智慧校園解決方案

基于云效勞平臺的智慧校園解決方案1整理ppt目錄第一局部第二局部智慧校園整體解決方案講解(概念、優(yōu)劣比照、涵蓋范圍、云計算優(yōu)勢)智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢分析2整理ppt解決方案講解——智慧校園什么是智慧校園？？？？？數(shù)字校園3整理ppt解決方案講解——IBM智慧城市把感應器嵌入和裝備到電網(wǎng)、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水、紅綠燈、油氣管道等各種物體中，并且被連接，形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)〞。并通過超級計算機和云計算將“物聯(lián)網(wǎng)〞整合起來，實現(xiàn)人類社會與物理系統(tǒng)的整合。4整理ppt解決方案講解——智慧校園把感應器嵌入和裝備到教室、圖書館、餐廳、停車場、校門、實驗室、會議室、校車、宿舍樓等物體并連接它們，形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)〞。并通過超級計算機和云計算效勞中心將“物聯(lián)網(wǎng)〞和“軟件應用系統(tǒng)平臺〞整合起來，實現(xiàn)通信效勞、教學工作、學習活動、管理工作和學校設施的整體結合。智慧校園智能的效勞教學學習管理5整理ppt解決方案講解——智慧校園比照傳統(tǒng)校園數(shù)字校園智慧校園學生檔案實物存檔學生檔案單機存儲學生檔案智能存儲聯(lián)網(wǎng)教師信息紙質(zhì)登記教師檔案單機存儲教師檔案網(wǎng)絡集中智能存儲各類備課紙質(zhì)存檔備課數(shù)字存檔或教師自主備份協(xié)同備課，集中存儲各種教研活動紙質(zhì)記錄教研活動網(wǎng)絡發(fā)布教師集中網(wǎng)絡教研，信息自動歸檔學生教師考勤人工控制單機單機卡或者指紋考勤教室宿舍會議室圖書館等自動管理人員出入門衛(wèi)人為判斷門衛(wèi)人為判斷智能門禁自動識別控制統(tǒng)計數(shù)據(jù)紙質(zhì)報表報表單機系統(tǒng)分析匯總學校管理信息聯(lián)網(wǎng)共享自動挖掘分析通知公告口頭傳達或文件通知公告單系統(tǒng)發(fā)送通知公告網(wǎng)絡化自動推送紙質(zhì)存儲不以查找和保存數(shù)字存儲但各系統(tǒng)獨立不互通集中存儲，系統(tǒng)互聯(lián)互通，智能推送智慧校園、數(shù)字校園、傳統(tǒng)校園比照6整理ppt教育背景——政策?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔2021—2021年〕?把教育信息化納入國家信息化開展整體戰(zhàn)略，到2021年根本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進技術，整合現(xiàn)有資源，構建先進、高效、實用的數(shù)字化教育根底設施，推進數(shù)字化校園建設加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應用，加強網(wǎng)絡教學資源體系建設，建立開放靈活的教育資源公共效勞平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析解決問題能力7整理ppt教育背景——政策?全國教育信息技術研究“十二五〞規(guī)劃?推進網(wǎng)絡教學資源庫的建設和應用，加強“數(shù)字化校園“建設、應用與評價研究，加強基于云效勞的數(shù)字化校園建設與應用研究。百所數(shù)字校園申報教育信息化工作推進會議8整理ppt目前在根底教育信息化建設中還處于第二階段向第三階段過度的階段搭建基礎網(wǎng)絡環(huán)境教學應用信息化業(yè)務系統(tǒng)資源整合教育云服務平臺解決方案講解——教育信息化現(xiàn)狀9整理ppt軟硬件結合的使用率較低各級應用系統(tǒng)整合難度大網(wǎng)絡教學創(chuàng)新調(diào)整難度高原創(chuàng)和創(chuàng)新性優(yōu)質(zhì)資源匱乏辦公自動化管理期待加快進程？？？？？解決方案講解——現(xiàn)階段問題10整理ppt以云效勞為支撐，構建一個根底教育的智能化校園管理平臺，以優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享和應用、資源整合為中心，融入到教學、學習、管理等工作領域，最終實現(xiàn)教育公平、提高教育質(zhì)量目標，推動教育教學改革的開展。解決方案—整體目標11整理ppt教師效勞系統(tǒng)12整理ppt以教師為中心，建立網(wǎng)絡教研系統(tǒng)、網(wǎng)絡備課系統(tǒng)、教師學習中心系統(tǒng)、教師評價系統(tǒng)、資源管理與應用系統(tǒng)、家?；ネㄏ到y(tǒng)、視頻錄播點播系統(tǒng)、遠程網(wǎng)絡會議系統(tǒng)、資源寶庫等應用，實現(xiàn)一站式教學工作的信息化。教育云效勞—教育教學公共效勞平臺13整理ppt教育云效勞—教育教學公共效勞平臺14整理ppt學生效勞系統(tǒng)15整理ppt

