學(xué)校德育工作評價制度

...WD......WD......WD...學(xué)校德育工作評價制度一、校長是學(xué)校德育工作的主要責(zé)任人，對德育工作有直接的領(lǐng)導(dǎo)作用。二、中小學(xué)校長要全面貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)思想，結(jié)實樹立“育人為本、德育為先、注重實效”的根本觀念。校長每學(xué)期至少主持召開1次全校德育工作專題會議，3次相關(guān)部門德育工作領(lǐng)導(dǎo)會議，協(xié)調(diào)研究、總結(jié)布置不同階段的學(xué)校德育工作。要重視方案調(diào)控，強化制度與檔案建設(shè)，搞好德育工作的檢查和考評。三、切實加強德育隊伍建設(shè)，抓好德育骨干教師的培養(yǎng)，加強理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研究，努力提高廣闊教師的德育工作水平和理論研究水平，較好發(fā)揮典型教師的典范引領(lǐng)作用。四、組織全體教師，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外的各種教育途徑，利用各種德育資源，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見》和《中小學(xué)生守則》《中（?。W(xué)生日常行為標準》，全面深入地實施德育系列化工程，較好完成德育目標和任務(wù)，逐步形成良好的校風(fēng)，彰顯學(xué)校德育的魅力與特色。全員負責(zé)制度一、全體教職員工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負起育人的職責(zé)，圍繞學(xué)校德育工作中心開展工作。二、學(xué)校每位教職員工要認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》，要本著服務(wù)育人的原則，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重家長，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。以人民教師的模范言行影響和教育學(xué)生。三、每位教師都要重視課堂德育，要學(xué)會尊重、欣賞學(xué)生，要學(xué)會講標準的課堂道德用語，認真挖掘每一堂課、每一個活動中的德育因素，寓德育于各學(xué)科教學(xué)和各項活動之中，每學(xué)年至少組織一次學(xué)科德育滲透優(yōu)秀課評比觀摩活動。四、每位教師要主動與“三生”結(jié)成幫教對子，有針對性地做好思想轉(zhuǎn)化工作，并參與學(xué)生的思想品行評定工作，做到有幫教措施，幫教記錄，有典型經(jīng)歷。對幫教工作成績突出的教師應(yīng)予以表獎，并作為教師考核的條件之一。班級教誨制度一、每學(xué)年年初根據(jù)學(xué)校德育工作重點，結(jié)合年級實際，集體討論制定出班級教育活動方案和創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的標準，并認真加以實施，以形成良好的班風(fēng)。二、充分發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的骨干作用，發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用和各類典型的典范作用，以及與其它班級、家庭、社會各方面的協(xié)調(diào)作用，作好個別學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力，促進學(xué)生身心安康開展。三、辦好班級活動園地，創(chuàng)立特色班級文化，尤其要發(fā)揮課外興趣小組和學(xué)生社團組織作用，充分利用班、團、隊會，開學(xué)典禮儀式、升旗儀式、入隊（團）儀式、成人宣誓儀式，結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展有針對性的主題教育活動和道德實踐活動，寓德育于各種教育活動之中。四、加強班集體建設(shè)，標準班級管理，搞好班級工作的檢查、考核、評比、總結(jié)與表獎，每學(xué)年表獎一次三好班級。家長工作制度一、家長是少年兒童成長的第一任教師。學(xué)校要切實擔(dān)負起指導(dǎo)和推進家庭教育的責(zé)任，不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭教育的一體化。制定并實施好本學(xué)校的《家長學(xué)校章程》，成立并辦好家長學(xué)校，較好發(fā)揮家長學(xué)校的育人功能。二、建設(shè)家長學(xué)校委員會和班級家長委員會，定期召開家長委員和家長會（每學(xué)期2—3次），要創(chuàng)新家長會形式，提高家長會質(zhì)量，充分發(fā)揮各級家長委員會和每位家長的作用。通過家庭教育咨詢等形式，密切家校聯(lián)系，制定教育目標、方式、方法，幫助家長提高家庭教育水平。三、要建設(shè)和完善家長委員會例會活動制度、家校信息反響制度、家長學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、家教經(jīng)歷論壇交流制度和總結(jié)表彰制度。四、要創(chuàng)設(shè)有效活動載體，組織家長學(xué)員搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動（可聘請各級家庭教育講師團成員或本校領(lǐng)導(dǎo)教師每學(xué)期集中為全校家長培訓(xùn)1—2次），家?