7.2靜電現(xiàn)象教案-蘇科版物理八年級下冊_第1頁
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文檔簡介

靜電現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)（1）知道摩擦起電實驗；（2）知道帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；（3）知道自然界只有兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（4）知道驗電器的工作原理及使用方法。（5）讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究活動的過程。（6）在探究活動中，能根據(jù)已有知識，運(yùn)用邏輯推理，對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。教學(xué)難點1、電荷間相互作用規(guī)律.2、認(rèn)識自然界只有兩種電荷。教學(xué)過程一、新課引入摩擦起電活動：用干燥的絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒，然后將此棒靠近碎紙屑，會看到什么現(xiàn)象？結(jié)論：碎紙屑被玻璃棒吸引經(jīng)過摩擦的物體能夠吸引輕小物體，我們就說這個物體帶了“電”（電荷）這個物體叫做帶電體。帶電體的性質(zhì)：能夠吸引輕小物體。用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。二、合作探究帶電體之間的相互作用觀察：1.將兩根用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒相互靠近，它們所帶電荷種類有什么特點，看到什么現(xiàn)象？答：兩根有機(jī)玻璃棒，帶相同的電荷，相互排斥2.將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，看到什么現(xiàn)象？兩根橡膠棒，帶相同的電荷，相互排斥3.將用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，看到什么現(xiàn)象？有機(jī)玻璃棒和橡膠棒，帶不同的電荷，相互吸引大量實驗表明：物體相互摩擦所帶的電荷只有兩種：一種是正電荷，一種是負(fù)電荷。定義：正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒所帶的電荷。負(fù)電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒，橡膠棒所帶的電荷。電荷間的相互作用同種電荷相互.異種電荷相互.物體帶電性質(zhì)相互吸引：一個帶正電荷，一個帶負(fù)電荷原理：異種電荷相互吸引一個帶電荷，一個是不帶電的輕小物體原理：帶電體吸引輕小物體相互排斥：兩物體都帶正電荷，兩物體都帶負(fù)電荷原理：同種電荷相互排斥自然界和生活中的靜電現(xiàn)象靜電應(yīng)用靜電復(fù)印靜電除塵靜電植絨靜電危害在印刷廠里，紙頁之間的靜電會使紙頁粘合在一起，難以分開；放電視時熒屏表面的靜電容易吸附灰塵和油污，形成一層塵埃的薄膜，使圖像的清晰程度和亮度降低；靜電火花點燃某些易燃物體而發(fā)生爆炸；在印刷廠里，紙頁之間的靜電會使紙頁粘合在一起，難以分開；放電視時熒屏表面的靜電容易吸附灰塵和油污，形成一層塵埃的薄膜，使圖像的清晰程度和亮度降低；靜電火花點燃某些易燃物體而發(fā)生爆炸；檢驗物體帶電的其他方法驗電器1.作用：檢驗物體是否帶電2、原理：同種電荷互相排

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