關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃八篇

關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃錦集八篇

教師作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素養(yǎng)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。因此，需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己將來(lái)的進(jìn)展規(guī)劃。教師進(jìn)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，

是教師在充分熟悉教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。我根據(jù)學(xué)校的要求和自己的實(shí)際狀況制訂出將來(lái)三年的進(jìn)展規(guī)劃。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

我喜愛(ài)用藝術(shù)自我表達(dá)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，對(duì)教育活動(dòng)等感興趣，具有很好的溝通技能，經(jīng)常被認(rèn)為是獨(dú)立的男孩兒。除此之外我還喜愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)決策對(duì)教育事業(yè)布滿期望?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為教師，教育事業(yè)比擬適合我。我認(rèn)為教師職業(yè)是一個(gè)神圣而榮耀的職業(yè)。它是一個(gè)教書(shū)育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè)。它不僅代表著交好學(xué)生的文化學(xué)問(wèn)與技能，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的準(zhǔn)則。要想做一名合格的教師，就要做到孜孜不倦地學(xué)習(xí)，

儲(chǔ)藏豐厚的學(xué)問(wèn)，這樣才能教給學(xué)生更多的學(xué)問(wèn)。教師職業(yè)不是我從孩童時(shí)代就憧憬的職業(yè)，基于父親是公安工我始終對(duì)司法部門(mén)布滿憧憬，但是隨著這些年漸漸接觸身邊的教師以及自身感受到教師的魅力，突然覺(jué)得教師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個(gè)職業(yè)。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際，堅(jiān)決而又忐忑的選擇了教師行業(yè)。參考價(jià)值

觀大拍賣(mài)小嬉戲和職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)的結(jié)果，回憶我成長(zhǎng)中經(jīng)受的諸多項(xiàng)選擇擇過(guò)程，我對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀有了較為深刻的

理解。在生活中每當(dāng)我們面臨選擇，需要做出決策時(shí)，價(jià)值觀會(huì)在模糊地引導(dǎo)我們的行動(dòng)，

價(jià)值觀的澄清對(duì)于職業(yè)探究的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義。我認(rèn)為在職業(yè)選擇上，只要自己喜愛(ài)就可以，我不喜愛(ài)不公正的現(xiàn)象存在，也厭煩拍馬屁的人。教師行業(yè)是一份嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)，作為一名教師不僅要嚴(yán)于律己更是要傾其所能的教書(shū)育人。作為一名教師，首先想到是愛(ài)心，由于我們要真心的去愛(ài)我們的學(xué)生，我們才能更加寵愛(ài)這個(gè)職

業(yè)．才能覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是歡樂(lè)的。只有真正的關(guān)愛(ài)，才能使學(xué)生更加寵愛(ài)你，才能更加理解你，你會(huì)覺(jué)得每一天都是歡樂(lè)的。但我覺(jué)得，做為優(yōu)秀的教師還要有責(zé)任心，不只是愛(ài)學(xué)生，更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任．由于教師肩負(fù)著歷史的重任，社會(huì)的進(jìn)展，將來(lái)的建立，都需要一些優(yōu)秀的人才，這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培育與教育。關(guān)于愛(ài)心和責(zé)任心，我是有把握的，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生這都是必不行少的自身素養(yǎng)。但是我本身性格急躁，在以后的熬煉中會(huì)漸漸改良。

二、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與行動(dòng)措施

總目標(biāo)：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是

很高的、無(wú)止境的，

所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部學(xué)問(wèn)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)教師所追求的思想境地。

2、努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、教育科學(xué)學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自

身的人文底蘊(yùn)。

3、積極投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的討論

和實(shí)施，并取得肯定的成果。

教育方面：

1．與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求班級(jí)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求，培育知

書(shū)達(dá)理的新一代青少年。

2．量化目標(biāo)：漸漸明確帶班風(fēng)格，形成班級(jí)特色，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培育成德

