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文檔簡介

全等三角形模型壓軸題綜合訓(xùn)練(一)一、填空題1.如圖,在等邊中,,是上一點,且,連接,以為腰向右作等腰,,連接,取的中點,連接,則的長是.

2.如圖,等邊中,為邊上的高,點、分別在、上,且,連、,當(dāng)最小時,度.

3.如圖,中,、的角平分線、交于點,延長、,,,則下列結(jié)論中正確的是.(填序號)①平分;②;③;④.4.如圖在△ABC中,D為AB中點,DE⊥AB,∠ACE+∠BCE=180°,EF⊥BC交BC于F,AC=8,BC=12,則BF的長為.5.如圖,已知中,,點為直線上一動點,將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接、,當(dāng)最小時,線段的值為.

二、解答題6.如圖,為等邊的高,,點為射線上的動點(不與點、重合),連接,將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn),得到線段,連接,.

(1)如圖①,當(dāng)點在線段上時,且在射線上時,求證:.(2)如圖②,當(dāng)點在線段的延長線上時,求證:.(3)若點在線段的延長線上,且時,請直接寫出線段的長度.7.如圖,向外作和等邊,連接.

(1)如圖1,當(dāng)也是等邊三角形時,連接,交于點.①試猜想、的關(guān)系,并說明理由;②連接,問是否平分,為什么?(2)如圖2,當(dāng)是直角三角形()時,若,.求證:.8.閱讀下面材料:小胖同學(xué)遇到這樣一個問題:如圖1,點D為的邊的中點,點E,F(xiàn)分別在邊上,,試比較與的大?。∨滞ㄟ^探究發(fā)現(xiàn),延長至點,使得,連接和,如圖2:可以得到一對全等三角形和一個等腰三角形,從而解決問題.

試回答:(1)小胖同學(xué)發(fā)現(xiàn)與的大小關(guān)系是.(2)證明小胖發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.(3)如圖3,,,的面積為12,點D是邊上一點(點D不與B、C兩點重合),點E、F分別是邊上一點,求周長的最小值.9.在中,,,點是的中點,點是射線上的一個動點(點不與點、、重合),過點作于點,過點作于點,連接,.

【問題探究】如圖1,當(dāng)P點在線段上運動時,延長交于點G.(1)求證:;(2)求與的數(shù)量關(guān)系并說明理由.【拓展延伸】(3)①如圖2,當(dāng)P點在線段上運動,的延長線與的延長線交于點,的大小是否變化?若不變,求出的度數(shù);若變化,請說明理由;②當(dāng)點在射線上運動時,若,,直接寫出的面積,不需證明.10.已知兩個共一個頂點的等腰直角和等腰直角,,連接,是的中點,連接、(1)如圖,當(dāng)與在同一直線上時,求證:;(2)如圖,若,,求,的長;(3)如圖,當(dāng)時,求證:.11.中,,點D是邊上的一個動點,連接并延長,過點B作交延長線于點F.

(1)如圖1,若平分,,求的值;(2)如圖2,M是延長線上一點,連接,當(dāng)平分時,試探究之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由;(3)如圖3,連接,①求證:;②,,求的值.12.已知等腰中,,點D在射線上,連接,在右側(cè)作等腰,且

(1)如圖1,若平分,延長、交于點F,求證:;(2)如圖2,點M為的中點,求證:點M在線段的垂直平分線上;(3)如圖3,射線與射線交于點G,若,求的度數(shù).13.已知.

(1)如圖1,按如下要求用尺規(guī)作圖:①作出的中線;②延長至E,使,連接;(不要求寫出作法,但要保留作圖痕跡.)(2)如圖2,若是中線.試探究與之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;(3)如圖3,若是的中線,過點B作于E,交于點F,連接.若,求的長.14.【問題初探】和是兩個都含有角的大小不同的直角三角板

(1)當(dāng)兩個三角板如圖(1)所示的位置擺放時,D、B,C在同一直線上,連接,請證明:【類比探究】(2)當(dāng)三角板保持不動時,將三角板繞點B順時針旋轉(zhuǎn)到如圖(2)所示的位置,判斷與的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由.【拓展延伸】如圖(3),在四邊形中,,連接,,,A到直線的距離為7,請求出的面積.15.已知在中,點,分別是邊,上的動點,連接、交于點.

(1)如圖1,在等邊中,,求證:;(2)如圖2,在中,若,,且,,求的度數(shù);(3)如圖3,在等邊中,且,在平面內(nèi)將線段繞點順時針方向度轉(zhuǎn)得到線段,連接,點是的中點,連接.在點,運動過程中,請直接寫出線段,,之間存在的數(shù)量關(guān)系.16.直角三角形有一個非常重要的性質(zhì):直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,比如:如圖,中,,為斜邊中點,則.請你利用該定理和以前學(xué)過的知識解決下列問題:如圖,在中,點為邊中點,直線繞頂點A旋轉(zhuǎn),若、在直線的異側(cè),直線于點,直線于點,連接、;(1)求證:;(2)若直

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