2023年教師工作情況的自我鑒定范文（通用5篇）

2023年教師工作情況的自我鑒定范文（通用5篇）老師工作狀況的自我鑒定篇1

20xx年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)切與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。

在工作看法和勤奮敬業(yè)方面。本人酷愛自己的本職工作，能夠正確仔細(xì)的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細(xì)遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。在工作質(zhì)量成果、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好個人工作安排，有主次的先后剛好的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在專業(yè)學(xué)問、工作實力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟識了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作實力，在詳細(xì)的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順當(dāng)進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還主動協(xié)作其他同事做好工作。

在思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途方針政策，通過報紙、雜志、書籍主動學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在過去一年的工作，雖說是有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，讓自己的業(yè)務(wù)水平更加扎實，成為一名優(yōu)秀的老師。

老師工作狀況的自我鑒定篇2

通過兩年多對縣級規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的探討與試驗潛心探討，形成一下自我鑒定看法。

一、該課題一新課程改革的基本理念為指導(dǎo)，以目前課堂教學(xué)中存在的問題為突破口，探究以課堂教學(xué)為主渠道體現(xiàn)素養(yǎng)教化精神的教學(xué)模式。課堂提問是一種最干脆的師生雙邊活動，也是教學(xué)中運用頻率最高的教學(xué)手段，更是教學(xué)勝利的基矗精確、恰當(dāng)?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中，提問作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些老師的提問得不到學(xué)生的協(xié)作，學(xué)生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學(xué)的冷場，達(dá)不到預(yù)期的效果。如提問數(shù)量過多使學(xué)生忙于應(yīng)付，根本就無暇深思；重結(jié)論輕過程，提問流于形式，用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維；忽視對問題的細(xì)心設(shè)計和組織，老師的提問具有較大的隨意性，導(dǎo)致課堂上"啟而難發(fā)"的局面；不重視創(chuàng)設(shè)問題情境，缺少置疑和認(rèn)知沖突的激發(fā)，以簡潔的集體應(yīng)答取代學(xué)生深化的思維活動，形成學(xué)生思維的虛假活潑，減弱了老師的講授作用；提問的技巧尚未駕馭等變更了老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，選題符合當(dāng)前教化教學(xué)改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實意義和較強(qiáng)的操作性。

二、整個探討過程組織嚴(yán)密，措施得力，資料齊全，探討規(guī)范，探討方法科學(xué)，材料豐富，取得了預(yù)期的探討成果。

三、探討成果較為顯著。本課題探討如何

（1）、從心理學(xué)角度分析當(dāng)前老師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產(chǎn)生緣由，澄清老師的教學(xué)觀念，變更老師的課堂提問行為。

（2）我們以課堂為載體從老師行為，學(xué)生行為，師生共同行為三方面探討小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的一般操作模式，總結(jié)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型及途徑，構(gòu)建一套小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的策略。

（3）我們?yōu)閷W(xué)生供應(yīng)提問的平臺，從三大方面來培育學(xué)生提問實力。第一，供應(yīng)有"生命"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。其次，增加學(xué)生質(zhì)疑實力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。第三，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知，發(fā)展學(xué)生的問題意識。

（4）我們從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的特點、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的過程、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的要求等方面總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂提問的方法技巧以及策略。

本項探討促使我們不斷思索，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念；提高老師隊伍的素養(yǎng)，熬煉老師的教化科研實力；將推動本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培育學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園，造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)老師。推動新一輪課程改革。

老師工作狀況的自我鑒定篇3

自從我參與教化工作以來我始終努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺?！皩W(xué)高為師，德高為范”。作為一名老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年頭，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參與老師培訓(xùn)，我還接著自學(xué)計算機(jī)各方面學(xué)問，一有空閑時間，我便潛心探討教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將接著學(xué)習(xí)。工作以來我始終擔(dān)當(dāng)兩個班級語文教學(xué)，工作充溢而不乏挑戰(zhàn)?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累珍貴的閱歷。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來探討。不僅在平常的教學(xué)工作中仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還主動去聽各位老老師的課堂，吸取前輩的閱歷完善自己的不足。在教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很主動，這既是對我的確定也是對我的一種激勵。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的探討上。

作為班主任真誠對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到接著教化引導(dǎo)的.方向。總之，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進(jìn)，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓。既然已走上了老師路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探究”，信任在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教化的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！

