2023-2024學(xué)年江蘇省無錫新區(qū)六校聯(lián)考化學(xué)九上期中統(tǒng)考試題含解析

2023-2024學(xué)年江蘇省無錫新區(qū)六校聯(lián)考化學(xué)九上期中統(tǒng)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列做法中，會(huì)加劇環(huán)境污染的是（）A．水中適當(dāng)養(yǎng)殖水產(chǎn)品B．露天焚燒秸稈作為肥料C．綠色植物的光合作用D．水力或風(fēng)能發(fā)電替代火力發(fā)電2．水的相對分子質(zhì)量是A．16B．17C．18D．18g3．下列選項(xiàng)中，不屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（）A．生成二氧化碳和水 B．熄滅后有白煙生成 C．火焰分為三層，外焰最亮 D．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧4．以下物質(zhì)中含有原子團(tuán)的是A．Cu B．SO2 C．KCl D．KNO35．下列知識(shí)整理的內(nèi)容中三條都正確的選項(xiàng)是（）A物質(zhì)構(gòu)成B實(shí)驗(yàn)操作①構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子或離子②空氣、液氧、雙氧水中都含有氧分子③氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物①排水法收集氣體結(jié)束：先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈②可燃性氣體燃燒：先檢驗(yàn)純度后點(diǎn)燃③稱量一定質(zhì)量藥品：先加藥品后加砝碼C性質(zhì)與用途D物質(zhì)鑒別①稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣?zhàn)鞅Ｗo(hù)氣②氧氣具有助燃性﹣可以做燃料③活性炭具有吸附性﹣除去色素和異味①鑒別空氣、氧氣﹣用燃著的小木條②鑒別過氧化氫、水﹣用二氧化錳③鑒別硬水和軟水﹣用肥皂水A．A B．B C．C D．D6．釙廣泛用于抗靜電刷。釙元素的信息如圖所示，下列對其說法不正確的是A．元素符號為POB．質(zhì)子數(shù)為84C．相對原子質(zhì)量為209D．屬于金屬元素7．“齊二藥”假藥事件是將“二甘醇”用于藥品生產(chǎn)造成的．“二甘醇”在人體內(nèi)可發(fā)生如下反應(yīng)：C4H10O3+4O2=2X+3H2O，而導(dǎo)致人中毒．X的化學(xué)式為（）A．C4H8O2 B．C2H4O4 C．C2H2O2 D．C2H2O48．為預(yù)防骨質(zhì)疏松，應(yīng)給人體補(bǔ)充的元素是A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘9．鈧元素相關(guān)信息如圖所示，下列說法中不正確的是A．該元素的元素符號為ScB．該元素屬于金屬元素C．該元素的原子核電荷數(shù)是21D．該元素的相對原子質(zhì)量為44.96g10．正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，他們跟通常說的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反.科學(xué)家設(shè)想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)一一反物質(zhì).物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景十分可觀.根據(jù)以上信息，作出相應(yīng)的預(yù)測，其中一定正確的是A．氧原子呈電中性，反氧原子帶電B．氧氣能支持燃燒，反氧氣不能支持燃燒C．氧氣能供給呼吸，反氧氣不能供給呼吸D．氧原子的相對原子質(zhì)量是16，反氧原子的相對原子質(zhì)量也是1611．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（）A．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物B．房屋失火，消防隊(duì)員用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)C．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉顳．用燈帽蓋滅酒精燈是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟?2．下列各儀器中，不能用來給物質(zhì)加熱的是A．試管 B．燒杯 C．量筒 D．燃燒匙二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①______；②______；③______；④______。（2）甲同學(xué)欲制取并收集較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和______（填裝置序號）進(jìn)行組裝。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，試管口略向下傾斜是因?yàn)開_____。（3）乙同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)選的裝置組合是______（填裝置序號），其中二氧化錳作用是______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。若用F收集氧氣，則氣體應(yīng)從______進(jìn)。（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬。實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），為了收集到純度較高的乙炔，應(yīng)選擇的收集裝置是______（填字母）。14．以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分儀器。（1）寫出下列儀器的名稱②_____；⑤_____。（2）某同學(xué)要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，已經(jīng)選擇了儀器①②③，則還需要從圖中選擇的儀器是_____（填一種儀器的序號）；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；該方法制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____。（3）用上述方法制取氧氣時(shí)，使用儀器③的需要注意_____。

