(duì)他的訴求予以重視，假如你對(duì)他的苦痛表現(xiàn)得麻木不仁，他會(huì)認(rèn)為你更不會(huì)幫他主持公道的。

記得xxxx年我在刑二庭工作時(shí)，承辦了一起交通肇事刑事案件，通過(guò)閱卷發(fā)覺(jué)，被害人的親屬在信訪，被告人的親屬也在信訪，我很驚奇，同時(shí)意識(shí)到這個(gè)案件不好辦。我告知被告羅某的妻子有權(quán)托付辯護(hù)人，羅某的妻子抱著身患紅斑狼瘡的五歲女兒過(guò)來(lái)見(jiàn)我，哭著說(shuō)孩子治病沒(méi)有錢了，更沒(méi)錢托付律師，遇到這種事，日子沒(méi)法過(guò)，她一個(gè)外地嫁過(guò)來(lái)的女人快撐不過(guò)來(lái)了。我首先對(duì)她說(shuō)你這種狀況的確不好辦，你一個(gè)女人的確不簡(jiǎn)單，對(duì)她的遭受表示憐憫，然后向她詢問(wèn)了羅某的家庭成員、社會(huì)關(guān)系等，得知羅某幼時(shí)父親早逝，母親改嫁，有個(gè)叔叔在外地經(jīng)商，小有成就，羅某的爺爺年歲已高，我鼓舞羅某妻子想方法度過(guò)難關(guān)，并給她講了法律規(guī)定，為羅某指定法律救濟(jì)，讓她不要信訪，協(xié)作我找羅某的爺爺、羅某的叔叔幫忙，盡量與被害方達(dá)成調(diào)解協(xié)議，為從輕懲罰羅某制造條件。她同意了。

隨后我通知被害人的親屬過(guò)來(lái)，被害人的妻子張某一見(jiàn)我眼淚流個(gè)不停，心情特別感動(dòng)，說(shuō)張某一個(gè)好好的人一下子變成植物人，家里全靠他經(jīng)營(yíng)小餐館維持生活，羅某把他撞傷了逃逸，到現(xiàn)在一分錢不給，也沒(méi)人去看一眼，為了給丈夫治傷，家里的積蓄全用完了，還多了幾萬(wàn)元的債務(wù)，見(jiàn)此情景，我也不好直接給她講法律規(guī)定，先去倒了一杯水遞給她，等她心情稍稍安靜一點(diǎn)后，我說(shuō)：你的心情我完全能理解，這事攤在誰(shuí)身上誰(shuí)都難以承受，不僅給你家造成了經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，給你及家人精神上也造成巨大的苦痛，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，無(wú)法挽回，你及家人肯定要頑強(qiáng)，不能再把你們的身體搞壞了。她聽(tīng)到我說(shuō)的這些后，心情好了很多，又說(shuō)姓羅的太沒(méi)良心了，肇事后逃逸，是我們找了許多人才把姓羅的找到，到現(xiàn)在一分錢不給等等。我始終聽(tīng)她說(shuō)完后，對(duì)她說(shuō)：請(qǐng)放心，法院肯定會(huì)依法公正的處理此案，我會(huì)盡最大努力做羅某家人的工作，讓他們盡最大力量賠償你的經(jīng)濟(jì)損失。我接著問(wèn)她，羅某的家庭經(jīng)濟(jì)狀況怎樣？打聽(tīng)過(guò)嗎？她說(shuō)羅某個(gè)人可能不是很有錢，但羅某的叔叔有錢。我說(shuō)你連續(xù)打聽(tīng)羅某的家庭狀況及財(cái)產(chǎn)狀況，假如發(fā)覺(jué)羅某有其它財(cái)產(chǎn)準(zhǔn)時(shí)告知我，我們可以實(shí)行保全措施先予執(zhí)行，同時(shí)你先回去，我們給你指定法律救濟(jì)，讓法律救濟(jì)律師給你好好算算，按法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)?shù)玫蕉嗌儋r償，好不好？你有什么狀況隨時(shí)給我打電話。

后來(lái)她了解到羅某女兒身患紅斑狼瘡的事實(shí)，了解到羅某始終不聽(tīng)話，羅某的叔叔放棄了羅某的狀況，我也將我與羅某爺爺、叔叔溝通的狀況準(zhǔn)時(shí)給她反饋，并表示我再找羅某的戶族有威信的人出面做工作試試，總之，我把怎么做工作的過(guò)程全部反饋給張某，后來(lái)我把讓羅某的妻子去求羅某的叔叔，把到看管所讓羅某親自給其叔叔打電話承認(rèn)錯(cuò)誤，保證以后好好做人，求其叔叔幫忙的過(guò)程也反饋給張某的妻子，這個(gè)案件辦了近六個(gè)月，最終雙方最終以十萬(wàn)元達(dá)成調(diào)解協(xié)議，羅某也獲得了緩刑懲罰。我記憶最深的是張某的妻子同意以十萬(wàn)元結(jié)案時(shí)對(duì)我說(shuō)的話，她說(shuō)：余法官，說(shuō)實(shí)話，十萬(wàn)元連醫(yī)療費(fèi)都不夠，但是我知道你已盡全部力氣了，我能感受到你為我的事操了不少心，也只能這么多了，能挽回一點(diǎn)損失就挽回一點(diǎn)，真的感謝你。聽(tīng)到張某的這番話，我很欣慰，欣慰的是我做的艱苦工作得到了她的敬重、理解、認(rèn)同。

只要你重視當(dāng)事人的感受，理解當(dāng)事人的苦痛，讓當(dāng)事人感受到你把他的事當(dāng)回事，為他的事盡心盡力了，也會(huì)贏得當(dāng)事人對(duì)你的感謝、信任和理解，他自然會(huì)協(xié)作你的工作。

