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學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告:我與幼兒相處的心得體會目錄TOC\o"1-2"\h\u18005我與幼兒相處的心得體會 131247一、實(shí)習(xí)的目的與意義 125074二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程 110821三、實(shí)習(xí)收獲及不足等 2一、實(shí)習(xí)的目的與意義對于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說,教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生未來成為幼兒老師的重要環(huán)節(jié),通過教育實(shí)習(xí),學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用,同時還能夠幫助學(xué)生提前熟悉幼兒教育工作。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),教育實(shí)習(xí)就是要面向幼兒園,借助教育實(shí)習(xí),充分與小朋友接觸,從而鍛煉學(xué)生分析問題、處理問題的能力,使學(xué)生有效了解幼兒園日常工作,獲得初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后順利成為幼兒教師奠定良好的基礎(chǔ)。作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,我在2021年2月下旬月前往幼兒園展開了實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的過程中,使我充分了解了一名幼兒教師真正該做的事情,也提前體驗(yàn)到與幼兒朝夕相處的感受,使我對幼兒教育這份工作有了真正的理解,同時借助此次實(shí)習(xí),也能夠有效為我的人生增添一些經(jīng)歷,讓我學(xué)會如何在今后的工作中不斷反思、不斷成長。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程來到中心幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,園長把我安排到了中班(2)班。這個班一共有35名小朋友,在實(shí)習(xí)的階段里,每天與這35名小朋友展開親密的接觸,通過上學(xué)、玩耍等活動,使我在實(shí)習(xí)過程中每一天都是充實(shí)并且快樂的。在實(shí)習(xí)的這段時間內(nèi),我主要進(jìn)行參與了以下教學(xué)活動。首先就是參與到幼兒日常的上課之中,在我的第一節(jié)主題課上,因?yàn)槲覍⒆觽兞私夂苌?,因此在上課時,他們提出的問題讓我有些困惑,最后勉強(qiáng)完成了一節(jié)課。后來,為了避免這樣的問題,我開始觀察其他老師是怎么做的,包括課程設(shè)計(jì)、課堂形式、班級紀(jì)律管理等,經(jīng)過一定的觀察和對課堂的熟悉,我便開始嘗試區(qū)位幼兒上課。一開始,我不能獨(dú)立上課,所以我請了一位老師來輔助,在這位老師的幫助下,我逐漸開始學(xué)會控制課堂。課后,我經(jīng)??偨Y(jié)、觀察和比較其他老師的課堂情況,找出自己的不足,多向其他老師進(jìn)行請教。在上課的過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提間。其次,在保教工作方面,積極配合保育員老師的工作,體現(xiàn)了教學(xué)有保,教中有教。在幼兒園的戶外活動中,提醒孩子慢跑,天氣炎熱時積極提醒孩子增減衣服;回到教室時,告訴孩子在外面玩耍時有細(xì)菌,提醒孩子洗手。洗手時,注意用肥皂消毒。水龍頭不應(yīng)該太大以免弄濕衣服。喝水時要排隊(duì),不要擁擠。吃飯時,要養(yǎng)成提醒孩子吃飯前洗手的習(xí)慣。吃的時候,不能說話,不能挑食,不能吃剩菜,安靜地吃,不能隨意說話和扭動,以免食物溢出。睡覺時要提醒孩子及時排便,蓋好被子,安靜入睡。后來,我實(shí)施了小紅花制度,獎勵那些主動上廁所、不說話、安靜睡覺的孩子,取得了很好的效果。最后,積極參與班級環(huán)境的創(chuàng)建。蒙氏教育通過環(huán)境來影響對兒童的教育,因此在教學(xué)中對于環(huán)境的要求很高。參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也是我實(shí)踐的重要組成部分。幼兒園環(huán)境的創(chuàng)造主要包括幼兒教具的設(shè)計(jì)。蒙氏教育有很多教具,但生活領(lǐng)域的教具大多需要教師進(jìn)行設(shè)計(jì),而不是購買。所以在實(shí)習(xí)期間,我還參與了教具的制作和設(shè)計(jì),以及教室整體環(huán)境的營造、主題墻的設(shè)計(jì)裝飾等工作。三、實(shí)習(xí)收獲及不足等剛進(jìn)幼兒園實(shí)習(xí),總覺得很難,我沒有工作經(jīng)驗(yàn),面對性格各異的孩子,面對新的工作,真的很難開展工作。沒有線索,從哪里開始?看著老師帶著孩子們開展各種活動,玩著一個又一個的游戲,看著孩子們興奮而熱情的面孔,我深深地被感染了。我努力學(xué)習(xí),努力獨(dú)立照顧孩子。