材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

教學(xué)方面：

1．深化課改，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中

的情感培育。注意

對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)

下的教師。

2．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問(wèn)，同

時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問(wèn)視野，增加自身的學(xué)問(wèn)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。

每年要留有痕跡，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。

3．量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題力量的培育。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都

到達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)。

4．準(zhǔn)時(shí)積存?zhèn)€案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告。

明確自我進(jìn)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參與工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的根本要求和進(jìn)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)，積極參與市區(qū)各級(jí)各類(lèi)的師德

2教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展學(xué)科教學(xué)，把握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。

3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，從而使理論效勞于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)根本功。

加強(qiáng)教育技能培育，提高班級(jí)治理力量，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為討論型教師方向努力，

要擅長(zhǎng)在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)閱歷以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。

2.在教育技能根本嫻熟的根底上，積極參加班級(jí)治理工作，

提高班級(jí)治理力量。

3.要給學(xué)生一桶水，自己必需要有一池水。由于學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和把握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是非常迫切和必要的。

教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色

1.嫻熟地把握教育教學(xué)技能，有肯定的教學(xué)閱歷和反思力量，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。即探究適合自己的課堂教學(xué)模式，用新的理念指導(dǎo)自己

教師職業(yè)規(guī)劃篇2

教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

俗話說(shuō)的好，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。“為進(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，主動(dòng)、積極安康地進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)。

一。個(gè)人現(xiàn)狀分析

了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。熟悉自己很難，要糊涂地熟悉自己，這是追求教師人格力氣的前提。

1.優(yōu)勢(shì)方面

忠于教育事業(yè)，喜愛(ài)教育事業(yè)，敬重、信任、理解學(xué)生，信任每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜愛(ài)閱讀與討論，包括理論學(xué)問(wèn)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較簡(jiǎn)單承受新事物。勇于探究，能吃苦，有上進(jìn)心。

2.不利因素

平常忙于預(yù)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在肯定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入討論的時(shí)間不夠富裕。

在授課過(guò)程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少消失一些小過(guò)失，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)閱歷不夠。

對(duì)于科研還是停留于外表，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

二。職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

教書(shū)育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間，成為討論型教師。

2.詳細(xì)目標(biāo)

a.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)意誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)“塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的安康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

b.探究適宜自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活潑起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探究自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)閱歷，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，汲取學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有探究欲的學(xué)生。

c.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的力量。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積存學(xué)問(wèn)，自我進(jìn)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽(tīng)別的教師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏?？芍^教學(xué)相長(zhǎng)，就是要與學(xué)生一起成長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的教師。

d.增加科研意識(shí)，為專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)大的源動(dòng)力。時(shí)代在創(chuàng)新，對(duì)教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高力量，積存閱歷，總結(jié)方法，還要培育自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。

教師職業(yè)規(guī)劃篇3

一、自我評(píng)價(jià)（從職業(yè)抱負(fù)與師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)與力量、共性與特長(zhǎng)等方面分析）

作為一名小學(xué)教師，首先我覺(jué)得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個(gè)學(xué)生背后都是一個(gè)滿懷期盼的家庭，家長(zhǎng)把學(xué)生送到學(xué)校就是盼望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得進(jìn)展，對(duì)小學(xué)生而言我覺(jué)得從小就要注意德育教育，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，父母給了他們過(guò)分的愛(ài)，怎樣培育他們將來(lái)在社會(huì)上所需要的諸如團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、助人為樂(lè)等良好的品質(zhì)呢？這就需要為我們教師充分發(fā)揮好師德榜樣作用，從小給他們樹(shù)立良好的典范和行為的標(biāo)桿。教師在這方面首先要起到榜樣作用，這就需要我們不斷增加師德修養(yǎng)。