其次個(gè)閱歷是，不埋怨，反思自己，轉(zhuǎn)變自己，才能解決問(wèn)題。在審判工作中由于自己的工作方法、閱歷、溝通等緣由，當(dāng)事人的誤會(huì)、錯(cuò)誤理解、不懂法等緣由，使工作陷入困難是常常發(fā)生的，遇到這些困難、麻煩怎么辦？埋怨是沒(méi)有用的，躲避是躲避不了的，是你的工作還得你自己干，轉(zhuǎn)變別人也是很難的，還是反思自己，從自身找緣由，轉(zhuǎn)變自己最為重要，看看自己哪里做得不夠好，哪里需要一些調(diào)整。從轉(zhuǎn)變自己開(kāi)頭，最終會(huì)發(fā)覺(jué)，自己轉(zhuǎn)變了，自己的世界也會(huì)轉(zhuǎn)變。

我認(rèn)為，我始終沒(méi)把自己改好，遇到事情還是冷靜不下來(lái)，前段時(shí)間還和一位律師因向證人發(fā)問(wèn)的問(wèn)題當(dāng)庭發(fā)生爭(zhēng)吵，事后見(jiàn)面雙方都有點(diǎn)不好意思。后來(lái)我主動(dòng)給這位律師打電話表示賠禮，表示情愿庭后跟他探討對(duì)證人如何發(fā)問(wèn)熟悉上的差異，這位律師表示自己也有錯(cuò)，不該不聽(tīng)審判長(zhǎng)的指揮。

幾天前，我審理了一起健康權(quán)糾紛案，原、被告雙方都是灣鄰，都是七十歲左右的老年人，起因是，原告在位于被告屋后自己的自留地上栽種有小樹(shù)苗，被告認(rèn)為小樹(shù)苗阻礙其修繕?lè)孔?，就沒(méi)征求原告看法把小樹(shù)苗砍掉了。原告發(fā)覺(jué)小樹(shù)苗被砍后，懷疑是被告夫妻所為，到被告家門口罵人，被告夫妻聽(tīng)到后出來(lái)與原告對(duì)罵，接著雙方發(fā)生廝打，被告夫妻二人把原告按到在地毆打，原告喊救命，被告夫妻二人把豬糞塞進(jìn)原告嘴里，事后派出所調(diào)解不好，讓原告到法院起訴。開(kāi)庭之前，我就給被告的兒子做了許多工作，被告的兒子表示情愿調(diào)解，情愿賠償一部分錢，我給原告的兒子打電話，問(wèn)是否情愿調(diào)解的事，原告的兒子說(shuō)太忙，詳細(xì)狀況跟他父親聯(lián)系。庭審之后我問(wèn)原告是否同意調(diào)解，原告表示按訴訟懇求的金額x元一分不少，見(jiàn)狀，我單獨(dú)給原告做工作，說(shuō)你也有過(guò)錯(cuò)，不該罵人，再說(shuō)判決的再多，被告夫妻二人年齡這么大，家里一貧如洗，哪有錢賠你，原告聽(tīng)后表示要跟被告打官司究竟，說(shuō)被告夫妻二人打他一個(gè)，最可恨的是不該往他嘴里塞豬糞，我說(shuō)被告是不對(duì)，但是判得再多，拿不到錢怎么辦，不管怎么說(shuō)，原告就是不愿讓步，我只好讓雙方先回去。

事后，我在想，明明調(diào)解對(duì)原告是有利的，法律規(guī)定、道理都跟他講清晰了，為什么原告就是不明白呢？是我哪兒說(shuō)得不夠好嗎？經(jīng)過(guò)反思，感覺(jué)可能是自己在撫慰原告的感情上不到位，一味強(qiáng)調(diào)調(diào)解對(duì)他有利，不調(diào)解拿不到錢，還說(shuō)他不該罵人有過(guò)錯(cuò)，雖然說(shuō)的是實(shí)話，但讓原告覺(jué)得自己受了這么大的委屈還讓他少錢，讓他被迫同意調(diào)解，咽不下這口氣，現(xiàn)實(shí)生活中許多人都是打氣官司，為了爭(zhēng)一口氣，只有把當(dāng)事人的氣理順了，案件也就好處理了。想明白這點(diǎn)后，我又單獨(dú)把原告及原告的哥哥喊到法院，說(shuō)：把你們喊過(guò)來(lái)，耽擱你們的時(shí)間了。原告和他的哥哥馬上說(shuō)，不耽擱時(shí)間，你也是為我們的事。我又接著說(shuō)，喊你們來(lái)是商議?你們這個(gè)案件怎么處理，原告一聽(tīng)到案件，就又強(qiáng)調(diào)說(shuō)自己一個(gè)人被兩個(gè)人打，還往其嘴里塞豬糞，事后也不賠禮，一分錢也不給，欺人太甚。聽(tīng)他們說(shuō)完后，我說(shuō)你說(shuō)得對(duì)，被告夫妻二人的確太過(guò)分了，再怎么樣，也不能往人嘴里塞豬糞的。被告夫妻二人把人家樹(shù)苗砍了也不打聲招呼，事后也不跟你說(shuō)一下，的確做得不對(duì)，夫妻二人打一個(gè)人，把人家打倒在地，還往人家嘴里塞豬糞，真是太不應(yīng)當(dāng)了。原告聽(tīng)我這樣說(shuō)，心情才好受點(diǎn)。我接著又說(shuō)，我聽(tīng)說(shuō)你以前是生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，村里的人都說(shuō)你這人心眼好，刀子嘴豆腐心，說(shuō)你的幾個(gè)兒子也教育得不錯(cuò)，也比較講理。原告馬上說(shuō)我們家里的人最講理。我說(shuō)，你打官司主要是為了爭(zhēng)口氣對(duì)不對(duì)？你不是在乎錢。原告說(shuō)：是的，當(dāng)時(shí)在派出所調(diào)解時(shí)，派出所讓他們拿一萬(wàn)元錢就算了，他們一分都不拿，你說(shuō)氣人不？我說(shuō)是氣人，太不講理了，不過(guò)你這個(gè)案件怎么處理好呢？我覺(jué)得處理事情還是理智一些，現(xiàn)實(shí)一些，權(quán)衡利弊，怎么處理后果對(duì)自己有利怎么處理，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？原告回答說(shuō)對(duì)，然后我再急躁地給他們講法律規(guī)定，講執(zhí)行等等，他們都很協(xié)作，情愿讓我盡最大努力做工作。這個(gè)案件最終以調(diào)解結(jié)案。

