2023六年級數(shù)學上冊的教學計劃

2023六年級數(shù)學上冊的教學支配

做任何工作都應當有個支配，以明確目的，避開盲目性，使工作

按部就班，有條不紊。我們應當要有一個合理的（工作支配）、合理

的時間支配。這里給大家共享一些關于2023（六班級數(shù)學）上冊的

教學支配，便利大家學習。

2023六班級數(shù)學上冊的教學支配1

一、本學期教學目標

（一）學問目標

1、通過熟識的生活情境初步相識負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不

是負數(shù)。

2、通過實物和課件演示、視察和操作等（方法），讓學生駕馭圓

柱和圓錐的基本特征。

3、通過視察、操作、推理、想象來探究圓柱的側面積、表面積、

以及圓柱和圓錐體積的計算方法，通過視察、設計和制作圓柱、圓錐

模型的活動，了解平面圖形和立體圖形之間的聯(lián)系，進展學生的空間

觀念。

4、在比的學問的基礎上，通過詳細的實例理解比例的意義。通

過比較知道比和比例的聯(lián)系與區(qū)分。

5、通過學生熟識的數(shù)量關系、詳細的生活情境，在學生填一填、

想一想等數(shù)學活動中發(fā)覺正、反比例的意義。通過正比例關系的圖像

的教學，使學生能依據(jù)給出的有關正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標的方格

紙上畫圖像，會依據(jù)其中一個量在圖像中找到或估量出另一個量的值。

6、通過地圖的分析，使學生理解比例尺的含義。

7、通過生活中放大和縮小的現(xiàn)象，相識放大和縮小。

8、通過學過的統(tǒng)計學問，引導學生精確提取統(tǒng)計圖中的有價值

的信息，能正確說明統(tǒng)計的結果。

9、通過枚舉、反證、假設的方法探究“抽屜原理”，滲透模型思

想，培育學生的邏輯推理實力。

10、通過整理、復習、練習等方法，使學生比較系統(tǒng)地駕馭整數(shù)、

小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、負數(shù)、比和比例、方程的基礎學問。

（二）技能目標

1、能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù)，會比較正數(shù)、0和負數(shù)之間的

大小，

2、培育學生視察、概括、（總結）的實力和空間想象實力。

3、讓學生經(jīng)驗探究學問的過程，培育自主解決問題的實力。

4、通過詳細的比例式，引導學生通過視察、計算、發(fā)覺、總結、

驗證等方法，理解比例的基本性質。

5、通過比例尺、圖上距離和實際距離的數(shù)量關系，學生會依據(jù)

任何的兩個量可以求出第三個量。

6、使學生能夠在方格紙上按肯定的比例將簡潔的圖形放大和縮

小。

（三）情感看法價值觀目標

1、通過建立數(shù)軸的模型，滲透數(shù)形結合思想。

2、滲透函數(shù)思想。

3、引導學生精確提取統(tǒng)計圖中的有價值的信息、，能正確說明統(tǒng)

計的結果。

2023六班級數(shù)學上冊的教學支配2

一、教學內容

這一冊教材包括下面一些內容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、

數(shù)學廣角、整理和復習等。

教學重點：

百分數(shù)的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐

的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統(tǒng)