抱負(fù)是人生奮斗的燈塔，詳細(xì)而切實(shí)際的職業(yè)抱負(fù)也是促進(jìn)我不斷進(jìn)步的重要前提，作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我的職業(yè)抱負(fù)就是在育人方面做到問(wèn)心無(wú)愧，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和崇高的抱負(fù)；在教書(shū)方面，對(duì)我所教的語(yǔ)文學(xué)科要有精深的討論，而且還要提高自己的教育理論水平，爭(zhēng)取做一名專(zhuān)業(yè)型教師。

在業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和力量方面作為一名年輕的教師，我現(xiàn)在可以說(shuō)是滿懷信念，但是時(shí)代在進(jìn)展、學(xué)問(wèn)也在更新，社會(huì)對(duì)人才的需求也在不斷變化，我不行以固步自封不求進(jìn)步，年輕是我們的資本，我們應(yīng)當(dāng)充分利用好這個(gè)黃金時(shí)間不斷給自己充電加壓，爭(zhēng)取跟學(xué)生一樣：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這樣我們才能成長(zhǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐。響應(yīng)我們國(guó)家關(guān)于建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召，每天學(xué)習(xí)進(jìn)步，活到老學(xué)到老。在實(shí)踐教學(xué)方面可以虛心向老教師學(xué)習(xí)，增加自己的實(shí)踐教學(xué)閱歷做到有備無(wú)患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的時(shí)機(jī)增加自己的教育理論水平。

我是這片土地上狡猾巴交的農(nóng)夫的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實(shí)和務(wù)實(shí)的良好品質(zhì)，我想這些品質(zhì)會(huì)成為我一生的財(cái)寶，在以后的工作生活中我也會(huì)始終秉承這些優(yōu)良品質(zhì)，在自己的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績(jī)和奉獻(xiàn)，我信任這些品質(zhì)、共性會(huì)成為我不斷進(jìn)步的有效動(dòng)力。

二、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與行動(dòng)策略

1、長(zhǎng)期目標(biāo)（可從學(xué)校位次、社會(huì)影響、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談）

盼望自己在學(xué)校中能做到骨干教師，在社會(huì)上贏得家長(zhǎng)的贊譽(yù)，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質(zhì)的提高。

2、三年目標(biāo)（可從學(xué)歷進(jìn)修、讀書(shū)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、課題討論、論文寫(xiě)作、特長(zhǎng)發(fā)揮等方面談）

三年中能考取在職討論生學(xué)歷，閱讀教育書(shū)籍并寫(xiě)好讀后感，在課堂教學(xué)中要不斷提高自己的教學(xué)理論和技能水平，要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫(xiě)好論文和隨筆，爭(zhēng)取做一名專(zhuān)業(yè)型教師。

3．詳細(xì)措施

給自己每學(xué)期制定一個(gè)讀書(shū)規(guī)劃并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，對(duì)課堂教學(xué)要爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多聽(tīng)取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學(xué)水平，利用博客、微博等形式把自己的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自己的論文寫(xiě)作水平。

教師職業(yè)規(guī)劃篇4

以前始終很喜愛(ài)一句廣告詞“沒(méi)有做不到，只有想不到！”感覺(jué)世界上的任何事情，包括創(chuàng)作，都只需要?jiǎng)幽X筋就可以了。但是后來(lái)卻發(fā)覺(jué)，假如只是想了不去做，那就是夢(mèng)想！但最苦痛的是你想了，也正在做了，但發(fā)覺(jué)力量不夠，始終達(dá)不到自己的要求，那就白想也白做了。所以做好你想到的，并不簡(jiǎn)潔！

一、目標(biāo)——讓我離你更近一步

始終以來(lái)，就幻想著成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，始終以來(lái)，向著幻想一步步去努力。在以后的努力過(guò)程中，我將進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)。

（一）、成長(zhǎng)總目標(biāo)

