2023-2024學年福建省光澤縣化學九上期中學業(yè)水平測試試題含解析

2023-2024學年福建省光澤縣化學九上期中學業(yè)水平測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗現象描述不正確的是A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成銀白色固體B．在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，無色溶液變紅色C．在鋅粒中加入稀鹽酸，鋅粒表面產生大量氣泡D．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合產生藍色沉淀2．維生素C（化學式為C6H8O6）是人體必須的營養(yǎng)物質，能提高免疫力，預防癌癥，保護牙齦等。下列有關維生素C的說法錯誤的是A．維生素C中碳、氫、氧原子的個數比為3：4：3B．維生素C分子中含有20個原子核C．維生素C分子中質子數和電子數一定相等D．維生素C分子是由三種元素的原子構成的3．下列關于碳單質的組成和用途的說法，錯誤的是（）A．璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的B．鉛筆芯主要是用鉛和少量炭粉制成的C．長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉末作潤滑劑D．石墨有良好的導電性，可以用作電極4．大氣中的臭氧層可濾除大量的紫外線，保護地球上的生物．下列關于臭氧（化學式為O3）的說法正確的是（）A．3個氧原子構成1個臭氧分子B．O3和O2均由同一種元素組成，它們混合在一起仍屬于純凈物C．空氣中含有大量的臭氧D．臭氧的性質與氧氣完全相同5．根據如圖的信息判斷，下列說法中正確的是（）A．氯原子的質子數為35.45B．氯原子核外有3個電子層C．當X＝8時，該微粒是陽離子D．在化學變化中，氯原子易失去電子6．密閉容器中，物質變化過程的微觀示意圖如圖所示，圖中“”代表氮原子，“”代表氫原子。下列說法正確的是（）A．示意圖中甲、乙、丙均為混合物 B．過程Ⅰ和Ⅱ都發(fā)生化學變化C．過程Ⅱ反應類型是分解反應 D．過程Ⅱ變化中最小微粒是氮原子和氫原子7．如圖，是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（）A．原子序數 B．元素名稱 C．元素符號 D．中子數8．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（）A．礦石煉銅 B．雕琢玉石 C．石油制造輪胎 D．葡萄釀酒9．關于空氣的說法，四位同學說法錯誤的是A．甲同學：空氣是人類生產活動的重要資源，利用空氣可以制造氮肥B．乙同學：酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟，因為空氣中存在水蒸氣C．丁同學：空氣中存在氧氣，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰D．丙同學：大量排放二氧化碳會導致溫室效應，我們可以通過空氣質量日報關注CO2的排放量10．化學概念的正確理解，是學好化學的關鍵。下列說法正確的是A．具有相同質子數的微粒一定屬于同種元素 B．含一種元素的物質是單質C．分子能保持物質的化學性質，而原子不能 D．由不同種分子構成的物質一定是混合物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據圖1和圖2回答下列問題。圖1自然界水循環(huán)示意圖圖2電解水實驗示意圖（1）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母）_____；A水分子不斷運動B水分子之間間隔不變C氫、氧原子不發(fā)生改變D水分子大小改變（2）分析圖2可知，試管A中的氣體為_____，B中的氣體為_____，正極和負極產生的氣體質量之比為_____。（3）在電解水的過程中，下列說法不正確的是（填字母）_____；A水分子發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C水分子可以保持水的化學性質D水分子是由氫分子和氧分子構成的（4）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．進行化學實驗是化學學習和探究的主要途徑，根據要求完成下列實驗探究。（1）用控制變量方法探究影響物質溶解性的因素。實驗一實驗二①實驗一目的是探究___________對硝酸鉀溶解性的影響；②實驗二是探究溶劑種類對物質溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和________。（2）某化學興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現忘記添加酸堿指示劑。某同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液不變色。于是針對此溶液的成分，同學們進行了科學探究。A．猜想與假設：猜想一：反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性；猜想二：氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和，溶液呈中性；猜想三：反應后稀鹽酸過量，溶液顯酸性。同學們經過討論后覺得猜想一不正確，其理由是：_________。B．設計并進行實驗：①化學興趣小組的同學為了驗證自己的猜想，設計了實驗方案一：實驗步驟實驗現象實驗結論用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比。pH_______7（填“＞”、“＝”或“＜”）猜想二不成立，猜想三成立②請你設計另一個實驗方案（與實驗方案一不同），驗證猜想三成立，并填寫下表：驗步驟實驗現象實驗結論__________________猜想二不成立，猜想三成立四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗探究是化學學習的重要方法，請根據所學知識完成下列問題：（1）在“水的組成”學習中，可以通過電解水的實驗（如圖）得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。________（2）下面是實驗室制取氣體的常用裝置：①實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發(fā)生裝置是_______（填字母），理由是___________________________。若使用該發(fā)生裝置和F裝置相連，則氫氣應從_______端通入（填a或b）。②若用B裝置制取氧氣時，反應中想得到平穩(wěn)氣流可以將①換為___________________________。（3）缺鈣能導致兒童發(fā)育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝___________毫升牛奶。（4）將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到11.1g固體物質。則原固體混合物中氯酸鉀的質量為_____。14．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器X的名稱是______________；加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則制取氨氣應選用的一套裝置為___________（填字母代號）。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，請寫出有關反應的化學方程式_______________；實驗結束時應先將導管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是________________？（3）實驗室可選擇E裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是________________，B和C裝置均可制取二氧化碳，與B相比較，C的主要優(yōu)點是________________？（4）若用如圖裝置采用排水法收集氫氣，請將方框內的導管補畫完整________________。（5）現稱取6g石灰石樣品（雜質不參加反應）放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應，反應后燒杯中剩余物質的總質量為103.8g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質量________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．今年的6月18日是我國一個傳統(tǒng)的節(jié)日即“端午節(jié)”，該節(jié)日在我國民間有一些習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，已知艾草中含有豐富的黃酮素（化學式為C15H10O2），其藥用價值非常高?；卮鹣铝袉栴}：（1）黃酮素組成中含_____種元素，它屬于____________（填“無機物”或“有機物”）。（2）黃酮素中氫、氧元素的質量比為________（填最簡整數比）。（3）22.2g黃酮素中含碳元素的質量與________g二氧化碳中所含的碳元素質量相當。16．某硫酸銨(化學式為(NH4)2SO4)化肥中含氮20%，該肥料中所含硫酸銨的質量分數為多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；故選項錯誤。B、在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，無色溶液變紅色；故選項正確。C、在鋅粒中加入稀鹽酸，鋅粒表面產生大量氣泡；故選項正確。D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合產生藍色沉淀；故選項正確。故選：A。2、B【解析】

