2022-2023學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)頤和中學(xué)八年級（下）調(diào)研物理試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)頤和中學(xué)八年級（下）調(diào)研物理試卷一、填空題（每空1.5分，第10題3分，共30分）1．（3分）如圖所示，圖甲、乙分別反映了力的作用效果，其中甲圖表示力可以改變物體的；乙圖表示力可以改變物體的。2．（3分）如圖皮劃艇比賽時，兩位運動員用船槳向后劃水，皮劃艇奮力向前進(jìn)，使皮劃艇前進(jìn)的力的施力物體是；此現(xiàn)象說明力的作用是的。3．（1.5分）在生產(chǎn)和生活中，到處都可見物理知識的應(yīng)用。如圖所示，工人師傅實際上是因陋就簡制成了一個簡單的工具，這是利用了重力的方向總是的知識。4．（3分）現(xiàn)在我國大力提倡“低碳環(huán)保、綠色出行”，選擇自行車出行是大家喜愛的方式之一，自行車剎車時，是通過來增大剎車片和鋼圈之間的摩擦；自行車安裝軸承是通過來減小摩擦。5．（3分）如圖甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于彈簧上，可知力的作用效果與力的有關(guān)；如圖丙、丁所示，小悟用扳手?jǐn)Q螺帽，圖丁比圖丙更容易，可知力的作用效果與力的有關(guān)。6．（3分）小王同學(xué)在端午節(jié)時隨父親到嘉陵江上乘船游玩。當(dāng)船加速行駛時，船受到（填“平衡力”或“非平衡力”）作用；雨滴由云層向地面下落是由于受到的作用。7．（4.5分）起重機吊著6.2×104N的重物，當(dāng)重物在空中靜止時，鋼絲繩拉物體的力6.2×104N，當(dāng)重物勻速上升時，鋼絲繩對物體的力6.2×104N；當(dāng)重物勻速下降時。鋼絲繩拉物體的力6.2×104N。（填“＞”、“＜”或“＝”，不考慮空氣阻力）8．（4.5分）在一輛行駛的汽車車廂的頂壁用繩子懸掛著一個小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做向右的（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運動，這個過程小球的慣性大小（選填“變大”、“變小”或“不變”），繩子對球的拉力和球受到的重力（選填“是”、“不是”、“可能是”）一對平衡力。9．（3分）如圖所示，上表面水平且光滑的小車上有A、B兩個物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運動。B在A的正前方，B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量。假設(shè)小車的上表面足夠長，不計空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，A、B兩物體（選填“會”或“不會”）相撞，原因是：。10．（1.5分）如圖所示，一個物體從斜面頂端滑下后在水平粗糙木板表面上滑行，請畫出這個物體在木板上滑行時受到力的示意圖。二、選擇題（每題3分，共30分；每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）11．（3分）下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A．受力物體同時也一定是施力物體 B．只有直接接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用 C．一個物體也能產(chǎn)生力的作用 D．摩擦力的方向與運動方向一定相反12．（3分）在使用彈簧測力計的過程中沒有必要的是（）A．彈簧測力計必須豎直放置，不得歪斜 B．使用前指針要“校零” C．使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦 D．拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值13．（3分）測一個約6N的力時，應(yīng)選用的彈簧秤的量程及最小刻度值最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．10N0.2N B．5N0.1N C．15N0.5N D．上述三個都可以14．（3分）下列物體中，處于平衡狀態(tài)的是（）A．沿豎直方向勻速上升的氣球 B．沿水平方向拋出的籃球 C．沿滑梯加速下滑的小孩 D．減速行駛的汽車15．（3分）兩手對拉一彈簧秤，它的示數(shù)是10N，這兩手的拉力分別為（）A．5N，5N B．10N，10N C．0N，0N D．20N，20N16．（3分）航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉，下列活動中可采用的是（）A．舉啞鈴 B．在跑步機上跑步 C．用彈簧拉力器健身 D．引體向上17．（3分）氫氣球用繩子系著一個重物共同以5m/s的速度勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一高度時，繩子突然斷開，這個重物將（）A．立即下落 B．繼續(xù)上升一段距離，然后下降 C．以原來的速度一直上升 D．以上說法都不對18．（3分）如圖所示，利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是（）A．秒表的重力 B．秒表和測力計的總重力 C．