工程學(xué)類專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

“砥礪青春筑夢(mèng)未來(lái)”“砥礪青春筑夢(mèng)未來(lái)”PAGE1PAGE10大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書工程管理專業(yè)學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專業(yè)： 53頁(yè)2.2萬(wàn)字?jǐn)?shù)目錄前言 3自我介紹 4自我認(rèn)知 5性格分析 5個(gè)人性格 5愛好特長(zhǎng) 5MBTI職業(yè)性格測(cè)試 7職業(yè)興趣 10技能探索 12職業(yè)自我測(cè)評(píng) 12職業(yè)能力 12職業(yè)取向 13學(xué)習(xí)風(fēng)格報(bào)告 13技能提升——成長(zhǎng)經(jīng)歷 15職業(yè)價(jià)值觀 181.7 360°綜合評(píng)估 19職業(yè)認(rèn)知 20職業(yè)特質(zhì) 20職業(yè)傾向 20職業(yè)特點(diǎn) 20環(huán)境分析 20家庭環(huán)境 20學(xué)校環(huán)境分析 22就業(yè)狀況分析 25我國(guó)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境及現(xiàn)狀 25大學(xué)教師職業(yè)分析 25無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)（新能源方向）就業(yè)前景 28職業(yè)決策 29我的大學(xué)一年 29SWOT分析 30大學(xué)教師職業(yè)訪談 32確定職業(yè)路線 36計(jì)劃與路徑 37近期計(jì)劃 37短期職業(yè)計(jì)劃——“雙一流”院校研究生 41中期職業(yè)計(jì)劃 43長(zhǎng)期職業(yè)計(jì)劃 44備選與調(diào)整方案 46職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 46我的備選方案 48評(píng)估調(diào)整與控制 49規(guī)劃的評(píng)估 49規(guī)劃調(diào)整的原則 50規(guī)劃的具體控制 51結(jié)束語(yǔ) 52前言一位智者這樣說過：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@種人非但沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，又有多少事是值得回憶和紀(jì)念的，能在這本就有限的生命歷程中為了自己的理想去奮斗，是一件幸福又值得懷念的事。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫，因此我們更應(yīng)趁著青春年少，揮動(dòng)手中畫筆去盡情揮灑。如此不斷的付出，終會(huì)迎來(lái)收獲的結(jié)局。我始終相信未來(lái)掌握在自己手中，而人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。z青春是一首歌，生活是一種享受，生命是一段路程。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來(lái)，堅(jiān)守屬于自己的理想。為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。z自我介紹一個(gè)自信的性格一個(gè)陽(yáng)光的外表一種讓人親近的感覺這就是我一個(gè)地道的青島女孩性格特點(diǎn)：外向、樂觀、熱心、責(zé)任人生格言：對(duì)未來(lái)最大的慷慨是將一切獻(xiàn)給現(xiàn)在職業(yè)目標(biāo)：新能源材料方向的大學(xué)老師1自我認(rèn)知1我是一位樂觀開朗的人，熱心助人，對(duì)于新鮮事務(wù)充滿好奇，敢嘗試新事務(wù)，對(duì)人善解人意，希望處在自由自在的環(huán)境里，感覺人與人應(yīng)相互尊重，喜歡在愉快的心情及氛圍下發(fā)揮自己，希望得到別人的認(rèn)同或支持??把自己的特點(diǎn)放到個(gè)人測(cè)評(píng)里，將會(huì)得到一個(gè)全面系統(tǒng)的自我形象。性格分析每個(gè)人都有與眾不同的特質(zhì)，性格與職業(yè)的最佳匹配使得我們成為更有效的工作者。我的性格是怎樣的？如何根據(jù)自己的性格確定職業(yè)方向？對(duì)自己的性格清楚地了解把握，是確定自己職業(yè)方向需邁出的第一步。個(gè)人性格（1）性格外向樂觀，開朗活潑（2）善于溝通交流，有著良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力（3）對(duì)工作認(rèn)真、有責(zé)任心，能承受一定的工作壓力（4）有上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)（5）善于思考研究，做事細(xì)心，考慮周全愛好特長(zhǎng)（1）愛好音樂，電子琴、鋼琴均獲十級(jí)證書。八年的學(xué)習(xí)，喜歡，是堅(jiān)持唯一的理由。鋼琴音樂知識(shí)浩如煙海，越是深入，反而越是覺得自己淺薄，不過，無(wú)論怎樣淺薄，只要有思考，就會(huì)有收獲。只要能堅(jiān)持，就一定會(huì)找到快樂。坐在鋼琴面前彈琴的時(shí)候，是心靈的洗滌、靈魂的精華，它有著能夠震撼人心的靈魂，有著能夠觸動(dòng)人們心底最柔軟的那片凈土。（2）喜歡旅游，接觸不同的地域文化，開拓視野。從小在爸媽的帶領(lǐng)下去過很多城市旅游，有北京、上海、江蘇蘇州、廣東廣州、廣西北海、陜西西安、浙江杭州等城市地區(qū)，在高考后的暑假，我嘗試了一次獨(dú)自旅游，來(lái)到了向往已久的內(nèi)蒙古大草原——烏布蘭統(tǒng)。（3）愛好教育工作以及社會(huì)公益活動(dòng)。在大學(xué)期間的每個(gè)假期中，去輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師，教授數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理等課程；參加小草學(xué)堂，加入支教行列。工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著。盡管困難種種，依舊風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著教育工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我。（4）喜歡健身，跑步瑜伽，熱愛運(yùn)動(dòng)。MBTI職業(yè)性格測(cè)試MBTI(Myers-BriggsTypeIndicator)，一種迫選型、自我報(bào)告式的性格評(píng)估測(cè)試，用以衡量和描述人們?cè)讷@取信息、作出決策、對(duì)待生活等方面的心理活動(dòng)規(guī)律和性格類型。人的性格傾向，就像分別使用自己的兩只手寫字一樣，都可以寫出來(lái)，但慣用的那只寫出的會(huì)比另一只更好。每個(gè)人都會(huì)沿著自己所屬的類型發(fā)展出個(gè)人行MBTIEMBTI傾向顯示了人與人之間的差異，而這些差異產(chǎn)生于：精力支配外向E內(nèi)向I把注意力集中在何處，從哪里獲得動(dòng)力認(rèn)識(shí)世界實(shí)感S直覺N獲取信息的方式判斷事物思維T情感F做決定的方法生活態(tài)度判斷J知覺P對(duì)外在世界的取向，通過認(rèn)知或判斷的過程★通過MBTI職業(yè)性格分析得出:我屬于理性特質(zhì)的教師型（ENFJ）圖示如下：溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注他人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。ENFJ型的我熱愛人類，認(rèn)為人的感情是最重要的。而且很自然地關(guān)心別人，以熱情的態(tài)度對(duì)待生命，感受與個(gè)人相關(guān)的所有事物。由于自我很理想化，按照ENFJENFJ成為出色的傳播工作者。ENFJENFJ型的我天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問題解決了。富有同情心和理解力，愿意培養(yǎng)和支持他人，能很好地理解別人，有責(zé)任感和關(guān)心他人。由于這樣的我是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)?！锞C上所述，我適合的領(lǐng)域有：培訓(xùn)、咨詢、教育、新聞傳播、公共關(guān)系、文化藝術(shù)。