2023年中班數(shù)學(xué)長(zhǎng)和短教案設(shè)計(jì)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年中班數(shù)學(xué)長(zhǎng)和短教案設(shè)計(jì)收拾中班數(shù)學(xué)長(zhǎng)和短教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)比較，感知物體長(zhǎng)短量的差異。

2、能從三個(gè)長(zhǎng)短不用的物體中，找出最長(zhǎng)的、最短的，感知長(zhǎng)短的相對(duì)性。

3、感知生活中物體的長(zhǎng)短不同。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)比較，感知物體長(zhǎng)短量的差異。

活動(dòng)難點(diǎn)：能從三個(gè)長(zhǎng)短不用的物體中，找出最長(zhǎng)的、最短的，感知長(zhǎng)短的相對(duì)性。

活動(dòng)決定：

長(zhǎng)短不一的鉛筆、項(xiàng)鏈、圍巾、紙條、吸管三樣。

活動(dòng)過(guò)程：

出示長(zhǎng)短不同外兩條圍巾引導(dǎo)幼兒初步感知兩個(gè)物體間長(zhǎng)短量的`差異。教：瑰寶們你們到過(guò)超市嗎？超市有無(wú)數(shù)的商品，教師這里也有一個(gè)小超市，你們看貨架上有什么？幼：圍巾教：對(duì)了，是圍巾。那我貨架上的圍巾是一樣的嗎？（不一樣）教：那它們哪里不一樣？（長(zhǎng)短不一樣）教：瑰寶們看著有兩只小動(dòng)物來(lái)我的超市買(mǎi)國(guó)巾啦，你們看是誰(shuí)?（長(zhǎng)頸鹿和小松鼠）教：我們來(lái)跟它們打個(gè)招呼吧!教：瑰寶們你們猜猜長(zhǎng)頸鹿會(huì)買(mǎi)哪條圍巾,小松鼠又會(huì)買(mǎi)哪條圍巾?為什么?教師小結(jié):長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)用長(zhǎng)圍巾,小松鼠的脖子短用短圍巾.

教：瞧，我的貨架上又有什么商品？（三支鉛筆）教：那教你能告訴我這三支鉛筆有什么不一樣？（長(zhǎng)短不一樣）

教：現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)瑰寶來(lái)比比看哪支最長(zhǎng)，哪支最短教：瞧，我的貨架上又有什么商品？（三根項(xiàng)鏈）教：那教你能告訴我這三根項(xiàng)鏈有什么不一樣？（長(zhǎng)短不一樣）13、教：現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)瑰寶來(lái)比比看哪根最長(zhǎng)，哪根最短？

幼兒操作練習(xí)，進(jìn)一步感知長(zhǎng)和短。

1、教：瑰寶們，在你的小籃子里，教師為你們決定了長(zhǎng)短不一樣的吸管和紙條，請(qǐng)你們把它們拿出來(lái)比比看哪個(gè)最長(zhǎng)？哪個(gè)最短？（吸管和吸管比，紙片和紙片比）

2、游戲《長(zhǎng)短兒歌》

3、教：瑰寶們，讓我仍再找找生活中還有哪些東西是長(zhǎng)的，哪了些東西是短的？

反思：在上《長(zhǎng)和短》這節(jié)課時(shí)，我覺(jué)得孩子們配合的較好，因?yàn)樵隗室淮卧嚱虝r(shí)在擺放教具時(shí)是豎著擺，孩子們就用高矮的形容詞較多，在第二節(jié)課我把教具豎著擺，基本上就沒(méi)出現(xiàn)這種情況。所以在今后的教學(xué)中我應(yīng)該多注意這樣的小節(jié)，避免類(lèi)似的問(wèn)題再發(fā)生。