（4）選擇排水法收集氣體時(shí)，判斷集氣瓶已收集滿氣體所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____15．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____；（2）小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是_____（填裝置標(biāo)號，下同），寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式_____；檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣在試管口放棉花團(tuán)的作用是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為可能的原因是_____（寫一種即可）（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)還生成氫氧化鈣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是_____。16．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置C制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從_____（a或b）通入。（3）裝置C中棉花團(tuán)的作用是_____。（4）若用裝置A制氧氣，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_____。（5）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號，下同）。已知硫化氫（H2S）氣體的密度比空氣大，能溶于水，則可選擇的收集裝置是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．興趣小組的同學(xué)們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品（雜質(zhì)不含鈣元素），標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為___________；（2）_______g過氧化鈣與碳酸鈣（）含鈣量相當(dāng)；18．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1）碳酸鈣共含有_____種元素，鈣、碳、氧的質(zhì)量比為_____（最簡整數(shù)比）；CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（2）每片“XX鈣片”中鈣元素的質(zhì)量_____g。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。(1)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過許多實(shí)驗(yàn)，例如：若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為①___________組(填“A”或“B”)，理由是②________________________________________________________________。(2)酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水。若是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)。則生成鹽溶液顯中性，若是強(qiáng)酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液則顯酸性，同理，弱酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽溶液則顯堿性。請根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測：硫酸銨溶液是強(qiáng)酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯①_______(選填“酸性”“堿性”或“中性”)，氯化鉀溶液是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯②______(選填“酸性”或“堿性”或“中性”)

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A、水中適當(dāng)養(yǎng)殖水產(chǎn)品，不會(huì)加劇環(huán)境污染，故不符合題意；B、露天焚燒秸稈的過程中會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，會(huì)加劇環(huán)境污染，故符合題意；C、綠色植物的光合作用吸收二氧化碳放出氧氣，有利于改善環(huán)境，不會(huì)加劇環(huán)境污染，故不符合題意；D、水力或風(fēng)能發(fā)電替代火力發(fā)電能減少燃煤發(fā)電帶來的一系列環(huán)境污染問題，只會(huì)改善，不會(huì)加劇環(huán)境污染，故不符合題意；故選B。2、C【解析】相對分子質(zhì)量為化學(xué)式中個(gè)原子的相對原子質(zhì)量之和，氫的相對原子質(zhì)量為1，氧的相對原子質(zhì)量為16，故水的相對分子質(zhì)量為18，故選C。3、A【解析】

A、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、蠟燭熄滅后有白煙生成，故選項(xiàng)說法正確；C、蠟燭的火焰分為三層，外焰最亮，故選項(xiàng)說法正確；D、在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，故選項(xiàng)說法正確。故選A。【點(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。4、D【解析】A、Cu中只含有銅元素，不含原子團(tuán)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、SO2中只含有硫元素和氧元素，不含原子團(tuán)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、KCl中只含有鉀元素和氯元素，不含原子團(tuán)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、NaNO3中含有硝酸根，故選項(xiàng)正確；故選：B。點(diǎn)睛：在許多化學(xué)反應(yīng)里，常常作為一個(gè)整體參加反應(yīng)，這樣的原子集團(tuán)叫做原子團(tuán)；在初中常見的有：硫酸根、碳酸根、氫氧根、硝酸根、磷酸根、氯酸根等。5、D【解析】

A、②空氣、液氧、雙氧水中都含有氧原子，不是氧分子，說法錯(cuò)誤；B、③稱量一定質(zhì)量藥品：確定所需藥品質(zhì)量，先加砝碼后加藥品，操作錯(cuò)誤；C、②氧氣具有助燃性，但氧氣本身不可燃，不可以做燃料，性質(zhì)不對應(yīng)用途；D、①鑒別空氣、氧氣用燃著的小木條，燃燒更旺的是氧氣；②鑒別過氧化氫、水用二氧化錳，產(chǎn)生大量氣泡的是過氧化氫；③鑒別硬水和軟水用肥皂水，產(chǎn)生更多泡沫的是軟水；鑒別方法都正確；故選：D。6、A【解析】A.一個(gè)元素符號中有兩個(gè)字母，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫，錯(cuò)誤；B.原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，正確；C.相對原子質(zhì)量為209，正確；D.屬于金屬元素，正確。故選A。7、D【解析】

由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)方程式中左邊原子的種類和數(shù)目分別是：碳4個(gè)、氫10個(gè)、氧11個(gè)，而反應(yīng)后生成的3個(gè)H2O分子中只含有6個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子，則2個(gè)X分子中含4個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和8個(gè)氧原子，則物質(zhì)X的化學(xué)式可表示為C2H2O4；

故選：D?！军c(diǎn)睛】等號兩邊原子的種類和數(shù)目相等推斷物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)方程式中的計(jì)量數(shù)等．8、A【解析】

