幼兒園教育活動設(shè)計第二章第一節(jié)

第一節(jié)幼兒園教育活動設(shè)計概述1整理ppt教學目標1.能正確掌握并理解幼兒園教育活動設(shè)計的含義。2.理解幼兒園教育活動設(shè)計的根本原那么。3.明確幼兒園教育活動設(shè)計的根本結(jié)構(gòu)和程序。2整理ppt一、幼兒園教育活動設(shè)計的含義含義：幼兒園教育活動設(shè)計是教師在尊重幼兒身心開展的規(guī)律和學習特點、在了解和掌握幼兒的現(xiàn)有水平和開展需求的根底上，對教育活動的目標、內(nèi)容、實施步驟的預期；或是追隨幼兒的興趣，依據(jù)一定的教育目標，選擇一定的教育內(nèi)容和方法，對幼兒實施教育影響的方案。3整理ppt案例分析：小班健康?不受歡送的小熊?活動目標：懂得不講衛(wèi)生的小朋友不會受歡送?；顒訙蕚湫⌒?、小象、小猴、小馬、小兔、熊媽媽的手偶、表演臺、臉盆、娃娃、毛巾4整理ppt活動過程：1．請幼兒欣賞手偶表演“不受歡送的小熊〞。2．請幼兒談談小熊為什么不受歡送？3．你平時喜歡洗臉嗎，是怎么洗的？4．幼兒分組為娃娃洗臉。5整理ppt思考：用講故事的方法教育是否有明顯的效果？讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣可以從哪些方面入手？6整理ppt二、幼兒園教育活動設(shè)計的根本原那么幼兒園教育活動設(shè)計的根本原那么含義：幼兒園教育活動設(shè)計的根本原那么就是教師指導幼兒活動的一般原理和設(shè)計教育活動方案必須遵循的根本要求和指導思想。它是以幼兒園教育的目標為核心、以促進幼兒全面開展為前提、以幼兒的年齡特點為依據(jù)制定的，是建立在選擇教育活動的內(nèi)容和形式、創(chuàng)設(shè)教育活動的環(huán)境、調(diào)動多方面因素的根底之上的，也是幼兒園教師長期教育實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)，同時也是評價幼兒園教育活動的依據(jù)之一。7整理ppt〔一〕思想教育性原那么思想教育性原那么是指教師在組織幼兒活動過程中發(fā)揮各種因素的教育功能、作用及影響，培養(yǎng)幼兒形成對待周圍事物的正確態(tài)度。8整理ppt對老師的要求：1.教師選擇的內(nèi)容必須是積極的、正面的、能引起幼兒愉快情緒的內(nèi)容，使幼兒在獲得知識的同時，開展他們良好的道德情感和審美情感，形成對周圍事物的正確態(tài)度。2.在設(shè)計教育活動方案時，應根據(jù)活動內(nèi)容的特點自然地進行思想教育，防止脫離內(nèi)容牽強附會，為教育而教育，無視思想品德的教育傾向。3.在各種教育活動中，教師還要注意培養(yǎng)幼兒形成良好的學習習慣和學習態(tài)度，以及勇于和藹于克服困難的意志品質(zhì)。9整理ppt案例分析：?認識紙?〔大班〕教大班幼兒認識紙的性質(zhì)、用途、種類。教師提問：“紙的優(yōu)點和缺點是什么？〞引導幼兒知道紙是中國勞動人民創(chuàng)造的，工人用稻草、麥秸、樹皮等原料制造的，教育幼兒要珍惜勞動成果，節(jié)約愛惜紙，不要浪費。思考：此教學片段中教師講授有無不正確之處？這違背了什么原那么？這位教師又運用了什么原那么？10整理ppt〔二〕科學開展性原那么科學性原那么是指向幼兒傳授的知識、觀點、技能等應該是正確的，是符合客觀規(guī)律的，并幫助幼兒正確的認識事物，形成正確的概念。11整理ppt運用科學性原那么時要做到：首先，教師在選擇活動內(nèi)容時要充分考慮幼兒的可接受性，符合幼兒的認識規(guī)律，注意由淺入深、由易到難、循序漸進。