做負(fù)責(zé)任的人====部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第三單元

勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課

責(zé)任與角色同在第二課時(shí)

做負(fù)責(zé)任的人買(mǎi)早點(diǎn)時(shí)，店主多找了錢(qián)給你。老師表?yè)P(yáng)你黑板報(bào)辦得好，其實(shí)你知道曉潔同學(xué)付出的更多，自己只是協(xié)助而已。看到有人駕車(chē)撞人后逃逸。我會(huì)如實(shí)向老師反映情況，說(shuō)自己只是一名協(xié)助者。我會(huì)將多找的錢(qián)退還給店主。我會(huì)記住車(chē)牌號(hào),撥打“110”報(bào)警，救助被撞的人并撥打“120”運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)在以下情境中，你會(huì)怎樣做？01不言代價(jià)與回報(bào)

“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅，時(shí)代楷模、國(guó)家七一勛章獲得者。她堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心，牢記立德樹(shù)人使命，扎根邊疆山區(qū)教育四十余載，克服重重困難，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中－不設(shè)門(mén)檻、不收學(xué)費(fèi)，只希望用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩的命運(yùn)。她身患多種疾病卻依舊不停奔波、忙碌，每天清晨5點(diǎn)到夜里12點(diǎn)，人們都可以在校園里看到她匆忙的身影。在張桂梅的不懈努力下，1800多名貧困山區(qū)女孩走出大山走進(jìn)大學(xué)，她非常欣慰。張桂梅用教育之光阻斷貧困代際傳遞，照亮了無(wú)數(shù)人的心，贏得了人們尊重，受到國(guó)家的表彰。思考：張桂梅老師付出了什么？收獲了什么？討論交流①付出:大量的時(shí)間、精力和金錢(qián)，同時(shí)還有健康。②回報(bào)：張老師給女孩帶來(lái)希望，獲授榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?，獲得社會(huì)國(guó)家的認(rèn)可、尊重和贊賞，還有精神方面良好的自我感覺(jué)。1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)良好的自我感覺(jué)獲得新的知識(shí)和技能贏得他人的尊重和贊許等更重要回報(bào)承擔(dān)責(zé)任付出時(shí)間、精力、金錢(qián)可能受到責(zé)備甚至處罰物質(zhì)方面精神方面責(zé)任＝代價(jià)＋回報(bào)1、★如何正確認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？

代價(jià)不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰?；貓?bào)承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。請(qǐng)你判斷：承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)越大，得到的回報(bào)就越多。很多回報(bào)往往不能用金錢(qián)來(lái)衡量。承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)付出代價(jià)。承擔(dān)責(zé)任只付出代價(jià)沒(méi)有回報(bào)。錯(cuò)誤

正確正確錯(cuò)誤憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估,作出合理的選擇。無(wú)論怎樣,我們一旦作出選擇,就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。如何對(duì)待可以選擇的責(zé)任？我承擔(dān)我無(wú)悔二視頻中的老大爺喜歡做環(huán)衛(wèi)工人嗎？他是如何對(duì)待自己所承擔(dān)的責(zé)任的？既然做到了就要一直做下去現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)臟活、累活，已經(jīng)很少有人去干了我也想過(guò)要放棄①無(wú)論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；②雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；③只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。1.如何對(duì)待生活中不可推卸的責(zé)任？？他們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中跳入水中救人，因?yàn)槟鞘巧恍轮袊?guó)第一位為保護(hù)藏羚羊而獻(xiàn)出生命的政府官員------索南達(dá)杰他們?yōu)楸Ｗo(hù)珍貴的野生動(dòng)物與偷獵者周旋，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。以上圖片人物的做法有意義嗎？我們?yōu)槭裁匆e極履行社會(huì)責(zé)任？（意義）P72---73