本人自任現(xiàn)職以來，酷愛黨的教化事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教化事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春，在教學(xué)過程中，本人主動搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探究教化規(guī)律，不斷更新教化觀念，探求新的教學(xué)方法，探討教學(xué)新模式，做到了既能把科學(xué)文化學(xué)問傳授給學(xué)生，又能結(jié)合教學(xué)實際，熬煉提高學(xué)生的實力，促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的發(fā)展，做到教書育人。與此同時，本人特殊重視“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)切學(xué)生的健康成長，堅持以正面教化為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會的始終好評。

學(xué)無止境，教無終點。在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。在備課中，我特殊留意群體的優(yōu)勢，堅持集體備課制度，提倡老師領(lǐng)先垂范，提高學(xué)生的駕馭理解實力客觀評價素養(yǎng)，力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外，又特殊留意教學(xué)方法的敏捷多變、因材施教，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學(xué)生自覺的參加，促進(jìn)學(xué)生實力的形成和提高。多年的教化教學(xué)實踐使我深深的相識到“作為一名優(yōu)秀的老師，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時代發(fā)展的步伐。

面對學(xué)生那一雙雙閃動著才智的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責(zé)任重大。不斷提升自己的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)實力。從事教化多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學(xué)生。

工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕老師，使他們快速成為工作主動上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我肯定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

老師工作狀況的自我鑒定篇4

物星轉(zhuǎn)移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路途方針政策，遵紀(jì)遵守法律，關(guān)切事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，最終幼教事業(yè)、酷愛幼兒，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高水平和實力。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計個人得失，主動參與各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點也不能出差錯，我能仔細(xì)核查，細(xì)致查對，保證了工資調(diào)級的順當(dāng)完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

這一年期間，我分別擔(dān)當(dāng)大班老師工作，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作安排，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)當(dāng)各科教學(xué)時，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)實力主動開展主題探究活動，創(chuàng)建適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中依據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注意幼兒特性與語言的發(fā)展，主動參與教研活動，仔細(xì)視察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，漸漸變更老的教學(xué)模式，注意師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo)，仔細(xì)完成教學(xué)活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，仔細(xì)總結(jié)工作中的得失。

作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心摯友，在課堂上傳授他們學(xué)問，在生活中關(guān)切他們飲食起居，在日常生活我注視察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的狀況心中有數(shù)，特殊是對相對較差、性格特別或比較淘氣的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐性。

為了更好的投身于幼教改革中去，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，寫好讀書筆記，學(xué)習(xí)幼兒教化新觀念，結(jié)合我國十五科研課題，仔細(xì)開展課題探討，在活動中我還留意面對全體，留意個別差異，因材施教，使每個孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好的培育，為培育幼兒自信開朗，情愿交往合作的性格，我嘗試開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參與，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿意他們自信念的須要，活動得到家長和老師的一樣好評。

為了提高自己的教學(xué)探討水平，參與了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動，學(xué)到了不少的學(xué)問，對我受益非淺。

在工作實踐中，我越來越感覺學(xué)問的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時間參與大專的學(xué)習(xí)，已期提高自己的專業(yè)學(xué)問和文化水平更好的工作。2023年來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我取得了肯定的成果，設(shè)計的教學(xué)活動“漂亮的樹葉”獲市三等獎，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，美術(shù)作品“國粹”獲市校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)老師繪畫競賽二等獎。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩思小摯友在市講故事競賽中獲三等獎，朱紫憶小摯友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導(dǎo)的七名幼兒參與全國“素養(yǎng)杯”幼兒繪畫競賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成果。

作為一名幼兒教化工作者，我酷愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作看法，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣袤的土地上以一個主子翁的精神靜默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

一年的工作有成果也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加主動的參與教研活動，不斷提高教化教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。

老師工作狀況的自我鑒定篇5

我覺得我很幸運。xx鎮(zhèn)第三小學(xué)這里的工作人員都特別友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實習(xí)期間，我經(jīng)常和他們傾談，他們教授我很多做人做事的原則，包括教化工作上和生活上。對此我萬分感謝。

20XX年2月28日至4月13日，我在xx鎮(zhèn)第三小學(xué)實習(xí)了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個同學(xué)都露出一臉的驚慌、興奮。在整個實習(xí)期間，我主要有兩個任務(wù)：一、聽原任老師的信息技術(shù)課。二、做好教學(xué)工作。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。

聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間等。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目，它須要的是更多的時間給學(xué)生自己操作，要限制好整個教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多。

講課時，要做到在歡樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應(yīng)當(dāng)從教