不僅教學內(nèi)容科學合理，傳授的知識技能是正確的,設(shè)計教學形式、選擇教法、確立目標、安排結(jié)構(gòu)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境也要符合幼兒年齡特點和認知規(guī)律。12整理ppt其次，教師向幼兒傳授的觀念、知識技能應是正確的、準確的?；顒幽繕舜_實立、活動內(nèi)容的選擇、活動形式的設(shè)計、活動方法的運用、活動結(jié)構(gòu)的安排以及活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等都要科學合理，才能更好地實現(xiàn)教育目標。例如：教幼兒認識紙?！不蚯嗤転槭裁词莾蓷珓游铩辰處煶３Ｌ徇@樣的問題：“紙的優(yōu)點是什么？缺點是什么？〞幼兒那么答復：紙上能寫字，能折，紙怕火、怕水、怕撕等。實際上這并不是紙的優(yōu)點或缺點，而是紙的特點。因此，教師的講授一定要準確。13整理ppt第三．由于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)易興奮、易疲勞，因此在設(shè)計活動時要科學合理地安排幼兒的活動時間、活動強度，不僅在一日活動中注意動靜交替，在同一個活動中也要注意采用多種方式有動有靜地開展活動，防止幼兒過于疲勞，影響身心健康。14整理ppt〔三〕趣味直觀性原那么趣味直觀性原那么是指組織活動時要利用幼兒的各種感官和已有經(jīng)驗，根據(jù)幼兒思維具體形象性的特點，充分運用各種直觀教學手段或游戲的方式調(diào)動幼兒學習的主動性、積極性，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，形成愉快的學習氣氛。15整理ppt常用的直觀手段：〔1〕實物直觀〔觀察實物、標本、實地參觀、實驗〕〔2〕模具直觀〔觀察圖片、圖書、模型、貼絨教具、沙盤〕〔3〕電化教學直觀〔幻燈、錄象、電影、電視、錄音、唱片、多媒體課件〕16整理ppt〔四〕啟發(fā)探索性原那么啟發(fā)性原那么是指在教育活動中教師必須善于啟發(fā)誘導，充分調(diào)動幼兒學習的主動性和積極性，激發(fā)幼兒的求知欲望和探索精神，引導幼兒積極思考，提高幼兒主動獲取知識和運用知識的能力。17整理ppt教師應采用啟發(fā)式的教學方法，如提問、比較、觀察、游戲、示范、講解、創(chuàng)造問題情境和聯(lián)想等，讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做，積極進行想象、思維和創(chuàng)造性的智力活動，去獲取知識和技能。例如，教師給幼兒講了?曹沖稱象?的故事和?秤?的故事后問幼兒：“曹沖稱象時為什么要用石頭？還可以用哪些東西代替石頭呢？〞這些問題能夠引發(fā)幼兒積極的思考，教師通過鼓勵幼兒尋求多種答案，使幼兒的思路開闊、靈活、新穎、獨特，這是一種非常好的訓練幼兒發(fā)散思維的方法。教師還可以給幼兒出“難題〞讓幼兒即興答復。18整理ppt〔五〕主體活動性原那么主體活動性原那么是指在教師的組織、啟發(fā)、引導下，通過幼兒自身的實踐活動、探索活動來學習并主動構(gòu)建自己的知識體系。19整理ppt教師要成認幼兒的主體地位，認識到幼兒是學習、開展的主體，是一個獨立的、完整的、成長著的、擁有極大開展?jié)撃艿闹黧w。教師要善于啟發(fā)、引導幼兒通過自身的探索活動來學習，主動構(gòu)建自己的知識體系。