計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內容。

教學難點：

圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的推斷、

用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的敏捷運用O

二、教學目標

這一冊教材的教學目標是讓同學們：

1.了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

2.理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例

的意義，能夠推斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例學問解決

比較簡潔的實際問題;能依據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系

的方格紙上畫圖，并能依據(jù)其中一個量的值估量另一個量的值。

3.會看比例尺，能利用方格紙等形式按肯定的比例將簡潔圖形放

大或縮小。

4.相識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的

體積。

5.能從統(tǒng)計圖表精確提取統(tǒng)計信息、，正確說明統(tǒng)計結果，并能作

出正確的推斷或簡潔的、預料;初步體會數(shù)據(jù)可能產生誤導。

6.經(jīng)驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體

會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的

實力。

7.經(jīng)驗對抽屜原理的探究過程，初步了解抽屜原理，會用抽屜原

理解決簡潔的實際問題，進展分析、推理的實力。

8.通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學學問的理

解和駕馭，形成比較合理的、敏捷的計算實力，進展思維實力和空間

觀念，提高綜合運用所學數(shù)學學問解決問題的實力。

9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的

信念。

10.養(yǎng)成細致作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

三、教材分析

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材支配了負數(shù)和比例兩個單元。結合

生活實例使同學們初步相識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。比

例的教學，使同學們理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和

用比例學問解決問題。

在空間與圖形方面，這一冊教材支配了圓柱與圓錐的教學，在已

有學問和（閱歷）的基礎上，使同學們通過對圓柱、圓錐特征和有關

學問的探究與學習，駕馭有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基

本方法，促進空間觀念的進一步進展。

2023六班級數(shù)學上冊的教學支配3

一、同學狀況分析：

本學期，我任教的是六⑵班，這個班級大部分的同學（學習看法）

端正，學習習慣較好，空間觀念較強，上課時能樂觀思索，能夠主動，

制造性地進行學習。有少數(shù)同學基礎學問差，上課不細致聽講，不能

自覺的完成學習任務，須要老師督促并輔導。針對這些狀況，本學年

在重點抓好基礎學問教學的同時.，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導

工作，全面提高本班的整體成果。

二、教材分析

這冊教材包括下面一些內容：負數(shù)、百分數(shù)（二卜圓柱與圓錐、

比例、數(shù)學廣角、整理和復習、綜合與實踐主題活動等。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材支配了負數(shù)、百分數(shù)（二）和比例三

個單元。結合生活實例使同學初步相識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中

的應用。百分數(shù)在實際生活中應用廣泛，學會解決有關百分數(shù)的簡潔

實際問題是加強問題解決教學的重要方面之一。比例的教學，使同學

理解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，會解比例和用比例學問

解決問題，會把一個圖形在方格紙上放大或縮小。

在圖形與幾何方面，這一冊教材支配了圓柱與圓錐的教學，在已

有學問和閱歷的基礎上，使同學通過對圓柱、圓錐特征和有關學問的

探究與學習，駕馭有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法,

促進空間觀念的進一步進展。

在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合百分數(shù)（二卜圓柱與圓

錐、比例、等學問的學習，教學用所學的學問解決生活中的簡潔問題;

另一方面支配了“數(shù)學廣角”的教學內容，引導同學通過視察、猜想、

試驗、推理等活動，經(jīng)驗探究的過程，體會如何對一些簡潔的實際問

題“模型化〃，體會應用數(shù)學思想方法解決問題的有效性，優(yōu)越性，感

受數(shù)學的魅力，進展同學解決問題的實力。

這一本教材依據(jù)同學所學習的數(shù)學學問和生活閱歷，支配了多個

數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓同學通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實

背景的活動，運用所學學問解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學的實際

應用，感受用數(shù)學的愉悅，培育同學的數(shù)學應用意識和實踐實力。

整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內容之后，引導同

學對所學內容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學數(shù)學教

學的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復習，使原來分散學習的學問得以梳

理，由數(shù)學的學問點串成學問線，由學問線構成學問網(wǎng)，從而幫助同

學完善頭腦中的數(shù)學認知結構，為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎;

同時進一步提高同學綜合運用所學學問分析問題和解決問題的實力。

三、教學目標

1、了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

2、能夠解決有關百分數(shù)的簡潔實際問題。

3、相識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐

的體積，能夠解決簡潔實際問題。

4、理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比

例的意義，能夠推斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例學問解

決比較簡潔的實際問題;能依據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標

系的方格紙上畫圖，并能依據(jù)其中一個量的值估量另一個量的值。

5、會看比例尺，能利用方格紙等形式按肯定的比例將簡潔圖形

放大或縮小。

6、經(jīng)驗對“抽屜原理〃的探究過程，初步了解“抽屜原理〃，會用“抽

屜原理〃解決簡潔的實際問題，進展分析、推理的實力。

2023六班級數(shù)學上冊的教學支配4

一、教材簡析：

這一冊教材包括下面一些內容：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，

百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內容。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材支配了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分