A、1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成的，則維生素C中碳、氫、氧原子的個數比為6：8：6=3：4：3，故選項說法正確；B、由于沒有說明維生素C分子的個數，無法確定原子核的個數，故選項說法錯誤；C、分子是由原子構成的，原子不顯電性，維生素C分子中質子數和電子數一定相等，故選項說法正確；D、維生素C分子是由碳、氫、氧三種元素的原子構成的，故選項說法正確。故選B。3、B【解析】A.鉆石即金剛石，是由碳元素組成的單質，正確；B.鉛筆芯主要是用石墨和少量黏土制成的，錯誤；C.鉛筆芯的主要成分是石墨和黏土，石墨具有潤滑性，可用作難以開啟的鐵鎖鎖孔的潤滑劑，故選項說法正確；D.石墨有良好的導電性，可以用作電極，正確；選B4、A【解析】A、由臭氧的化學式O3可知，3個氧原子構成一個臭氧分子，說法正確；B、臭氧和氧氣混合后得到的物質中有臭氧分子和氧氣分子，臭氧分子和氧氣分子是兩種不同的分子，因此兩者混合后得到的是混合物，而不是純凈物．說明選項錯誤．C、主要分布在離地面l0km～50km的高空，空氣中含有的臭氧很少，故說法錯誤；D、氧氣和臭氧是不同的物質，部分物理性質和化學性質不一樣，故說法錯誤；故選A【點評】本題考查了氧氣和臭氧的組成和性質，完成此題，可以依據已有的知識進行．5、B【解析】

解：A、在元素周期表中，元素名稱左上角的數字為原子的序數，右上角是該元素的符號，名稱下邊的數值是原子的相對原子質量。根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為17，該元素的原子序數為17，根據原子中原子序數＝核電荷數＝質子數＝核外電子數，氯原子的質子數為17，故選項說法錯誤；B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為17，表示原子序數為17；根據原子中原子序數＝核電荷數＝質子數＝核外電子數，則該元素的原子核外電子數為17，核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，最外層上有7個電子，故選項說法正確；C、當X＝8時，質子數＝17，核外電子數＝18，質子數＜核外電子數，為陰離子，故選項說法錯誤；D、最外層電子數是7，在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子，故選項說法錯誤。故選B。6、D【解析】

A、丙圖中只含有一種物質，故是純凈物，故錯誤；B、過程1中沒有新分子生成，故是物理變化，故錯誤；C、過程2是由兩種分子生成一種分子，故是化合反應，故錯誤；D、化學變化中的原子是最小的微粒，故過程2中最小的微粒是氮原子和氫原子，故正確。故選D。7、D【解析】試題分析：根據元素周期表中的一個小格所提供的信息，可知A為原子序數是16；B為元素名稱硫；C為元素符號S；D為相對原子質量是32.006，故選D．考點：元素周期表的特點及其應用．點評：本題考查學生根據元素周期表中的一個小格所提供的信息進行分析解題的能力．8、B【解析】

A、礦石煉銅過程中有新物質銅生成，屬于化學變化，不符合題意；B、雕琢玉石的過程中，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；C、石油制造輪胎過程中，橡膠、炭黑、各種化工料反應，有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；D、葡萄釀酒的過程中，有新物質酒精等生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。9、D【解析】

