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文檔簡介
2023-2024學年吉林省重點中學數(shù)學八上期末檢測試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.在平面直角坐標系中,若點A(a,-b)在第一象限內(nèi),則點B(a,b)所在的象限是()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限2.下列計算中,正確的是()A. B. C. D.3.下列變形從左到右一定正確的是().A. B. C. D.4.下列等式從左到右的變形,屬于因式分解的是()A. B.C. D.5.函數(shù)的自變量x的取值范圍是()A. B.C.且 D.或6.如圖所示:已知兩個正方形的面積,則字母A所代表的正方形的面積為()A.4 B.8 C.64 D.167.在平面直角坐標系中,點P(3,﹣2)在()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限8.八年級學生去距學校s千米的博物館參觀,一部分同學騎自行車先走,過了1小時后,其余同學乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時到達.已知汽車的速度是騎車同學速度的m倍,設騎車同學的速度為x千米/小時,則可列方程()A.=+1 B.-=1 C.=+1 D.=19.一次演講比賽中,小明的成績?nèi)缦拢貉葜v內(nèi)容為70分,演講能力為60分,演講效果為88分,如果演講內(nèi)容、演講能力、演講效果的成績按4:2:4計算,則他的平均分為分.A. B. C. D.10.為了解我區(qū)八年級學生的身高情況,教育局抽查了1000名學生的身高進行了統(tǒng)計分析所抽查的1000名學生的身高是這個問題的()A.總體 B.個體 C.樣本 D.樣本容量二、填空題(每小題3分,共24分)11.舉反例說明下面的命題是假命題,命題:若,則且,反例:__________12.“三等分角”大約是在公元前五世紀由古希臘人提出來的,借助如圖所示的“三等分角儀”能三等分任一角.這個三等分角儀由兩根有槽的棒OA,OB組成,兩根棒在O點相連并可繞O轉(zhuǎn)動,C點固定,OC=CD=DE,點D、E可在槽中滑動.若∠BDE=75°,則∠CDE的度數(shù)是__________13.如圖,中,,,,在上截取,使,過點作的垂線,交于點,連接,交于點,交于點,,則____________.14.如圖,將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第1次操作,折痕到的距離記為,還原紙片后,再將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第2次操作,折痕到的距離記為,按上述方法不斷操作下去…經(jīng)過第2020次操作后得到的折痕到的距離記為,若,則的值為______.15.某校規(guī)定:學生的單科學期綜合成績是由平時、期中和期末三項成績按3∶3∶4的比例計算所得.已知某學生本學期數(shù)學的平時、期中和期末成績分別是90分、90分和95分,那么他本學期數(shù)學學期綜合成績是__________分16.4的算術(shù)平方根是.17.已知m2﹣mn=2,mn﹣n2=5,則3m2+2mn﹣5n2=________.18.在如圖所示的長方形中放置了8個大小和形狀完全相同的小長方形,設每個小長方形的長為x,寬為y,根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù),列方程組_______.三、解答題(共66分)19.(10分)因霧霾天引發(fā)的汽車尾氣污染備受關(guān)注,由此汽車限號行駛也成為人們關(guān)注的焦點,限行期間為方便市民出行,某路公交車每天比原來的運行增加15車次.經(jīng)調(diào)研得知,原來這路公交車平均每天共運送乘客5600人,限行期間這路公交車平均每天共運送乘客8000人,且平均每車次運送乘客與原來的數(shù)量基本相同,問限行期間這路公交車每天運行多少車次?20.