以學生為中心，建立學生評價系統(tǒng)、自主學習系統(tǒng)、互動交流系統(tǒng)、網(wǎng)絡互動課堂系統(tǒng)、網(wǎng)絡學案系統(tǒng)，實現(xiàn)學生學習的網(wǎng)絡信息化，實現(xiàn)遠程學習和異地學習。教育云效勞—學生學習公共效勞平臺16整理ppt管理者效勞系統(tǒng)17整理ppt教育資產(chǎn)設備管理，資產(chǎn)管理，后勤管理等…規(guī)范化辦學條件挖掘分析資源挖掘分析、教師評價分析、學生挖掘分析等…領導駕駛艙日常辦公公文分發(fā)，績效考核，考勤統(tǒng)計、會議…實現(xiàn)教育辦公自動化提供管理者決策支持，實現(xiàn)〞教育信息化管理〞為手段。提供海量的數(shù)據(jù)挖掘，進行智能報表分析均衡〞為目標。教育云效勞—管理效勞公共效勞平臺18整理ppt教育云效勞—管理效勞公共效勞平臺19整理ppt統(tǒng)一消息、單點登錄、應用超市……實現(xiàn)智能高效，異地移動辦公需求教育云效勞—教育云桌面20整理ppt設計架構21整理ppt云計算效勞--云效勞中心根底設施效勞層(IaaS-根底設施即效勞)+應用效勞層(SaaS軟件應用即效勞)22整理ppt云計算效勞--云效勞中心23整理ppt云計算效勞--云效勞中心24整理ppt云計算效勞軟件應用系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)＋時代智囊智慧校園解決方案云計算效勞--云效勞中心25整理ppt目錄第一局部第二局部智慧校園整體解決方案講解(概念、優(yōu)劣比照、涵蓋范圍、云計算優(yōu)勢)智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢分析26整理ppt智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢比照北京樂知行?數(shù)字校園?：產(chǎn)品名稱功能模塊技術備注數(shù)字化教學學業(yè)評測系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)JavaWebLogic/WebSphereHibernate/SpringOracle/DB2/SaBasy/SQLServer數(shù)字化管理人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、留學生管理系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)、IT資源監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)字化辦公信息發(fā)布系統(tǒng)、個人數(shù)字辦公、問卷調(diào)查、教師評價、教師成長檔案數(shù)字化生活工資查詢、即時通訊、協(xié)同教育社區(qū)教育資源庫教育資源庫基礎支持平臺統(tǒng)一校園門戶、統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認證即時通訊無圖片展示27整理ppt優(yōu)勢是，?數(shù)字校園?產(chǎn)品功能涵蓋相對來說比較廣泛；教師多維評價系統(tǒng)在同行業(yè)中競爭力較小，但國家對于教師評價沒有相應的規(guī)定標準；智能排課系統(tǒng)功能比較完善；劣勢是，教育資源庫只是一個空置的結構，并無實質(zhì)性的資源；產(chǎn)品對硬件方面無整合，其網(wǎng)站上的解決方案中也沒有相關硬件整合功能的描述。比方：智能閱卷、一卡通系統(tǒng)、智能錄播等?？梢詮娜鄙匍喚砗椭辈ヤ洸サ日戏矫娴墓δ芙o客戶灌輸該產(chǎn)品的缺點，從目前產(chǎn)品介紹來看只有校園版本，無法實現(xiàn)區(qū)級和市級對學校的情況管理，沒有云效勞saas平臺的支撐無法實現(xiàn)多級的管理，從展會了解的情況來看此廠家更多在學校中推行本產(chǎn)品；從采用的中間件和數(shù)據(jù)庫的情況來看他們的系統(tǒng)對硬件資源會要求比較高，使用WebLogic/WebSphere等中間件客戶硬件的投資會比較大，而商業(yè)中間件費用支出也會占用一局部資金。智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢比照28整理ppt智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢比照浙大萬鵬根底教育公共效勞平臺(數(shù)字校園)功能功能描述數(shù)字校園平臺課后網(wǎng)、萬朋通、統(tǒng)一桌面、教育基礎數(shù)據(jù)庫、辦公OA、網(wǎng)站生成系統(tǒng)、教育資源、教育博客、網(wǎng)絡硬盤、家?；ヂ?lián)、學籍管理、教務成績管理、人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)、教師遠程培訓管理、城域綜合信息平臺、辦公OA、人事管理系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、教務成績管理、學生綜合素質(zhì)管理、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)。JavaOracle，SQLServerSpring，hibernat課后版萬鵬通Winupon-IM教育即時通，根據(jù)教育系統(tǒng)應用特點，以各級教育主管部門、學校、班級、個人為單位，專為教育管理者、教師、學生、家長定做的交流工具。家?；ヂ?lián)教師、家長、學生互動交流的平臺，面向中小學、幼兒園以及高校推出的基于家校互聯(lián)終端，通過互聯(lián)網(wǎng)、手機短信和電話通信方式，實現(xiàn)信息互動、考勤管理、教務管理、成績管理、親情電話等功能。班班通即時的多方會議，開設公開課，資料傳輸、資源共享、通知公告等都可完成。采用實名制和完整的組織架構。網(wǎng)校網(wǎng)上課程開設、學生網(wǎng)上報名、網(wǎng)上授課的全過程，課程優(yōu)化調(diào)度、課程評價管理。課后網(wǎng)集培訓分類信息展示、課程導購與報名、網(wǎng)上課堂、SNS、電子商務為一體的綜合性教育培訓平臺，提供一站式教育培訓服務。29整理ppt智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢比照優(yōu)勢是，提供了多種解決方案；針對教育部門：〔數(shù)字校園〕集中部署，極大的降低了教育信息化的軟硬件投入，學籍、教務、家校、培訓等產(chǎn)品功能自由靈活訂購。學生和家長：〔班班通〕實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。即時文字交流、聲音、視頻交流，可容納多用戶同時進行視頻會話，更好地解決異地或多地的交流障礙。運營商：〔家?；ヂ?lián)〕以短信的方式，實現(xiàn)老師、家長、學生三方交流，到達了學校教育和家庭教育的融合。劣勢是，學生、家