★自我對(duì)照★自我對(duì)照以上是對(duì)我的性格以及職業(yè)興趣做出的分析報(bào)告，與現(xiàn)實(shí)中的我基本吻合，總結(jié)如下：我的職業(yè)傾向：教育管理工作結(jié)合MBTI職業(yè)性格測(cè)試，我將我的優(yōu)勢(shì)總結(jié)如下：我的優(yōu)勢(shì)我的毅力和決心讓人感覺可以依靠，不達(dá)目的不罷休做事細(xì)心，考慮周全，能做到切實(shí)考慮他人感受我的劣勢(shì)改正措施做事情追求完美，要求太高適當(dāng)給自己減壓，做事盡自己最大的努力就好，不過分給自己增添負(fù)擔(dān)不輕易相信他人或他事對(duì)人對(duì)事不要過分理性，學(xué)會(huì)以平常心看待問題成功秘訣：良好的心態(tài)+優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)+技術(shù)過硬+經(jīng)驗(yàn)豐富+觀念正確+優(yōu)良品德=成功99%對(duì)于自己所從事的一切，既能認(rèn)識(shí)到不足但也充滿自信。經(jīng)常將笑容掛在臉上，給人一種陽(yáng)光、積極向上的感覺。職業(yè)興趣15為了更準(zhǔn)確地了解自己的職業(yè)興趣，我進(jìn)行了一次霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試。測(cè)試結(jié)果：在霍蘭德6種性格類型中，我屬于管理型。管理型（E型），以說服、管理、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)等能力來(lái)獲得政治、社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)利益。說服、指派、領(lǐng)導(dǎo)他人干活的工作。適合職業(yè)：廠長(zhǎng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、教育管理者、政治家、律師等。具有冒險(xiǎn)、野心、獨(dú)斷、沖動(dòng)、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特征，表現(xiàn)為：1、喜歡企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)或環(huán)境，會(huì)以企業(yè)方面的能力解決工作或其他方面的問題能力2、有沖動(dòng)、自信、善社交、知名度高、有領(lǐng)導(dǎo)與語(yǔ)言能力，重視政治與經(jīng)濟(jì)上的成就。藝術(shù)型（A）藝術(shù)型（A）研究型（I）社會(huì)型（S）現(xiàn)實(shí)型（R）企業(yè)型（E）傳統(tǒng)型（C）測(cè)評(píng)結(jié)果顯示，我的職業(yè)興趣是社會(huì)型、研究型、傳統(tǒng)型類型特點(diǎn)社會(huì)型(Social)社會(huì)型的我喜歡與人為對(duì)象的工作。我的言語(yǔ)能力很強(qiáng)，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)，適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說勸類工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:學(xué)校教育以及社會(huì)教育方面、社會(huì)福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營(yíng)銷方面的職業(yè)等。我喜歡社會(huì)交往性工作，如教師、教育行政人員、社會(huì)學(xué)家、社會(huì)工作者、咨詢顧問等。喜歡周圍有別人存在，對(duì)別人的事很有興趣，樂于幫助別人解決難題。研究型(Investigative)我喜歡理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于解決抽象性問題具有極大的熱情。通常傾向于通過思考、分析解決難題，喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作。我喜歡各種研究型工作，如：實(shí)驗(yàn)室研究員、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)研究者等。具有較高的數(shù)學(xué)和科研能力，喜歡獨(dú)立工作，喜歡解決問題。傳統(tǒng)型(Conventional)我喜歡高度有序、要求明晰的工作，工作仔細(xì)、有毅力。對(duì)社會(huì)地位、社會(huì)評(píng)價(jià)比較在意，有很好的數(shù)字和計(jì)算能力，喜歡室內(nèi)工作，樂于整理、安排事務(wù)。我喜歡同文字、數(shù)字打交道的工作，比較順從、務(wù)實(shí)、細(xì)心、節(jié)儉、做事利索、很有條理性、有耐性。技能探索職業(yè)自我測(cè)評(píng)☆職業(yè)興趣根據(jù)職業(yè)興趣規(guī)劃職業(yè)方向☆職業(yè)興趣根據(jù)職業(yè)興趣規(guī)劃職業(yè)方向☆職業(yè)價(jià)值觀對(duì)自己未來(lái)所示狀況的清晰度☆職業(yè)能力準(zhǔn)確把握自己最突出的技能是什么☆學(xué)習(xí)風(fēng)格知道自己怎么學(xué)習(xí)會(huì)更有效★通過職業(yè)測(cè)評(píng)，我在這五個(gè)方面，現(xiàn)狀如下圖所示:職業(yè)能力突出能力是表達(dá)能力、支持能力、授權(quán)能力。其次，具備掌握制定工作計(jì)劃、獨(dú)立決策和實(shí)施的能力、具備準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)能力和接受他人評(píng)價(jià)的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。善于溝通、善于交流，在工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對(duì)他人公正寬容，具有準(zhǔn)確裁定事物的判斷力和自律能力等。善于思考，擅長(zhǎng)研究型的工作，愛好科學(xué)，探索未知。職業(yè)取向我喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。喜歡從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。學(xué)習(xí)風(fēng)格報(bào)告學(xué)習(xí)風(fēng)格是學(xué)習(xí)者持續(xù)一貫的帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向的總和。知道并了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，便可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)類型，或適合的學(xué)習(xí)材料或課程，將更有效率得獲得知識(shí)。根據(jù)測(cè)評(píng)，我的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏好是：ESVJ（）我的學(xué)習(xí)風(fēng)格ESVJ型的我記憶和分享觀點(diǎn)學(xué)習(xí)效果最佳。我更喜歡在有條不紊的環(huán)境學(xué)習(xí)，享受傳統(tǒng)的教學(xué)和井然有序的氣氛，并和老師有良好的關(guān)系。并且，我需要按順序提交信息并且有明確的指示，不喜歡“松散”的教學(xué)，不需要太多的監(jiān)督并有高度獨(dú)立的創(chuàng)造空間。我享受與其他學(xué)員互動(dòng)，并討論和交流信息，以及問答式會(huì)議。思維過程非常需要言語(yǔ)表達(dá)，所以討論是我學(xué)習(xí)的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。同時(shí)，我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是動(dòng)機(jī)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)模式，我喜歡制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)置實(shí)用的研討會(huì)和規(guī)范的課堂教學(xué)，做示范和舉實(shí)例會(huì)能提高的學(xué)習(xí)效率。我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)在一個(gè)規(guī)范化，正式的場(chǎng)合學(xué)習(xí)效果更好。認(rèn)真并勤奮的工作，需要明確的信息。比起抽象的理論，對(duì)其他人有實(shí)用價(jià)值的知識(shí)更感興趣。喜歡為了一個(gè)明確的目標(biāo)或成果而努力，如證書，從發(fā)展中的判斷批評(píng)和客觀性受益。與他人共同學(xué)習(xí)要比獨(dú)自學(xué)習(xí)效果更好。動(dòng)手學(xué)習(xí)，示范和客觀例子更有效。我在這些情況下學(xué)習(xí)效果更好專心于“此時(shí)此地”的活動(dòng)，比如有競(jìng)爭(zhēng)性的團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)，角色扮演。這種類型的我成為別人關(guān)注的焦點(diǎn)或有高知名度時(shí)，例如：主持會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)討論話題。