你好注意力-你好注意力 教學(xué)設(shè)計(jì)

《你好注意力》教案課程設(shè)計(jì)：深圳市龍崗區(qū)德琳學(xué)校劉璐課型新課課時(shí)安排1/40教學(xué)對(duì)象五年級(jí)教學(xué)對(duì)象及學(xué)情分析11-12學(xué)生認(rèn)識(shí)到注意力的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)提高注意力的方法。教學(xué)目標(biāo)《你好注意力》教案課程設(shè)計(jì)：深圳市龍崗區(qū)德琳學(xué)校劉璐課型新課課時(shí)安排1/40教學(xué)對(duì)象五年級(jí)教學(xué)對(duì)象及學(xué)情分析11-12學(xué)生認(rèn)識(shí)到注意力的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)提高注意力的方法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)通過活動(dòng)，掌握集中注意力的方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)提高注意力的方法和技巧，并改進(jìn)注意力不集中的缺點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備希沃、任務(wù)單、提前錄制好音頻、簡(jiǎn)易教具。師 生 活 動(dòng)補(bǔ)充教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境-熱身活動(dòng)3min師：在正式開始上課之前，我們來做個(gè)熱身活動(dòng)好不好？請(qǐng)認(rèn)真聽老師的活動(dòng)規(guī)則?！净顒?dòng)規(guī)則】當(dāng)回答“包子”時(shí)，大家張開嘴巴；當(dāng)回答“石頭”時(shí)，大家雙手抱頭；當(dāng)回答“雞蛋”時(shí)候大家要用雙手圍成0。請(qǐng)問老師說的活動(dòng)規(guī)則大家聽清楚了嗎？有疑問的地方嗎？如果沒教學(xué)過程有，我們準(zhǔn)備開始。【討論要點(diǎn)】1.老師想采訪一下大家心情如何？是否有全部正確的同學(xué)？你是怎樣做到才能不出錯(cuò)的呢？教學(xué)過程有，我們準(zhǔn)備開始?！居懻撘c(diǎn)】1.老師想采訪一下大家心情如何？是否有全部正確的同學(xué)？你是怎樣做到才能不出錯(cuò)的呢？生：需要提高我們的注意力，要仔細(xì)聽，不能想其他事情。二、問題設(shè)計(jì)—主體活動(dòng)20min我們想要和注意力做朋友，我們首先要了解它，注意力也給自己寫了個(gè)自我簡(jiǎn)介，我們一起來看一看。姓名：注意力藝名：小怪獸年齡：11歲我的自拍照：右圖魔力：和我做朋友的人，可以高效完成任務(wù)。特點(diǎn)：本堂課等你來發(fā)現(xiàn)一句話概括：注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中?；顒?dòng)一：實(shí)話實(shí)說自我診斷書此環(huán)節(jié)為個(gè)人回答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己注意力的情況。小結(jié)過渡：很多同學(xué)都有這樣的感受，喜歡的、感興趣的事情容易集中注意力，并保持較長(zhǎng)的時(shí)間，不喜歡、不感興趣的事情就容易注意力分散。我們接下來一起來學(xué)習(xí)如何更好的集中我們的注意力。體驗(yàn)注意力觀看圖片以及算式，思考為什么有時(shí)已經(jīng)集中注意力去觀察，可是還不知道準(zhǔn)確的答案--引出有目的注意。集中注意力的方法1、明確目的任務(wù)，進(jìn)行有目的注意?；顒?dòng)二：體驗(yàn)注意力之圈字母1.2.3.4.高振中、扈培杰《心理健康教師用書》小學(xué)彭聃齡《普通心理學(xué)》.北京師范大學(xué)出版社圖片素材來源于林娜揭開注意的面紗字母素材來源于網(wǎng)絡(luò)第一次在任務(wù)單中圈出字母的同時(shí)播放《哆啦A夢(mèng)》第二次在安靜的環(huán)境下圈出目標(biāo)字母感受在兩種場(chǎng)景下，做相同任務(wù)有什么不同感受。活動(dòng)三：眼花繚亂1.2.3.4.高振中、扈培杰《心理健康教師用書》小學(xué)彭聃齡《普通心理學(xué)》.北京師范大學(xué)出版社圖片素材來源于林娜揭開注意的面紗字母素材來源于網(wǎng)絡(luò)第一次在任務(wù)單中圈出字母的同時(shí)播放《哆啦A夢(mèng)》第二次在安靜的環(huán)境下圈出目標(biāo)字母感受在兩種場(chǎng)景下，做相同任務(wù)有什么不同感受?；顒?dòng)三：眼花繚亂ok活動(dòng)四：七嘴八舌5分鐘小成員論通過今這課的習(xí)容，在們?nèi)粘W(xué) 習(xí) 生 活 中 如 何 來 提 升 我 們 的 注 意 力舉實(shí)案說可分小組分享討論結(jié)果（依實(shí)際情況而定幾組進(jìn)行展示）21情見任務(wù)單。因素動(dòng)作業(yè)打卡21天舒爾特方格板書你好注意力明確任務(wù)克服內(nèi)外干擾多感官參與注意教后反思此外，本節(jié)課我運(yùn)用擬物化的手法，將小怪獸打印出來，全程以“小怪獸”和學(xué)生