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文檔簡(jiǎn)介
六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活
《依依惜別》創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)導(dǎo)入
用多媒體播放母校的風(fēng)景圖片，四季圖片、文體活動(dòng)照片等，創(chuàng)設(shè)依戀母校的情境。
創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)導(dǎo)入李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。自主閱讀，選擇形式
閱讀要求：
小組討論：小學(xué)生表達(dá)惜別之情可以采用什么表達(dá)方式；這種表達(dá)方式有什么好處？集體討論“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”的形式。（1）以圖書(shū)的形式展示班級(jí)風(fēng)采；（2）給每位同學(xué)一張紙的空間，自己編輯
學(xué)校生活歷程，內(nèi)容可以有照片、繪畫(huà)、簡(jiǎn)介等，完成后集齊，統(tǒng)一裝訂成冊(cè)（3）紀(jì)念冊(cè)要留有前言、后記、并精心設(shè)計(jì)封面、取個(gè)響亮得體的名字。探究特點(diǎn)，指導(dǎo)寫(xiě)法2.如何寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言：
贈(zèng)言的主要目的及內(nèi)容是：回顧學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)惜別之情；感謝老師教導(dǎo)，贊美同學(xué)情誼；展望美好未來(lái)，表達(dá)真誠(chéng)祝愿。
贈(zèng)言的基本要求是：短小精悍，情真意切，能根據(jù)同學(xué)和老師特點(diǎn)寫(xiě)。探究特點(diǎn)，指導(dǎo)寫(xiě)法3.《我的啟蒙老師》寫(xiě)作指導(dǎo)：（1）描寫(xiě)啟蒙老師的外貌，要求抓住老師的外貌特征；（2）通過(guò)記敘與老師之間的事情，來(lái)表現(xiàn)老師的性格特征以及對(duì)于自己的啟蒙，對(duì)自己之后的人生道路產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。探究特點(diǎn)，指導(dǎo)寫(xiě)法4.如何寫(xiě)建議書(shū)：寫(xiě)作指導(dǎo)：開(kāi)頭和結(jié)尾、署名等格式與書(shū)信一致，內(nèi)容要先擺情況、講道理，然后提出自己的合理化建議。探究特點(diǎn)，指導(dǎo)寫(xiě)法
自由分組，動(dòng)手實(shí)踐
（1）學(xué)生自由分組
（2）學(xué)生按組別坐好，老
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