秒表對彈簧的拉力 D．彈簧對秒表的拉力19．（3分）如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置，開始時通過小球壓縮彈簧到A位置（已知AO＝OB），釋放小球，研究小球在水平方向上的所受彈力大小和方向，則（）A．從A運動到O，彈力方向向右、彈力逐漸增大 B．從A運動到O，彈力方向向左、彈力逐漸減小 C．從O運動到B，彈力方向向左、彈力逐漸增大 D．從O運動到B，彈力方向向右、彈力逐漸減小20．（3分）如圖甲所示，放在光滑水平面上的物塊在水平拉力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖乙和圖丙是輕質(zhì)彈簧和物塊在水平方向上的受力示意圖。下列說法中錯誤的是（）A．F和F1是一對平衡力 B．F和F3是一對相互作用力 C．F1和F2是一對相互作用力 D．F2和F3是一對平衡力三、實驗探究題（每空2分，共24分）21．（6分）小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖1所示實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下：鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400指針位置/cm2345677.57.5（1）這項研究在實際中的應(yīng)用是；（2）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：；（3）小華作出了如圖2三個圖象，其中正確的是。22．（10分）“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，用相同木塊做了如圖甲、乙、丙三個實驗。（1）將木塊放在水平木板上，彈簧測力計必須沿方向勻速直線拉動，在甲實驗中，若拉力增大為2N，則木塊所受到的摩擦力N；該實驗的原理是。（2）比較甲、乙兩圖中，可得出結(jié)論：。（3）要研究摩擦力與粗糙程度關(guān)系，應(yīng)該選擇兩個圖。23．（8分）同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“力對物體運動的影響”，讓小車自斜面某一高度從靜止開始滑下。小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示。（1）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下。是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的。（2）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。（3）由圖示可知，小車在玻璃表面運動的距離最遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力最（選填“大”或“小”）。（4）如圖所示，將小球從A點由靜止釋放，在小球運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿（填字母）路線繼續(xù)運動。四、計算題（第24題4分，第25題6分，第26題6分；共16分）24．（4分）某汽車質(zhì)量是1.6×103kg，在一次測試中，該汽車在平直的路面上1min內(nèi)勻速行駛了1800m。求：（1）汽車運動的速度大?。唬?）汽車受到的重力大小。25．（6分）重為1000N的箱子靜止在水平地面上，小明用力推箱子，讓箱子在水平地面上勻速向前滑動，已知箱子所受的阻力恒為自重的0.1倍。求：（1）小明所用的推力；（2）突然小明發(fā)現(xiàn)前方有障礙物，立即改用200N的力反向拉物體，由于慣性箱子繼續(xù)向前滑行，則在箱子繼續(xù)向前減速滑行的過程中受到的合力大小。26．（6分）如圖甲所示，水平地面上一物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙、丙所示，問：（1）物體在0～3秒內(nèi)受的摩擦力的大小為多少？（2）6～9秒物體運動的路程是多少米？（3）物體做勻速運動時所受的摩擦力的大小為多少？2022-2023學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)頤和中學(xué)八年級（下）調(diào)研物理試卷參考答案一、填空題（每空1.5分，第10題3分，共30分）1．運動狀態(tài)； 形狀； 2．水； 相互； 3．豎直向下； 4．增大壓力； 變滑動為滾動； 5．方向； 作用點； 6．非平衡力； 重力； 7．＝； ＝； ＝； 8．加速； 不變； 不是； 9．不會； AB都具有慣性，保持原來運動狀態(tài)不變； 10．； 二、選擇題（每題3分，共30分；每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）11．A； 12．A； 13．A； 14．A； 15．B； 16．C； 17．B； 18．C； 19．C； 20．B； 三、實驗探究題（每空2分，共24分）21．彈簧測力計； 在一定的范圍內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比； B； 22．水平； 1.5； 二力平衡； 在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力就越大； 甲、丙； 23．速度； 支持； ?。?b； 四、計算