1963年，樊錦詩(shī)大學(xué)畢業(yè)后，懷揣研究祖國(guó)文化遺產(chǎn)的夢(mèng)想，來(lái)到了大漠深處的敦煌莫高窟。她住土房，喝咸水，晚上點(diǎn)亮宿舍里的煤油燈，在物質(zhì)條件極端匱乏的情況下從事研究工作……在隨后的五十多年歲月中，從參與敦煌壁畫(huà)病害防治到崖體加固，從環(huán)境監(jiān)測(cè)到風(fēng)沙治理，從將先進(jìn)的保護(hù)理念和技術(shù)引入敦煌遺產(chǎn)保護(hù)到推動(dòng)《敦煌莫高窟保護(hù)條例》和《敦煌莫高窟保護(hù)總體規(guī)劃》的公布實(shí)施…樊錦詩(shī)把自己的青春和生命融入了保護(hù)、研究莫高窟的工作。有人問(wèn)樊詩(shī):“為什么面對(duì)漫天的風(fēng)沙、艱苦的工作環(huán)境和無(wú)窮的寂寞，您卻無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守五十多年?”地毫不猶豫地說(shuō):“愛(ài)上了英高窟，把研究、保護(hù)石窟當(dāng)成了一份終生的事業(yè)，我躺下是救煌，程來(lái)還是敦煌。樊錦詩(shī)身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)讓我們感動(dòng)?（1）承擔(dān)責(zé)任、不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神；（2）自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的實(shí)干精神；（3）兢兢業(yè)業(yè)、持之以恒的敬業(yè)精神；（4）敢為人先、敢于實(shí)踐的創(chuàng)新精神；（5）保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的赤子之心。

自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任有什么意義？①在我們的周?chē)?，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。②正因?yàn)橛兴麄冇掠诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。怎樣承擔(dān)責(zé)任？（如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？）①不言代價(jià)與回報(bào)；②在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；③有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；④努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。

展望未來(lái)，我國(guó)青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

——習(xí)近平1.新學(xué)期，班上進(jìn)行班委的改選，小怡等人當(dāng)選班干，班主任在布置任務(wù)時(shí)強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期我們班要爭(zhēng)取評(píng)上學(xué)校的優(yōu)秀班集體，新上任的班干們，要起到帶頭作用。面對(duì)新學(xué)期的班干工作，小怡等班干（）①都會(huì)感受到沉甸甸的分量②要付出一定的時(shí)間和精力③做得好就一定能獲得班主任在物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)④做得不好可能會(huì)受到責(zé)備A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④B鞏固訓(xùn)練2.下面對(duì)責(zé)任認(rèn)識(shí)不正確的是（

）

A.小強(qiáng)幫助別人時(shí)從來(lái)都是有求必應(yīng)，說(shuō)明他是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人。

B.小寧因幫助別人而受到誤解，但他并不因此而改變初衷，這是對(duì)承擔(dān)責(zé)任、回報(bào)與代價(jià)的很好詮釋。

C.中國(guó)是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)中派道維和人員最多的國(guó)家，說(shuō)明中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的國(guó)家。

D.部分同學(xué)做作業(yè)用“解題神器”軟件，只要將作業(yè)題“掃”一下上傳，很快就可以得到答案，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。A3．一位心理醫(yī)生指出：人之所以得心理疾病，是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)會(huì)或喪失了負(fù)責(zé)任地生活的能力，對(duì)此理解正確的有()①具有責(zé)任心是心理健康的標(biāo)志之一

②有責(zé)任心的人不會(huì)有任何心理疾病

③心理疾病是現(xiàn)代人的通病，和責(zé)任心沒(méi)有關(guān)系

④強(qiáng)烈的責(zé)任心具有心理保健作用

B．②③C．②④D．①③

A．①④A4.如圖，漫畫(huà)《路不拾遺》中的人物（）①?zèng)]有責(zé)任感②其行為不文明③道德修養(yǎng)有待提高④心理不健康A(chǔ).②③④B.①③④C.①②④D.①②③D5．對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的說(shuō)法正確的是()