法官在工作中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，各種各樣的困難，只有從自身找緣由，不斷調(diào)整自己，轉(zhuǎn)變自己，才能找到解決問(wèn)題的方法，才能轉(zhuǎn)變自己的世界。

第三個(gè)閱歷是，永久保持樂(lè)觀的心態(tài)，不怕苦，不怕累，才能不斷完善自我。我認(rèn)為，保持樂(lè)觀的心態(tài)一是要信任以后會(huì)更好，信任法官職業(yè)的將來(lái)肯定會(huì)更好，信任自己將來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在更好；二是在工作中不管遇到多少困難，我信任都能解決。

十幾天前，我在同學(xué)微信群里看到一個(gè)演講視頻，是馬云針對(duì)香港年輕人關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的演講，我聽(tīng)了五遍，馬云說(shuō)他在與被認(rèn)為世界上了不起的幾位大人物如李嘉誠(chéng)、比爾蓋茨等接觸發(fā)覺(jué)，這些人物都有幾個(gè)共同點(diǎn)，一個(gè)就是樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)工作，對(duì)困難，永久保持樂(lè)觀的態(tài)度，永久信任人類的將來(lái)會(huì)越來(lái)越好，全部的問(wèn)題都會(huì)解決。另一個(gè)就是這些取得輝煌成就的人在成長(zhǎng)過(guò)程中都是吃過(guò)許多苦、受過(guò)許多累的，一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程就是在不斷遇到問(wèn)題、挫折和挑戰(zhàn)，不斷思索問(wèn)題、戰(zhàn)勝自我、解決問(wèn)題、完善自我的過(guò)程。當(dāng)然我并不是說(shuō)我們肯定要取得多么輝煌的成就，只是想說(shuō)不管干什么，假如怕吃苦、怕受累，你是干不出什么事的。

其實(shí)在工作中誰(shuí)都有苦惱，書(shū)記員有書(shū)記員的苦惱，審判員有審判員的苦惱，庭長(zhǎng)有庭長(zhǎng)的苦惱，院長(zhǎng)有院長(zhǎng)的苦惱。遠(yuǎn)看別人都很歡樂(lè)，近看都一樣，我當(dāng)書(shū)記員的時(shí)候，成天記庭審筆錄、合議筆錄等，送達(dá)，校對(duì)判決書(shū)，宣判，裝訂檔案，感覺(jué)很辛苦，覺(jué)得當(dāng)審判員多好啊，開(kāi)個(gè)庭，閱一下卷宗，寫(xiě)個(gè)判決書(shū)就行了，其余的都是書(shū)記員干，后來(lái)當(dāng)審判員了，下班時(shí)間當(dāng)事人也打你電話，要求怎么怎么，不然就信訪等，總擔(dān)憂自己把案件辦錯(cuò)了，最終感覺(jué)當(dāng)書(shū)記員雖然辛苦，但干的都是直活，下班了就什么都不用操勞，又認(rèn)為當(dāng)庭長(zhǎng)挺好的，案件可以交給審判員辦理，自己想辦就辦，不想辦就不辦，現(xiàn)在我雖不是庭長(zhǎng)，但在履行庭長(zhǎng)的職責(zé)，覺(jué)得當(dāng)負(fù)責(zé)人真操勞啦，什么事都找你，最終又覺(jué)得當(dāng)審判員只要把自己承辦的案件辦好就行了，不用操別的心。

其實(shí)人生是一種經(jīng)受，不管在什么崗位工作，對(duì)你自己來(lái)說(shuō)都是你人生特有的獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)受，抱著樂(lè)觀的心態(tài)，仔細(xì)對(duì)待，充實(shí)度過(guò)，不虛度年華，才是應(yīng)有的人生態(tài)度。我認(rèn)為，當(dāng)書(shū)記員的時(shí)候，就要盡全部努力把書(shū)記員的工作干好，不管大小案件，簡(jiǎn)潔的還是簡(jiǎn)單的，都能勝任，都能快速完整、詳略得當(dāng)?shù)牡怯泚?lái)，當(dāng)審判員的時(shí)候，就盡最大的努力當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的審判員，不管什么案件都能辦，都能辦好，當(dāng)負(fù)責(zé)人的時(shí)候，就盡最大的努力把庭里同志團(tuán)結(jié)好，把庭里各項(xiàng)工作干好，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)同志負(fù)責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。審判事業(yè)的性質(zhì)打算了審判員會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，各種各樣的苦惱，由于審判員成天面對(duì)的是各種糾紛，各種沖突，形形色色的當(dāng)事人，處理糾紛，處理沖突，和不同的人打交道是你的日常工作，怕勞心費(fèi)神就干不了審判工作，沒(méi)有好的心理素養(yǎng)，也干不了審判工作。

不辦簡(jiǎn)單案件，不與難溝通的當(dāng)事人打交道，永久也學(xué)不到真本事，審判員正是通過(guò)在處理各種各樣的糾紛沖突過(guò)程中不斷思考解決方法，與形形色色的當(dāng)事人打交道過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)溝通方式等，不斷增長(zhǎng)才能，提高情商的。只有用樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待工作，對(duì)待困難，不斷克服困難，才會(huì)最終收獲歡樂(lè)！收獲敬重！

