2023年河南省鄭州市第四中學(xué)化學(xué)九上期中監(jiān)測試題含解析

2023年河南省鄭州市第四中學(xué)化學(xué)九上期中監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．實驗室制取氧氣，大致可分為以下幾步：a加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e停止加熱；f將導(dǎo)管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是_________。A．bcadefB．a(chǎn)bcdefC．bcadfeD．a(chǎn)bcdfe2．2019年是我縣實現(xiàn)整體脫貧的關(guān)鍵之年。有關(guān)扶貧幫扶措施中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．建扶貧檔案 B．農(nóng)家肥腐熟 C．架設(shè)電線 D．制作根雕3．下列物質(zhì)含有氫分子的是（）A．H2 B．H2O2 C．H2CO3 D．H2O4．下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是A．酒精和蒸餾水—聞氣味B．硬水和軟水—加入肥皂水,觀察C．氮氣和二氧化碳—燃著的木條D．氯酸鉀和高錳酸鉀—觀察顏色5．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氣體時有下列7步操作：a．向試管中加藥品b．給試管加熱c．將導(dǎo)管從水槽內(nèi)取出d．固定儀器e．熄滅酒精燈f．檢查裝置的氣密性g．用排水法收集氧氣．正確的操作順序是（）A．a(chǎn)fdbgceB．fadbgceC．a(chǎn)fdbgecD．fadbgec6．道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)進行了不斷探索下列敘述正確的是原子由原子核和核外電子構(gòu)成原子的質(zhì)量主要集中在原子核上原子核在原子中所占的體積極?。瓵． B． C． D．7．下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是A．液態(tài)氧可用作火箭助燃劑B．氮氣充入食品包裝中可以防腐C．氯氣和二氧化碳都是無色氣體，可用燃著的木條區(qū)分二者D．稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源8．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體9．雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的．下列有關(guān)說法正確的是（）A．在雪花的形成過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止B．雪花融化時，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化C．不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同D．不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的10．只含游離態(tài)氧元素的是A．液態(tài)空氣 B．液氧 C．雙氧水 D．氯酸鉀11．下列元素的名稱和符號書寫都正確的是A．氬Ar B．鎂mg C．氯CL D．猛Mn12．某同學(xué)用托盤天平稱量5.lg食鹽時（lg以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤，所稱食鹽的實際質(zhì)量為A．5.3g B．5.1g C．5.0g D．4.9g13．類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論，以下類推正確的是A．氧化物中含有氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物B．分子和原子都是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分C．單質(zhì)是由一種元素組成的，則凡是由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率，則在某反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率的物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑14．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有濃厚白煙生成的是（）A．硫粉 B．木炭 C．紅磷 D．鐵絲15．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A．催化劑只能加快反應(yīng)速率B．化學(xué)反應(yīng)中，催化劑參與了反應(yīng)，性質(zhì)也發(fā)生改變C．往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產(chǎn)生氧氣的速率加快D．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖所示，在電解水的實驗中，通電一段時間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應(yīng)同時收集到_____mL的氣體；由以上現(xiàn)象可得出：

（1）A電極產(chǎn)生的氣體是_____，B電極產(chǎn)生的氣體是______，該變化的文字表達式為_________，基本反應(yīng)類型是_____________。（2）已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是由__________組成的。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）下圖是某品牌補鐵劑的標(biāo)簽。請回答：（1）富馬酸亞鐵中C、H元素的質(zhì)量比為；（2）已知富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%，若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為mg。18．（8分）碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：（1）食用“碘鹽”屬于________；(純凈物或混合物)（2）碘酸鉀中碘元素的化合價為________（3）炒菜加碘鹽時,宜______(填’’早”或”遲”)加入（4）求每袋食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為多少毫克?(結(jié)果保留一位小數(shù))______四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）下圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置,請回答下列問題。（1）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為._____此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是._____;發(fā)生裝置中符在試管口放一團棉花,以防止KMnO4粉末_____.（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____（填字母）,收集完畢,用玻璃片的_____（填"光滑面“或"磨砂面"）蓋住集氣瓶口。（3）用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.（4）某同學(xué)用B裝置制備氧氣,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管已破裂請你幫他分析.其原因可能是_____（寫一點原因即可）。（5）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。加熱時間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g26.023.416.416.4請計算:①共制得氧氣_____g②計算反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

根據(jù)實驗室用加熱方法制取氧氣的操作步驟：連、查、裝、定、點、收、移、熄，可得題中正確的操作順序是：bcadfe。故選C。2、B【解析】

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【詳解】A、建扶貧檔案沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、農(nóng)家肥腐熟有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項正確；C、架設(shè)電線沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、制作根雕沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：B。【點睛】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。3、A【解析】

A、H2是由氫分子構(gòu)成的，故符合題意；B、H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故不符合題意；C、H2CO3是由碳酸分子構(gòu)成，故不符合題意；D、H2O是由水分子構(gòu)成，故不符合題意4、C【解析】

A、酒精有特殊香味，蒸餾水無氣味，可以通過聞氣味鑒別酒精和蒸餾水，A選項正確，不符合題意；B、硬水和軟水通過加入肥皂水，觀察鑒別，硬水中出現(xiàn)浮渣，泡沫少，軟水中泡沫多，B選項正確，不符合題意；C、氮氣和二氧化碳都不燃燒也不支持燃燒，不能用燃著的木條鑒別，C選項不正確，符合題意；D、氯酸鉀為白色固體，高錳酸鉀為紫黑色固體，可以通過觀察顏色鑒別，D選項正確，不符合題意。故選C。5、B【解析】

