2021學(xué)年高一語(yǔ)文必修上冊(cè)同步測(cè)試統(tǒng)編版-第一單元(B卷提升篇)(原卷版)

6/6專題01第一單元（B卷提升篇）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、選擇題（21分）1．下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是（）（3分）A．喋血(xuè)撂下(liào)磕磕絆絆(kē)忸怩(nie)B．怯懦(nuò)躊躇(chú)似的(shì）包扎傷口(zā)C．半晌(xi?ng)瞅見(jiàn)(chǒu)著惱(zháo)睚眥必報(bào)(zì)D．創(chuàng)傷(chuàng)戊戌(xù)叱咤風(fēng)云(zhà)發(fā)髻(jì)2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．漫江碧透火勢(shì)蔓延輕歌慢舞漫無(wú)邊際B．蒼茫大地蒼海桑田滿目瘡痍天下蒼生C．百舸爭(zhēng)流苛政如虎道路坎坷沉疴痼疾D．魚(yú)翔淺底材料翔實(shí)吉祥如意周密祥盡3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()（3分）①“飛虎隊(duì)中美情”中美友誼墻豎立在陳納德航空軍事博物館餐廳，成為一座永久性設(shè)施，旨在讓參觀民眾重溫中美并肩作戰(zhàn)的那段崢嶸歲月，傳播“飛虎精神”。②90多歲高齡的中日友好醫(yī)院病理科主任王泰齡，現(xiàn)在仍每天堅(jiān)持工作12個(gè)小時(shí)，且耳聰目明，風(fēng)華正茂，聲音爽朗，背挺腰直。③義而久之，理想信念逐漸動(dòng)搖，宗旨意識(shí)逐漸淡薄，價(jià)值觀發(fā)生了偏差。他自怨自艾自己的信念，一個(gè)學(xué)財(cái)務(wù)的人卻算錯(cuò)了自己的人生賬。④采訪組來(lái)到位于順德區(qū)大良鎮(zhèn)清暉路的清暉園博物館，園內(nèi)水木清華，景致清雅優(yōu)美。在該園原會(huì)議室外，一尊高2米的小平銅像首先映入眼簾。⑤周恩來(lái)對(duì)紅巖精神的倡導(dǎo)和培育不僅在于他以不同形式發(fā)表了大量言論，更在于他在國(guó)統(tǒng)區(qū)尖銳復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)中的身體力行和率先垂范。⑥1975年，董明珠入南京一家化工研究所做行政管理工作，工作穩(wěn)定，擁有干部身份。后來(lái)，董明珠邂逅了心愛(ài)的丈夫，兩人義結(jié)金蘭，鸞鳳和鳴。A．①②⑤ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑥4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．建立健全海洋生態(tài)補(bǔ)償法律機(jī)制，有利于涉海企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力，提升海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量，加大涉海企業(yè)損害生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)成本和社會(huì)責(zé)任。B．某市所有用于公務(wù)的車(chē)輛集中管理，統(tǒng)一調(diào)度，基本可以實(shí)現(xiàn)公務(wù)出行便捷高效，交通費(fèi)用規(guī)范可控，車(chē)輛管理規(guī)范透明。C．文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于知識(shí)密集型新興產(chǎn)業(yè)，具有高知識(shí)性，高融合性，高帶動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)，是創(chuàng)建宜居“智慧新城”的有力推手。D．中國(guó)證監(jiān)會(huì)發(fā)布《養(yǎng)老目標(biāo)證券投資基金指引（試行）》的初衷是，對(duì)養(yǎng)老基金向公眾提供專業(yè)化規(guī)范化的養(yǎng)意下老金融服務(wù)具有重大意義。5．