A、空氣的成分中含有氮氣，氮氣可用于制造氮肥，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟，因為空氣中存在水蒸氣正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、空氣中存在氧氣，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、大量排放二氧化碳會導致溫室效應，但二氧化碳是空氣的主要成分，不是空氣污染物，不是空氣質量日報的關注內容，空氣質量日報關注的是空氣中可吸入顆粒物以及二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等的含量，故選項正確。故選：D。10、D【解析】

A、具有相同質子數的微粒不一定屬于同一種元素，例如，鈉原子與銨根離子的質子數都是11，不屬于同一種元素，故錯誤；B、同種元素組成的物質一定是單質錯誤，如氧氣和臭氧中只有氧元素，但屬于混合物，故選項錯誤；C、分子與原子的根本區(qū)別是在化學變化中，分子可分，原子不可分；而不是分子能保持物質的化學性質，而原子不能，且由原子直接構成的物質，原子也能保持物質的化學性質，故錯誤；D、不同種分子構成的物質屬于不同的物質，因此不同種分子構成的物質一定是兩種或兩種以上物質組成的，屬于混合物，故說法正確；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ACH2O28：1D用洗衣服的水沖馬桶（合理即可）【解析】

（1）A、水分子不斷運動，該觀點符合分子是不斷運動的特點，故A正確；B、水分子之間間隔不變，水蒸發(fā)后體積變大，水分子本身沒有改變，改變的是分子間的間隔，變大了，故B不正確；C、氫、氧原子不發(fā)生改變，水蒸發(fā)是物理變化，水分子不變，其中的氫原子和氧原子也不變，故C正確；D、水分子可以保持水的物理性質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，當物質被分割小到分子時，只能保持物質的化學性質，而不能再保持物質的物理性質，故D不正確；（2）試管A中的氣體體積大，故是氫氣，化學式是H2，試管B中氣體是氧氣，正極和負極產生的氣體的質量比為8：1；（3）A、水分子發(fā)生了改變，在電解水反應中，水分子被分割成氫原子和氧原子，它們又重新組合成氫分子和氧分子，所以水分子改變了，故A不正確；B、氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，在化學變化中原子的種類和數目都沒有改變，所以在電解水中，氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，故B不正確；C、水分子可以保持水的化學性質，水是由水分子構成的，分子是保持物質化學性質的最小粒子，所以水分子能保持水的化學性質，故C不正確；D、水分子是由氫分子和氧分子構成的，水由水分子構成，只含有一種分子，屬于純凈物，氫分子和氧分子是兩種分子，它們合在在一起時屬于化合物，故D正確；（4）“一水多用”的實例很多，如用洗衣服的水沖馬桶等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、溫度溶質質量、溶劑質量顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色＜取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液產生氣泡【解析】

（1）①實驗一目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響；②實驗二是探究溶劑種類對物質溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和溶質、溶劑的質量相等；故答案為：溫度；溶質質量、溶劑質量。（2）A.猜想與假設：同學們經過討論后覺得猜想一不正確，其理由是：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。故填：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。B.設計并進行實驗：①用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比，pH小于7，說明溶液顯酸性，即猜想二不成立，猜想三成立；故填：＜。②取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液，產生氣泡，是因為碳酸鈉和稀鹽酸反應生成了二氧化碳，實驗過程如下所示：驗步驟實驗現象實驗結論取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液產生氣泡猜想二不成立，猜想三成立立四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、帶火星的木條檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣、2H2+O22H2OB反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱b分液漏斗600mL12.25g【解析】

（1）電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，可以判斷出試管1中的氣體為氧氣，可用帶火星的木條進行檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣；試管2中氣體為氫氣，可用燃著的木條進行檢驗，將燃著的木條伸到試管口，氣體燃燒，產生淡藍色的火焰，證明收集的氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，化學反應方程式2H2+O22H2O；（2）①鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣的發(fā)生裝置屬于固液不加熱型裝置，故填B；反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱。用F裝置收集氫氣時，由于氫氣的密度比空氣的密度小，故氫氣有短管b通入。②B裝置中將長頸漏斗改為分液漏斗通過控制液體的滴加速率從而控制反應速率可以獲得平穩(wěn)的氣流。（3）每天服用鈣元素的質量為：2×0.75g××100%=0.6g，0.6g÷0.1g×100mL=600mL。故需要和牛奶600mL。（4）由題可知，生成氧氣的質量為：15.9g-11.1g=4.8g設生成4.8g的氧氣需要氯酸鉀的質量為x解得x=12.25g14、長頸漏斗AD防止水倒吸，使試管炸裂用燃著的木條伸到集氣瓶口，若熄滅則已滿可隨時控制反應的進行，節(jié)約藥品5g【解析】

根據制氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據及裝置優(yōu)缺點分析進行解答?！驹斀狻?/p>