做一名有思想、有見(jiàn)地的教師；做一名師德高尚、行為標(biāo)準(zhǔn)、具有肯定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會(huì)稱(chēng)道的好教師；做一名有肯定理論功底、科研力量、專(zhuān)業(yè)技能的教師。漸漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)展共性化教育，使自己成為一名善思，善學(xué)，善鉆，善問(wèn)，善寫(xiě)，終身進(jìn)展的教師，能深刻理解教育教學(xué)的意義。爭(zhēng)取成為學(xué)校教改能手中的骨干力氣，促進(jìn)學(xué)校教師共同進(jìn)展。

（二）、個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標(biāo)：

1．發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的卡通形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)展審美教育，將德育滲透于美育之中，培育學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中熟悉人生，陶冶情操，養(yǎng)成安康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

2．提高自己的課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美力量，培育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生熟悉社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培育和提高學(xué)生的各方面力量。

3．提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書(shū)籍，多觀賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫(huà)水平。

（三）、近期進(jìn)展目標(biāo)：

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)公司及學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格要求自己！

2．多與同事溝通，多與學(xué)生溝通，讓學(xué)生適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn)；加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市、區(qū)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中榮獲佳績(jī)。

3．在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)繪畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)，教給學(xué)生繪畫(huà)構(gòu)圖技巧，提高學(xué)生自由創(chuàng)作力量。

4．利用課余時(shí)間制作美術(shù)課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。對(duì)學(xué)生要多鼓舞少批判，讓他們真正愛(ài)上美術(shù)。

二、成長(zhǎng)——讓我離你更近一步

1．在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。特殊是仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用，關(guān)注他們的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2．在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最正確途徑。讀書(shū)不僅為制造供應(yīng)原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師制造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使學(xué)問(wèn)不斷積存，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

3．在反思中成長(zhǎng)

沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，準(zhǔn)時(shí)登記自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。常常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的特長(zhǎng)，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的改良自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)特長(zhǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改良自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4．在實(shí)踐中成長(zhǎng)

積極參加課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校供應(yīng)的時(shí)機(jī)上好公開(kāi)課，給自己展現(xiàn)的舞臺(tái)，為教學(xué)討論供應(yīng)載體。

5．在總結(jié)中成長(zhǎng)

爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。

總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)連續(xù)努力工作，做好我想到的，爭(zhēng)取離幻想更近一步！

教師職業(yè)規(guī)劃篇5

新教師是教師隊(duì)伍的有生力氣，是將來(lái)教育事業(yè)進(jìn)展的盼望。作為一名新教師，我要英勇地?fù)?dān)起肩上的重?fù)?dān)，像太陽(yáng)那樣不斷地核聚變，積蓄新能量，去照亮將來(lái)。作為一名新教師，我為自己的職業(yè)感到傲慢，但同時(shí)也更要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平。為使自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)情意等方面得到整體提高，同時(shí)也是為自己明確專(zhuān)業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，特對(duì)將來(lái)的三年里，如何實(shí)現(xiàn)自我專(zhuān)業(yè)進(jìn)展制定如下規(guī)劃：

在思想上，要實(shí)事求是，不斷豐富、充實(shí)學(xué)問(wèn)技能，做好本職工作，堅(jiān)持每周讀報(bào)看報(bào)，關(guān)懷最新的時(shí)事資訊，既可以豐富自己，又能為學(xué)生供應(yīng)最新奇的信息。堅(jiān)固樹(shù)立“全心全意為孩子效勞“的思想，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的“人類(lèi)靈魂工程師“的形象。積極向黨組織靠攏，向?qū)W校的諸多黨員學(xué)習(xí)，協(xié)作其他教師把我校的工作搞好。

在業(yè)務(wù)上，始終以學(xué)生為中心，以學(xué)生為本，關(guān)注新的教學(xué)觀念，仔細(xì)聽(tīng)取前輩的各種講座，以及開(kāi)展的各種研討活動(dòng)，仔細(xì)做好記錄，在聽(tīng)了其他優(yōu)秀教師的活動(dòng)后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，討論各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，力求教育內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動(dòng)化，教學(xué)方法嬉戲化，教學(xué)手段多元化的最新課改理念，留意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來(lái)，使學(xué)生在生活中

