《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》教學(xué)反思

《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》教學(xué)反思《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》教學(xué)反思篇1

在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中從防范意識(shí)和安全知識(shí)兩方面進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生在了解日常生活中有些地方存在危險(xiǎn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)正確面對(duì)與正確解決，拓寬學(xué)生知識(shí)面，教育學(xué)生珍惜生命，在提高警惕性的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法保護(hù)自己，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

三年級(jí)的學(xué)生有一定的安全常識(shí)，但獨(dú)自一人在家遇到危險(xiǎn)時(shí)可能會(huì)不知所措，具備一定的自救自護(hù)的能力就尤為重要。

首先談話導(dǎo)入，通過貼近學(xué)生熟悉生活話題設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次根據(jù)學(xué)生課前搜集資料進(jìn)行小組交流，讓學(xué)生了解日常生活中哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)，不適合兒童玩耍，引導(dǎo)學(xué)生愛惜生命學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免發(fā)生危險(xiǎn)，做到防患于未然。其次通過反面事例，說明注意安全的.重要性和必要性，提醒學(xué)生安全五小事，千萬莫大意。

通過模擬表演，使學(xué)生在表演中獲得體驗(yàn)，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)的處理方法，從而在提高學(xué)生自護(hù)自救技能與明辨是非的能力同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。

最后通過組織“安全知識(shí)答比拼”的活動(dòng)，幫助學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，并幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶，學(xué)以致用。

《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》教學(xué)反思篇2

遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品是一節(jié)健康活動(dòng)，本次活動(dòng)目標(biāo)是；

1、通過觀察認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，教育幼兒遠(yuǎn)離火，電或其他有毒的物體。

2、進(jìn)一步提高幼兒自我防范意識(shí)。這節(jié)課我共分五方面來進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。了解它的特征和意義。因?yàn)橛變罕旧砭陀幸欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，而且對(duì)這些標(biāo)志比較感興趣，所以課堂持續(xù)還是很好的。

在翻開活動(dòng)用書時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我書上圖片描述的是什么，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些危險(xiǎn)物品還是有一定的文學(xué)意識(shí)；并對(duì)它們?cè)斐傻暮蠊彩潜容^了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的.詞語來進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。

幼兒對(duì)“為什么這些東西是危險(xiǎn)物品”，不太了解，有的幼兒說“本來就是這樣的”有的說“因?yàn)樗鼤?huì)給個(gè)人和事物造成傷害”。因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時(shí)和邊上的同伴進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。

在第四個(gè)環(huán)節(jié)中主要讓幼兒自己分辨哪些東西是危險(xiǎn)的物品，不能吃也不能玩的。幼兒都積極的舉手發(fā)言回答，從總體來說幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對(duì)我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關(guān)于這些危險(xiǎn)物品造成的傷害，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了解危險(xiǎn)物品對(duì)人的傷害。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒積極討論其他孩子的回答是否正確。孩子們都非常喜歡這樣的談話方式，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒說的不夠準(zhǔn)確，或語言表達(dá)不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)和造成的嚴(yán)重性，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了！

《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》教學(xué)反思篇3

我所執(zhí)教的三年級(jí)思品與社會(huì)〈遠(yuǎn)離危險(xiǎn)〉一課，主要是通過觀察圖片、交流經(jīng)驗(yàn)、模擬活動(dòng)等來讓學(xué)生懂得危險(xiǎn)無處不在。上，學(xué)會(huì)生活中的一些安全常識(shí)，懂得自救方法，具有遇事冷靜、沉著、勇敢、善于動(dòng)腦思考的個(gè)性心理品質(zhì)。

這節(jié)課的重點(diǎn)是在總結(jié)交流的`基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)生活中的一些安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)中我做到圖片與日常生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生通過圖片來感受危險(xiǎn)就在身邊，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都可能發(fā)生。生活中因大意、無知就可能發(fā)生危險(xiǎn)，從而是學(xué)生的心靈受到震動(dòng)，能夠自覺改掉不良習(xí)慣，達(dá)到自我教育的目的。接下來讓學(xué)生進(jìn)行交流，說說日常生活、學(xué)習(xí)中掌握了哪些關(guān)于安全方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教學(xué)中，自己感覺重點(diǎn)突出的還不夠，教師知識(shí)交代得還不夠細(xì)致。

反思是為了提高，在今后的教學(xué)中要認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)重點(diǎn)，不讓類似的問題再次出現(xiàn)。

《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》教學(xué)反思篇4

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是通過觀察圖片、交流經(jīng)驗(yàn)、模擬活動(dòng)等來讓學(xué)生懂得危險(xiǎn)無處不在。讓他們學(xué)會(huì)生活中的一些安全常識(shí)，懂得自救方法，具有遇事冷靜、沉著、勇敢、善于動(dòng)腦思考的個(gè)性心理品質(zhì)。