(6分)金堂某養(yǎng)鴨場有1811只鴨準備對外出售.從中隨機抽取了一部分鴨,根據(jù)它們的質(zhì)量(單位:),繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:(1)養(yǎng)鴨場隨機共抽取鴨______只,并補全條形統(tǒng)計圖;(2)請寫出統(tǒng)計的這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為______、中位數(shù)為_______,并求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)(精確到1.11);(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計這1811只鴨中,質(zhì)量為的約有多少只?21.(6分)計算及解方程組:(1)(2)22.(8分)某商家預測“華為P30”手機能暢銷,就用1600元購進一批該型號手機殼,面市后果然供不應求,又購進6000元的同種型號手機殼,第二批所購買手機殼的數(shù)量是第一批的3倍,但進貨單價比第一批貴了2元.(1)第一批手機殼的進貨單價是多少元?(2)若兩次購進于機殼按同一價格銷售,全部傳完后,為使得獲利不少于2000元,那么銷售單價至少為多少?23.(8分)如圖,已知△ABC的其中兩個頂點分別為:A(-4,1)、B(-2,4).(1)請根據(jù)題意,在圖中建立平面直角坐標系,并寫出點C的坐標;(2)若△ABC每個點的橫坐標保持不變,縱坐標分別乘-1,順次連接這些點,得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1,判斷△A1B1C1與△ABC有怎樣的位置關(guān)系?并寫出點B的對應點B1的坐標.24.(8分)解分式方程.25.(10分)如圖,在平面直角坐標系中,點為正半軸上一點,過點的直線軸,且直線分別與反比例函數(shù)和的圖像交于兩點,.求的值;當時,求直線的解析式;在的條件下,若軸上有一點,使得為等腰三角形,請直接寫出所有滿足條件的點的坐標.26.(10分)(1)根據(jù)所示的程序,求輸出D的化簡結(jié)果;(2)當x與2、3可構(gòu)成等腰三角形的三邊時,求D的值.
參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【分析】先根據(jù)第一象限內(nèi)的點的坐標特征判斷出a、b的符號,進而判斷點B所在的象限即可.【詳解】∵點A(a,-b)在第一象限內(nèi),∴a>0,-b>0,∴b<0,∴點B((a,b)在第四象限,故選D.【點睛】本題考查了點的坐標,解決本題的關(guān)鍵是牢記平面直角坐標系中各個象限內(nèi)點的符號特征:第一象限正正,第二象限負正,第三象限負負,第四象限正負.2、C【分析】直接利用同底數(shù)冪的乘除運算法則以及冪的乘方、積的乘方運算法則計算得出答案.【詳解】A.,故此選項錯誤;B.,故此選項錯誤;C.,故此選項正確;D.,故此選項錯誤;故選:C.【點睛】本題主要考查了同底數(shù)冪的乘除運算以及冪的乘方、積的乘方運算,正確掌握運算法則是解題關(guān)鍵.3、C【分析】根據(jù)分式的基本性質(zhì)依次計算各項后即可解答.【詳解】選項A,根據(jù)分式的基本性質(zhì),分式的分子和分母都乘以或除以同一個不是0的整式,分式的值不變,分式的分子和分母都減去2不一定成立,選項A錯誤;選項B,當c≠0時,等式才成立,即,選項B錯誤;選項C,隱含著x≠0,由等式的右邊分式的分子和分母都除以x,根據(jù)分式的基本性質(zhì)得出,選項C正確;選項D,當a=2,b=-3時,左邊≠右邊,選項D錯誤.故選C.【點睛】本題考查了分式的基本性質(zhì)的應用,主要檢查學生能否正確運用性質(zhì)進行變形,熟練運用分式的基本性質(zhì)是解決問題的關(guān)鍵.4、B【分析】根據(jù)因式分解的定義逐個判斷即可.【詳解】解:A、不是因式分解,故本選項不符合題意;