學(xué)習(xí)，在與人、事物的接觸、熟悉中獵取閱歷，使學(xué)生能得到各項(xiàng)力量的提高，安康的成長(zhǎng)。

對(duì)待學(xué)生要做到熱心、急躁、細(xì)心，懂得教師所做的都是為了孩子們，做學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者、協(xié)。

在家長(zhǎng)工作方面，需強(qiáng)化效勞意識(shí)，對(duì)待家長(zhǎng)要做到熱心、有心，虛心承受家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)、建議，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的各方面包括學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、嬉戲等狀況。也要充分利用家長(zhǎng)資源，做好家校共育工作，相互信任、敬重、支持。據(jù)此，我詳細(xì)的三年規(guī)劃是：

一、自身專(zhuān)業(yè)化目標(biāo)：

（一）整體目標(biāo)：

作為一名青年教師，必需以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新學(xué)問(wèn)，提高數(shù)學(xué)教育的科研力量。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我規(guī)劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭(zhēng)到達(dá)思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專(zhuān)項(xiàng)構(gòu)造齊全、專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)力量水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平進(jìn)展需要的青年骨干教師的水平。

1.充分領(lǐng)悟課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)展教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得敏捷，使自己能敏捷駕馭新教材。

2.通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素養(yǎng)，嘗試撰寫(xiě)與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

3.在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，也要討論課題，熟識(shí)科研，向?qū)W者型教師靠攏，為成為一個(gè)科研型的教師努力。

（二）階段目標(biāo)

1.明確自我進(jìn)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變（第一年）

明確作為教師的根本要求和進(jìn)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)，積極參與各級(jí)各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

（2）在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展學(xué)科教學(xué)，把握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)力量的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。努力改良課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。仔細(xì)參與每一次的教研活動(dòng)，仔細(xì)思索并虛心學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，從而使理論效勞于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)根本功。

（4）仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，仔細(xì)處理每一件事情，仔細(xì)對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)治理力量的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)治理中。

2.加強(qiáng)教育技能培育，提高班級(jí)治理力量，強(qiáng)化自我修煉。（其次年）

（1）學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為討論型教師方向努力，要擅長(zhǎng)在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)閱歷以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。

（2）在教育技能根本嫻熟的根底上，積極參加班級(jí)治理工作，提高班級(jí)治理力量。

（3）要給學(xué)生一桶水，自己必需要有一池水，或許一池水也是不夠的，由于學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和把握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是非常迫切和必要的。在跨上講臺(tái)的其次年，在做好教學(xué)工作之余，我盼望有時(shí)機(jī)為考

研努力一番，可以進(jìn)一步深造，從而將更深刻更新奇的學(xué)問(wèn)回饋給學(xué)生。

3.教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。（第三年）

（1）能根本嫻熟地教育教學(xué)技能，有肯定的教學(xué)閱歷和反思力量，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。

(2)時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獵取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革閱歷，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為討論教師打下根底。

盡量避開(kāi)自己的一些缺點(diǎn)，如：考慮不夠認(rèn)真，缺乏閱歷，在這三年中我要漸漸改良，多聽(tīng)聽(tīng)賽課中獲獎(jiǎng)的教師的課，汲取他們好的教法，做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實(shí)踐者，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，討教閱歷，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，積存教學(xué)閱歷，做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作。

二、詳細(xì)實(shí)施方案

（一）牢記教師使命，樹(shù)立兩種意識(shí)

時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終敬重學(xué)生的自由進(jìn)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫忙學(xué)生們理解幸福、制造幸福，這是作為教師最根源最重要的目的。

教師職業(yè)規(guī)劃篇6

作為一名幼兒園新教師，我熟悉到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時(shí)，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)規(guī)劃，并在規(guī)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、個(gè)人根本狀況介紹：

