二年級數(shù)學(xué)上冊《乘加乘減》的說課稿

二年級數(shù)學(xué)上冊《乘加乘減》的說課稿一、說教材本課教學(xué)是在學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，乘加乘減是學(xué)生已學(xué)過的加減法知識基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，也是今后學(xué)習(xí)乘除法的基礎(chǔ)，教材是按以下步驟進(jìn)行的：通過例1教學(xué)乘法和加法。通過例2的教學(xué)，讓學(xué)生初步理解乘法和減法的關(guān)系。通過對例1和例2的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步知道在乘法中，同數(shù)相加可以用乘法表示，在加法中，相同數(shù)連續(xù)相加也可以用乘法表示，為學(xué)習(xí)乘法做好準(zhǔn)備。通過例3的教學(xué)，使學(xué)生初步知道可以用乘法表示同數(shù)相加，為學(xué)習(xí)乘法的意義打下基礎(chǔ)。二、說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過直觀圖使學(xué)生形象地感知乘法的含義，學(xué)會用加法算式表示乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的關(guān)系。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動手操作能力。情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識。三、說教法與學(xué)法本課采用直觀操作和互動式教學(xué)方法，通過實(shí)物圖和點(diǎn)子圖的演示操作，使學(xué)生形象地感知乘法的含義，學(xué)會用加法算式表示乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的關(guān)系。采用讓學(xué)生親自動手操作的教學(xué)方式，使學(xué)生親自體驗知識的形成過程。四、說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生通過操作學(xué)具等活動，感知乘法的含義，初步形成乘法的概念。教學(xué)難點(diǎn)：用加法算式表示乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的關(guān)系。五、說教具準(zhǔn)備多媒體課件、實(shí)物圖和點(diǎn)子圖、小棒。六、說教學(xué)過程本節(jié)課我分為五個環(huán)節(jié)來進(jìn)行教學(xué)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入、探究新知、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)、布置作業(yè)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：通過學(xué)生熟悉的過生日情景引入，復(fù)習(xí)2個2個地數(shù)和5個5個地數(shù)的知識，為學(xué)習(xí)新知作準(zhǔn)備。然后讓學(xué)生動手?jǐn)[學(xué)具（小棒），通過操作進(jìn)一步復(fù)習(xí)同數(shù)相加的加法知識，為學(xué)習(xí)用加法算式表示乘法的意義打下基礎(chǔ)。探究新知：首先通過實(shí)物圖（圍棋子）的演示操作，使學(xué)生直觀感知每一盤棋都有10個黑子和一個白子，而一共擺了4盤，引導(dǎo)學(xué)生列出同數(shù)相加的算式，再讓學(xué)生通過點(diǎn)子圖的演示操作，理解同數(shù)相加可以用乘法表示。然后讓學(xué)生親自動手操作學(xué)具（小棒），進(jìn)一步感知同數(shù)相加可以用乘法表示。接著讓學(xué)生觀察例3的實(shí)物圖（小飛機(jī)），通過操作使學(xué)生明確每排有5架小飛機(jī)，共有4排，一共有20架小飛機(jī)，并列出同數(shù)相加的算式，再讓學(xué)生親自動手操作學(xué)具（小棒），進(jìn)一步感知同數(shù)相加可以用乘法表示。最后讓學(xué)生觀察例3的點(diǎn)子圖，通過操作使學(xué)生明確每排有5個點(diǎn)子共有4排一共有20個點(diǎn)子，并列出同數(shù)相加的算式5+5+5+5=20和4×5=20兩種形式，再讓學(xué)生親自動手操作學(xué)具（小棒），進(jìn)一步感知同數(shù)相加可以用乘法表示。從而使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的含義初步體會乘法和加法之間的關(guān)系。鞏固練習(xí)：通過看圖列式計算和看圖列式計算兩種形式進(jìn)行練習(xí)。