B、是因式分解,故本選項符合題意;
C、不是因式分解,故本選項不符合題意;
D、不是因式分解,故本選項不符合題意;
故選:B.【點睛】本題考查了因式分解的定義,能熟記因式分解的定義是解此題的關(guān)鍵,把一個多項式化成幾個整式的積的形式,叫因式分解.5、A【詳解】要使函數(shù)有意義,則所以,故選A.考點:函數(shù)自變量的取值范圍.6、C【解析】根據(jù)正方形的面積等于邊長的平方,由正方形PQED的面積和正方形PRQF的面積分別表示出PR的平方及PQ的平方,又三角形PQR為直角三角形,根據(jù)勾股定理求出QR的平方,即為所求正方形的面積.【詳解】∵正方形PQED的面積等于1,∴PQ2=1.∵正方形PRGF的面積為289,∴PR2=289,又△PQR為直角三角形,根據(jù)勾股定理得:PR2=PQ2+QR2,∴QR2=PR2﹣PQ2=289﹣1=2,則正方形QMNR的面積為2.故選C.【點睛】本題考查了勾股定理,以及正方形的面積公式.勾股定理最大的貢獻就是溝通“數(shù)”與“形”的關(guān)系,它的驗證和利用都體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想,即把圖形的性質(zhì)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的問題來解決.能否由實際的問題,聯(lián)想到用勾股定理的知識來求解是解答本題的關(guān)鍵.7、D【解析】坐標系中的四個象限分別為第一象限(x>0,y>0);第二象限(x>0,y<0);第三象限(x<0,y<0);第四象限(x<0,y<0).所以P在第四象限.8、A【分析】設騎車同學的速度為x千米/小時,則汽車的速度為mx千米/小時,根據(jù)時間=路程÷速度結(jié)合騎車的同學比乘車的同學多用1小時,即可得出關(guān)于x的分式方程,此題得解.【詳解】設騎車同學的速度為x千米/小時,則汽車的速度為mx千米/小時,根據(jù)題意得:=+1.故選:A.【點睛】本題考查了由實際問題抽象出分式方程,找準等量關(guān)系,正確列出分式方程是解題的關(guān)鍵.9、B【解析】根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式列出式子,再進行計算即可.【詳解】根據(jù)題意得:75.2(分).故選B.【點睛】本題考查了加權(quán)平均數(shù),關(guān)鍵是根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式列出式子,是一道基礎題,比較簡單.10、C【分析】總體是指考查的對象的全體,個體是總體中的每一個考查的對象,樣本是總體中所抽取的一部分個體,而樣本容量則是指樣本中個體的數(shù)目.根據(jù)概念進行判斷即可.【詳解】解:了解我區(qū)八年級學生的身高情況,抽查了1000名學生的身高進行統(tǒng)計分析.所抽查的1000名學生的身高是這個問題的樣本,
故選:C.【點睛】本題考查了總體、個體、樣本、樣本容量,解題要分清具體問題中的總體、個體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對象.總體、個體與樣本的考查對象是相同的,所不同的是范圍的大?。畼颖救萘渴菢颖局邪膫€體的數(shù)目,不帶單位.二、填空題(每小題3分,共24分)11、,,則且,【分析】根據(jù)要說明一個命題是假命題可以舉個反例來說明,且反例要求符合原命題的條件,但結(jié)論卻與原命題不一致進行分析即可.【詳解】解:因為當,時,原條件ab>0仍然成立,所以反例為:,,則且,.故答案為:,,則且,.【點睛】本題考查命題相關(guān),熟練掌握命題的定義即判斷一件事情的語句,叫做命題以及判斷一個命題是假命題,只需舉出一個反例即可.12、80°【分析】根據(jù)OC=CD=DE,可得∠O=∠ODC,∠DCE=∠DEC,根據(jù)三角形的外角性質(zhì)可知∠DCE=∠O+∠ODC=2∠ODC據(jù)三角形的外角性質(zhì)即可求出∠ODC數(shù),進而求出∠CDE的度數(shù).