有他人參與，例如：分享觀點(diǎn)，作為團(tuán)體一員解決問題。題材、問題、機(jī)會(huì)與工作中有明顯的聯(lián)系。技術(shù)能取得明顯的實(shí)際利益，如節(jié)省時(shí)間，良好的第一印象，緩解尷尬的人。我可以嘗試并實(shí)踐輔導(dǎo)和反饋的技巧。接觸一個(gè)我可以復(fù)制的模型，例如：一個(gè)受尊重的老板，或是功績(jī)卓著的專家。我在這些情況下學(xué)習(xí)效果較差作為被動(dòng)的角色，例如：聽講座，聽解釋，聽完成任務(wù)的聲明，需要進(jìn)行單獨(dú)的工作，如閱讀，寫作。學(xué)習(xí)些抽象的理論以及并不急需的技能和實(shí)際利益。所學(xué)技能沒有明確的指引、規(guī)劃、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我看不到足夠的好處，即較短的會(huì)議，標(biāo)準(zhǔn)化，提高效率。總之，參與上述部分學(xué)習(xí)活動(dòng)將對(duì)我全面發(fā)展有重大益處?！铩镒晕覍?duì)照通過對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)模式的關(guān)鍵分析得出，我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是藉由自我技能提升——成長(zhǎng)經(jīng)歷面對(duì)日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)實(shí)踐成了在校大學(xué)生不可避免的選擇，通過在校期間的社會(huì)實(shí)踐可以檢驗(yàn)我們?cè)谛Ｋ鶎W(xué)的知識(shí)，使理論與實(shí)踐達(dá)到結(jié)合，也使我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，認(rèn)識(shí)到自己的不足，珍惜并抓緊自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，為了彌補(bǔ)自己和師范類專業(yè)同學(xué)相比，在“為人師表”方面的短板，積累講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人以后在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的籌碼，鍛煉和提高自己的能力，并且能夠?qū)W會(huì)如何更好地處理工作和日常社會(huì)生活中所遇到的問題。我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷：我在大學(xué)的假期中通過去輔導(dǎo)班任職，參加支教以及千里行志愿者服務(wù)隊(duì)，以增加自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（1）高考后的每個(gè)假期，去輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師，教授小學(xué)和中學(xué)的學(xué)生，授課課程有：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、地理。我的感受：擔(dān)任任課老師期間，印象最深的一件事就是，一天要上六課時(shí)的我清楚地記得，在給初中生上完最后一節(jié)課后，我將我的老師曾經(jīng)送給我的一句話送給了孩子們：愿你們一生，碩果累累。（2）4（3）參加千里行活動(dòng)，去敬老院和特殊教育學(xué)校擔(dān)任志愿者。??通過這些小事傳遞愛心，也讓我在日后的學(xué)習(xí)生活中，能抽出時(shí)間陪伴父母及長(zhǎng)輩。職業(yè)價(jià)值觀由圖表可得，我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是：自我實(shí)現(xiàn)、工作穩(wěn)定、社會(huì)需要。實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。工作相對(duì)穩(wěn)定，不必?fù)?dān)心經(jīng)常出現(xiàn)裁員和辭退現(xiàn)象，免于經(jīng)常奔波找工作。能夠根據(jù)組織和社會(huì)的需要響應(yīng)某一號(hào)召，為集體和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。360°綜合評(píng)估父母女兒乖巧懂事，孝順老人，很大程度上能夠體諒父母，自理能力強(qiáng)，從小就像一名“小老師”，助人為樂，學(xué)習(xí)方面很少讓我們操心，我們支持女兒做的決定，并為她護(hù)航。老師**責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)習(xí)上積極父母女兒乖巧懂事，孝順老人，很大程度上能夠體諒父母，自理能力強(qiáng)，從小就像一名“小老師”，助人為樂，學(xué)習(xí)方面很少讓我們操心，我們支持女兒做的決定，并為她護(hù)航。老師**責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)習(xí)上積極妹妹老姐不僅人美，而且心美，從小對(duì)我特別照顧，生活學(xué)習(xí)上她都會(huì)用自己的親身經(jīng)閨蜜**我需要的時(shí)候?qū)ξ疑斐鲈郑且粋€(gè)實(shí)打?qū)嵉闹袊?guó)好閨蜜。A同學(xué)**書記為班級(jí)付出很多，處理班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開班會(huì)表達(dá)能力強(qiáng)，有“為人師表”的感覺，在班級(jí)起到了很好的帶頭作用，是我們班公認(rèn)的好支書。B舍友在宿舍不但自己收拾得整潔，還經(jīng)常打掃公共衛(wèi)生。而且能很妥善地處理舍友間的關(guān)系，是一個(gè)人際小達(dá)人，也是我們的開心果。2職業(yè)認(rèn)知2職業(yè)特質(zhì)一份合適的職業(yè)能影響我們的心情及未來(lái)發(fā)展，若能運(yùn)用自身優(yōu)勢(shì)結(jié)合喜歡的工作就能在社會(huì)上適才適所盡情發(fā)揮。因此，全面分析自己的職業(yè)特質(zhì)顯得尤為重要。職業(yè)傾向（1）喜歡與人交往的工作，愿意與人溝通、與人交流（2）喜歡那些能夠表現(xiàn)個(gè)人影響力的職業(yè)（3）喜歡有挑戰(zhàn)性、有突破性的工作（4）是一個(gè)目標(biāo)性很強(qiáng)的人，期望得到自己努力換來(lái)的成果（5）喜歡一種輕松而又愉悅的工作職業(yè)特點(diǎn)（1）工作態(tài)度：我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心、責(zé)任心和進(jìn)取心；追求成就，期望工作環(huán)境充滿朝氣；求知欲強(qiáng)，有高度的自覺性和獨(dú)立性；做事投入且認(rèn)真，善于思考研究型工作；（2）人際交往：我善于溝通，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，做事理智，冷靜，能和身邊的人保持融洽的關(guān)系，共同努力和進(jìn)步，渴望實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，奉獻(xiàn)自己的力量為他人服務(wù)。環(huán)境分析家庭環(huán)境（1）家庭對(duì)我的思想影響俗話說，家庭是子女的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是子女的第一任教師。我出生在一個(gè)幸福美滿的家庭里。因父母的嚴(yán)格要求，為我鑄就了較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，計(jì)劃通過各種形式的鍛煉，提高自己各方面的能力和素質(zhì)，不斷激勵(lì)自己，渴望闖出自己的一天天地。（2）家庭對(duì)我的性格影響媽媽樂觀上進(jìn)、腳踏實(shí)地的個(gè)性一直很感染我，所以我學(xué)習(xí)一直很踏實(shí)認(rèn)真。媽媽教育我“要為明天更優(yōu)秀的自己努力奮斗”，因此我做事斗志很強(qiáng)，各方面都不希望落在別人后面，努力成就更優(yōu)秀的自己。爸爸對(duì)我嚴(yán)格要求，重視數(shù)學(xué)教育，讓我的數(shù)學(xué)一直是優(yōu)勢(shì)學(xué)科，爸媽的共同特點(diǎn)是愛干凈整潔，經(jīng)常拉著我一起做家務(wù)，我就在潛移默化中養(yǎng)成了做事井井有條，一絲不茍的個(gè)性。正因如此，我希望自己可以成為父母的驕傲，做一個(gè)優(yōu)秀的女兒。（3）家庭對(duì)我職業(yè)取向的影響父母對(duì)我未來(lái)職業(yè)的選擇比較集中于專業(yè)性強(qiáng)、社會(huì)聲望較高以及工作穩(wěn)定性較好的職業(yè)，比如：教師、醫(yī)生、公務(wù)員。我喜歡站在講臺(tái)上教書育人，將知識(shí)傳授于下一代人，在與學(xué)生交流同時(shí)，共同進(jìn)步，沉淀自己。