幼兒園的英語教案6篇

幼兒園的英語教案6篇

幼兒園的英語教案篇1

一、活動目的：

1、通過在嬉戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple、pear、orange、banana、等等。

2、學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry”（草莓）、“cherry”（櫻桃）。

3、初步運(yùn)用“what”sthis?”“it”sa/an┉┉”的句型。

二、活動預(yù)備：

預(yù)備各種水果(圖片）、水果頭飾、

錄音機(jī)、磁帶

三、活動過程：

1、教師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。

“happybrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔術(shù)師，今日是我的生日，我?guī)砹嗽S多許多好吃的東西來送給大家，請大家和我一起過生日，好嗎？

2、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)嬉戲，復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過的水果單詞。

“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今日我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術(shù)師一起來變。

要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時候要輕輕地走，不要大聲說話。

b、不要擠來擠去。

（1）變出水果并提問：

t：what”sthis？

s：it”sanapple。

t；verygood！appleappleit”sanapple。

（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問題。

t：what”sthis？

s：it”sanorange。

t：readafterme，orangeorange。

（3）現(xiàn)在請小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）

t：what”sthis？

s：it”sapear。

t：pear，pear，pear。

pig

大班英語教學(xué)what’sthis?

幼兒園的英語教案篇2

設(shè)計意圖：

讓幼兒把握英語單詞book，bag，cup，hankie。日常生活中學(xué)習(xí)運(yùn)用英語進(jìn)展對話showmeyour（book）。hereitis。

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲活動，引導(dǎo)幼兒在理解含義的根底上學(xué)習(xí)單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音根本精確。

2、鼓舞幼兒大膽學(xué)說句子showmeyour（book）。hereitis。

3、培育幼兒對英語活動的興趣。

活動預(yù)備：

book，bag，cup，hankie的實(shí)物。

活動過程：

一、warmup熱身復(fù)習(xí)《pointatyoureyes》

教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參加英語活動的愿望。

二、根本局部

1、教師逐一出示book，bag，cup，hankie的實(shí)物，引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，留意訂正幼兒的發(fā)音。

師：whatisit？

生：it’sa（cup）。（幼兒答不出來，教師就帶讀幾遍）

2、教師設(shè)計情境，幫忙幼兒理解showmeyour（book）。hereitis的含義。

請某幼兒拿著一本書，教師伸出雙手同時說showmeyour（book）。另一名教師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時說hereitis。請其他幼兒練習(xí)對話，留意訂正幼兒的發(fā)音。表揚(yáng)大膽學(xué)說的幼兒。

3、引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說showmeyour（book，bag，cup，hankie）。hereitis。

4、agame嬉戲：瞎子摸象

請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，教師預(yù)備book，bag，cup，hankie的實(shí)物放在地上，教師說：“showmeyour（book），”幼兒就摸取該物并說“hereitis?！?/p>

摸不對的就換另一名幼兒玩。

三、完畢局部

song：《showme》幼兒跟唱歌曲。

活動評價：

1、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒熟悉力量和心理特點(diǎn)，具有“活潑、輕松、好玩”的特點(diǎn)。

2、教學(xué)方式敏捷，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中開心的學(xué)習(xí)和使用英語。

幼兒園的英語教案篇3

活動內(nèi)容：puton

請個別幼兒讀，教師訂正發(fā)音;逐個貼展版。

2.通過tpr教學(xué)，介紹這三種心情：一般狀況;快樂、很好;

很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

3.句型活動：howareyou?notbad/great/terrible。師幼對話，加強(qiáng)理解。

三、嬉戲活動(game)

1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反響快。

2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓!

(剪子、包袱、錘)

輸?shù)南蜈A的問候：howareyou?

贏的幼兒依據(jù)心情答復(fù)notbad/great/terrible!

互換連續(xù)嬉戲!

四、總結(jié)吩咐(follow)

1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新學(xué)問。

2.看vcd，聽錄音。

幼兒園的英語教案篇5

目的:

1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固并引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽口令，大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)英語活動的樂趣。

預(yù)備:

英語口令（相關(guān)的卡片）

1)touchyourheadouchyourfaceouchyoureyes

2)washyourfacewashyourhandsrashyourteeth

3)fly5timesjump2timesswim4times

過程:

一、指導(dǎo)語:上次我們學(xué)會了幾個英文單詞，知道了head頭，face臉，eyes眼睛……等等。今日我們來做一個嬉戲叫l(wèi)istenanddo。

二、規(guī)章：聽英語口令做出相應(yīng)的動作，同時大聲說出英語（重復(fù)口令）。嬉戲者做錯或動作遲疑，都要算失敗?？隙ㄒ错懣焖俚淖鰧Σ拍苓^關(guān)。

三、教師示范作發(fā)令者開展嬉戲。做對了就說：great！/thatsright！錯誤的說：oh,no./youarewrong.

四、集體開展嬉戲，教師觀看指導(dǎo)。之后可請做得優(yōu)秀的幼兒當(dāng)發(fā)令者。

幼兒園的英語教案篇6

teachingaims(活動目標(biāo))：

1.tolearn：milk

2.review：cake

3.激發(fā)寶寶參加英語活動的興趣。

teachingaids(活動預(yù)備)：

1.cake、milk的圖片

2.一盒milk的實(shí)物模型

3.音樂磁帶

teachingste(活動過程)：

1.warmup：

(1)律動歌曲：《butterfly》

(2)dailytalk：

t：what’syourname?

s：i’m××.

t：howdoyoudo!

s：howdoyoudo!.

2.topic：

(1)t：lookatme!教師出示milk的實(shí)物模型問：“what’sthis?”

教授