工作溝通的發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

首先感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我們相互學(xué)習(xí)，溝通閱歷，自從擔(dān)當(dāng)班主任以來(lái)，我勞碌著緊急著，同時(shí)也充實(shí)著，歡樂(lè)著！上午，聽(tīng)了8位班主任老師的發(fā)言，感覺(jué)收獲頗多，受益匪淺。尤其是幾位班主任老師對(duì)班級(jí)的精細(xì)化管理，更讓我學(xué)到了許多。下面，我把自己擔(dān)當(dāng)班主任工作的心得和體會(huì)與大家共享，盼望能得到大家的批判指正。

比如，天氣涼了，你要叮囑他們多穿點(diǎn)衣服，別著涼了，同學(xué)感冒發(fā)燒了你要樂(lè)觀的帶他們到診所里看病，節(jié)假日前，你要提示同學(xué)回家的路上留意平安，等等，這些其實(shí)都是小事，都是我們隨口可以說(shuō)，順手可以做的，但就是由于這些簡(jiǎn)潔的提示，不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì)讓他們感受到學(xué)校的暖和，感受到老師的關(guān)愛(ài)，這樣孩子才會(huì)信任你，喜愛(ài)你，自然也就喜愛(ài)你的課，聽(tīng)你的教導(dǎo)，讓班主任工作事半功倍的效果。

記得有一次我用校訊通給同學(xué)發(fā)作業(yè)時(shí)順便發(fā)了一個(gè)“溫馨提示：明天降溫，請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶準(zhǔn)時(shí)給孩子加衣服?！逼浯翁欤兲炝?。飛飛對(duì)我說(shuō)：“老師，天真冷！多虧你昨天晚上你發(fā)得短信告知我們今日降溫，早上多穿了衣服，今日才沒(méi)挨凍。感謝您，老師?！彪m然是舉手之勞，卻讓同學(xué)感受到了老師的關(guān)愛(ài)。

借著新教育試驗(yàn)的東風(fēng)，我和孩子們一起讀《蘋果樹(shù)上的外婆》、《窗邊的小豆豆》、《一百條裙子》、《夏洛的網(wǎng)》等經(jīng)典名著。同學(xué)體悟經(jīng)典，與宏大的靈魂對(duì)話，與大師們進(jìn)行心靈溝通，不自覺(jué)地對(duì)自己進(jìn)行了教育。《一百條裙子》的共讀，孩子們把自己融入書(shū)中進(jìn)行體會(huì)，與對(duì)話。

在讀書(shū)溝通會(huì)上，麗麗深有感受地說(shuō)：“我感覺(jué)自己像佩琪，深受同學(xué)歡迎、有正義感、但是也有些傲慢、以自己為中心，我會(huì)轉(zhuǎn)變的”；洋洋卻認(rèn)為自己像瑪?shù)侔＃骸叭狈κ繗?、可怕失去伴侶、可怕別人稱贊，以后伴侶做錯(cuò)了，肯定會(huì)提示的?！焙⒆觽兊纳羁谈形蚋形蚋嬷遥x完《一百條裙子》，孩子們又實(shí)現(xiàn)了自我教育。

現(xiàn)在，全班大部分同學(xué)都愛(ài)上了閱讀，班級(jí)紀(jì)律也有了很大的轉(zhuǎn)變，尤其是幾個(gè)淘氣搗蛋的孩子，在書(shū)香的引導(dǎo)下，也變文雅了。這樣，走進(jìn)我們的教室，便被一股濃郁的書(shū)香包圍著。在我校的其次屆讀書(shū)節(jié)上，我班被評(píng)為“書(shū)香教室”。

盯著孩子的特長(zhǎng)，特長(zhǎng)會(huì)更長(zhǎng)；盯著孩子的短處，短處會(huì)更短。點(diǎn)點(diǎn)，活潑可愛(ài)，富有憐憫心，成果也很優(yōu)秀，毫不夸張地說(shuō)，是我從教以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最聰慧的一個(gè)同學(xué)。

唯一讓老師感到不順心的是他特殊喜愛(ài)表現(xiàn)自己，提個(gè)問(wèn)題，還沒(méi)等老師點(diǎn)名他就搶答了；老師一提個(gè)話頭，他就說(shuō)個(gè)沒(méi)完，假如不打斷他，課就沒(méi)法進(jìn)行下去。哎，讓我有點(diǎn)頭疼。我找他談了三次話。每次談話時(shí)，他都能熟悉到自己的錯(cuò)誤，但談過(guò)之后，并沒(méi)有多大的效果。

我開(kāi)頭反思自己：每次談話，他都能熟悉到自己的錯(cuò)誤，而且表示要悔改，可能有時(shí)管不住自己；是不是他的每次錯(cuò)誤都很嚴(yán)峻？其實(shí)有時(shí)候范得小錯(cuò)可以忽視的，似乎自己盯他盯得太緊了，讓他有些無(wú)所適從了?！岸⒅⒆拥奶亻L(zhǎng)，特長(zhǎng)會(huì)更長(zhǎng)；盯著孩子的短處，短處會(huì)更短。

”每天掛在嘴邊的一句話，怎么一用起來(lái)就忘了？或許因他的優(yōu)秀而期盼完善吧。其實(shí)，世界上根本就沒(méi)有完善，又何苦苛刻一個(gè)孩子呢？于是，我在課堂上準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)他，哪怕是微小的進(jìn)步，我都笑著臉表?yè)P(yáng)他。

漸漸地，“奇跡”消失了，他上課能樂(lè)觀回答問(wèn)題，但不再亂說(shuō)話；作業(yè)能很快完成，但書(shū)寫(xiě)不再潦草。我暗自慶幸：幸虧自己能“懸崖勒馬”，否則，他肯定會(huì)被我抓小辮子抓的無(wú)所適從，不知怎么辦才好。其實(shí)，孩子范點(diǎn)微小的錯(cuò)誤，是正常的，究竟是孩子嘛，只要不是本質(zhì)性的問(wèn)題，我們完全可以忽視。盯著每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)，讓他們的特長(zhǎng)變得更長(zhǎng)！