而父母對(duì)于我的這個(gè)理想很支持，鼓勵(lì)我參加輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作以及無(wú)償支教，不但能奉獻(xiàn)自己的愛心，更能在教育第一線中汲取知識(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)。正是父母對(duì)我的支持，才使我更加肯定了“老師”這個(gè)光榮的職業(yè)，在這條路上繼續(xù)奮斗。（4）家庭對(duì)我能力的影響父母對(duì)我的培養(yǎng)，讓我學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。高中開始住宿，獨(dú)立管理學(xué)習(xí)、生活，自理能力強(qiáng)，自己的問題自己解決，自己的事情自己動(dòng)手已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。高中三年的住宿生活鍛煉了我的獨(dú)立性以及環(huán)境適應(yīng)能力，以至于在大學(xué)伊始可以很輕松地適應(yīng)大學(xué)生活，積極參與到學(xué)習(xí)生活中?！畛砷L(zhǎng)經(jīng)歷中有重要影響的人：高中數(shù)學(xué)老師——蘭老師。高中學(xué)習(xí)壓力大、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)學(xué)曾在高一下學(xué)期墜入低谷。是蘭老師的關(guān)心與幫助，讓我在低谷中重拾信心，他常告訴我要嚴(yán)格要求自己，交我如何找到學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，教給我很多為人處世的道理。由于特別崇拜他，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，蘭老師對(duì)我的幫助，我會(huì)銘記在心。在未來(lái)的人生道路上，不忘初心，積極進(jìn)取。學(xué)校環(huán)境分析我現(xiàn)就讀于****大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，****1951*****2004技術(shù)研究中心”、“山東省高校先進(jìn)材料與表面改性重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“青島市海洋耐磨蝕材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“青島市耐磨蝕材料及表面改性工程實(shí)驗(yàn)室”，均設(shè)在本學(xué)院?！安牧蠈W(xué)”、“材料加工工程”學(xué)科是山東省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，“材料加工工程”學(xué)科也是山東省泰山學(xué)者設(shè)崗學(xué)科;金屬材料工程專業(yè)是山東省特色專業(yè)、名校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)。上圖為澳大利亞詹姆斯·庫(kù)克大學(xué)副教授來(lái)我院交流訪問上圖為學(xué)校舉行*******學(xué)院師資力量雄厚：1、著名院士：陳蘊(yùn)博等陳蘊(yùn)博院士，研究員級(jí)高工、教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)工程院院士，曾任第八屆中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼咨詢委員會(huì)主任，機(jī)械科學(xué)研究總院副總工程師、材料工程技術(shù)研究所所長(zhǎng)、先進(jìn)成形技術(shù)與裝備國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)****大學(xué)***學(xué)院19881991先后榮獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)和發(fā)明獎(jiǎng)以及省、部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)等重大科技成果2、高層次人才：王清、崔洪芝、孫宏飛、李輝平等王清教授，工學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，山東省泰山學(xué)者海外特聘專家，****大學(xué)**學(xué)院院長(zhǎng)。10060SCI2013JournalofAdvancesinAppliedSciences》主編以及多家國(guó)際期刊編委和特約審稿人。3、知名校友：（1）閆方亮（米格實(shí)驗(yàn)室***20112007~2011****大學(xué)**材料專業(yè)，此后六年，在中國(guó)**院半導(dǎo)體所材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室碩博連讀，師從半導(dǎo)體材料物理學(xué)家王占國(guó)院士，從事中紅外量子級(jí)聯(lián)激光器的研究工作。（2）李翔****大學(xué)**20056**9，2013**集團(tuán)技術(shù)廠長(zhǎng)，2014**高溫陶瓷有限公司。（3）高珂2011屆**工程專業(yè)校友，華南**大學(xué)博士。★自我小結(jié)★自我小結(jié)：****大學(xué)是省重點(diǎn)名校，師資力量雄厚，綜合實(shí)力不容小覷，整體的環(huán)境氛圍很好，為我提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，這里的老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，應(yīng)有的圖書、資料和設(shè)備也很完善，足以讓我享受學(xué)校的各種資源，進(jìn)而全面發(fā)展自己的各方面能力和素質(zhì)，充實(shí)自我、提升實(shí)力。來(lái)到****大學(xué)，走進(jìn)**學(xué)院，開始了我的新能源專業(yè)學(xué)習(xí)，我享受于這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，在最美麗的地方，提升自己。就業(yè)狀況分析我國(guó)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境及現(xiàn)狀如今，大學(xué)生在社會(huì)人群中，占有越來(lái)越高的比例，但就在這一方面使我們感到欣喜之余，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了顯著變化，全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，20167652010作為一名大學(xué)生，本科畢業(yè)后想要找到一個(gè)理想滿意的工作是想當(dāng)困難的，因此，對(duì)自己各方面能力的提升，顯得尤為重要。大學(xué)教師職業(yè)分析“2016大學(xué)教師的社會(huì)角色不同于一般教師,大學(xué)教師集教育者、研究者和知識(shí)分子三種社會(huì)角色于一身。不同的社會(huì)角色要求大學(xué)教師擔(dān)當(dāng)不同的社會(huì)責(zé)任與使命。作為教育者的教師,其責(zé)任與使命的核心是“教育愛”;作為研究者的教師,其責(zé)任與使命的核心是追求真理、追求學(xué)術(shù);作為知識(shí)分子的大學(xué)教師,其責(zé)任與使命的核心是促進(jìn)社會(huì)文化的進(jìn)步?！?85”高校和一般本科高校的教師比例大致相同，來(lái)自中部和西部高校的教師比例相同；在職業(yè)層面，最高學(xué)位為學(xué)士、士、博士2∶10∶8835％，講師2∶4∶47∶403557％、28％15％，見表如下。碩士博士求職高校教師的形勢(shì)：目前中國(guó)碩士博士人數(shù)越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，導(dǎo)致大學(xué)招聘的門檻越來(lái)越高。如今，碩士研究生進(jìn)入高職院校和獨(dú)立學(xué)211985高校擴(kuò)招的渠道：（1）學(xué)校人事處網(wǎng)站發(fā)布招聘信息（2）****大學(xué)教師應(yīng)聘條件：★自我小結(jié)：從自身方面來(lái)看，大學(xué)教師入職門檻高，要求學(xué)歷高，因此我★自我小結(jié)：從自身方面來(lái)看，大學(xué)教師入職門檻高，要求學(xué)歷高，因此我突破。從教育學(xué)生方面來(lái)看，如今大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)（新能源方向）就業(yè)前景新能源材料是發(fā)展高新技術(shù)的物質(zhì)基礎(chǔ),新能源材料及與其直接相關(guān)的研究領(lǐng)域,如信息存儲(chǔ)材料、微電子材料、生物材料、納米材料、超導(dǎo)材料及高溫電子學(xué)等,在當(dāng)今高新技術(shù)領(lǐng)域及未來(lái)技術(shù)中均占有重要地位。