2023-2024學年上學期期末九年級化學上冊實驗類基礎知識復習

第=PAGE3*2-15頁共=SECTIONPAGES4*28頁◎第=PAGE3*26頁共=SECTIONPAGES4*28頁期末01班別姓名學號2022學年上學期期末復習化學資料東逸灣實驗學校初三化學科組第=PAGE4*2-17頁共=SECTIONPAGES4*28頁◎第=PAGE4*28頁共=SECTIONPAGES4*28頁2023-2024學年上學期期末九年級化學上冊實驗類基礎知識復習1．紅磷燃燒測定空氣里氧氣含量實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結論及反應的表達式紅磷燃燒產生；冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水，瓶內液面上升約?？諝庵醒鯕饧s占空氣體積的。反應的化學方程式：（1）測定的原理是：利用紅磷或白磷在空氣中燃燒，導致裝置內的，使水倒流，然后測定水的體積。（2）為何不能用碳，硫代替紅磷：；為何不能用鐵絲代替紅磷：。（3）實驗開始時，在集氣瓶里放少量水的目的：。（4）若實驗結果小于1/5，原因可能是：①；②；③。若實驗結果大于1/5，原因可能是：①彈簧夾沒有夾緊，紅磷燃燒時集氣瓶內氣體因受熱膨脹沿導管逸出；②燃燒匙伸入集氣瓶過慢，使裝置內氣體受熱逸出。2．氧氣的性質實驗（1）硫在空氣中燃燒實驗現(xiàn)象：火焰呈色，在O2中燃燒火焰呈色，生成有氣味的氣體。在集氣瓶底留一些水的目的是。反應的化學程式是。（2）木炭在氧氣中燃燒實驗現(xiàn)象：發(fā)出光，在空氣中發(fā)出光，生成的氣體能使澄清的石灰水。反應的化學方程式，木炭為何要緩慢伸入集氣瓶：防止瓶內氧氣逸出，使木炭充分燃燒。（3）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，，生成色固體，放出大量的熱。反應的化學方程式為，需留水或鋪細沙目的，此實驗火柴梗的作用是，鐵絲為何要繞成螺旋狀，要待火柴快燃盡才伸入，原因是。3．有關分子運動現(xiàn)象的探究實驗裝置圖現(xiàn)象解釋①②③實驗①：溶液不變色實驗②：實驗③：燒杯A，杯B氨分子運動到酚酞溶液中，形成氨水，使酚酞溶變色。實驗結論：。4．有關水的凈化實驗操作名稱：過濾目的：分離________________玻璃儀器:_____________________________________玻璃棒的作用______________名稱：自制凈水器A材料為：______________B材料為：________________裝置作用：注意：濾紙緊貼漏斗壁，液面要低于，玻璃棒要緊靠三層濾紙，漏斗下端緊靠接液燒杯內壁，不能用玻璃棒攪拌濾液洗凈后可再用的是，能不能將水軟化碎瓷片的作用是，盛冷水的燒杯作用5．電解水探究水的元素組成。（1）電源電極表面都，負極放出，正極放出，體積比為，反應的化學方程式。此實驗得到的結論是。（2）電解時加入少量硫酸鈉，氫氧化鈉或稀硫酸，作用是。（巧記電極放出何種氣體和體積比的八字口訣是）6．質量守恒定律有關實驗。實驗①實驗②實驗③實驗④鎂條鎂條天平平衡天平平衡指針偏右平衡或不平衡（1）實驗①：氣球先鼓起的原因是，后變癟的原因是冷卻后，消耗了氧氣，生成固體，瓶內壓強減少。密封裝置用到的氣球起作用。（2）實驗②：觀察到的反應現(xiàn)象是。（3）實驗③：反應后，天平指針偏右的原因是。（4）實驗④：鎂條燃燒發(fā)出耀眼的，生成色固體。此實驗反應前稱量陶土網與鎂條的質量，反應后稱量陶土網與剩余固體的質量。實驗后稱得的質量可能出現(xiàn)的情況分析：（填“>”“<”或“＝”）①若反應后稱得的質量增加了，原因是：增加的氧元素質量損失的氧化鎂的質量。②若反應后稱得的質量減少了，原因是：增加的氧元素質量損失的氧化鎂的質量。③若反應后天平保持平衡，原因是：增加的氧元素質量損失的氧化鎂的質量7．C還原氧化銅實驗（1）裝氧化銅的試管內實驗現(xiàn)象是，化學方程式是。（2）澄清石灰水處的現(xiàn)象是，化學方程式是。（3）在酒精燈上加網罩的作用是。反應完畢后，要先，然后，目的是。為什么要待試管冷卻后才將粉末倒在紙上觀察？。8．CO2的性質實驗內容滅火實驗CO2溶于水CO2與水反應的實驗探究操作醋酸水水醋酸水水ABCD現(xiàn)象實驗的石蕊紫花變紅，實驗不變紅說明密度大于空氣（物理性質），不能燃燒，不支持燃燒（化學性質）實驗A說明；實驗B說明水不使石蕊變紅；實驗C說明CO2不使石蕊變紅；該實驗的結論是。9．CO還原氧化銅右圖是利用CO還原CuO的實驗裝置，該實驗開始時，要先通一會兒CO再加熱，其目的是；玻璃管中固體的顏色變化是；實驗結束后要先，繼續(xù)通一氧化碳至冷卻，目的是；C處點燃尾氣的作用是。10．燃燒條件探究和粉塵爆炸實驗。實驗1實驗2實驗3實驗4（1）實驗1：銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷沒有燃燒，說明燃燒需要。右圖水中的白磷為何能燃燒？。（2）實驗2：該實驗可以說明燃燒的條件之一是。（3）實驗3：該實驗的目的是探究是燃燒的條件之一，該實驗所觀察到現(xiàn)象是。所應用的實驗方法叫法。（4）實驗4：蠟燭的作用是，鼓吹空氣的目的是。典型試題訓練1．下列實驗操正確的是（）A．取用液體B．加熱液體C．稱量一般固體D．取用粉末固體2．下列實驗操錯誤的是（）A．氫氣驗純B．檢查裝置氣密性C．鐵絲在氧氣中燃燒D．過濾3．下列實驗方案能達到實驗目的的是（）A．證明蠟燭中B．驗證質量守恒定律C．測定空氣中O2D．證明二氧化錳是過氧化氫含氫元素的含量分解的催化劑4．右圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。下列有關該實驗的說法，正確的是（）A．使用紅磷的量越多，最終進入集氣瓶的水量也越多B．本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體C．集氣瓶中先加入少量水，是為了防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底D．若實驗過程中沒有夾緊彈簧夾或燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，都會影響測定的結果5．右圖是關于分子運動的實驗，下列說法正確的是（）A．品紅的擴散速度相同 B．濃氨水變紅C．分子在不斷運動 D．分子運動速率與溫度無關6．下面對右圖簡易凈水器的分析，正確的是（）A．該凈水器能殺菌