教育同學(xué)離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。多與家長(zhǎng)溝通，把握同學(xué)在家的狀況，知道他們的家庭背景，在工作時(shí)候就能做到有的放矢。在日常工作中，要充分敬重家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持。新教育試驗(yàn)提倡親子共讀，我班大部分家長(zhǎng)都很支持這項(xiàng)工作，為此我班的親子共讀搞得有聲有色。李辰的媽媽始終在網(wǎng)上幫我們購(gòu)書(shū)。其實(shí)，不光是親子共讀，只要我們真心為同學(xué)好，家長(zhǎng)信服你，家長(zhǎng)會(huì)支持我們的每一項(xiàng)工作。

總之，班級(jí)管理千頭萬(wàn)緒，但只要方法得當(dāng)，工作踏實(shí)，關(guān)懷同學(xué)，留意溝通，把握好管理尺度，堅(jiān)持以同學(xué)為本，對(duì)同學(xué)的教育就能收到事半功倍的效果。盼望能得到各位同事的指導(dǎo)，讓我們的班級(jí)管理工作，更加出彩。

工作溝通的發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

我是省發(fā)改委西部開(kāi)發(fā)辦公室的一名干部，于20xx年12月被選派到禮縣城關(guān)鎮(zhèn)石碑村擔(dān)當(dāng)?shù)谝粫?shū)記，20xx年7月改任省發(fā)改委派駐崖城鎮(zhèn)小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、第一書(shū)記。兩年多的駐村工作(石碑村1年零8個(gè)月、小蛇村10個(gè)月)，受到禮縣相關(guān)部門和城關(guān)鎮(zhèn)、崖城鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷、指導(dǎo)和大力支持。在此，請(qǐng)?jiān)试S我表示誠(chéng)心的感謝!

我的發(fā)言題目是《扶貧要扶到關(guān)鍵處幫困要幫到心坎上》，兩年多的駐村工作，我與村兩委班子成員一道，緊緊圍繞落實(shí)雙聯(lián)行動(dòng)“六大任務(wù)”、“八個(gè)全掩蓋”和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作，仔細(xì)貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府工作部署，以加強(qiáng)村支部黨建為抓手，調(diào)動(dòng)村干部和黨員工作樂(lè)觀性，提升內(nèi)生進(jìn)展動(dòng)力;以爭(zhēng)取雙聯(lián)幫扶單位支持為突破口，加快村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，增加村民致富信念;以扶持村上種植、養(yǎng)殖大戶和致富帶頭人為產(chǎn)業(yè)進(jìn)展基礎(chǔ)，帶動(dòng)村民致富，創(chuàng)建合作社，逐步擴(kuò)大規(guī)模形成產(chǎn)業(yè)的工作思路，牢牢牽起雙聯(lián)單位與聯(lián)系村之間的“幫扶線”，搭起干部與群眾之間的“聯(lián)心橋”，樂(lè)觀推動(dòng)村基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)進(jìn)展。下面就我駐村所做的一點(diǎn)詳細(xì)工作和體會(huì)向大家匯報(bào)。

要脫貧，就要找準(zhǔn)解決貧困的出路。在石碑村駐村期間，針對(duì)石碑村交通便利、川地資源較多、離縣城近的實(shí)際，提出了把石碑村打造成縣城的菜籃子和肉鋪?zhàn)拥倪M(jìn)展定位。修訂完善了石碑村“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)的“兩規(guī)劃一方案”，為今后的進(jìn)展理清了思路，確定了方向。20xx年7月，到崖城鎮(zhèn)小蛇村駐村后，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，幫扶工作隊(duì)爬山路、跨溝壑，深化小蛇村6個(gè)村組，到86戶村民家里宣揚(yáng)政策、了解狀況、采集信息數(shù)據(jù)，仔細(xì)落實(shí)建檔立卡和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作。依據(jù)小蛇村高寒陰濕，海拔在1940米-2100米，平均氣溫15℃;土地資源豐富，全村現(xiàn)有耕地1337畝，林地11751畝，草地1510畝，人均分別為：耕地3.53畝、林地31畝、草地3.98畝，確定了種植落葉松進(jìn)展“綠色銀行”，種植大黃、當(dāng)歸等藥材種植產(chǎn)業(yè)，進(jìn)展規(guī)?；B(yǎng)家禽的思路，編制完成了《禮縣崖城鎮(zhèn)小蛇村雙聯(lián)行動(dòng)規(guī)劃(20xx-20xx)》，為脫貧致富奠定了基礎(chǔ)。

火車跑得快，全靠車頭帶。我和村兩委班子一道把抓基層黨建作為脫貧工作的關(guān)鍵，著力提升村支部引領(lǐng)進(jìn)展的力量。一是抓制度建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行“四議兩公開(kāi)”及“一事一議”工作制度，組織制定了村“兩委”班子坐班制度，在省發(fā)改委雙聯(lián)處室黨支部書(shū)記指導(dǎo)下，完善了村黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度;二是抓隊(duì)伍建設(shè)。仔細(xì)組織開(kāi)展“兩學(xué)x做”學(xué)習(xí)教育，連接石碑村黨支部與小蛇村黨支部相互溝通學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)共建。樂(lè)觀加強(qiáng)村“兩委”、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)及黨員隊(duì)伍、綜治調(diào)解、群防群治等隊(duì)伍建設(shè)，使每件事有人抓，能抓好。三是抓陣地建設(shè)。樂(lè)觀爭(zhēng)取，在石碑村新建黨員活動(dòng)室、衛(wèi)生室、文化室為一體的三層辦公樓1棟，小蛇村新建的黨員活動(dòng)室主體工程也已完成;四是抓致富技能培訓(xùn)。加強(qiáng)村干部、黨員工作力量和技能培訓(xùn)，將村干部、黨員培育成致富帶頭人，變成“領(lǐng)頭雁”，用他們的威信和奉獻(xiàn)精神帶領(lǐng)村民脫貧致富、奔向小康。

