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第第頁小班語言教案：大家一起看教案及教學反思

小班語言教案：大家一起看教案及教學反思

活動目標：

1、感受動畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講解并描述。

2.、嘗試看動畫與同伴合作為角色動態(tài)創(chuàng)編語言。

3、大膽想象并用連貫的語言表述。

4、理解故事內(nèi)容，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣。

5、情愿分角色表演簡約的故事情節(jié)。

活動預(yù)備：

1、制作后的《大家一起看》動畫碟片。

2、多媒體教學設(shè)備。

3、角色道具。

活動過程：

一、認識動畫片中的角色導(dǎo)入活動。

師：今日我們班來了三位小客人，我們來看看它們是誰呢?引入活動主題。

出示角色圖：紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙。

讓幼兒和這三個角色打招呼。它們?nèi)齻€是好伙伴。

二、講解并描述動畫片的內(nèi)容。

1、師：今日紅袋鼠拿著什么要到誰家去呢?(看動畫片一)(幼兒講解并描述)師：請小伙伴再看一遍，這次要看認真了，聽清晰了，紅袋鼠預(yù)備去誰家玩，紅袋鼠想去和伙伴們一起做什么的?

(幼兒第二次看有聲音的動畫片一)師：誰會來說一說動畫片里的故事。(請幼兒講解并描述)請幼兒自由講一講這段動畫片的內(nèi)容。

2、師：紅袋鼠到了伙伴家會說什么呢?我們接著看動畫片。(看第二段無聲音動畫片。)

(1)剛才火帽子、跳跳蛙它們怎樣做的?

(2)它會對紅袋鼠說些什么?

(3)火帽子聽了紅袋鼠的話怎么樣了?出自:大;考.吧它會說些什么?

(4)跳跳蛙聽了以后是怎么做的，它會怎么說?

幼兒講解并描述。

師：請看接下來發(fā)生了什么?(幼兒看第三段動畫)請幼兒分角色說一說。請幼兒上來表演。

3、師：小伙伴，它們這樣做對嗎?

師：小伙伴幫它們想個好方法來?(請幼兒來講解并描述)

4、它們聽了小伙伴的話，是怎樣做的呢?(看第四段動畫片。)

三、師：你最喜愛動畫片里的誰?為什么?

四、我們一起來看動畫片把這個有趣的故事講一講。

活動反思：

本次活動的選材新奇，動畫片一貫是孩子感愛好的話題，而給無聲的動畫配音更是一種全新的嘗試，所以在整個活動中孩子們的愛好特別高。充分利用了電化教學資源，多媒體這種聲形并茂的教育幫助手段，它形象生動的特點很簡單引起孩子的愛好。在組織活動時，對孩子有可能涌現(xiàn)的問題有考慮不周的現(xiàn)象?；顒又?，關(guān)注孩子需要少，在教育機敏方面還需加強、提高。教學語

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