20整理ppt在運用主體活動性原那么時要注意到⑴教師要善于激發(fā)幼兒的學習興趣和動機⑵要為幼兒提供更多自主性的活動內(nèi)容⑶活動中教師要給予適時的指導21整理ppt〔六〕全面滲透性原那么全面滲透性原那么是指將各教育任務和內(nèi)容滲透在正規(guī)的教學活動之中，滲透到各種游戲之中，滲透到一日的生活活動之中，滲透到物質(zhì)和精神環(huán)境之中，滲透到家庭教育之中，做到事事、時時、處處幼兒皆能接受到生動而標準的教育。22整理ppt例如，進行語言教育，要在時間上打破語言教學時間的局限，延伸至全天提供語言學習的時機；在空間上打破過去教室的局限，延伸至整個幼兒園、家庭和社區(qū)；在途徑上打破過去正規(guī)教學的局限，拓展為利用游戲、生活、環(huán)境、媒體等多種途徑進行語言的熏陶，為幼兒營造一定的語言交流環(huán)境。23整理ppt〔七〕藝術(shù)創(chuàng)造性原那么藝術(shù)創(chuàng)造性原那么是指教師能夠創(chuàng)造性地運用各種方法、手段、形式等組織各類教育活動。24整理ppt運用創(chuàng)造性原那么要注意：1、由于幼兒教育本身需要極大的創(chuàng)新，因此要求幼教工作者創(chuàng)造性地開展工作，不能一味依靠老經(jīng)驗、老方法和老規(guī)矩，而要勇于開拓創(chuàng)新，要大膽探索嘗試，不斷提高自己的創(chuàng)新能力。2、教師對幼兒的態(tài)度及所采取的一切方法、手段和措施都要有利于保護和開展幼兒的創(chuàng)造性。3、將幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)滲透到幼兒的一日生活當中。25整理ppt案例分析：A.教師出示了各種材料〔果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸〕

B.教師示范并說明配制飲料的方法。

C.小朋友自己選用材料制作飲料。幼兒忙得不亦樂乎，爭著將材料放入杯中，唯恐動作慢了讓他人用完了材料，還不時有孩子在品嘗自制的飲料。

D.交流分享環(huán)節(jié)。教師請幼兒說說“你是怎么配制飲料的？〞，竟沒有一個幼兒能說出在杯中放了多少果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸。

以上四個步驟分別主要采用了什么教學方法？在步驟C中，教師該怎樣做才能防止出現(xiàn)步驟D的為難局面？26整理ppt1.充分考慮幼兒之間的“智力類型〞的差異表達了什么原那么？2.教師給幼兒講了小馬過河的故事，問幼兒：“在回家的路上有小水坑擋住了去路，你該怎么辦？〞這表達了什么原那么？3..在?金色的房子?故事教學中，教師教育幼兒要團結(jié)友愛、互相幫助，這表達的原那么是？27整理ppt教師讓幼兒畫窗簾，練習畫豎直線??每位幼兒把長方形當成一扇“窗〞，大家一起來掛“窗簾〞；教師與個別幼兒畫大窗簾，局部幼兒畫小窗簾；教師與幼兒輪流畫直線窗簾，共同完成；教師啟發(fā)幼兒注意觀察，哪些地方的線畫的很密。“光線進不來〞并表示贊賞，哪些地方還有空隙，應繼續(xù)添畫直線。

問題：該教學片斷采用了什么教學方法？主要表達了哪些教學原那么？28整理ppt三、幼兒園教育活動設(shè)計的程序幼兒園教育活動設(shè)計的根本結(jié)構(gòu)1．開始局部目的：集中幼兒注意力，激發(fā)學習興趣方式：猜謎語、講故事、思考生活中問題、出示教具、設(shè)置情景教師的作用：發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)幼兒思考，為下一步的活動做準備。29整理ppt2．