深化征求村民對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的看法建議，請(qǐng)禮縣發(fā)改局協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行勘查、論證、預(yù)算，再樂(lè)觀向省發(fā)改委匯報(bào)，懇求關(guān)心解決村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱問(wèn)題。截止目前，在石碑村投資建設(shè)的幫扶項(xiàng)目18項(xiàng)，總投資達(dá)1056萬(wàn)元。小蛇村投資460萬(wàn)元，完成改造升級(jí)洛禮大路至小蛇村通村路6.3公里和村內(nèi)巷道硬化9條，共計(jì)2.59公里，硬化面積6475平方米，村級(jí)組織活動(dòng)室和村衛(wèi)生室主體建設(shè)已完成。

已完成批復(fù)、年內(nèi)能開(kāi)工的項(xiàng)目有：安裝太陽(yáng)能路燈、人畜平安飲水、改造節(jié)柴灶70戶等雙聯(lián)和精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。20xx年，已向省發(fā)改委申報(bào)修建小蛇村通村大路5.5公里，通組大路4.4公里，投資額約500多萬(wàn)。目前，小蛇村的面貌已經(jīng)發(fā)生明顯改觀，從山頂遠(yuǎn)眺村莊，只見(jiàn)一條條硬化的水泥路鑲嵌在村內(nèi)巷道上成了亮麗的風(fēng)景;阻擋村莊的大山被鑿出了回旋著通往山外的大道，新修建的村委會(huì)、衛(wèi)生室，將為黨員供應(yīng)活動(dòng)場(chǎng)所，為村民保障就醫(yī)。

有了產(chǎn)業(yè)，才是群眾脫貧的長(zhǎng)期之計(jì)。為此，石碑村兩委班子轉(zhuǎn)變工作思路，搶抓機(jī)遇，加快招商引資，推動(dòng)返鄉(xiāng)村民創(chuàng)辦企業(yè)，先后引進(jìn)、創(chuàng)辦機(jī)磚廠、山野菜加工廠、畜禽屠宰場(chǎng)、混凝土攪拌廠等私營(yíng)企業(yè)，每年能解決村上200余名富余勞力的就業(yè)問(wèn)題，使群眾在家門口實(shí)現(xiàn)就業(yè)。組織創(chuàng)辦禮縣聯(lián)鑫種植農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社，并籌建蔬菜基地拱棚30座，栽植優(yōu)質(zhì)核桃1500畝，扶持帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展。在小蛇村，結(jié)合建檔立卡和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作深化調(diào)研，常常和村民探討查找致富出路。當(dāng)?shù)弥∩叽逶蟹N植大黃、當(dāng)歸等藥材的歷史，樂(lè)觀請(qǐng)省發(fā)改委雙聯(lián)部門協(xié)調(diào)，建立了禮縣鑫晟源生物公司扶持小蛇村種植中藥材的機(jī)制，通過(guò)“公司+村黨支部+合作社+農(nóng)戶”的合作模式，帶動(dòng)村民種植中藥材，公司免費(fèi)供應(yīng)種苗、運(yùn)輸，藥材成熟時(shí)公司按市場(chǎng)價(jià)到村上收購(gòu)，村黨支部以合作社形式組織村民按戶種植，今年試點(diǎn)種植大黃31畝，當(dāng)歸16畝。樂(lè)觀幫助小蛇村鴻源種植養(yǎng)殖農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社，進(jìn)展燒酒釀造與散養(yǎng)土雞的.循環(huán)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展。

思想上的窮根不挖，難以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展。自己堅(jiān)持“輸血造血”并舉，“啟智扶志”齊抓，著力增加石碑村、小蛇村自我進(jìn)展的內(nèi)生動(dòng)力。一是組織開(kāi)展法律和農(nóng)業(yè)有用技術(shù)培訓(xùn)15次，培訓(xùn)1000多人次，配發(fā)書(shū)籍800多冊(cè);二是樂(lè)觀爭(zhēng)取國(guó)家東部城市支持西部地區(qū)人才培訓(xùn)項(xiàng)目、中國(guó)西部人才開(kāi)發(fā)基金會(huì)“春雨工程”新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培訓(xùn)項(xiàng)目，分批組織村干部和致富帶頭人30多人次赴上海、浙江、煙臺(tái)和杭州等地學(xué)習(xí)，深化考察合作社進(jìn)展模式，學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖閱歷，并在村上開(kāi)展延長(zhǎng)培訓(xùn);三是樂(lè)觀向省體育局和蘭州高校暖流基金會(huì)爭(zhēng)取，為石碑村文化廣場(chǎng)、村學(xué)校配置體育器材，給石碑村、小蛇村學(xué)校生捐贈(zèng)書(shū)包及學(xué)習(xí)用具86套。

通過(guò)兩年多的駐村實(shí)踐，我感受到，要做好駐村幫扶工作，必需做到三點(diǎn)：一是安下心、撲下身、扎下根，和群眾打成一片，謀劃進(jìn)展致富路;二是找準(zhǔn)駐村和雙聯(lián)幫扶工作的結(jié)合點(diǎn)，勤走動(dòng)、多跑路、爭(zhēng)扶持，牽起村上與聯(lián)村單位這根線，解決群眾生產(chǎn)、生活困難;三是抓眼前、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、穩(wěn)脫貧，確定一個(gè)進(jìn)展方向，實(shí)現(xiàn)全面建成小康。

各位領(lǐng)導(dǎo)，到禮縣先后擔(dān)當(dāng)石碑村、小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)、好平臺(tái)，今日我能夠站在這里發(fā)言，感到非常榮幸和驕傲，兩年多的時(shí)間不長(zhǎng)，卻值得我一生珍藏。

