1.3運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)案-人教版八年級(jí)物理上冊(cè)

1.3運(yùn)動(dòng)的快慢自主學(xué)習(xí)、課前診斷一、溫故導(dǎo)新,用情景劇展示在短跑比賽中，我們是如何比較同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的快慢的？終點(diǎn)裁判的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和我們一樣嗎？二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀閱讀課本19頁(yè)—22頁(yè)，完成下列問(wèn)題。甲物體2s運(yùn)動(dòng)了10m,乙物體3s運(yùn)動(dòng)了90m，誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快？你是如何比較出來(lái)的？這種比較快慢的方法，物理學(xué)上用物理量來(lái)表示2.（1）速度的物理意義？（2）速度的定義、公式？速度的單位有哪些？國(guó)際單位是，常用單位是。1m/s=km/h這兩個(gè)單位哪個(gè)大？關(guān)于小資料中人步行的速度大約是m/s,下列說(shuō)法正確的是（）A.讀作每秒1.1米B.表示人1秒步行的速度是1.1米閱讀課本圖1.33中的“想想議議”，分析甲車運(yùn)動(dòng)的速度是否發(fā)生變化？方向是否變化？乙車呢？甲車的這種運(yùn)動(dòng)叫運(yùn)動(dòng)。乙車的這種運(yùn)動(dòng)叫運(yùn)動(dòng)。4.請(qǐng)閱讀課本21頁(yè)例題，解決下面問(wèn)題（寫(xiě)出解題步驟）。某汽車啟動(dòng)和到達(dá)的時(shí)刻及對(duì)應(yīng)的里程表示數(shù)(表盤(pán)指示為千米數(shù))如圖所示，則汽車行駛的平均速度是km/h？三、自學(xué)檢測(cè)1.關(guān)于速度公式v=s/t，下列說(shuō)法正確的是()A．物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，通過(guò)的路程s越長(zhǎng)B．物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，所用的時(shí)間t越少C．相同時(shí)間內(nèi)，物體通過(guò)的路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的速度越大D．相同路程內(nèi)，所用時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的速度越大2.單位換算：自行車的速度約為：高速路上的小轎車：5m/s=_____km/h108km/h=____m/s3.一個(gè)做運(yùn)動(dòng)的物體，它在2min內(nèi)通過(guò)2400m的路程，計(jì)算它的速度?；?dòng)學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題1.同桌同學(xué)逐題交流在前面的學(xué)習(xí)的收獲、感悟2.請(qǐng)你幫助我（四人小組共同解決同桌無(wú)法解決的問(wèn)題）3.老師和你一起學(xué)（哪些知識(shí)同學(xué)們無(wú)法解決，需要同學(xué)、老師的幫助）學(xué)以致用、能力提升鞏固訓(xùn)練1.在劉翔比賽時(shí)，觀眾和裁判比較運(yùn)動(dòng)員跑得快慢的方法是不同的。觀眾采用的方法是比較誰(shuí)跑在前面，即“在_____內(nèi)看物體運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短來(lái)比較快慢的”；裁判員采用的方法是看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，即“物體通過(guò)_________的距離，看所用時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較快慢”。2.下列各運(yùn)動(dòng)物體的速度，按由大到小排列順序正確的是()①運(yùn)行中的火車的速度是72km/h②高速公路上飛馳的轎車的速度是1.8km/min③草原上狂奔的獵豹的速度是28m/sA．①②③B．③②①C．②③①D．①③②3.如圖所示是公路上的一個(gè)交通標(biāo)志，在遵守交通規(guī)則的前提下，從這個(gè)標(biāo)志牌到南大橋，勻速行駛的汽車最快需多少分？4、一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過(guò)的路程是20m，則它在前2s的速度一定是（

）A、80m/s

B、10m/s

C、5m/s

D、無(wú)法判斷課堂小結(jié)1