走近老師-部編版道德與法治七年級上冊_第1頁
走近老師-部編版道德與法治七年級上冊_第2頁
走近老師-部編版道德與法治七年級上冊_第3頁
走近老師-部編版道德與法治七年級上冊_第4頁
走近老師-部編版道德與法治七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

教師的比喻第六課師生之間走近老師學習目標1、教師的職業(yè)特點(作用)?P612、新時代對教師提出的新要求?P62

3、為什么不同的教師會有不同的風格?

P63

4、怎樣對待風格不同老師?P63-64

幼兒園老師小學老師中學老師那些出現(xiàn)在你生命中的老師感悟人生P60探究分享幼兒園的老師:多才多藝。吹拉彈唱樣樣精通;親切和藹,關心我們的生活和學習。中學的老師:知識淵博,在教我們學知識的同時,還教我們怎樣探究問題……小學時的老師:和藹中不乏嚴厲,親切中存在威嚴,既教我們知識,又教我們做人。

01了解教師職業(yè)記憶中的老師數(shù)學老師:人工圓規(guī)化學老師:都是魔法系導師!地理老師:給他一根粉筆,還你一個世界!語文老師:古文即時翻譯機你了解老師每天的工作嗎?我眼里的老師你認為老師是做什么的?“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!保?)教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。韓愈傳授道理教授學業(yè)解答疑惑1、教師工作的特點?

你認識這個證書嗎?

教師資格的認定筆試面試你知道如何才能成為一名老師嗎?師范院校專業(yè)學習獲得教師資格證教育實習招聘面試崗前培訓(2)在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人的使命。(3)給予我們生活上的關心和情感上的關懷。1、教師工作的特點?感悟人生探究分享新時代,新教師過去現(xiàn)在老師的工作發(fā)生了什么樣的變化?

老師=演員+變臉大師+民事調解員+投訴部門+室內設計師+導游+心理輔導師+推銷員+管理者+主持人+搬運工+收銀員+學術研究者+電話咨詢服務員+偵探+文職人員+維修人員……【萬能的老師】目標問題:段子和視頻,共同說明一個什么道理?

知識理解對教師職業(yè)的認識③時代在發(fā)展,教師的工作理念和工作方式隨時代發(fā)生變化,也對教師提出了更高的要求。(P62)教師法:權利和義務、資格和任用、培養(yǎng)和培訓……教師資格:道德素養(yǎng)、身心健康、普通話水平……教師的知識結構與能力:學科素養(yǎng)、教學技能……教師成長的時間成本:職前專業(yè)學習、教育實習、職后繼續(xù)教育……教書育人鑄師德探究新知同學們,從張老師身上,我們看到了哪些優(yōu)秀品質呢?理想信念道德情操扎實學識仁愛之心教書育人鑄師德——堅持用知識改變貧困山區(qū)女孩的命運;——從教四十余年,積累了豐富的教學經驗;——身患二十多種疾病,仍奮戰(zhàn)在教育一線,用全部的生命教書育人;——對待學生就像對待自己的孩子一樣疼愛。探究新知筆記:好教師的標準(P62)有仁愛之心 有道德情操有理想信念有扎實知識“四有好老師”筆記1:對教師職業(yè)的認識1、教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。2、在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專門人員,承擔教書育人的使命。3、時代在發(fā)展,教師的工作理念和工作方式隨時代發(fā)生變化,也對教師提出了更高的要求。風格不同的老師Part02知識淵博型見解獨到型溫柔可愛型幽默開朗型嚴謹認真型激情澎湃型思考問題:為什么每個教師的風格都不一樣?風格不同的老師

“暖男”型——走進教室,他總是帶著暖暖的微笑。講課時,他偶爾給你來點兒小幽默,讓你瞬間從周公的夢里爬起來,然后跟著其他同學一起笑

“學霸”型——他是典型的學術派,他可以在課堂上侃侃而談,上知天文下曉地理,似乎沒什么問題可以難倒他。

可愛賣萌型——她初為人師,與同學們有著一樣的好奇心,她經常給你帶來一些好玩的東西,偶爾還沖同學們撒撒嬌,想博得一些同情分。她喜歡和同學們打成一片。

霸道總裁型——在上第一節(jié)課時,他會給你一個下馬威,樹立他的威信。他的眼神有足夠的殺傷力,最調皮的同學也只能在他眼下默默低頭。為什么有不同風格的老師?3.為什么有不同風格的老師?

由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異,每位老師解決問題的方法和表達方式不同,由此呈現(xiàn)出不同的風格。筆記區(qū)風趣幽默段子手型知識淵博教授型慈父慈母情懷型怎樣看待不同風格的老師?我們要如何與他們相處?探究與分享①我們要承認老師之間的差異,接納每位老師的不同,②無論什么風格的老師都應該受到尊重。三、風格不同的老師2.正確對待課堂小結走近老師了解教師職業(yè)風格不同的老師人類文明的主要傳承者之一承擔教書育人使命的專業(yè)人員工作理念和工作方式隨時代發(fā)生變化老師具有不同的風格尊重差異,接納不同學會與不同風格的老師相處好教師的標準1【2021?赤峰】2020年12月30日,2020走遍中國,尋找最美教師”大型公益活動頒獎典禮在北京舉行。該活動最終評選出58名“最美教師”和“優(yōu)秀校長”。之所以開展“尋找最美教師”活動,宣傳表彰“最美教師”,是因為()①教師是人類文明的主要傳承者之一②尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德③教師是一個古老的職業(yè)④教師肩負著塑造靈魂、塑造人的時代重任,應當受到社會的尊重A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B隨堂檢測2【2020?懷化】未來將是人工智能高度發(fā)達的時代。劍橋大學研究者分析了近400個職業(yè)在未來可能被人工智能所取代,其中人事、客服、政府職員、會計、銀行職員等職業(yè)的被淘汰率高于89%,但教師這個職業(yè)被機器人取代的可能性僅為0.4%.這是因為()A.教師是人類文明的唯一傳承者B.教師比從事其他職業(yè)的人擁有更淵博的知識C.教師不僅是知識學習的引導者,還是精神成長的引路人D.師生交往的良好狀態(tài)是彼此尊重、相互關心、攜手共進C3有的老師幽默風趣、開朗且富有激情;有的老師嚴謹認真,凡事一絲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論