今后，我將以這次溝通會(huì)為新的起點(diǎn)，總結(jié)閱歷，查找差距，仔細(xì)學(xué)習(xí)借鑒其他同志好的閱歷和做法，堅(jiān)決信念，再鼓干勁，把精準(zhǔn)扶貧工作做到位、做到群眾的心坎上。

感謝大家！

工作溝通的發(fā)言稿篇六

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

在這辭舊迎新的日子里，我們迎來(lái)了每年一次的年會(huì)，我心情特殊感動(dòng)，而且特別榮幸的在這里發(fā)言，財(cái)務(wù)學(xué)習(xí)發(fā)言稿。我在__公司任職會(huì)計(jì)工作一年有余，這是我其次次參與公司的年會(huì)，在職期間公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我許多指導(dǎo)和關(guān)心，在此，我深表感謝，感謝大家!

在職期間我始終本著“做一名優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員”的信念，并以仆人翁的心態(tài)樂(lè)觀、熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、微小地完成各項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求自己，在本職崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

大家都知道，財(cái)務(wù)部門作為公司的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門，“當(dāng)好家，理好財(cái)，更好地服務(wù)企業(yè)”是財(cái)務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。20__年財(cái)務(wù)部門順當(dāng)?shù)赝瓿闪斯绢I(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作，下面就將這一年的工作狀況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)：

首先，我們專心工作。在日常工作中專心努力地做好每件事，爭(zhēng)取把問(wèn)題想周到，盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財(cái)務(wù)工作中我始終以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標(biāo)，力爭(zhēng)做到總公司和分公司財(cái)務(wù)制度統(tǒng)一，樂(lè)觀主動(dòng)地了解各分公司財(cái)務(wù)工作中消失的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，準(zhǔn)時(shí)解決。使得各分公司人員根據(jù)公司的制度和標(biāo)準(zhǔn)完成每項(xiàng)工作，嫻熟把握工作流程，堅(jiān)持按財(cái)務(wù)制度辦事，保持頭腦糊涂，準(zhǔn)時(shí)把握各公司簽訂合同和收付工程款項(xiàng)等狀況。在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，接受大家提出的合理化建議。

其次，我們態(tài)度端正，財(cái)務(wù)部門是為大家服務(wù)的部門，堅(jiān)持按原則辦事，加強(qiáng)個(gè)人責(zé)任心培育，履行會(huì)計(jì)職能，勇于負(fù)責(zé)，樂(lè)觀主動(dòng)，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，協(xié)作公司各位領(lǐng)導(dǎo)完成每項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能馬虎，不能怕麻煩，也不能怕得罪人，仔細(xì)審核每筆業(yè)務(wù)，本著對(duì)事不對(duì)人的態(tài)度工作。

在工作和學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。由于我深知財(cái)務(wù)工作始終貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)角落，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新專業(yè)學(xué)問(wèn)，結(jié)合本企業(yè)實(shí)際狀況，向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，爭(zhēng)取找到更好的方法為企業(yè)服務(wù)。

在這一年里，總公司和分公司財(cái)務(wù)人員的工作在不斷的摸索改進(jìn)，到目前已經(jīng)規(guī)范化，各人員的工作做的比較細(xì)，方法也得當(dāng)，相互協(xié)作的很默契，致使總公司和分公司財(cái)務(wù)工作進(jìn)展得很順當(dāng)。

經(jīng)過(guò)一年多的工作，我在不斷的改正缺點(diǎn)，完善自己，也盼望大家多給我提出珍貴看法，而且在專業(yè)方面我會(huì)爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，更好地為企業(yè)服務(wù)。

公司是平臺(tái)，我們每個(gè)人都是仆人，把企業(yè)的事當(dāng)自己的事來(lái)做，把企業(yè)的財(cái)當(dāng)自己的財(cái)來(lái)理，從大處著眼，從小處著手。在新的一年，我對(duì)財(cái)務(wù)工作有幾點(diǎn)想法：方案掌握財(cái)務(wù)成本、審核監(jiān)督費(fèi)用開(kāi)支、樂(lè)觀協(xié)作銷售安裝、保證財(cái)產(chǎn)物資平安、精確?????準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。服務(wù)于公司，服務(wù)于員工，服務(wù)于客戶，以促進(jìn)公司開(kāi)拓市場(chǎng)、增收節(jié)支、從而謀取利潤(rùn)最大化，以最優(yōu)的人力配置謀取最大的經(jīng)濟(jì)效益。

最終，讓我們?nèi)w員工以高度飽滿的工作熱忱、樂(lè)觀端正的工作態(tài)度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力奮斗!信任在全體員工的努力下，我們公司的明天會(huì)更好!信任公司的明年會(huì)更加絢爛輝煌!再次祝大家新年歡樂(lè)!全家幸福!

感謝大家。

工作溝通的發(fā)言稿篇七

各位老師：

大家下午好！

從實(shí)習(xí)到正式踏上工作崗位，也快有一年了，有了更多的閱歷和教訓(xùn)?；仡欓_(kāi)學(xué)后的幾個(gè)月，有較大的進(jìn)步也還存在著不足。

總結(jié)起這幾個(gè)月的問(wèn)題，主要有以下這些：在教學(xué)中沒(méi)有很好的綜合課外學(xué)問(wèn)以及實(shí)際問(wèn)題；在教學(xué)方面只做好了教書(shū)但未能很好的涉及到育人方面，整體的教學(xué)效果還是特別抱負(fù)。

鑒于以上問(wèn)題，我經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思索，給自己制定了以下一些目標(biāo)，以求在下半學(xué)期做的更好。