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，在各位教師的指導(dǎo)、幫忙下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了肯定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積存了肯定的工作閱歷。

二、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)：1)兩年的教學(xué)工作閱歷，讓我對(duì)教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無(wú)措。2)隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積存了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比擬融洽，家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作教師的工作。3)有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于承受教學(xué)新理念的沖擊。

2、缺乏：1)由于我是一名新教師，工作只有兩年時(shí)間，只教過(guò)小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的治理和教學(xué)閱歷。2)在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)力量較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展，以及從賜予孩子美的享受和情趣的培育這個(gè)角度來(lái)看，我必需加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三、個(gè)人一年進(jìn)展總目標(biāo)：

第一學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)：1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的治理和教學(xué)力量。2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。3)連續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施：1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班教師學(xué)習(xí)，注意典范借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的治理和教學(xué)力量。2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的”狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好教師。3)主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

其次學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)：1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè)器等。

措施：

1)提高教學(xué)和科研力量。進(jìn)展如何提問(wèn)和對(duì)幼兒賜予的信息適時(shí)有效反應(yīng)的思索實(shí)踐。積極參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

2)幼兒園教師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能。

3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和詳細(xì)實(shí)施規(guī)劃，盼望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

教師職業(yè)規(guī)劃篇7

大學(xué)剛畢業(yè)的我們經(jīng)過(guò)四年的錘煉，學(xué)習(xí)力量和吃苦耐勞的力量都較強(qiáng)。所以我信任，只要我們肯學(xué)、不怕吃苦、有上進(jìn)心，我信任在在將來(lái)的三年里我將能夠成為業(yè)務(wù)水平較高、科研力量較強(qiáng)、受學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴的教師。

第一年的規(guī)劃：

1、仔細(xì)備課,先自己多看看書(shū)本和教參，然后再漸漸借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫(xiě)出有自己思想的教案。從上好每一堂課開(kāi)頭：每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。

2、虛心請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。同時(shí),多聽(tīng)教師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克制自己的缺乏,并吸取他們的閱歷和建議，改良教學(xué)。

3、仔細(xì)批改每一份作業(yè)，并爭(zhēng)取能在每一份作業(yè)中寫(xiě)下鼓舞與積極性的評(píng)語(yǔ)。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。

4、教學(xué)中注意各根本功的訓(xùn)練，包括三筆字（硬筆字、粉筆字、軟筆字），簡(jiǎn)筆畫(huà)，一般話，扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一課.

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn),提升自我的專(zhuān)業(yè)水平。多讀一些教育名著如《學(xué)生課堂行為治理》，并記錄下自己的讀書(shū)心得，傳送至“在線投稿”。

6、多與學(xué)生私下溝通，嘗試著拉近與學(xué)生的距離。在與學(xué)生談話完后，堅(jiān)持寫(xiě)談心記錄，記錄下每一個(gè)學(xué)生的心理狀況和興趣愛(ài)好。遇到麻煩的事情，準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教有閱歷的教師如何處理這類(lèi)事務(wù)，為將來(lái)的班主任工作打下根底。

7、積極主動(dòng)熟識(shí)學(xué)校地各項(xiàng)工作，并努力參加其中各項(xiàng)工作的完成。

其次年規(guī)劃：

1、仔細(xì)備教案：不僅要備教材而且要備學(xué)生，能夠依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際狀況來(lái)設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間安排都作了具體的記錄,仔細(xì)寫(xiě)好教案。課后連續(xù)保持進(jìn)展教學(xué)反思。

2、連續(xù)保持虛心好問(wèn)的好習(xí)慣，在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上連續(xù)征求其他教師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理方法,經(jīng)常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課,在聽(tīng)取別人建議與意見(jiàn)的根底上對(duì)公開(kāi)課進(jìn)展修改。爭(zhēng)取在20xx年的六月份順當(dāng)完成匯報(bào)課。

3、向其他教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取作業(yè)的布置能做到精讀精練。