數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計

算的基礎上，培育學生分數(shù)四則運算實力以及解決有關分數(shù)的實際問

題的實力。分數(shù)四則運算實力是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能,

應當讓學生切實駕馭。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用，理解百

分數(shù)的意義、駕馭百分數(shù)的計算方法，會解決簡潔的有關百分數(shù)的實

際問題，也是小學生應具備的基本數(shù)學實力。

在空間與圖形方面，這一冊教材支配了位置、圓兩個單元。位置

的教學在已有學問和閱歷的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓

學生經(jīng)驗初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置;通過對

曲線圖形一一圓的特征和有關學問的探究與學習，初步相識探討曲線

圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步進展。

在統(tǒng)計方面，本冊教材支配的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)

計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，相識扇形統(tǒng)計圖

的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數(shù)學解決問題方面，教材一

方面結合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等學問，教學用所學的

學問解決生活中的簡潔問題;另一方面，支配了"數(shù)學廣角〃的教學內容,

引導學生通過視察、猜想、試驗、推理等活動，體會解決問題策略的

多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法

解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，進展學生解決問題的實力。

二、教學目標

本冊教材的教學目標是，使學生：

L理解分數(shù)乘、除法的意義，駕馭分數(shù)乘、除法的計算方法，比

較嫻熟地計算簡潔的分數(shù)乘、除法，會進行簡潔的分數(shù)四則混合運算。

2.理解倒數(shù)的意義，駕馭求倒數(shù)的方法。

3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡

潔實際問題。

4.駕馭圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探究并駕馭圓的周長和面積公式,

能夠正確計算圓的周長和面積。

5.知道圓是軸對稱圖形，進一步相識軸對稱圖形;能運用平移、軸

對稱和旋轉設計簡潔的圖案。

6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。

7.理解百分數(shù)的意義，比較嫻熟地進行有關百分數(shù)的計算，能夠

解決有關百分數(shù)的簡潔實際問題。

8.相識扇形統(tǒng)計圖，能依據(jù)須要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9.經(jīng)驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體

會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的

實力。

10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決

問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識，初

步形成視察、分析及推理的實力。

11.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學

的信念。

12.養(yǎng)成細致作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

三、教學重點：

分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內容。

2023六班級數(shù)學上冊的教學支配5

一、學問與技能方面。

1、讓學生聯(lián)系已有的學問和閱歷，經(jīng)驗將實際問題抽象成式與

方程的過程，進一步體會方程的思想和方法，增加列方程解決問題的

意識和實力;經(jīng)驗探究分數(shù)乘除法計算方法的過程，進一步完善對乘

除法運算意義的相識和理解，形成必要的計算技能;經(jīng)驗相識比以及

百分數(shù)意義的過程，進一步體會數(shù)學學問和方法的內在聯(lián)系，加深對

現(xiàn)實問題中數(shù)量關系的理解，提高綜合應用數(shù)學學問和方法解決簡潔

實際問題的實力。

2、讓學生通過操作，試驗，視察和思索等活動，相識長方體，

正方體的綻開圖;理解并駕馭長方體、正方體的特征及表面積的計算

方法，能依據(jù)對長方體、正方體的表面積及其計算方法的理解解決相

關的簡潔實際問題。

3、讓學生聯(lián)系分數(shù)的意義，初步駕馭用分數(shù)表示詳細情境中簡

潔事務發(fā)生的可能性的方法，能依據(jù)指定的可能性設計相應的活動方

案。