根本局部目的：完成活動任務教師根據(jù)活動目標，確定重點難點安排幼兒活動，設(shè)計活動的方法、形式、手段。3．結(jié)束局部歸納整理活動內(nèi)容，評價、展示活動成果活動延伸。30整理ppt幼兒園教育活動設(shè)計是有一定程序和規(guī)律的。具體可簡化為一個公式：目標+興趣、需要和經(jīng)驗+環(huán)境和材料→活動要素：目標、興趣需要和經(jīng)驗、環(huán)境和材料、活動31整理ppt〔一〕以“目標〞為起點設(shè)計的活動設(shè)計目標→興趣需要→內(nèi)容材料〔案例分析法〕①目標：開展幼兒的小肌肉動作→②興趣需要和經(jīng)驗：幼兒已經(jīng)有了插積塑片、畫畫等練習的經(jīng)驗，而且表現(xiàn)出對窗花剪紙的興趣→③環(huán)境和材料：平安剪刀、各色紙→④活動：欣賞剪紙：練習使用剪刀，學習折紙，剪四瓣花等簡單圖案。32整理ppt目標興趣、需要和經(jīng)驗環(huán)境和材料活動培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性33整理ppt〔二〕以“興趣、需要和經(jīng)驗〞為起點設(shè)計的活動程序興趣需要和經(jīng)驗→目標→內(nèi)容材料→活動?！舶咐治龇ā尝倥d趣需要和經(jīng)驗：幼兒剛?cè)雸@，需要了解情況，建立平安感、信任感→②目標：幫助幼兒適應幼兒園的生活，情緒安定地參加活動→③環(huán)境和材料：班級環(huán)境、教師、同伴、玩具等→④活動：組織幼兒認識新同伴，讓孩子感到老師喜歡自己等。34整理ppt興趣需要和經(jīng)驗→內(nèi)容材料→目標→活動?！舶咐治龇ā尝倥d趣需要和經(jīng)驗：參觀天文館后，局部幼兒對火箭和太空旅行感興趣→②環(huán)境和材料：正巧有個大紙箱→③目標：幫助幼兒提高行動的目的性和堅持性，學習合作→④活動：組織幼兒一起設(shè)計用紙箱制作火箭，并圍繞太空旅行的主題開展系列活動。35整理ppt目標興趣、需要和經(jīng)驗環(huán)境和材料活動幼兒發(fā)現(xiàn)墻角爬著許多的蝸牛36整理ppt〔三〕以環(huán)境和材料為起點的活動程序內(nèi)容材料→目標→興趣需要→活動〔案例分析法〕①環(huán)境和材料：水災后，大家為災區(qū)募捐，幼兒園附近也有一個募捐點→②目標：培養(yǎng)幼兒的愛心，學習關(guān)心幫助他人→③興趣需要和經(jīng)驗：幼兒的同情心已經(jīng)開始萌芽，情緒易受感染，喜歡模仿→④活動：參觀募捐點，感受人們奉獻愛心的氣氛，討論互相關(guān)心、互相幫助的必要性，開展“我們也關(guān)心災區(qū)的小朋友“活動。37整理ppt內(nèi)容材料→興趣需要→目標→活動〔案例分析法〕①環(huán)境和材料：有一個電視機盒子→②目標：促使幼兒大膽講話，態(tài)度大方→③興趣需要和經(jīng)驗：有的幼兒不愛說話，但所有的孩子都對電視明星和主持人感興趣→④活動：利用紙箱制作“電視機〞，開展“小小電視臺活動〞，特別注意給平時不愛表現(xiàn)的孩子以時機。38整理ppt目標興趣、需要和經(jīng)驗環(huán)境和材料活動各種包裝紙，如糖紙等39整理ppt活動→興趣需要→目標→環(huán)境材料→修改調(diào)整方案①活動：已設(shè)計好的活動→②興趣需要和經(jīng)驗：它符合本班幼兒的興趣和需要嗎？→③目標：它符合階段性的一般教育目標嗎？→④環(huán)境和材料：活動所需的材料獲得了嗎？→⑤修改調(diào)整原活動設(shè)計方案〔四〕以活動方案為起點的活動程序40整理ppt案例分