在新能源材料中,新型無(wú)機(jī)非金屬材料又是特別活躍的領(lǐng)域,在整個(gè)新材料中占據(jù)主要地位。先進(jìn)陶瓷、納米材料、生物材料、新型碳功能材料、光子晶體、電學(xué)材料、特種纖維以及相應(yīng)的多功能化復(fù)合或雜化材料等無(wú)機(jī)非金屬新材料,被廣泛應(yīng)用于新能源、航天航空、通訊、生物工程、現(xiàn)代化建筑等重要民用及國(guó)防領(lǐng)域,受到世界各國(guó)普遍的重視。但是因新能源材料是新興專業(yè)，在這一領(lǐng)域的人才稀缺，社會(huì)需求量增大，而作為以培養(yǎng)人才為己任的大學(xué)老師顯得尤為重要。無(wú)機(jī)非金屬材料工程就業(yè)范圍如下：無(wú)機(jī)非金屬材料工程無(wú)機(jī)非金屬材料工程（新能源方向）國(guó)企國(guó)企外企學(xué)校事業(yè)單位研究所私企等職業(yè)認(rèn)知總結(jié)：我是一個(gè)對(duì)人對(duì)事要求比較高的人，希望通過自己的努力讓身邊的人滿意；同時(shí)，我比較注重人際交往，善于溝通的我希望自己有一個(gè)關(guān)系融洽的職業(yè)環(huán)境；我渴望一份能幫助他人，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的工作，給別人帶來(lái)幸福和快樂。職業(yè)特質(zhì)與現(xiàn)實(shí)中的我大體吻合，我希望自己能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，做好教書育人的本職工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，和學(xué)生成為朋友，成為真正意義上的良師益友。結(jié)合自己的自我認(rèn)知以及職業(yè)特質(zhì)，我將我的職業(yè)目標(biāo)設(shè)定為一。3職業(yè)決策3我的大學(xué)一年時(shí)期主要事跡高考結(jié)束后的暑假50天考出機(jī)動(dòng)車駕駛證；蒙古徒步旅游一周；青島市啟航教育輔導(dǎo)班擔(dān)任數(shù)學(xué)任課老師；大一上學(xué)期**學(xué)院16級(jí)新能源班級(jí)，團(tuán)支部書記；**學(xué)生會(huì)辦公室干事；**心健聯(lián)咨詢部干事；獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金；獲**學(xué)院講課比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；大一寒假青島市啟航教育輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師，教授數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及地理；自學(xué)計(jì)算機(jī)二級(jí)高級(jí)Office；大一下學(xué)期**學(xué)院16級(jí)新能源班級(jí)，團(tuán)支部書記；**學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室干事；**學(xué)院心健聯(lián)咨詢部干事；所帶團(tuán)支部榮獲?！跋冗M(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)；獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金；2017年8月，加入小草學(xué)堂支教隊(duì)伍，前往日照市嵐山區(qū)碑廓鎮(zhèn)大湖社區(qū)支教20天；參加千里行志愿者服務(wù)隊(duì)，敬老院以及特殊教育學(xué)校；2017年4月，申報(bào)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目；**學(xué)院“材料之星”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽季軍；山東省15屆創(chuàng)未來(lái)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽一等獎(jiǎng)；留任**學(xué)院學(xué)生會(huì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)部部長(zhǎng)；★自我總結(jié)：★自我總結(jié)：大一一學(xué)年，我適應(yīng)了大學(xué)忙碌的生活，作為班級(jí)團(tuán)支部書記及學(xué)生會(huì)干事，讓我學(xué)會(huì)合理的分配自己的時(shí)間，并提前對(duì)學(xué)習(xí)生活做SWOT分析通過SWOT分析，我的總結(jié)如下：個(gè)人因素優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)（strength）性格外向樂觀，生活態(tài)度積極向上，有上進(jìn)心；善于溝通、善于交流，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)；做事細(xì)心周到，能夠合理安排時(shí)間，計(jì)劃性強(qiáng)；善于思考、研究，愛好科研工作；有較強(qiáng)的組織與管理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)；多次參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富；劣勢(shì)缺點(diǎn)（weakness）做事過于追求完美，要求太高；性子急，情緒管理不到位；對(duì)人對(duì)事有時(shí)帶有批判性；改進(jìn)措施學(xué)會(huì)控制自己的情緒，避免波動(dòng)；做事之前要充分考慮，不能著急；學(xué)會(huì)接納別人的缺點(diǎn)及不足；外部因素發(fā)展機(jī)會(huì)（opportunity）雙一流大學(xué)學(xué)科正在興起，需高水平教師人才；?現(xiàn)在正處在大二上學(xué)期，距離考研還有兩年的時(shí)間，發(fā)展和提升的空間非常大；?學(xué)校具有優(yōu)秀的師資力量以及完善的基礎(chǔ)設(shè)施，高度重視人才的培養(yǎng)；輔導(dǎo)員以及班導(dǎo)師能提出有利于發(fā)展的建議；父母大力支持我的職業(yè)規(guī)劃，并給予重視；?輔導(dǎo)班任職、支教等社會(huì)實(shí)踐積累了我的講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，為我提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)；阻礙威脅（threat）大學(xué)教師男女比例7:3，女性教師存在性別劣勢(shì)；海歸、留學(xué)生回國(guó)以及失業(yè)率增加加大了就業(yè)壓力；用人單位對(duì)學(xué)歷要求很高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大；應(yīng)對(duì)方案?攻讀研究生和博士，在機(jī)會(huì)條件允許的情況下，出國(guó)留學(xué)1~2年，豐富專業(yè)知識(shí)，提高科研成果；?利用寒暑假期去輔導(dǎo)班任職，參加學(xué)校小草學(xué)堂，加入支教行列，積累講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)；多和優(yōu)秀的前輩以及職業(yè)楷模交流溝通，并向他們學(xué)習(xí)；大學(xué)教師職業(yè)訪談☆訪談人物一：****大學(xué)****學(xué)院無(wú)機(jī)系系主任，姚樹玉老師。1990年—1994年，山東****學(xué)院，機(jī)械電子工程系，本科1994年—1997年，山東*****學(xué)院，機(jī)械電子工程系，研究生1999年，北京***大學(xué)*****學(xué)院，進(jìn)修2003年—2006年，中國(guó)****總院博士現(xiàn)任****大學(xué)****學(xué)院教授，是16級(jí)新能源的班導(dǎo)師。訪談問題訪談結(jié)果問：您認(rèn)為大學(xué)老師與其他職業(yè)相比，有什么特點(diǎn)？答：教師的工作環(huán)境相對(duì)于其他大多數(shù)行業(yè)來(lái)說還算不錯(cuò)的，而且教師的社會(huì)地位也比較高，因此被很多人羨慕，但老師工作時(shí)間不只是有講課，還要有時(shí)間來(lái)備課，而且大學(xué)老師還需要有科研論文與翻譯的發(fā)表以及一定的教齡，才可以完成職稱的轉(zhuǎn)換。因此老師的晉升也受一定的體制束縛。問：您認(rèn)為大學(xué)老師在教育方面需要具備哪些個(gè)人能力？答：首先，要具備基本的語(yǔ)言表達(dá)能力；然后還要有知識(shí)的再現(xiàn)能力，要能夠把自己所學(xué)的知識(shí)能夠很好的體現(xiàn)給學(xué)生；其次，還要有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，要不斷的更新，拓寬自己的知識(shí)面；最后，作為一名老師，要有愛心和責(zé)任心。