某同學(xué)從自己所讀的文章里選出以下三組，為每組文章擬一個(gè)標(biāo)題，編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）第一組：《誰(shuí)能夠筑墻垣，圍住杜鵑》《現(xiàn)實(shí)世界你也可以很詩(shī)意》《萬(wàn)人如海一身藏》《關(guān)起門(mén)來(lái)做皇帝》第二組：《長(zhǎng)城修繕別成破壞》《“破四舊”中的文化看客心理》《遠(yuǎn)去的吳儂軟語(yǔ)——打破方言差異之我見(jiàn)》《胡同文化》第三組：《那湖·那塔——燕園留念》《懷念長(zhǎng)發(fā)飄飄的時(shí)代》《萬(wàn)歲，高三（二）》A．隔絕喧囂破立學(xué)問(wèn)青春琴弦B．古韻新風(fēng)文化責(zé)任時(shí)代變遷C．古韻新風(fēng)破立學(xué)問(wèn)時(shí)代變遷D．隔絕喧囂文化責(zé)任青春琴弦6．下列句子中破折號(hào)的作用，與例句中破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：原是要“燒”出你的光來(lái)——這正是自然的方法。A．“小林——我來(lái)了！”他大喊著。B．我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！C．帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”，懶散地站在正門(mén)出口——好像火車(chē)站軋票處一般的木柵子的前面。D．想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競(jìng)賽的辯證法。7．對(duì)兩詞中有關(guān)詞句的理解不正確的一項(xiàng)是()（3分）憶秦娥李白簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。樂(lè)游原上清秋節(jié)，咸陽(yáng)古道音塵絕，音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。憶秦娥

·婁山關(guān)毛澤東西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。A．李白詞中“秦娥夢(mèng)斷秦樓月”一句，“秦娥”是主語(yǔ)，“夢(mèng)斷”是謂語(yǔ)，“秦樓月”是賓語(yǔ)。B．李白詞中“年年柳色”一句，之所以提到“柳”，是因?yàn)檫@里寫(xiě)的是“傷別”的場(chǎng)面——古人有折柳枝送別的習(xí)俗。C．毛澤東詞“馬蹄聲碎，喇叭聲咽”兩句中，“碎”字寫(xiě)出了紅軍行軍之急促，“咽”字則表現(xiàn)了西風(fēng)中軍號(hào)聲的蒼涼和悲壯。D．毛澤東詞中“雄關(guān)漫道真如鐵”一句應(yīng)理解為“漫道雄關(guān)真如鐵”，“漫道”，即“不要說(shuō)”之意。二、語(yǔ)言表達(dá)（11分）8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）詩(shī)幾乎可以表達(dá)人類生活的所有情感。①__________，其實(shí)，每個(gè)人都是天生的詩(shī)人，心中都為詩(shī)留著一片圣地，只不過(guò)隨著歲月的流逝，瑣碎的生活讓我們遠(yuǎn)離了詩(shī)歌，我們似乎忘了生活中還有詩(shī)歌存在。但在我們心底深處，②_________，只要一有機(jī)會(huì)，她就像花樹(shù)遇到春風(fēng)一樣，③_________。9．匈牙利詩(shī)人裴多菲的《我愿意是急流》是一首膾炙人口的詩(shī)篇。其構(gòu)思的意象“我愿意是急流，山里的小河”，“我愿意是荒林”，是“廢墟”，是“草屋”，是“云朵”，是“破旗”，令人拍案叫絕。試模仿詩(shī)句構(gòu)思，再造一個(gè)新的意象，并說(shuō)出理由。（5分）詩(shī)句節(jié)選：我愿意是廢墟，在峻峭的山巖上，這靜默的毀滅，并不使我懊喪……只要我的愛(ài)人，是青青的常春藤，沿著我荒涼的額，親密地攀援上升。(1)新的意象：我愿意是_______________________________。(不超過(guò)4個(gè)字)（2分）(2)構(gòu)思的理由：________________________________________。(不超過(guò)15個(gè)字)（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成下列小題。