2023年生物工作計劃3篇

2023年生物工作計劃3篇生物工作安排篇1

一、指導思想

以全日制義務教化生物課程標準為依據，面對全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展須要。關注每一位學生，培育學生的特性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，主動提倡探究性學習。引導學生主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育學生收集和處理信息的實力，提出問題、分析和解決問題的實力，以及溝通和表達實力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習愛好，逐步養(yǎng)成學生酷愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。

二、教學任務

按期初支配，本學期初一年講授義務教化課程標準試驗教材(北師大版)《生物學》(七年級上冊)，初二年講授義務教化課程標準試驗教材(北師大版)《生物學》(八年級上、下冊)。

2.抓好初一、二年的生物教學工作，力求達到學校預定的目標。

3.在接著抓好課改試驗的過程中，努力學習有關教化理論，不斷提高對課改的相識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

4.接著探究教學過程中新的教學模式，主動吸取上一年的課改閱歷，接著收集和整理相關的資料，固化課改新成果，并完成好相關的課題。

5.接著探討和推廣校本教研的內涵和閱歷,充分調動老師們的主動性,發(fā)揮學校教研組群體優(yōu)勢。

三、布置作業(yè)和單元測試

協(xié)作教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè)，可適當提示、輔導，定期要求學生上交作業(yè)進行批改，并進行講評?？刹豁氁硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕學生負擔。期中、期末考之前各進行1次單元考試。期中考試題難度適中，讓好學的學生有較好的成果。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間。

四、本學期教研活動支配

主動參與每周的教研組活動。

2.接著開展生物課題探討

4.期末接著撰寫教學個案及反思和教學論文，在學校進行匯編和參評論文評比活動。

五、課外愛好活動

為了加深和鞏固本學科的學問和豐富學生的課余生活，努力開展多種多樣的課外活動。生物老師個人工作安排是不是對網友們有所幫助呢?希望網友們仔細閱讀，持續(xù)關注我們的網站。

生物工作安排篇2

一、指導思想：

生物學是一門自然科學，它是探討各種生命現象和生命活動規(guī)律的科學，是探究生命的科學。本套教科書在教學內容的處理上，是以生態(tài)學為主線，突出人與生物圈的關系；同時滲透了科學、技術、社會關系的教化，留意貼近學生的生活；還注意對學生實力的培育，構建了系統(tǒng)的、按部就班的實力體系，強調對學生的視察、操作、探究、思維和應用等實力的培育。

二、學情分析：

第一單元是相識生命，這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物，生物與環(huán)境的相互影響；也簡要的介紹了生物學的來歷和學習生物學的基本方法。

其次單元是生物體的結構層次，這單元詳細介紹了細胞的基本結構和功能、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖。同時用試驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織，驗證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內容不多，具有綜合性，但必需要慎重對待，特殊是要介紹本學科的重要性，和引導學生學習的趣味性要講究方式方法，使同學們一下子進入學習生物學狀態(tài)，而且對以后的學習產生深厚愛好。

第三單元是生物圈中的綠色植物，本單元的內容較多，分三部份：第一部份是綠色開花植物的生活方式，它詳細具體的介紹了綠色植物是怎樣進行光合作用、呼吸作用、汲取作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學的難點。也是、本教書的重點和難點。教學中要多運用生活實例，讓同學們在生活中學習生物學。其次部份是綠色開花植物的生活史，在這兒告知我們了種子萌發(fā)形成幼苗、養(yǎng)分器官的生長和生殖器官的生長。第三部份是綠色植物與生物圈，這部份是須要同學們多看課外資料，多視察生活環(huán)境，明確綠色植物與生物圈的關系，使他們相識到為什么要開展植樹造林，綠化城市。

三、教學措施及教學方法

1、仔細抓好生物學基礎學問的教學。

中學生物學的學問，內容比較系統(tǒng)、全面。在課前要仔細分析教材，駕馭教材的重點、難點，探討學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂教學、試驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，努力培育學生的學習愛好，啟發(fā)學習的自覺性，在充分調動學生主動性的狀況下，引導他們仔細學好生物學基礎學問，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關專業(yè)學問和參與工作打下較好的學問基礎。