個(gè)人專業(yè)化的提升特別重要，學(xué)校始終在強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，而我也意識(shí)到，這不僅僅是對(duì)自身的提升，而且給同學(xué)帶來(lái)特別多的好處。而在這個(gè)短期的目標(biāo)中，主要是要做好以下兩個(gè)方面：

首先是教書(shū)育人。老師的職責(zé)就在于教書(shū)育人。而我在這一方面并沒(méi)有做到很好，在教學(xué)過(guò)程中很少涉及到德育教育的問(wèn)題。因此，在往后的方案中，我會(huì)做好以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)德育滲透教育的方法與內(nèi)容：多看相關(guān)的理論資料，學(xué)習(xí)在教學(xué)中做好育人的方法以及可滲透的內(nèi)容，學(xué)以致用，真正做到課堂上的教書(shū)育人相結(jié)合。

2、樂(lè)觀向有閱歷的老師請(qǐng)教并多聽(tīng)課：除了理論的學(xué)習(xí)外還需要多于其他老師溝通，請(qǐng)教相關(guān)方法內(nèi)容并懇求老師對(duì)我自己的方法與實(shí)際操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)課堂上實(shí)際的方式方法并，仔細(xì)總結(jié)加以運(yùn)用。

3、課間課后的師生溝通：雖然我不是班主任，但在課間或課后可多與同學(xué)進(jìn)行溝通，關(guān)懷同學(xué)，讓同學(xué)感覺(jué)到我不僅僅是她們的老師也是她們的伴侶，讓她們信任我，情愿與我真心對(duì)話，以此在一些事情或她們遇到的問(wèn)題上滲透德育方面的內(nèi)容。

其次是教學(xué)效果。在我們班，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，因此一些同學(xué)對(duì)老師所傳授的內(nèi)容并不能快速接受。這些都是影響課堂效果的一些緣由。而在老師本身，問(wèn)題就往往是教學(xué)方法的不恰當(dāng)。在這個(gè)問(wèn)題上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的`總結(jié)與反思，以后要做好以下幾點(diǎn)：

1、讓課堂布滿陽(yáng)光與激情：在課堂上，無(wú)論是老師或是同學(xué)，心情很重要。老師有激情的聲調(diào)與談吐，會(huì)讓同學(xué)也隨之興奮起來(lái)，這也能讓同學(xué)在這一整節(jié)課中有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)態(tài)度。而老師在整節(jié)課中都需要保持這一心態(tài)，并且在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用中要做到抑揚(yáng)頓挫。

2、查找同學(xué)的興奮點(diǎn)：在課堂中，同學(xué)并不會(huì)始終都處于一個(gè)心情高漲的狀態(tài)，而是會(huì)有較大的起伏，這在于老師要如何去調(diào)整。在教學(xué)過(guò)程中，加入一些同學(xué)感愛(ài)好的課外學(xué)問(wèn)點(diǎn)甚至乎一個(gè)與課堂內(nèi)容有些許相關(guān)的笑話，不斷的調(diào)整課堂氣氛帶動(dòng)同學(xué)心情的起伏。

3、針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況分析教材，選用適中的教學(xué)方式：對(duì)于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，在課堂上要適當(dāng)?shù)恼湛矗{(diào)整授課的方式，解題的方法盡可能讓大部分的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)把握課堂上的內(nèi)容。在課余時(shí)間里，對(duì)一些同學(xué)也要多加鼓舞。

接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)更加努力充實(shí)自己，在不斷的實(shí)踐中讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的老師。

感謝大家！

工作溝通的發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

當(dāng)了二十年的班主任始終是平平淡淡的，也沒(méi)什么閱歷溝通的，更談不上什么才智型管理，既然支配了這個(gè)活動(dòng)，我就談點(diǎn)體會(huì)和大家溝通溝通。

班主任在同學(xué)心中的地位，很大程度上取決于處理問(wèn)題時(shí)對(duì)同學(xué)是否公正公正，可以說(shuō)公心是班主任贏得同學(xué)敬重和愛(ài)戴的砝碼。這就要求班主任在工作中無(wú)論對(duì)人對(duì)事都要公正、公正。對(duì)待不同性別、不同智力、不同成果、不同共性、不同出身、不同家庭等的同學(xué)，一視同仁，不厚此薄彼，滿腔熱忱地關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的內(nèi)心世界，并依據(jù)同學(xué)的不同特點(diǎn)，因人施教，促使同學(xué)共性化成長(zhǎng)。只有這樣，班主任才能在同學(xué)心目中樹(shù)立威信，才能贏得同學(xué)的擁護(hù)，否則就會(huì)“在你不知不覺(jué)的工作中寵壞了一半，同時(shí)也失去了另一半?！?/p>

老師在編排同學(xué)座位時(shí)要公正公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，編排座位目的是要找學(xué)習(xí)伙伴，不是玩耍的伙伴，不管同學(xué)有什么樣的家庭背景，老師都要主持公道，依據(jù)同學(xué)的身體狀況，學(xué)習(xí)紀(jì)律等，做到動(dòng)靜搭配，使同桌成為學(xué)習(xí)上的相互促進(jìn)者。評(píng)“三好同學(xué)”肯定要有明確的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)按嚴(yán)格的程序進(jìn)行，事情肯定會(huì)好辦得多。在處理同學(xué)之間的沖突上不要“理直氣壯，義正辭嚴(yán)”肯定要以事實(shí)為準(zhǔn)繩，不要信任“懲處是為你好，你有一天會(huì)明白”這句話，要實(shí)事求是地處理問(wèn)題。否則，同學(xué)會(huì)一輩子瞧不起你。

班集體的建設(shè)，即班級(jí)的組織管理和制度的建設(shè)。再小的集體也肯定有自己的管理方式，而且集體的成員不同，管理的形式和特點(diǎn)也肯定不同。學(xué)校階段，由于同學(xué)的自理、自制力量弱，感知力量低，同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)，也往往是以老師是否親近自己、喜愛(ài)自己為