笛聲簫音每年我至少回鄉(xiāng)一次，每次回鄉(xiāng)我至少在丈母娘家住上一天，每住上一天我至少去家里竹林一趟。踩著鋪滿竹葉松軟的土地漫步林間，清風(fēng)徐來(lái)，綠得發(fā)青的老竹子翠得欲流的新竹子竹枝竹葉勾肩搭背交頭接耳，我就欣賞到久違的笛聲簫音。時(shí)而高亢嘹亮，宛如萬(wàn)馬奔騰；時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，好似溪流歡唱；時(shí)而如泣如訴，猶如屋檐滴水，斷斷續(xù)續(xù)。一曲終不了，連綿不絕，仿佛一江春水滔滔。我出身在魚(yú)米水鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村里多的是雜樹(shù)野草野花，很少有人家種竹子。小的時(shí)候，釣魚(yú)沒(méi)有魚(yú)竿，想方設(shè)法地從竹制的大掃帚上抽一根最長(zhǎng)的竹枝做釣竿，人跟竿差不多高。有一天黃昏釣到一條叫鰱胡子的大魚(yú)，死啦硬拽拖上岸。我就央求父親去村里唯一種竹子的王爺爺家討要一根竹子做釣竿。盡管王爺爺舍不得砍他哪一叢竹子，還是痛快地選了一棵又高又直的竹子砍了，還對(duì)父親說(shuō)：“你家小孩懂事，別家小孩不來(lái)要，就來(lái)偷。偷就偷唄，老的嫩的分不清，亂砍一通，這么一叢竹子，糟蹋了，長(zhǎng)不好！”有了稱心的釣竿，可憐了被我釣著的小魚(yú)兒。在我的猛烈揮動(dòng)魚(yú)竿的當(dāng)兒，魚(yú)兒從水底直接摔到岸上，來(lái)不及掙扎就昏死過(guò)去，幸運(yùn)的被掛到岸邊的樹(shù)枝上活蹦亂跳，偶爾有跳脫鉤的，在我抓捕不及的時(shí)候入水，九死一生地逃命去了。那時(shí)，我對(duì)竹的認(rèn)識(shí)就是一根釣竿，就是釣竿甩出的“嗚——”聲中的歡喜快樂(lè)。我開(kāi)始掙錢(qián)的時(shí)候，挑一條竹扁擔(dān)，四十個(gè)竹篾編的黃鱔籠，在家門(mén)口的溝溝渠渠、水田魚(yú)塘作業(yè)。漸漸地，人們看到有利可圖，干的人多了，大家成群結(jié)隊(duì)地四野八鄉(xiāng)的跑著作業(yè)。鄰隊(duì)有有個(gè)木匠師傅手藝有口碑，可他不愿做手藝，愿跟我搭檔，他說(shuō)，做一天錢(qián)少還欠賬，著實(shí)跟著我撈了一把“現(xiàn)金現(xiàn)鈔”。真不愧是手藝人，黃鱔籠的修修補(bǔ)補(bǔ)自然他拿手，絕的是一根竹子他用柴刀開(kāi)過(guò)口就能掰出寬窄一致的竹條來(lái)，一根竹條他用柴刀開(kāi)過(guò)口就能剝出青、黃篾來(lái)，按需剝，要厚剝厚要薄剝薄，那竹子就是他的繞指柔啊!他做的倒刺口粗細(xì)均勻韌性十足，連穿蚯蚓的竹簽也粗細(xì)一致光滑無(wú)比。那時(shí)，我對(duì)竹的理解就是黃鱔籠，就是能給我?guī)?lái)實(shí)實(shí)在在的真金白銀。兒子剛出生的時(shí)候，他外婆就送我早準(zhǔn)備好的請(qǐng)老篾匠師傅編織的烘曬尿布的竹籮。像個(gè)沒(méi)有提手的圓竹籃，較之竹籃沒(méi)有深度，也沒(méi)有竹籃編織的細(xì)致精密，有點(diǎn)粗枝大葉了。鏤空的編織透氣透風(fēng)透清爽，無(wú)論是雨天放在火桶里烘還是晴天擺在太陽(yáng)下曬，尿布都干得快。烘干曬干的尿布胡亂得放在竹籮里，擺在兒子的床頭，伸手可取。兒子能自己吃飯的時(shí)候，我迫不及待地給他買(mǎi)了一個(gè)小竹碗，小碗上雕刻著三個(gè)大字——九華山。我們一不留神，他一不小心就連菜帶飯翻到地上，他笑了，奶聲奶氣地喊：“碗碗沒(méi)碎?！蹦菚r(shí)，我對(duì)竹有了感情，小竹籮盛滿如春風(fēng)般的愛(ài)，小小竹碗倒扣著孩子的世界。兩年前，妻心血來(lái)潮換了家常用的竹筷子，改用銀光閃閃的不銹鋼筷子。不因夾菜的滑溜、碰碗的當(dāng)當(dāng)聲我嫌棄，我實(shí)在難以適應(yīng)生活中無(wú)竹。生活中很多關(guān)于竹子的似乎都廉價(jià)了，用不上了?？墒俏倚闹杏卸嗌俨簧?。因?yàn)槲抑郎嘲l(fā)沒(méi)有竹椅的清涼，席夢(mèng)思沒(méi)有竹榻能讓人更有一副好身板。在我的數(shù)次抵制下，妻換回了竹筷，她說(shuō)：“還是竹筷實(shí)在?！蹦菚r(shí)，不知不覺(jué)我對(duì)竹也有了偏愛(ài)。是?。≈駴](méi)有樹(shù)的高大偉岸，也沒(méi)有花的千嬌百媚，還沒(méi)有果實(shí)又香又甜?？