；ピL活動（班主任每學(xué)期與學(xué)生家長至少聯(lián)系溝通一次），家校聯(lián)誼活動以及家長開放日等活動，幫助家長轉(zhuǎn)變育子觀念，提高育子水平，處處以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，并重視對子女的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣培養(yǎng)，支持子女積極參與校內(nèi)外各種有意義的活動。社區(qū)教育制度一、加強和改良未成年人思想道德建設(shè)，是全黨、全社會的共同任務(wù)。城市社區(qū)、農(nóng)村（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)、村要切實擔(dān)負起加強未成年人思想道德建設(shè)的社會責(zé)任，學(xué)校要主動與社區(qū)教育組織溝通，并在社區(qū)的配合下，有效地開展教育工作。要聘請社區(qū)中熱心于青少年教育工作的人士擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，搞好學(xué)生的校外教育工作。二、學(xué)校要積極爭取，鼓勵社會各界和各方面人士，以各種方式對中小學(xué)德育工作提供支持，可聘請公安、司法干部為法制副校長或校外輔導(dǎo)員，有方案地為學(xué)生進展輔導(dǎo)培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生的明辨是非能力，為優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)生安康成長，營造良好的社會氣氛。三、要充分利用社會上各種適宜的活動場所，整合利用各種教育資源，開展富有吸引力的思想教育和文體活動，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，閱讀、觀看安康有益的圖書報刊、音像和網(wǎng)上信息，收看內(nèi)容安康的播送電視節(jié)目，豐富學(xué)生的校外精神文化生活，提高學(xué)生的自我約束和自我保護能力，自覺抵抗各種不良風(fēng)氣。四、學(xué)校要積極參與建設(shè)社區(qū)教育委員會的工作，探索學(xué)生積極參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)的有效機制，充分依靠社區(qū)力量，較好發(fā)揮各種教育陣地的作用，積極為未成年人開展活動創(chuàng)造條件。德育工作考核評價制度一、中小學(xué)的德育工作考核評價，由上一級教育行政部門和德育研究部門每學(xué)年進展一次量化考核（具體可參照《中小學(xué)教育教學(xué)管理水平評價標準》）。二、對教師的考核評價由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進展考核，并依據(jù)有關(guān)文件與方案，結(jié)合學(xué)校具體實際特點，制定出詳細的考核方案。在考核中要注重平日的考核記實與各種教育教學(xué)活動成果有機掛鉤，并增加考核的可信度和透明度。三、對學(xué)生的思想道德行為考評，由班主任負責(zé)，協(xié)同科任教師、家長、學(xué)生干部等，除搞好學(xué)生的平日過程性評價外，每學(xué)期要進展一次綜合考評，并依據(jù)中小學(xué)生《守則》、《標準》以及“新三好”標準，制定出詳細的學(xué)生思想道德綜合考評標準或細則，評定結(jié)果要通知個人及家長，記入學(xué)生考評手冊。教育局將每年表獎一次“新三好”學(xué)生。四、對學(xué)校和教師的考評結(jié)果，將作為評選各級先進的重要依據(jù)。學(xué)校每學(xué)年自評表獎一次，教育局按兩年德育考評累計得分和參與市級以上大型活動與競賽成果，綜合評定表獎市級德育先進學(xué)校，并兩年評選表獎一次優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任。升降國旗制度一、按照《國旗法》的規(guī)定，每周一早晨以及重大節(jié)日和紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，每天堅持升降國旗（寒暑假、雙休日及惡劣天氣除外），每次舉行升國旗儀式時，全體師生必須參加，整齊列隊，面向國旗肅立致敬。二、平日升降國旗時，但凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，是少先隊員的，行隊禮。待國旗升降完畢，方可自由行動。三、每次舉行升旗儀式，必須按出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話的程序進展。旗手、護旗手由各班推選產(chǎn)生，學(xué)校嚴格訓(xùn)練前方可執(zhí)行升降國旗任務(wù)。國旗下講話稿可指定先進教師或在某些方面有特長的學(xué)生以及各班輪流撰寫，內(nèi)容要貼近生活，貼近學(xué)生，貼近實際，符合學(xué)生的年齡特點，有教育性，必須得讓學(xué)生聽得懂、記得祝稿件提前交團委或大隊輔導(dǎo)員審閱，并與升旗儀式記錄一同作為德育的重要資料標準存檔。四、尊敬國旗，不掛污損、破舊或不合規(guī)格的國旗。中小學(xué)生日常行為標準達標檢查評比表獎制度一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長掛帥、政教處、共青團、少先隊、學(xué)生干部參加的中小學(xué)生日常行為標準達標檢查評比工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對此項工作的具體領(lǐng)導(dǎo)和檢查評比工作。二、認真落實《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為標準》《中學(xué)生日常行為標準》以及“新三好”要求，并依據(jù)這些要求制定出切合學(xué)校學(xué)生實際的一日常規(guī)和學(xué)生思想道德綜合考評標準或達標檢查細則。