問：教師這個(gè)職業(yè)的工作時(shí)間以及工作以外的生活是怎樣的呢？答：我們工作即上班的是八個(gè)小時(shí)，但教課一般是一周8到16個(gè)課時(shí)，我們還有備課的時(shí)間，每天大約兩個(gè)小時(shí)，我們也要進(jìn)行科學(xué)研究，寫科研論文，所以大學(xué)老師是看著輕松體面，實(shí)際上也需要很多的付出與努力；至于工作之余，我比較喜歡讀一些喜歡的書啊，爬山跑步啊，我覺得這些都是豐富生活開闊眼界的方式，而這些經(jīng)歷都會(huì)是我向?qū)W生們灌輸?shù)男迈r材料，也會(huì)給同學(xué)耳目一新的感覺，不會(huì)那么乏味單調(diào)?！钤L談人物二：遲靜老師，*****專業(yè)女性教師2005年獲得北京***大學(xué)碩士學(xué)位；2013年獲得山東***大學(xué)博士學(xué)位；2005年-至今，在****大學(xué)任教；第一屆全國(guó)高校***專業(yè)青年教師講課比賽特等獎(jiǎng)；****大學(xué)“我心目中的好老師”；****大學(xué)“優(yōu)秀教師”；訪談問題訪談結(jié)果訪談問題訪談結(jié)果自我對(duì)比問：作為一名女性教師，怎樣協(xié)調(diào)工作和家庭的關(guān)系？答：大學(xué)女教師都希望自己能夠事業(yè)有成，有令人羨慕的教育教學(xué)業(yè)績(jī)，又希望自己能夠做一個(gè)盡職盡責(zé)的妻子和母親，作一個(gè)人人稱道的好女人。而事實(shí)上，這樣的要求會(huì)增加女性教師的心理負(fù)擔(dān)，女老師很多苦惱的出現(xiàn)也起因于溝通的缺乏，所以，勇于同領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、家人進(jìn)行溝通很重要。我是一個(gè)做事有計(jì)劃的人，善于進(jìn)行時(shí)間的分配，作為一名女教師，家庭和工作是生活必不可少的一部分，我會(huì)努力做到兩不耽誤，既不忽視對(duì)孩子家庭的照顧，也會(huì)重視自己在職位上的發(fā)展。問：您取得講課比賽特等獎(jiǎng)有什么感觸？答：備戰(zhàn)期間，我碰過許多的釘子，迷茫過，痛苦過。家人一直鼓勵(lì)著我，同事也為了我的課付出了很多的心血。自己的教案不完善，各位老師集思廣益，讓我吸取了很好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也開闊了自己的眼界，增長(zhǎng)了自己的見識(shí)；自己的教態(tài)不完美，就通過各位老師的親身示范去改正；于我而言，若想達(dá)成某一目標(biāo)，我會(huì)將更多的時(shí)間用于自身的研究與努力，遲老師值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是她善于通過與他人的交流查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)自身存在的問題，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覒?yīng)在日后自己的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，就嘗試靈的學(xué)習(xí)生活中，善于請(qǐng)活貫通運(yùn)用實(shí)用的教學(xué)用語(yǔ)?？偨趟耍瑢?shí)現(xiàn)雙贏。之，通過向其他老師的學(xué)習(xí)，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)完美起來(lái)，這就是最大的感觸。教學(xué)生活方面，尤其是職業(yè)生涯我個(gè)人非常喜歡在職位問：作為一名早期,教師的教學(xué)壓力會(huì)比科研壓上有自己的教育經(jīng)驗(yàn)以女性教師，您認(rèn)為力大,需要我們完成從學(xué)生到教師及職稱突破。作為一名教學(xué)和學(xué)術(shù)科研有的身份轉(zhuǎn)換,并適應(yīng)教學(xué)生活安排大學(xué)教師，在科研方面性別差異嗎？。就性別角度而言，我并不認(rèn)為，難免會(huì)有性別差異。在學(xué)術(shù)生活中存在性別差異或歧我會(huì)理性看待這一問題視，但是由于家庭生活尤其是懷，通過自我分析與總結(jié)孕生子等因素會(huì)嚴(yán)重影響教師學(xué)，更為努力地追求學(xué)術(shù)術(shù)生活常規(guī)秩序,讓青年女教師在成果。兩三年之內(nèi)難以步入正軌，這會(huì)使女教師在職業(yè)晉升過程中處于不利地位。★訪談總結(jié)：★訪談總結(jié)：1、均衡教學(xué)與科研二者的關(guān)系，要求自己更為努力的學(xué)術(shù)追求；2、要構(gòu)建自己的人際關(guān)系圈，讓自己的信息獲取更加有流通性，注意人脈的積累；3、要注意培養(yǎng)自己的綜合能力，在校期間要不斷擴(kuò)展自己的視野，學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí) ；4善向師學(xué)學(xué)請(qǐng)教在缺漏過中提自的平；5、要有興趣的學(xué)習(xí)，這樣才能高效率的完成任務(wù)；6、要著眼于未來(lái)，不要拘泥于現(xiàn)在，我們對(duì)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境需要有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，確定職業(yè)路線我的具體職業(yè)路線如下圖所示：攻讀博士攻讀博士考取武漢理工出國(guó)留學(xué)大學(xué)講師申請(qǐng)副教授申請(qǐng)教授優(yōu)秀的在校大學(xué)生大學(xué)研究生，拿到碩士學(xué)位自我分析：自我分析：我現(xiàn)在正就讀大學(xué)本科二年級(jí)，通過自己對(duì)職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)途徑的深入剖析發(fā)現(xiàn)，想要成為一名高校的大學(xué)教師，必須要有高學(xué)歷，這就需要我更為努力的做好學(xué)生的本質(zhì)工作，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更廣闊的的發(fā)展空間，爭(zhēng)取進(jìn)入更高等的學(xué)府就讀。其次，要想成為一名大學(xué)教師，需要有豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，因此，我在大學(xué)的每個(gè)假期中去輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師，大一暑假參加學(xué)校小草學(xué)堂，加入支教行列，借助各種實(shí)踐教學(xué)的途徑，豐富自己的教學(xué)技巧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。最后，成為一名高校的大學(xué)教師，需要具備科研能力。在大一期間，我與班導(dǎo)師進(jìn)行交流溝通，參與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的畢業(yè)設(shè)計(jì)，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)踐能力。同時(shí)，我與班級(jí)同學(xué)組隊(duì)申報(bào)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，參加山東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽互聯(lián)網(wǎng)+4計(jì)劃與路徑4近期計(jì)劃大學(xué)期間的計(jì)劃——大二上學(xué)期主要目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)上努力用功，保持學(xué)習(xí)成績(jī)專業(yè)前10名（2）得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金（3）利用課余時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，深入研究自己的課題，為項(xiàng)目申報(bào)打下良好的基礎(chǔ)（4）參加挑戰(zhàn)杯等科技型的比賽，提高自己的專業(yè)技能（5）通過英語(yǔ)四級(jí)考試，分?jǐn)?shù)過500分具體計(jì)劃（1）每天早上6點(diǎn)起床，認(rèn)真做好衛(wèi)生，早操，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)吃早飯的習(xí)慣（2）課前預(yù)習(xí)，每天七點(diǎn)半之前進(jìn)教室，堅(jiān)持背20分鐘英語(yǔ)單詞（3）上課認(rèn)真聽講，做好筆記奧，勤學(xué)勤問（4）46（5）209（6）回宿舍后洗漱娛樂，睡前反思一天的收獲，11點(diǎn)前入睡（7）利用周六周日去圖書館閱讀有關(guān)微晶玻璃的書籍，整理筆記，進(jìn)行知識(shí)梳理（8）在下午五六節(jié