《左公柳》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《左公柳》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《左公柳》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

《左公柳》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，了解左宗棠的愛國精神和人格魅力。品味文中精當(dāng)、形象、生動(dòng)的語言。學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作方法。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，了解左宗棠的愛國精神和人格魅力。品味文中精當(dāng)、形象、生動(dòng)的語言。學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作方法。教學(xué)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，了解左宗棠的愛國精神和人格魅力。品味文中精當(dāng)、形象、生動(dòng)的語言。學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作方法。教學(xué)方法朗讀法：通過反復(fù)朗讀，深入理解文本內(nèi)涵。問答法：教師提問，學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解文本內(nèi)容。討論法：組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。點(diǎn)撥法：針對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行點(diǎn)撥，幫助學(xué)生深入理解文本。多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課通過引導(dǎo)學(xué)生觀看左宗棠的畫像和西北景色的圖片，引出本課主題——左公柳。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，了解左宗棠的愛國精神和人格魅力。品味文中精當(dāng)、形象、生動(dòng)的語言。學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作方法。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。三、整體感知朗讀課文，解決生字詞和難懂的句子。了解左宗棠的基本情況和事跡。找出文中正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的句子，體會其作用。思考以下問題：文中寫了哪些人物？他們的形象特點(diǎn)是什么？文中寫了哪些事情？表現(xiàn)了左宗棠什么樣的精神品質(zhì)？找出文中環(huán)境描寫的句子，體會其作用。品味文中精當(dāng)、形象、生動(dòng)的語言，舉例說明其表達(dá)效果。學(xué)生交流分享，互相解答問題，深入理解文本內(nèi)容。

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