中班數(shù)學(xué)活動(dòng)看圖找形教案反思

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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)看圖找形教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒探究圖形神秘的愛(ài)好。

2、培育幼兒初步的觀測(cè)、判斷、分類的技能。

3、鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，按圖形的兩種特征進(jìn)行分類。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛(ài)好。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

圖形拼貼的圖樣一幅。不同外形、顏色圖形卡片每個(gè)幼兒一套。

各種幾何圖形頭飾。《找伙伴》音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：小伙伴今日老師給大家?guī)?lái)一張好看的圖畫，我們來(lái)一起看看。

2、看圖找形

老師出示拼貼圖樣引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，啟發(fā)鼓舞幼兒看圖說(shuō)說(shuō)圖中每種物體都是由哪些幾何圖形拼成的?如：房子是由三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形拼成的。引導(dǎo)個(gè)別幼兒看圖回答。

3、復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)各種圖形的認(rèn)識(shí)。老師分別出示幾何圖形，幼兒觀測(cè)說(shuō)出它的名稱、外形、特征等。

4、操作活動(dòng)

①幼兒把自己手中的幾何圖形，依據(jù)圖形特征將圖形卡片按外形、顏色在桌子上進(jìn)行分類活動(dòng)。

②老師巡回指導(dǎo)，隨時(shí)訂正。

③請(qǐng)幼兒回答操作結(jié)果。

5、游戲活動(dòng)

(1)《送圖形回家》：在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上，讓幼兒把圖形送回家。幼兒每人一張圖形卡片，按圖形的不同特征把三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形、半圓形、梯形的小卡片分別放在相應(yīng)的圖形房子內(nèi)。一起檢查送的結(jié)果。

(2)《聽(tīng)音樂(lè)找伙伴》：10名幼兒分別戴上圖形頭飾，在音樂(lè)聲中找伙伴，找到與自己頭飾外形、顏色相同的為好伙伴。游戲依次反復(fù)進(jìn)行，鞏固幼兒對(duì)幾何圖形兩種特征的分類。

6、活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行圖形添畫。

活動(dòng)反思：

認(rèn)識(shí)圖形是我們中班的一次數(shù)學(xué)課，教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)對(duì)比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特征，能夠區(qū)分三種幾何圖形。中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，而是將自己日常生活中熟識(shí)的物體相對(duì)