【詳解】∵,∴,,設,∴,∴,∵,∴,即,解得:,.【點睛】本題考查等腰三角形的性質(zhì)以及三角形的外角性質(zhì),理清各個角之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.13、【解析】過點D作DM⊥BD,與BF延長線交于點M,先證明△BHE≌△BGD得到∠EHB=∠DGB,再由平行和對頂角相等得到∠MDG=∠MGD,即MD=MG,在△△BDM中利用勾股定理算出MG的長度,得到BM,再證明△ABC≌△MBD,從而得出BM=AB即可.【詳解】解:∵AC∥BD,∠ACB=90°,∴∠CBD=90°,即∠1+∠2=90°,又∵BF⊥AB,∴∠ABF=90°,即∠8+∠2=90°,∵BE=BD,∴∠8=∠1,在△BHE和△BGD中,,∴△BHE≌△BGD(ASA),∴∠EHB=∠DGB∴∠5=∠6,∠6=∠7,∵MD⊥BD∴∠BDM=90°,∴BC∥MD,∴∠5=∠MDG,∴∠7=∠MDG∴MG=MD,∵BC=7,BG=4,設MG=x,在△BDM中,BD2+MD2=BM2,即,解得x=,在△ABC和△MBD中,∴△ABC≌△MBD(ASA)AB=BM=BG+MG=4+=.故答案為:.【點睛】本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),勾股定理,適當添加輔助線構(gòu)造全等三角形,利用全等三角形的性質(zhì)求出待求的線段,難度中等.14、【分析】根據(jù)中點的性質(zhì)及折疊的性質(zhì)可得DA=DA?=DB,從而可得∠ADA?=2∠B,結(jié)合折疊的性質(zhì)可得.,∠ADA?=2∠ADE,可得∠ADE=∠B,繼而判斷DE//
BC,得出DE是△ABC的中位線,證得AA?⊥BC,AA?=2,由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律:同理…于是經(jīng)過第n次操作后得到的折痕Dn-1
En-1到BC的距離,據(jù)此求得的值.【詳解】解:如圖連接AA?,由折疊的性質(zhì)可得:AA?⊥DE,DA=
DA?
,A?、A?…均在AA?上又∵
D是AB中點,∴DA=
DB
,
∵DB=
DA?
,
∴∠BA?D=∠B
,
∴∠ADA?=∠B+∠BA?D=2∠B,
又∵∠ADA?
=2∠ADE
,
∴∠ADE=∠B
∵DE//BC,
∴AA?⊥BC
,
∵h?=1
∴AA?
=2,
∴
同理:;
;
…
∴經(jīng)過n次操作后得到的折痕Dn-1En-1到BC的距離∴【點睛】本題考查了中點性質(zhì)和折疊的性質(zhì),本題難度較大,要從每次折疊發(fā)現(xiàn)規(guī)律,求得規(guī)律的過程是難點.15、1【分析】根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的定義即可求解.【詳解】依題意得本學期數(shù)學學期綜合成績是90×+90×+95×=1故答案為:1.【點睛】此題主要考查加權(quán)平均數(shù),解題的關(guān)鍵是熟知加權(quán)平均數(shù)的求解方法.16、1.【解析】試題分析:∵,∴4算術(shù)平方根為1.故答案為1.考點:算術(shù)平方根.17、31【解析】試題解析:根據(jù)題意,故有∴原式=3(2+mm)+2mn?5(mn?5)=31.故答案為31.18、【分析】設小長方形的長為x,寬為y,根據(jù)長方形ABCD的長為17,寬的兩種不同的表達式列出方程組即可得解;【詳解】解:設小長方形的長為x,寬為y,根據(jù)題意得:,整理得:;故答案為:【點睛】本題考查了二元一次方程組的應用,根據(jù)圖形,找到合適的等量關(guān)系列出方程組是解題的關(guān)鍵.三、解答題(共66分)19、限行期間這路公交車每天運行50車次.【分析】設限行期間這路公交車每天運行x車次,則原來運行車次,根據(jù)“平均每車次運送乘客與原來的數(shù)量基本相同”列出分式方程,求解即可.【詳解】解:設限行期間這路公交車每天運行x車次,則原來運行車次,根據(jù)題意可得:,解得:,經(jīng)檢驗得是該分式方程的解,答:限行期間這路公交車每天運行50車次.