幾次之后,我的緊張情緒逐漸消退,漸漸融入了這個小群體。我還記得實(shí)習(xí)的第一天。多么令人印象深刻啊。一大早早起帶著那一點(diǎn)點(diǎn)興奮,那一點(diǎn)點(diǎn)緊張,那一點(diǎn)點(diǎn)好奇,準(zhǔn)備開始第一天的實(shí)習(xí)。剛進(jìn)班,我要面對的是如何讓這些可愛的孩子接受我,喜歡我。當(dāng)班上的孩子們面對陌生人時,他們很好奇,他們會主動向你問好,問這個問那個,很快我就熟悉了他們,我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。我會積極觀察老師是如何指導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的。當(dāng)我有問題的時候,我會及時向老師請教,我可以很快把老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸行動,成為我自己的經(jīng)驗(yàn)。在老師的指導(dǎo)和幫助下,我很快熟悉了這項(xiàng)工作,他會跟我講班上每個孩子的情況。我知道,作為一名合格的幼兒園教師,我們需要通過接觸和了解孩子,逐步形成尊重、關(guān)愛、理解孩子的教育理念。在整個實(shí)習(xí)過程中,我意識到我們應(yīng)該因人施教。面對不同的孩子,我們應(yīng)該用不同的方法。每個孩子都有自己的差異,都有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界。作為他們的老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,不了解他們,就無法發(fā)現(xiàn)和捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個孩子都有自己的可愛之處,為了幫助他們改正自己的缺點(diǎn),我們不僅要關(guān)心和照顧孩子,還要與父母溝通。實(shí)習(xí)期間,我努力與家長打交道,與他們交流孩子在幼兒園和家里的表現(xiàn),實(shí)習(xí)給了我寶貴的東西。此外,在幼兒教育中,與孩子們的父母進(jìn)行溝通交流也很重要。我們應(yīng)該虛心聽取父母的合理建議,同時要妥善處理不合理的要求。幼兒園兒童相關(guān)表格要及時告知家長,同時給予表揚(yáng)和批評。我所在的幼兒園采取拍攝的形式,將孩子們的日常活動以照片的形式記錄下來,發(fā)到班級微信群,讓家長了解孩子們在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還要注重教師個人魅力的建立,樹立良好的形象。這必須從自己的技能、個性等方面入手。有的孩子常這樣說:“我喜歡某某老師,她唱歌唱得好!”等。由此可見,這也是縮短孩子之間距離,樹立自己個人魅力和技能的好方法。同時,老師也要做到言行一致,信守諾言,不該愚弄孩子,只有尊重孩子才能讓孩子尊重自己,樹立良好形象。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園老師說:“在幼兒園,老師在樹立形象的時候,應(yīng)該能夠準(zhǔn)確說出自己想說的話,對孩子的要求應(yīng)該得到孩子的滿足。當(dāng)然,這些要求并不過分。比如,在活動中,有活動規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)節(jié)中樹立威信。如果你不注意細(xì)節(jié),更別說在其他地方了。樹立威信,不是讓孩子怕你,而是要遵守要求。”可見,在樹立個人魅力和良好形象方面,要注重生活中的細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié),講究原則和耐心,而不是依靠幾次成功的教訓(xùn)。短暫的實(shí)習(xí)使我更加深刻地了解了一名幼兒園教師的工作,更加深刻地了解和掌握了孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在關(guān)愛和教育方面的差異。同時,我也意識到,作為一名幼兒園教師,除了做好孩子的教育工作外,如何做好與保育員的合作與協(xié)調(diào),其他老師和家長也有著同樣重要的地位。回首這段時間,有過悲傷,但更多的是甜蜜,雖然每天都很忙碌,但很開心。做一名幼兒園教師并不容易,孩子的教育和成長,都掌握在幼兒園老師的手中!這段經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄸|西:孩子們的笑臉、孩子們的眼淚、孩子們的純潔與真實(shí)、老師們的努力與回報(bào)、辛苦與疲憊、挫折與成就感、理論與實(shí)踐的影響。所有這些都漸漸沉淀在我們浮躁的心里,發(fā)酵成一種用筆和紙無法形容的觸感。更重要的是,我對自己有了新的認(rèn)識,有了新的努力方向,有了新的理念,對教育有了新的認(rèn)識,這給了我前進(jìn)的力量。這次實(shí)習(xí),有苦有甜,有喜有悲,但它不僅帶給我們在實(shí)際教學(xué)活動中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也給我們一種當(dāng)幼兒園教師的意識和壓力。書籍是我們的基礎(chǔ),經(jīng)驗(yàn)是我們的銳利武器,實(shí)踐是綜合工具,使我們在
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