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大青樹(shù)下的小學(xué)1團(tuán)結(jié)有愛(ài)歡樂(lè)祥和吳然:原名吳興然。1946年生,云南宣威縣人。主要致力于兒童散文和散文詩(shī)創(chuàng)作。

主要作品有散文、散文詩(shī)集《歌溪》《涼山的風(fēng)》《小鳥(niǎo)在歌》《走月亮》等。認(rèn)識(shí)“壩、漢”等10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“晨、絨”等13個(gè)字,會(huì)寫(xiě)“早晨、穿戴”等16個(gè)詞語(yǔ)。正確、流利地朗讀課文,能邊讀邊想象畫(huà)面。能找出課文中有新鮮感的詞句,與同學(xué)交流。能用自己的話說(shuō)出”大青樹(shù)下的小學(xué)”特別的地方。能借助提示,說(shuō)出自己學(xué)校生活的某個(gè)場(chǎng)景。用自己喜歡的方式自由讀課文,要求:圈出文中的生字新詞,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀晨絨球漢艷裝服扮靜停雀粗孔組詞:造句:結(jié)構(gòu):上下部首:曰筆畫(huà):11筆順:我每天早晨起來(lái)都要刷牙。清晨早晨

晨跑晨鐘暮鼓組詞:造句:結(jié)構(gòu):左右部首:纟筆畫(huà):9筆順:這個(gè)布娃娃毛絨絨的,真可愛(ài)。絨毛絲絨羊絨毛絨絨組詞:造句:結(jié)構(gòu):左右部首:王筆畫(huà):11筆順:哥哥喜歡打籃球。足球氣球地球打球組詞:造句:結(jié)構(gòu):左右部首:氵筆畫(huà):5筆順:漢字是世界上最古老的文字之一。漢字好漢老漢氣沖霄漢組詞:造句:結(jié)構(gòu):左右部首:色筆畫(huà):10筆順:雨后,花園里的花看起來(lái)更加艷麗動(dòng)人。鮮艷

艷麗艷陽(yáng)百花爭(zhēng)艷組詞:造句:結(jié)構(gòu):左右部首:月筆畫(huà):8筆順:這件衣服真漂亮!衣服

服從服務(wù)心服口服組詞:造句:結(jié)構(gòu):上下部首:衣筆畫(huà):12筆順:王老師今天的裝扮很別致。安裝假裝

裝扮裝模作樣組詞:造句:結(jié)構(gòu):左右部首:扌筆畫(huà):7筆順:兒童節(jié)那天,我們打扮得很漂亮。扮演裝扮打扮男扮女裝組詞:造句:結(jié)構(gòu):左右部首:青筆畫(huà):14筆順:上課鈴一響,校園里頓時(shí)安靜了下來(lái)。安靜寧?kù)o

靜止風(fēng)平浪靜組詞:造句:結(jié)構(gòu):左右部首:亻筆畫(huà):11筆順:學(xué)校明天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們要停課一天。停止停留停頓馬不停蹄組詞:造句:結(jié)構(gòu):左右部首:子筆畫(huà):4筆順:他一看見(jiàn)面前這個(gè)陌生的面孔,就立刻躲到了媽媽的身后。面孔鼻孔氣孔千瘡百孔

組詞:造句:結(jié)構(gòu):上下部首:小筆畫(huà):11筆順:那只灰色的小麻雀很可愛(ài)。孔雀麻雀

雀躍鴉雀無(wú)聲組詞:造句:結(jié)構(gòu):左右部首:米筆畫(huà):11筆順:爺爺那雙粗糙的大手,記錄了他一生的辛勞。粗細(xì)粗心粗糙粗心大意揚(yáng)壩鳳跤潔摔漢艷讀扮挑戰(zhàn)一下

我們班好

多同學(xué)都有踢足球的愛(ài)好

。注意紅色字的讀音原文示例·大家穿戴不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好()朋友。好(好多)(愛(ài)好)

多音字吸引≈招引

?驅(qū)散亮光招引了很多昆蟲(chóng)。亮光吸引了很多昆蟲(chóng)。朝陽(yáng)驅(qū)散了海面的晨霧。招引吸引驅(qū)散?一起讀一讀近

反義詞坪壩:平坦的場(chǎng)地。鮮艷:鮮明而美麗。[造句]坪壩上長(zhǎng)滿(mǎn)了一大片金燦燦的蒲公英。

[造句]色彩鮮艷的布料吸引著大批顧客。詞語(yǔ)解釋打扮:使容貌、樣子好看。穿戴:穿的和戴的(衣帽、首飾等)。

[造句]春風(fēng)把春姑娘打扮的漂漂亮亮的。[造句]秋姑娘穿戴火紅的衣裳帶給大家豐收的喜悅。招引:用動(dòng)作、聲響或色、香、味等特點(diǎn)吸引。絢麗多彩:形容色彩華麗。[造句]花朵的香氣,招引來(lái)只只蜜蜂,嗡嗡叫著,好不熱鬧。[造句]節(jié)日的廣場(chǎng)被打扮得如花似錦,絢麗多彩。詞義辨析飄揚(yáng)飄蕩都有“隨風(fēng)擺動(dòng)”的意思。意思例句例句意思“飄揚(yáng)”側(cè)重表示向上飄起,有飛揚(yáng)舒展之勢(shì)。五星紅旗高高飄揚(yáng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的上空。一只氣球在空中飄蕩?!帮h蕩”側(cè)重表示在風(fēng)中飄動(dòng),還表示在水面浮動(dòng),含飄飄悠悠、蕩來(lái)蕩去的意思。1.課文的整體結(jié)構(gòu)是怎樣的?(課文先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么)2.學(xué)校的上、下課鈴聲是什么發(fā)出的?它在哪里?探究讀依據(jù)朗讀指導(dǎo),朗讀課文,探究下列問(wèn)題:課文先寫(xiě)(),再寫(xiě)(),最后總結(jié)()。

1.課文的整體結(jié)構(gòu)是怎樣的?(課文先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么)上學(xué)的路上、來(lái)到學(xué)校上課、下課贊美我們的小學(xué)2.學(xué)校的上、下課鈴聲是什么發(fā)出的?它在哪里了?

學(xué)校上、下課的鈴聲是銅鐘發(fā)出來(lái)的,它掛在大青樹(shù)上。學(xué)習(xí)了本課的生字,你掌握了多少?試著寫(xiě)一寫(xiě)下面的生字吧!()()()()(

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