)沒課的時(shí)間去操場(chǎng)跑步，加強(qiáng)體育鍛煉學(xué)習(xí)上互幫互助（10）睡前等空閑時(shí)間多讀書，拓寬視野（11）每天堅(jiān)持學(xué)半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，利用空閑時(shí)間背單詞，多閱讀大學(xué)期間的計(jì)劃——大二寒假具體計(jì)劃（1）復(fù)習(xí)大二上學(xué)期的課程（2）預(yù)習(xí)大二下學(xué)期課程（3）自學(xué)計(jì)算機(jī)二級(jí)高級(jí)office，為開學(xué)后的考試打下基礎(chǔ)（4）去輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師，積累講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)（5）在家里多幫父母做家務(wù)，多陪爺爺奶奶姥姥姥爺大學(xué)期間的計(jì)劃——大二下學(xué)期主要目標(biāo)（1）申報(bào)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（2）學(xué)習(xí)成績(jī)保持在專業(yè)前10（3）得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金（4）參加“材料之星”（5）為英語(yǔ)六級(jí)考試做準(zhǔn)備工作具體計(jì)劃（1）準(zhǔn)備國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)書（2）每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為英語(yǔ)六級(jí)打下良好的功底（3）保持上學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常進(jìn)行自我反省總結(jié)，改掉學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣（4）生活上多運(yùn)動(dòng)，保持良好的生活作息大學(xué)期間的計(jì)劃——大二暑假具體計(jì)劃1、參加小草學(xué)堂，加入支教行列2、假期中繼續(xù)去輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師，積累講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)3、在家里幫父母做家務(wù)，經(jīng)常去看望爺爺奶奶，多陪他們聊天大學(xué)期間的計(jì)劃——大三上學(xué)期主要目標(biāo)(1)學(xué)習(xí)成績(jī)專業(yè)前5名(2)得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金(3)通過英語(yǔ)六級(jí)考試(4)留任學(xué)生會(huì)主席，在學(xué)生工作方面有進(jìn)一步的突破(5)考取教師資格證具體計(jì)劃（1）5（2）生活上按照上學(xué)期的計(jì)劃維持良好的生活習(xí)慣利用周六周日去圖書館閱讀、自習(xí)（3）加強(qiáng)體育鍛煉（4每天堅(jiān)持學(xué)半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，利用空閑時(shí)間背單詞，多閱讀（5）通過英語(yǔ)六級(jí)考試（6）認(rèn)真?zhèn)淇冀處熧Y格證大學(xué)期間的計(jì)劃——大三寒假具體計(jì)劃1、參加小草學(xué)堂，加入支教行列2、假期中去輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師，積累講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)3多陪他們聊天4、復(fù)習(xí)高數(shù)，通過系統(tǒng)的知識(shí)梳理查缺補(bǔ)漏，為考研做準(zhǔn)備大學(xué)期間的計(jì)劃——大三下學(xué)期主要目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)成績(jī)專業(yè)前5名（2）得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金（3）參加“材料之星”比賽具體計(jì)劃（1）課堂及課下結(jié)合，認(rèn)真學(xué)好每門功課，穿插考研復(fù)習(xí)，保持學(xué)習(xí)成績(jī)前十名（2）生活上按照上學(xué)期的計(jì)劃維持良好的生活習(xí)慣（3）利用周六周日去圖書館閱讀、自習(xí)（4）加強(qiáng)體育鍛煉（5）每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力（6）考出教師資格證大學(xué)期間的計(jì)劃——大三暑假具體計(jì)劃1、每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，進(jìn)行考研專項(xiàng)復(fù)習(xí)2、假期中繼續(xù)去輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師，積累講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)3多陪他們聊天大學(xué)期間的計(jì)劃——大四上學(xué)期主要目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)成績(jī)專業(yè)前3名（2）得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金（3）沖刺考研（4）申請(qǐng)保研具體計(jì)劃（1）課堂及課下結(jié)合，認(rèn)真學(xué)好每門功課，沖刺考研復(fù)習(xí)，保持學(xué)習(xí)成績(jī)前5名（2）生活上按照上學(xué)期的計(jì)劃維持良好的生活習(xí)慣（3）利用周六周日去圖書館閱讀、自習(xí)（4）加強(qiáng)體育鍛煉（5）關(guān)注時(shí)事政治（6）對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)大學(xué)期間的計(jì)劃——大四下學(xué)期具體計(jì)劃（1）撰寫畢業(yè)論文（2）留校實(shí)習(xí)短期職業(yè)計(jì)劃——“雙一流”院校研究生（1）進(jìn)入武漢理工大學(xué)讀碩士——材料科學(xué)與工程學(xué)院（無(wú)機(jī)非金屬材料工程）。選擇此所院校的原因：①武漢理工大學(xué)（WuhanUniversityofTechnology，WUT），簡(jiǎn)稱“武211985②材料科學(xué)與工程學(xué)科是武漢理工大學(xué)一級(jí)學(xué)科及國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科③地理位置優(yōu)越，位于高度對(duì)外開放的，發(fā)展機(jī)會(huì)較多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。市場(chǎng)潛力大，未來(lái)的發(fā)展前景好?？佳袑?shí)現(xiàn)路徑：①保研需要保持優(yōu)異的成績(jī)，保證專業(yè)排名的前3名，同時(shí)從大二開始要積極參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)大型比賽，發(fā)表論文、發(fā)明專利等，保證綜合素質(zhì)的全面提升。注：這是最為理想的路徑，因?yàn)樽畲笙薅鹊陌盐樟藭r(shí)間，大一專心學(xué)習(xí)，大二既專心學(xué)習(xí)又全面發(fā)展，大三如果確定保研，就可以跟著導(dǎo)師搞學(xué)術(shù)研究。大四企業(yè)實(shí)習(xí)，不用費(fèi)勁心力準(zhǔn)備考研。②考研大一大二學(xué)好基礎(chǔ)課程，大三開始要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，全身心投入復(fù)習(xí)，放棄平常的娛樂活動(dòng)。研究生報(bào)考實(shí)現(xiàn)路徑：（1）聯(lián)系校友，向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行咨詢尋求專業(yè)課考試資料；聯(lián)系我感興趣的實(shí)驗(yàn)室研究生進(jìn)行交流溝通。（2）充分了解各個(gè)研究生導(dǎo)師，做足功課10（所屬院系、職稱），聯(lián)系方式，研究方向等。