【點睛】本題考查分式方程的實際應用,根據(jù)題意列出分式方程并求解是解題的關(guān)鍵,需要注意的是求出分式方程的解之后一定要驗根.20、(1)51,圖見解析;(2)2.4kg,2.2kg,2.21kg;(3)396只【分析】(1)根據(jù)“樣本總量=部分量÷對應百分比”進行計算,再補全統(tǒng)計圖即可;(2)根據(jù)眾數(shù),中位數(shù),加權(quán)平均數(shù)的定義計算即可;(3)根據(jù)“部分=總體×對應百分比”進行計算即可.【詳解】解:(1)16÷32%=51(只),51-5-11-14-16=4(只),補全統(tǒng)計圖如圖;(2)眾數(shù)2.4kg,中位數(shù)(kg),平均數(shù)(kg);(3)(只)∴質(zhì)量為2.1kg的約有396只.【點睛】本題考查用樣本估計總體,條形統(tǒng)計圖,加權(quán)平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù),熟練掌握定義及計算公式是解題關(guān)鍵.21、(1);(2)【分析】(1)先同時計算除法、乘法及化簡絕對值,再合并同類二次根式;(2)先將兩個方程化簡,再利用代入法解方程組.【詳解】(1),=,=;(2),由①得:3x-y=8.③,由②得:5x-3y=-28.④,由③得:y=3x-8,將y=3x-8代入④,得5x-3(3x-8)=28,解得x=13,將x=13代入③,得y=31,∴原方程組的解是.【點睛】此題考查計算能力,(1)考查分式的混合運算,將分式正確化簡,按照計算順序計算即可得到答案;(2)考查二元一次方程的解法,復雜的方程應先化簡,再根據(jù)方程組的特點選用代入法或是加減法求出方程組的解.22、(1)8元;(2)1元.【分析】(1)設第一批手機殼進貨單價為x元,則第二批手機殼進貨單價為(x+2)元,根據(jù)單價=總價÷單價,結(jié)合第二批手機殼的數(shù)量是第一批的3倍,即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗后即可得出結(jié)論;
(2)設銷售單價為m元,根據(jù)獲利不少于2000元,即可得出關(guān)于m的一元一次不等式,解之取其最小值即可得出結(jié)論.【詳解】解:(1)設第一批手機殼進貨單價為x元,
根據(jù)題意得:3?=,
解得:x=8,
經(jīng)檢驗,x=8是分式方程的解.
答:第一批手機殼的進貨單價是8元;
(2)設銷售單價為m元,
根據(jù)題意得:200(m-8)+600(m-10)≥2000,
解得:m≥1.
答:銷售單價至少為1元.【點睛】本題考查分式方程的應用以及一元一次不等式的應用,解題的關(guān)鍵是:(1)找準等量關(guān)系,正確列出分式方程;(2)根據(jù)各數(shù)量間的關(guān)系,列出關(guān)于m的一元一次不等式.23、(1)圖見解析,點C的坐標為(3,3);(2)圖見解析,B1的坐標為(-2,-4)【分析】(1)直接利用已知點建立平面直角坐標系進而得出答案;(2)利用坐標之間的關(guān)系得出△A1B1C1各頂點位置,進而得出答案.【詳解】解:(1)平面直角坐標系如圖所示.點C的坐標為(3,3).(2)△A1B1C1如圖所示.△A1B1C1與△ABC關(guān)于x軸對稱.點B的對應點B1的坐標為(-2,-4).【點睛】此題主要考查了軸對稱變換,正確得出各對應點位置是解題關(guān)鍵.24、x=7.5【分析】先兩邊同乘(2x-3)(2x+3),得出整式方程,然后合并同類項,進行計算即可.【詳解】解:方程兩邊同乘(2x﹣3)(2x+3),得4x+6+4x2﹣6x=4x2﹣9,解得:x=7.5,經(jīng)檢驗x=7.5是分式方程的解.【點睛】本題主要考察了解分式方程,解題的關(guān)鍵是正確去分母.25、(1)k=﹣20;(2)y=﹣x;(3)點N的坐標為(,0
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