晌覅s偏愛(ài)，偏愛(ài)它挺拔清秀，偏愛(ài)它經(jīng)春雨、夏日、秋霜、冬雪四季不改色——蒼翠濃綠，管它斗轉(zhuǎn)星移滄海桑田！竹不能像樹(shù)，孤單一棵還玉樹(shù)臨風(fēng)。竹總是成叢成簇成片成林成海地生長(zhǎng)。我喜歡它的生長(zhǎng)，在土里在地下悄無(wú)聲息盤(pán)旋蜿蜒一節(jié)一節(jié)地曲折孕育新生，新生的竹筍破土而出一節(jié)一節(jié)拔節(jié)向上，毫不含糊清脆嘎巴筆直向上——天天向上，管它風(fēng)吹雨打，艷陽(yáng)高照！在城里，在鬧市我也常看到竹子，不過(guò)成片成林的是搭建得很高的腳手架，青黃相接，樓多高它多高，四平八穩(wěn)，游走在上面的是如我的兄弟姐妹；成叢成簇的都是景觀綠化，它們裝扮著公園、廣場(chǎng)，美化著沿街的拐角、小區(qū)的旮旯，是鋼筋混凝土的城市一道樸素?zé)o華的亮麗風(fēng)景線！我也時(shí)常聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲簫音，但總不比身臨故鄉(xiāng)投身竹林聽(tīng)到的情深意切，也許受王維的影響吧：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！?0．文章開(kāi)頭運(yùn)用三個(gè)“至少”，具有怎樣的藝術(shù)效果？（4分）11．賞析文中畫(huà)線的句子。（5分）12．從結(jié)構(gòu)上分析作品為什么先寫(xiě)釣魚(yú)、再寫(xiě)籠黃鱔、后寫(xiě)竹籮、竹碗和竹筷。（5分）13．根據(jù)全文，分析“我也時(shí)常聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲簫音，但總不比身臨故鄉(xiāng)投身竹林聽(tīng)到的情深意切”的深層意蘊(yùn)。（6分）四、詩(shī)歌鑒賞（8分）閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答小題。宿洞霄宮①林逋秋山不可盡，秋思亦無(wú)垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。涼陰一鳥(niǎo)下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕上聞？注：①洞霄宮：在今浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝地，道家認(rèn)為大滌洞是第七十二福地。唐代建有天柱觀，北宋改名為“洞霄宮”。14．此詩(shī)頷聯(lián)是寫(xiě)景佳句，寫(xiě)景很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)析寫(xiě)景手法。（4分）15．詩(shī)的尾聯(lián)提到了“芭蕉雨”、“枕上聞”，描繪了怎樣的意境？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（4分）五、寫(xiě)作（40分）16．微寫(xiě)作（10分）以“讀經(jīng)典書(shū)，做有根人”為主題的校園讀書(shū)節(jié)在博才中學(xué)拉開(kāi)帷幕。“閱讀微劇場(chǎng)”“名家開(kāi)講”“閱讀微分享”等閱讀活動(dòng)輪番上演。請(qǐng)你以博才中學(xué)學(xué)生的身份在“閱讀微分享”活動(dòng)中向同學(xué)們推介經(jīng)典作品《鄉(xiāng)土中國(guó)》。要求：①所寫(xiě)信息符合作品實(shí)際：②語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體：③至少使用一種修辭手法，100字左右。17．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（30分）有一老一小兩個(gè)人同時(shí)在沙漠里種胡楊樹(shù)。年輕人待樹(shù)苗成活以后，每隔三天就要來(lái)給它澆水，而老人一等到樹(shù)苗成活以后，就來(lái)得很少；即使來(lái)了，也只是把被風(fēng)刮倒的樹(shù)苗扶一扶，不澆一點(diǎn)水。轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，胡楊樹(shù)都長(zhǎng)得很粗了。忽然有一