同分母分數加減說課

《同分母分數的加減法》說課城關回小周麗芬說課的內容主要分為以下三個部分。1、說教材。2、說教法、說學法。3、說教學過程。一：說教材

教材分析：《同分母分數加減法》是選自人教版九年義務教育小學六年制五年級下冊第六單元的內容。這部分內容是在學生學習整數、小數加減法的意義及其計算方法，分數的意義和性質上進行教學的。并為下一節(jié)學習異分母分數加減法的學習最好鋪墊。1、

教學目標1）理解分數加減法的意義，掌握同分母分數加減法的計算方法。并能熟練正確的進行計算。

2）利用所學的知識能夠解決實際生活中的問題，培養(yǎng)學生知識的應用意識和應用能力。3)培養(yǎng)學生規(guī)范書寫和仔細計算的良好習慣,學會條理的處理生活中的問題。培養(yǎng)學生學習數學的興趣。2、教學重點：掌握同分母分數加減法的意義和同分母分數加減法的法則，并能夠正確計算。3、教學難點：理解同分母分數加減法的意義。4、準備教具：課件二、說教法、學法本節(jié)課我是利用數形結合的思想設計教學的。教學中將采用自主探究，合作與交流，歸納與總結的學習方法，依據教材的編寫意圖，先學意義，后總結計算方法。之所以這樣處理，是從學生的知識背景出發(fā)，學生已經學過分數的分數單位，并能根據分數單位進行口算，完全讓學生自主探究，使其經歷一個口算、比較、交流、概括、驗證這樣一個全過程。盡量尊重學生，相信學生，同時也努力使學生保持一個積極主動的學習狀態(tài)。三、教學過程（一）復習數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具，能夠幫助人們處理數據、進行計算、推理和證明。在講新課前和學生一起復習什么是分數、分數單位、分數的意義以及約分。為下面學習同分母分數的加減法做好鋪墊。

表示把單位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分數單位是（），里面有()個()。復習填空一：復習填空二：（1）的分數單位是（）。78（2）里面有（）個。5919（3）是4個（）。47（4）3個是（）。15（5）1里面有（）個，即是（）。15復習填空三：1====8（）2（）7（）a（）（a≠0）1可以寫為分母不為0的任何分子分母相同的分數。約分：68=510=39=614=（二）、設置情境、激情引入觀察圖，你都知道了哪些數學信息？能提出哪些數學問題，怎樣列式？媽媽把蛋糕平均分成了8份，小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕，小巧吃了1塊蛋糕。882＋3881＋3881＋2＋8812＋83883－2883－1882－11－882－831－838281

83＋82818181（）個加上（）個是（）個，就是()。

83＋8218＋83＋2＋1＝＝86=34

3＋2＝8883＋2＝8

5你發(fā)現(xiàn)了什么？同分母分數相加，分母不變，分子相加。2＋1＝882＋81＝8

683＋＋3＝4395＋91123＋122練一練計算結果，不是最簡分數的要化為最簡分數83－82818181（）個減去（）個是（）個，就是（）。

882－1883－121181＝8

1（）個減去（）個是（）個，就是（）。81818131282（）個減去（）個是（）個，就是（）。818181

2－1＝8

3－1＝8＝8

2＝4

183－82＝8

1

3－2＝882－81你又發(fā)現(xiàn)了什么？同分母分數相減，分母不變，分子相減。83－81

2－1＝8

3－1＝8＝8

1＝8

2同分母分數相加，分母不變，分子相加。同分母分數相減，分母不變，分子相減。同分母分數相加、減，分母不變，分子相加、減。填空73＋72＝7

（）＋（）＝7

（）

（）104＋103＝

（）＋（）＋（）＝102＋

（）

（）2013－202＝20

()－()＝20

（）

（）1411－149＝

()－()＝

（）

（）=判斷87－85＝＝028－87－5（）選擇一張長方形紙，小明用了它的做紙花，小華用了它的做紙花，這張紙用完了嗎？（）9297A用完了

B沒用完

戰(zhàn)勝難題我能行＝+

已知（A和B都是大于零的整數），那么Ａ和