（3）目標(biāo)鎖定研究生導(dǎo)師武漢理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院無(wú)機(jī)非金屬材料系教授：程蓓程蓓老師相關(guān)簡(jiǎn)介：①教育經(jīng)歷（從大學(xué)開始）1982.9～1987.6 同濟(jì)大學(xué)材料結(jié)構(gòu)與性能專業(yè) 獲學(xué)士學(xué)位1987.9～1990.5 同濟(jì)大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè) 獲碩士學(xué)位2001.9～2007.6 武漢理工大學(xué)在職獲得材料學(xué)專業(yè)博士學(xué)位②工作經(jīng)歷1990～1993 武漢工業(yè)大學(xué)硅酸鹽工程系，助教1993～1999 武漢工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)系，講師1999～2010 武漢理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，副教授2010.10～至今 武漢理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，教授③研究領(lǐng)域半導(dǎo)體光催化材料 環(huán)境凈化材料★自我小結(jié)：★自我小結(jié)：中期職業(yè)計(jì)劃（1）研究生就讀期間計(jì)劃時(shí)間計(jì)劃兩年就讀期間深入研究自己感興趣的課題，發(fā)表論文2~3篇，其中包括SIC論文一篇；申請(qǐng)專利兩項(xiàng)；研二上學(xué)期暑假申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)，首選美國(guó)和英國(guó)研二下學(xué)期考取雅思證書，提高自己口語(yǔ)交際能力；時(shí)刻關(guān)注國(guó)際研究動(dòng)態(tài)，積極準(zhǔn)備好出國(guó)準(zhǔn)備。對(duì)留學(xué)意向國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)，文化背景和教育體制，學(xué)術(shù)水平進(jìn)行較為全面的了解。（2）攻讀博士，出國(guó)留學(xué)，獲得國(guó)外大學(xué)博士學(xué)位實(shí)現(xiàn)方案：（1）充分利用國(guó)外先進(jìn)的研究資源，獲得一定水平的研究結(jié)果。（2）積極做好論文，準(zhǔn)備好口試，獲得博士學(xué)位。（3）博士就讀期間選修師范類課程，通過專業(yè)的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐，提升專業(yè)素養(yǎng)。長(zhǎng)期職業(yè)計(jì)劃1、回國(guó)到大學(xué)任教，成為一名大學(xué)講師工作職責(zé)：①系統(tǒng)地?fù)?dān)任無(wú)機(jī)非金屬材料工程課程的主講，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)；②參與科研項(xiàng)目，任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文兩篇及以上；③參與教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)，參與教材及教學(xué)參考書編寫；④擔(dān)任班導(dǎo)師；⑤完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和科研工作量；⑥完成學(xué)校規(guī)定的其他教學(xué)、科研、公益服務(wù)工作。實(shí)現(xiàn)方案：（1）積累經(jīng)驗(yàn)，提升自我，踏實(shí)工作，向老教師積極學(xué)取經(jīng)驗(yàn)。（2）不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)科研，繼續(xù)提高自己的學(xué)術(shù)水平。2、繼續(xù)在教學(xué)崗位上堅(jiān)守，陸續(xù)評(píng)選副教授、教授的職稱實(shí)現(xiàn)方案：（1）副教授三級(jí)崗位實(shí)現(xiàn)方案①在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上首位或獨(dú)立發(fā)表所從事專業(yè)學(xué)術(shù)論文（含教學(xué)研究論文）4篇及以上；②公開出版學(xué)術(shù)水平較高的所從事專業(yè)學(xué)術(shù)著作或經(jīng)學(xué)校教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)定的教材（均為前兩位）（2）教授四級(jí)崗位實(shí)現(xiàn)方案①獲得所從事專業(yè)省部級(jí)及以上教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)（等級(jí)內(nèi)額定人數(shù)）或國(guó)家發(fā)明專利（首位）；②在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上首位或獨(dú)立發(fā)表所從事專業(yè)學(xué)術(shù)論文（含教學(xué)研究論文）7篇及以上；★自我小結(jié)：★自我小結(jié)：5備選與調(diào)整方案5未來(lái)對(duì)每個(gè)人都是不可預(yù)知的，主觀與客觀因素都充滿了不確定性，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展既不可能盡如人意，也不可能一帆風(fēng)順。為了更加主動(dòng)地把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場(chǎng)，擬定一份備選方案非常必要。職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（1）考研風(fēng)險(xiǎn)：由于目前成績(jī)處于中游水平，而且課余時(shí)間參加的大型比賽較少，保研尤其是外推可能競(jìng)爭(zhēng)力較弱，成功幾率不是很高。如今考研人數(shù)增加，競(jìng)爭(zhēng)壓力不小于高考，再加上名校對(duì)普通院校的歧視，考取名校難度較大。（2）選擇的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：①教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)眾所周知，教學(xué)包括理論教學(xué)、結(jié)業(yè)考試、野外實(shí)習(xí)、室內(nèi)試驗(yàn)、畢業(yè)論文多個(gè)環(huán)節(jié)。近年來(lái)，隨著高校大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量的日趨下降，各個(gè)高校相繼出臺(tái)了日趨嚴(yán)厲的教學(xué)事故認(rèn)定方法。詳細(xì)規(guī)定了上課遲到早退、課間接聽手機(jī)、試題泄密、試卷擅自改動(dòng)分?jǐn)?shù)、畢業(yè)論文沒有勤勉盡責(zé)、實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)、野外實(shí)習(xí)學(xué)生出現(xiàn)意外等各種情況下責(zé)任事故認(rèn)定方法。規(guī)定之詳盡、處罰之嚴(yán)厲，可199890%2面。主動(dòng)為100元錢，出賣了教師靈魂，在現(xiàn)實(shí)生活中并不具代表性。至于實(shí)驗(yàn)90②科研風(fēng)險(xiǎn)科研風(fēng)險(xiǎn)主要體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作假、論文不正當(dāng)引用、科研經(jīng)費(fèi)使用等環(huán)節(jié)41隨著國(guó)家科研投入力度的增大、經(jīng)費(fèi)管理制度的完善，科研經(jīng)費(fèi)使用中的風(fēng)險(xiǎn)也在不斷增大。對(duì)于很多科研人員來(lái)說，一個(gè)棘手的問題是，各種合理不合法的科研開支較大。以筆者所在的學(xué)科為例，野外調(diào)查的比例較大。偏遠(yuǎn)的林區(qū)，吃住開銷到哪去索取合乎規(guī)范的財(cái)務(wù)發(fā)票呢？租用汽車，汽油費(fèi)、過路費(fèi)不能報(bào)銷，，難道逼著教師和研究生推著租來(lái)的汽車前行？在我國(guó)，各種高分辨率地形圖、資源調(diào)查數(shù)據(jù)屬于國(guó)家機(jī)密?？墒?，如果進(jìn)行區(qū)域等大尺度生態(tài)環(huán)境分析，這些數(shù)據(jù)的獲取就必不可少。公開渠道買不到，請(qǐng)朋友花大力氣幫忙拿點(diǎn)小樣本③研究生指導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn)隨著研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大、就業(yè)難度的不斷加大，研究生指導(dǎo)中的風(fēng)險(xiǎn)也不段加大，主要體現(xiàn)在意外傷亡、學(xué)位論文、畢業(yè)求職風(fēng)險(xiǎn)三個(gè)方面。作為一個(gè)與大自然打交道的行業(yè)，到林區(qū)調(diào)研、到野外調(diào)查，是研究生的日常工作。自然災(zāi)害、社會(huì)暴力犯罪，是導(dǎo)師在外派研究生進(jìn)行野外工作時(shí)必須考慮的事情，尤其在女研究