根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的步驟選擇．查：先檢查裝置氣密性；裝：然后裝入藥品；定：固定裝置；點：點燃酒精燈；收：收集氧氣；離：將導(dǎo)管從水槽中取出；熄：熄滅酒精燈。所以操作順序應(yīng)是fadbgce，故選B。6、D【解析】

道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)進行了不斷探索，得出以下結(jié)論：①原子由原子核和核外電子構(gòu)成；②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；③原子核在原子中所占的體積極小。故選D。7、C【解析】

A.氧氣有助燃性，可以使燃料燃燒，液態(tài)氧可用作火箭助燃劑，選項A正確；B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氮氣充入食品包裝中可以隔絕氧氣，防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)，選項B正確；C.氯氣是黃綠色氣體，二氧化碳是無色氣體，可用觀察顏色的方法區(qū)分二者，選項C錯誤；D.稀有氣體有廣泛的用途，通電時可以發(fā)出特殊顏色的光，可制成多種用途的電光源，選項D正確。故選C。8、D【解析】

A、在描述實驗現(xiàn)象的時候不能描述生成物的名稱，故錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故錯誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故錯誤；D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，描述正確。故選D。9、D【解析】

A、物質(zhì)在任何狀態(tài)下總是在不斷運動著，溫度越高運動越劇烈，因此在雪花的形成過程中，水分子不可能由運動變?yōu)殪o止，選項A不正確；B、雪花融化時，水分子間的間隔變小了，選項B不正確；C、不同的雪花，只是形狀的不同，但是構(gòu)成它們的都是水分子，分子相同，化學(xué)性質(zhì)就相同，所以不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)相同，選項C不正確；D、雪花都是由數(shù)目巨大的水分子構(gòu)成的，因此不同的雪花中水分子數(shù)目都是巨大的，選項D正確。故選D。10、B【解析】

A、液態(tài)空氣中含有氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，其中的氧元素以游離態(tài)存在，二氧化碳屬于化合物，其中的氧元素以化合態(tài)存在，選項錯誤；B、由于是氧氣的液體，氧氣屬于單質(zhì)，其中的氧元素以游離態(tài)存在，選項正確；C、雙氧水是化合物，所以雙氧水中只含有化合態(tài)的氧元素，選項錯誤；D、氯酸鉀屬于化合物，其中的氧元素以化合態(tài)存在，選項錯誤。故選：B。11、A【解析】

A、氬為稀有氣體元素，其元素符號為Ar，故A正確；B、鎂的元素符號為Mg，B中首字母未大寫，故B錯誤；C、氯為非金屬元素，其元素符號為Cl，第二個字母要小寫，故C錯誤；D、錳為金屬元素，其元素符號為Mn，D中名稱書寫錯誤，故D錯誤；故選：A。12、D【解析】

天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量。【詳解】由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量?游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量為，故選D。13、D【解析】A、氧化物中含有氧元素，則含氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3中含有氧元素，但不是氧化物，錯誤；B、原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，但是分子能再分，錯誤；C、單質(zhì)是由一種元素組成的，由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物，如氧氣和臭氧，錯誤；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率，則在某反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率的物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑，正確。故選D。14、C【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤。B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項正確。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項錯誤。故選：C。【點睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。15、C【解析】

催化劑是能改變反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變的物質(zhì)。【詳解】A、催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速度，可使反應(yīng)變快或變慢，故A不正確；B、催化劑本身化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量不會改變，物理性質(zhì)可能會改變，故B不正確；C、往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產(chǎn)生氧氣的速率加快，故C正確；D、催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量不會改變，故D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、5氫氣氧氣水氫氣+氧氣分解反應(yīng)氫元素和氧元素組成的【解析】

電解水時正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣體積是氧氣體積的二倍；由圖可得A電極與負極相連，B電極與正極相連，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應(yīng)同時收集到5mL的氣體。故填：5。（1）電解水時正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣體積是氧氣體積的二倍，由圖可得A電極與負極相連，B電極與正極相連，故A電極產(chǎn)生的是氫氣，B電極產(chǎn)生的是氧氣；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：水氫氣+氧氣；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)。故填：氫氣；氧氣；水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)。（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，所以水是由氫元素和氧元素組成的。故填：氫元素和氧元素。【點睛】本題考點：電解水實驗，分解反應(yīng)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）24:1（2）66【解析】

（1）由標(biāo)簽可知，富馬酸亞鐵顆粒的化學(xué)式為：C4H2FeO4，則其中C、H元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×2）=48:2=24:1。故答案為：24:1；（2）富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%，若每次服用1包該補鐵劑，根據(jù)題意可知，每包富馬酸亞鐵的質(zhì)量為0.2g，則攝入鐵元素的質(zhì)量為：0.2g×33%=0.066g=66mg。故答案為：66。18、混合物+5遲16.9毫克【解析】

（1）由標(biāo)簽信息可知食用“碘鹽”屬于混合物；（2）碘酸鉀中鉀元素為+1價，氧元素為-2價，設(shè)碘元素的化合價為x，根據(jù)化學(xué)式中元素的化合價代數(shù)和為0，則有，解得x=+5，故碘酸鉀中碘元素的化合價為+5價；（3）標(biāo)簽中注明勿長時間加熱，由此可知炒菜加碘鹽時，宜遲加入；（4）由標(biāo)簽信息可知，每袋食鹽中碘元素的質(zhì)量為；則每袋食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為；答：每袋食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為16.9毫克。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分