教學(xué)中，我做到圖片與日常生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生通過圖片來感受危險(xiǎn)就在身邊，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都可能發(fā)生。生活中因大意、無知就可能發(fā)生危險(xiǎn)，從而使學(xué)生的心靈受到震動(dòng)，能夠自覺改掉不良習(xí)慣，達(dá)到自我教育的目的。接下來讓學(xué)生進(jìn)行交流，說說日常生活、學(xué)習(xí)中掌握了哪些關(guān)于安全方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

通過教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育，應(yīng)從防范意識(shí)和安全知識(shí)兩方面進(jìn)行。對(duì)于防范意識(shí)可滲透在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和技能的教學(xué)中，要多讓學(xué)生參與活動(dòng)，模擬表演，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用的能力。

拓展：教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課題：

識(shí)別危險(xiǎn)源，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)識(shí)別生活中常見的危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)源。

2.能夠做到遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)源，進(jìn)行各種安全有效的體育活動(dòng)和鍛煉。

3.提高安全意識(shí)，能夠勸阻和幫助他人遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)源。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

識(shí)別生活中常見的危險(xiǎn)標(biāo)志，進(jìn)行安全有效的體育活動(dòng)和鍛煉。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，你們?cè)谶^春節(jié)時(shí)和家人燃放爆竹或者煙花嗎。

2、你們知道為什么在燃放煙花爆竹時(shí)，要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確燃放嗎？

3、煙花、爆竹屬于易燃易爆物品，受壓、撞擊、受熱等，容易引起爆炸，極易造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在我們的生活中存在著各種各樣的危險(xiǎn)源，如果缺乏識(shí)別能力和防范意識(shí)，就可能引發(fā)傷害事故。今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志，主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，使我們免受傷害。

二、教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)一閱讀圖片——怎樣識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志

1、我們來看看這些行為會(huì)有什么危險(xiǎn)？會(huì)帶來什么樣的后果？教師出示一組圖片，提問學(xué)生看圖回答問題。

2、我們看到了剛才的圖片，這些行為是否在我們生活中時(shí)有發(fā)生呢？聯(lián)系自己的日常生活，說一說我們周圍都有哪些危險(xiǎn)源，可能會(huì)引發(fā)什么樣的危險(xiǎn)事故？

3、通過剛才同學(xué)們的回答，知道了在我們周圍也存在一些危險(xiǎn)

源。怎樣才能避免危險(xiǎn)的發(fā)生呢？學(xué)會(huì)識(shí)別生活中常見的危險(xiǎn)標(biāo)志是很重要的。

教師對(duì)學(xué)生的'發(fā)言加以總結(jié)引導(dǎo)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，出示各類危險(xiǎn)標(biāo)志圖片，講解各知識(shí)點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生識(shí)別。

4、教師小結(jié)：我們了解了危險(xiǎn)源的概念，知道在生活中引發(fā)危險(xiǎn)的源頭很多，如高壓電、易燃品、易爆品劇毒物品、放射性物質(zhì)等，并學(xué)會(huì)識(shí)別各種危險(xiǎn)源的標(biāo)志。今后我們?cè)谏钪芯鸵獙W(xué)以致用，主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，避免傷害。

活動(dòng)二火眼金睛——教室內(nèi)的危險(xiǎn)源

1、除了生活中存在一些危險(xiǎn)源外，我們想一想在教室里是不是也存在一些危險(xiǎn)源呢？

2、教師組織學(xué)生分組討論在教室內(nèi)有哪些危險(xiǎn)源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講解遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，避免傷害。

3、教師小結(jié)：在我們學(xué)習(xí)的教室內(nèi)同樣存在危險(xiǎn)源，所以我們不能大意，要注意防磕碰、防滑、防擠壓等，樹立安全意識(shí)。同樣我們?cè)诩依飼r(shí)，也要注意各種危險(xiǎn)源，同時(shí)要幫助你們的父母也認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)源。

活動(dòng)三你說我做——遠(yuǎn)離體育活動(dòng)中得危險(xiǎn)

1、我們每天除了在教室內(nèi)學(xué)習(xí)外，還要到操場(chǎng)上體育課。那么，在上體育課時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢？

2、教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行“模仿秀”，教師出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓小組合作模仿所以的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并挑出一個(gè)自己做的最后的項(xiàng)目進(jìn)行展示，并說出參加此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的一些安全注意事項(xiàng)。

3、教師小結(jié)：在體育課的學(xué)習(xí)和練習(xí)活動(dòng)中，如果同學(xué)們不遵守各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則和安全要求，就容易造成傷害。如果我們有安全意識(shí)，遵循各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，有正確的保護(hù)幫助方法，認(rèn)真鍛煉，不嬉戲打鬧，就可以遠(yuǎn)離傷害事故。

三、拓展活動(dòng)

1、請(qǐng)同學(xué)們找一找學(xué)校和家庭周圍有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志，2、同學(xué)們?cè)隗w育鍛煉時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)才能避免一些危險(xiǎn)的發(fā)生？

說一說從這些危險(xiǎn)標(biāo)