2023學年完整公開課版泰格特《窗》_第1頁
2023學年完整公開課版泰格特《窗》_第2頁
2023學年完整公開課版泰格特《窗》_第3頁
2023學年完整公開課版泰格特《窗》_第4頁
2023學年完整公開課版泰格特《窗》_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

窗-----泰格特讀準字音俯瞰一泓爭相斗妍氣喘吁吁咳嗽胳膊肘（kàn）(hóng)(yán)(xū)(zhǒu)(sòu)二.齊讀課文，思考下列問題：1.故事發(fā)生的地點：2.故事發(fā)生的時間：3.故事中的人物：4.故事發(fā)生的環(huán)境：一家醫(yī)院的病房。“曾住過”表明這是過去發(fā)生的事情。兩位病人。病房十分窄小，僅能容兩個人，設有一扇門和一個窗戶。探究情節(jié)

思考：2.他們的關系是一直這樣下去了嗎？不靠窗的病人在剛開始聽靠窗病人的描繪時，心態(tài)是什么樣的？后來呢？1.小說剛開始，兩個病人之間的關系如何？3.不靠窗的病人的變化導致他做了一件什么事？4.小說的結尾是什么?開端：關系融洽發(fā)展：從“享受”到“困擾”高潮：見死不救結局：光禿禿的一堵墻.靠近窗戶的病人為病友講述的“窗外”景色完全是憑想象編出來的。.鼓舞病友的意志。解除同伴的痛苦1.靠近窗戶的病人為同伴描述的“窗外景色”是真的嗎？他為什么要這樣做？2.靠近窗的病人描寫的窗外的景色是什么樣子的？3.他把窗外的景色描繪的那樣好，說明他是一個怎樣的人？熱愛生活、心胸廣闊、善良、高尚、樂觀3.你是如何看待第二個病人的？心胸狹窄、自私虛偽、冷酷殘忍、卑劣丑惡5本文是運用什么手法來塑造人物的呢?小說中兩個人物的對比非常鮮明,在對比中人物心靈的美與丑,善與惡,表現(xiàn)得十分突出.近窗病人遠窗病人一座美麗的花園一堵光禿禿的墻樂觀善良熱愛生活道德高尚自私虛偽冷酷殘忍卑劣丑惡對比之心靈窗卑劣丑惡的靈魂找不到亦美亦善的境界。純潔高尚的人格澆灌出絢麗多彩的春天。聯(lián)系生活，感悟小說中的哲理思考：同樣的窗口，為什么昔日的病友能看到美麗的風景，而他看到的只是光禿禿的一堵墻？明確：窗外確實只有一堵墻，他用眼去看，當然只看到墻，而昔日的病友是用“心”去看，是用心、用感情來描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斕的畫卷。思考：小說以“窗”為題有什么作用？明確（1）.《窗》有喻指人的心靈的意思（2）.小說的情節(jié)緊緊圍繞“窗”展開。一扇小小的窗戶，揭示了人性的美與丑，成為我們窺視靈魂、認識人性的瞭望臺。讓我們懂得了只有純潔的心靈、高尚的人格才能澆灌出絢麗多彩的生命之花，才能幻化出充滿生機的、美好、幸福的生活之景。如果一個人心中沒有春天，那么他的眼中只能是一片荒漠。一個道德卑劣的人是不會找到亦美亦善的境界的。讓我們在生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論