小班語(yǔ)言教案：水教案及教學(xué)反思

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小班語(yǔ)言教案：水教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)各式各樣的水，知道大自然的水無(wú)處不在。

2、情愿觀賞并初步感受詩(shī)歌，學(xué)習(xí)念詩(shī)歌。

3、知道水的用處，養(yǎng)成節(jié)省用水的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程

一、傾聽(tīng)錄音，激發(fā)愛(ài)好。

1、傾聽(tīng)流水聲(放錄音PPT)(問(wèn)：小伙伴，你們聽(tīng)到了什么聲音?)(水)

2、你們能說(shuō)一說(shuō)，你們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)水，你還知道有什么水?

老師小結(jié)：其實(shí)，生活中的水無(wú)處不在，你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎?還有什么水是臟臟的水?什么水是甜甜的水?我們一起來(lái)看一看吧。

二、幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

1、讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下詩(shī)歌《水》。但是在聽(tīng)的時(shí)候，王老師有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家：你在詩(shī)歌里都聽(tīng)到了那些水?教案來(lái)自：.詩(shī)歌里是怎么說(shuō)這些水的?(如：什么水，是海水?)幼兒可自由用動(dòng)作表現(xiàn)。

2、出示PPT，學(xué)習(xí)詩(shī)歌。(大大的水，是海水。

小小的水，是淚水。

跳舞的水，是噴泉。

悄悄的水，是湖水。

清清的水，自來(lái)水。

臟臟的水，是泥水。

甜甜的水，西瓜水。

咸咸的水，是汗水。)

3、幼兒集體朗誦。(可以加上動(dòng)作表現(xiàn)。)

4、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

小小的水除了淚水，還可以是什么水?臟臟的水除了有泥水，還有什么水。(雨水，污水。)老師小結(jié)：剛才小伙伴們都說(shuō)出了自己在詩(shī)歌中看到的和聽(tīng)到的水，今日請(qǐng)你們把這首詩(shī)歌帶回家念給爸爸媽媽聽(tīng)，看看四周還有什么樣的水。

三、延伸提問(wèn)引發(fā)幼兒思索：假如沒(méi)有了水，世界將會(huì)變成什么樣?

(植物離不開(kāi)水，金魚(yú)離不開(kāi)水，引出人和動(dòng)物都離不開(kāi)水。)老師小結(jié)：小伙伴們都知道了水的用處，所以要養(yǎng)成疼惜水、節(jié)省水的習(xí)慣。那小伙伴們平常用水的時(shí)候，要時(shí)時(shí)刻刻記得節(jié)省用水。

活動(dòng)反思：

事的過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)不是很好，沒(méi)有能讓幼兒親身體驗(yàn)水的"奇異'，感知水的特性