2、重視對學生進行思想教化。

中學生物學的教學內容，非常重視對學生進行進化觀點和生態(tài)學觀點的教化。老師在教學過程中，應當結合中學生物學學問的講解并描述，對學生進行這兩個觀點的教化，要使學生理解現今世界上形形色色的動植物都是漸漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必需依靠于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在變更著環(huán)境，從而對學生進行辯證唯物主義教化。再有，通過講解并描述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現代的生物科學的.成就，對學生進行愛國主義思想教化。

3、重視對學生進行生物學基本技能的訓練和實力的培育。

老師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥當支配，并指導學生仔細完成。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培育學生的自學生物學學問的實力、視察實力、科學地分析和說明一些生物現象的實力。

4、加強直觀教學、堅持理論親密聯(lián)系實際

直觀教學是幫助學生更好地理解教學內容、調動學生學習主動性、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學中，我要主動地自制直觀教具，親密結合教學內容運用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教學電影等進行教學。要重視親密聯(lián)系本地區(qū)動植物種類的實際進行教學。老師在教學過程中，應當親密結合本地區(qū)的實際狀況，選擇或者補充講解并描述當地常見的和對經濟發(fā)展有重要意義的動植物種類。

四、布置作業(yè)和單元測試

協(xié)作教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè)，不須要另外布置作業(yè)，以減輕學生負擔。期中、期末之前各進行1次單元考試，第10周要進行期中復習。期中考試題不能出得太難，讓好學的學生有較好的成果。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間。

生物工作安排篇3

20xx年--20xx年上學期,本人根據學校的支配,負責初中生物組的工作和初二教學工作。本人酷愛本職工作,仔細學習新的教化理論,廣泛涉獵各種學問,仔細備課、上課、聽課、評課,剛好批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,敬重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,各方面實力不斷提高,從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順當完成教化教學任務。為了下一學年的教化工作做的更好,下面是本人的本學年度的教化教學工作小結:

一、教學質量提高

1、課前打算——備好課:仔細鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,駕馭學問的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能的質量,他們的愛好、須要、方法、習慣,學習新學問可能會有哪些困難,實行相應的預防措施?？紤]教法,解決如何把已駕馭的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、上課:組織好課堂教學,關注全體學生,留意信息反饋,調動學生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復的毛病,課堂提問面對全體學生,留意引發(fā)學生學習生物的愛好。

3、教學方式:主動學習先進的教學方法和方式,利用現代化的教學工具----多媒體,以提高教學效率和充分利用教化資源。使得課堂教學更加生動形象,也開闊了學生眼界。

二、轉化后進生和組建愛好小組。

許多基礎差的學生抱持一種無所謂的看法,成果提高不上去。針對這種狀況,本人針對不憐憫況的學生進行有側重點的輔導,激勵后進生,落實優(yōu)生,不段提高學習成果。同時組織各種學習愛好小組,利用課下指導活動并取得可喜效果。

三、堅持集體備課和聽課、評課。

本人克服課時多時間緊,又常常發(fā)生課時沖突的困難,組織本學科老師相互聽課相互學習教學方法博采眾長,以提高全組老師的教學水平。并且堅持本組的集體備課,集群策之力眾人之才智提高全組老師的教學效率。隨著課程改革的推動,對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教化教學工作中,我們將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷進步。

四、要與時俱進、不斷學習

21世紀是生命科學的世紀,生物學學問日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我在熟識教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習高校教材內容的基礎上,還常常上網查閱資料,了解現代生物學新成果、新觀念。充分發(fā)揮本組老師的各自特長,相互取別人之長、補自己之短,以達到共同提高共同進步的目的。并留意創(chuàng)新,形成本組的教學風格和特色。

五、成果與反思

在教學中,大部分的學生上課仔細,學習主動,在考試中取得了較好的成果,也駕馭了一些學習生物的方法和生物試驗技能。但有部分同學上課不仔細聽課和思索,不做作業(yè);有些同學考試不仔細,成果很差也沒有羞愧感并且有點擴散的趨勢。由此,導致部分同學學習成果很差從而自暴自棄破罐子破摔,經本人和本組其他老師的仔細細致的談心和大量有效的思想工作,這些學生的學習成果和行為表現已經有了明顯的變更。

通過一學期來