A、骨質(zhì)疏松是由骨組織中鈣鹽流失引起的骨病，缺鈣就容易發(fā)生骨質(zhì)疏松，因此補(bǔ)鈣可以預(yù)防骨質(zhì)疏松，選項(xiàng)A正確；B、人體缺鐵會(huì)得缺鐵性貧血，與骨質(zhì)疏松無關(guān)，選項(xiàng)B不正確；C、缺鋅會(huì)影響人體發(fā)育，與骨質(zhì)疏松無關(guān)，選項(xiàng)C不正確；D、人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘會(huì)影響生長發(fā)育，與骨質(zhì)疏松無關(guān)，選項(xiàng)D不正確。故選A。9、D【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Sc，故選項(xiàng)說法正確。B、根據(jù)鈧元素相關(guān)信息可知，該元素的名稱是鈧，屬于金屬元素，故說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為21，表示原子序數(shù)為21；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核電荷數(shù)是21，故選項(xiàng)說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為44.96，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．10、D【解析】

A、氧原子呈電中性，反氧原子也呈電中性，故A不正確；B、氧氣能支持燃燒，反氧氣不能確定是否支持燃燒，故B不正確；C、氧氣能供給呼吸，反氧氣不能確定是否供給呼吸，故C不正確；D、電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，氧原子的相對原子質(zhì)量是16，反氧原子的相對原子質(zhì)量也是16，故D正確。故選D。11、A【解析】試題分析：A選項(xiàng)為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物是正確的敘述；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，是降低溫度到著火點(diǎn)以下；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，是因?yàn)闆]有達(dá)到著火點(diǎn)；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，是因?yàn)楦艚^空氣.故答案選擇A考點(diǎn)：燃燒與滅火12、C【解析】試管、燒杯、燃燒匙都能用來給物質(zhì)加熱；而量筒僅能用來量取液體體積，所以不能用來給物質(zhì)加熱的是量筒。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管酒精燈長頸漏斗錐形瓶D防止冷凝水倒流使試管炸裂BC或BD催化作用bBD【解析】

（1）試管和錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，酒精燈是常用的加熱儀器；長頸漏斗方便加液體藥品；故答案為：試管；酒精燈；長頸漏斗；錐形瓶；（2）裝置A的試管中沒有棉花團(tuán)，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；試管口略向下傾斜是因?yàn)椋悍乐估淠沽魇乖嚬苷?；故答案為：D；；防止冷凝水倒流使試管炸裂；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；若用F收集氧氣，則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入；故答案為：BC或BD；催化作用；；

b；（4）實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，因此不需要加熱；排水法收集的乙炔比較純凈；故答案為：B；D。14、集氣瓶酒精燈⑥過氧化氫水+氧氣環(huán)保，無污染長頸漏斗的下端要插入液面以下集氣瓶口有大氣泡向外冒出【解析】

（1）②為集氣瓶，配合玻璃片一起使用；⑤為酒精燈，用于物質(zhì)加熱。（2）過氧化氫溶液制取氧氣，不需要加熱即可發(fā)生該反應(yīng)，生成氧氣和水，操作更簡單，生成的物質(zhì)也更加綠色無污染；①為錐形瓶，③為長頸漏斗，①③組合可得反應(yīng)的發(fā)生裝置，還需要收集裝置。氧氣不易溶于水，且密度略大于空氣，因此可以向上排空氣法和排水法收集，因此選擇裝置②，還需要導(dǎo)管導(dǎo)氣，故選擇裝置⑥；文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；（3）通過長頸漏斗向錐形瓶中加入過氧化氫溶液時(shí)，需要將漏斗下端伸入液面以下，防止氧氣從漏斗處逸出。（4）用排水法收集時(shí)，當(dāng)觀察到有大氣泡冒出時(shí)，說明氧氣已集滿；向上排空氣法可將帶火星小木條神在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃則也說明已集滿。15、集氣瓶錐形瓶E把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管試管口沒有略向下傾斜，冷凝水倒流（或用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流至試管內(nèi)）AD；【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)還生成氫氧化鈣?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：①集氣瓶；②錐形瓶。（2）氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，氧氣密度比空氣大，故選擇的收集裝置是E，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，制氧氣的化學(xué)方程式；檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣在試管口放棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是：試管口沒有略向下傾斜，冷凝水倒流（或用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流至試管內(nèi)）。（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（主要成分）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（）氣體，同時(shí)還生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，發(fā)生裝置選用A，因?yàn)橐胰膊灰兹苡谒?，收集裝置選用D，故最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是AD。16、長頸漏斗KMnO4K1MnO4+MnO1+O1a防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出BD或G【解析】

（1）②的儀器名稱為長頸漏斗。（1）裝置C屬于固-固加熱型裝置，試管口有一團(tuán)棉花是高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為KMnO4K1MnO4+MnO1+O1．氧氣密度比空氣大，用G裝置收集氧氣，應(yīng)從a管通入。（3）高錳酸鉀粉末加熱時(shí)會(huì)進(jìn)入導(dǎo)管，在試管口要放一團(tuán)棉花團(tuán)。（4）裝置A制氧氣，為防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出，長頸漏斗的下端要插入液面以下。（5）硫化亞鐵（FeS）是固體，稀硫酸是液體，在常溫下反應(yīng)制