三、建設(shè)輪流值周檢查制，做到日有檢查、周有小結(jié)、月有評比、學(xué)期有總結(jié)分析，年末有表獎。引導(dǎo)全體學(xué)生標準行為習(xí)慣，爭做合格學(xué)生，確保中小學(xué)生的行為標準合格率到達99%以上。四、加強中小學(xué)生的法制教育，增強法制觀念。定期對學(xué)生進展法制教育報告（每學(xué)期1次），教育學(xué)生從小學(xué)法、懂法，爭做遵紀守法的合格小公民，堅決杜絕違法犯罪現(xiàn)象。班團隊會制度一、堅持班（團、隊）會間周一次制度，并納入教學(xué)課時方案之中，任何領(lǐng)導(dǎo)和教師不得以任何理由占用。二、每次班、團、隊會均要按程序，按標準要求標準進展，不得有隨意性。三、班、團、隊會要圍繞學(xué)校德育工作的目標任務(wù)，根據(jù)德育系列化工程的框架體系，結(jié)合各班級各階段教育實際，做到方案具體，目標明確，主題鮮明，內(nèi)容新穎，形式靈活，準備充分，學(xué)生參與面大，體驗效果好，活動實效性強。四、要定期舉行優(yōu)秀班、團、隊活動和方案的征集與評選，保證每學(xué)年舉行一次全校性的主題班（團、隊）會評比或觀摩活動。班主任工作制度一、要認真落實《大連市中小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見》和《七中班主任培訓(xùn)規(guī)劃》。重視班主任的選拔、培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，制定學(xué)校班主任培訓(xùn)方案和教師個人自修研訓(xùn)方案，全面提高班主任的專業(yè)化素質(zhì)。堅持每月一次班主任學(xué)習(xí)例會制，每學(xué)期集中進展一次專題培訓(xùn)或舉行一次班主任知識技能培訓(xùn)競賽活動，每學(xué)年召開一次班主任工作經(jīng)歷交流會或總結(jié)表彰會。二、班主任要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、保護學(xué)生，善于開掘每個學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的特長，并根據(jù)學(xué)期德育方案要點和系列化教育的總體要求，結(jié)合年級實際，制定好班級的教育教學(xué)活動方案，并精心設(shè)計方案，創(chuàng)新活動載體，為學(xué)生搭建成長的平臺，促進學(xué)生全面開展。三、要有正確的人才觀、教育觀和學(xué)生觀。能用開展的觀點對每名學(xué)生做出客觀、公正的評價，注重教育民主平等，能做到公平對待每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進展自我管理和教育，培養(yǎng)好學(xué)生干部，做好學(xué)額穩(wěn)固工作，積極創(chuàng)立團結(jié)、和諧、文明、向上的班集體。四、要主動與科任教師合作，善于與學(xué)生和家長溝通，與社會相關(guān)部門配合協(xié)作，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想行為及身心方面存在的共性問題和個性問題，適時進展有針對性的整體與個體教育，引導(dǎo)學(xué)生安康開展，并不斷拓寬教育途徑，創(chuàng)新教育形式，形成獨特的教育風(fēng)格和經(jīng)歷特色。社會實踐活動制度一、學(xué)校要為學(xué)生上好社會實踐課，創(chuàng)設(shè)有效的活動載體，搭建實踐開展的平臺。要因地制宜建設(shè)起學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍基地，學(xué)雷鋒服務(wù)實踐基地以及參觀訪問、公益勞動基地和愛國主義教育基地，并為基地建設(shè)協(xié)作互助關(guān)系和精神文明共建關(guān)系。二、要按照實踐育人的要求，以體驗教育為核心，充分利用社會實踐基地，按年級層次，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的“社會一日”實踐活動，每學(xué)期安排總量不少于一周。三、活動要確保質(zhì)量，要以促進學(xué)生全面開展，提高學(xué)生實踐能力為目的，把學(xué)生安全和社會效益放在首位，做到有組織、有方案、有目的、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查、有指導(dǎo)、有總結(jié)、有完整的資料積累。四、按照《中小學(xué)社會實踐活動指導(dǎo)綱要》的要求，對社會實踐的內(nèi)容及形式做周密安排，結(jié)合當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐木唧w實際進展選擇。注意以集體活動為主，不允許學(xué)生個體單獨活動。重大節(jié)日、紀念日教育制度一、中小學(xué)要按照教育部頒發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的要求，充分利用重大節(jié)日、紀念日的契機對學(xué)生進展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，做到每逢重大節(jié)日、紀念日要以學(xué)校為單位舉行隆重的升旗儀式。二、適時開展主題教育活動。充分利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，五一、五四、六一、七一、八一、十一等重要節(jié)日，七七事變、九一八事變、一二九運動等重要事件和重要人物紀念日，有方案地開展主題校（班）會、團（隊）會，并做到常搞常新。三、要抓住這些具有特殊意義的節(jié)日、紀念