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文檔簡介
2024屆安徽合肥市瑤海區(qū)重點名校中考試題猜想語文試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1.下列句子加點詞語使用正確的一項是()A.這廟是什么時候修建的,也許有碑文可查,可惜那時候我沒有讀過《碑板廣例》之類的書,對于石刻等等不怎么熱心,以致熟視無睹。B.這是種別開生面的場所,對調(diào)子的來自四方,各自蹲在松樹林子和灌木叢溝洼處,彼此相去雖沒有多遠,卻互不見面,唱的多是情歌酬和。C.本刊將洗心革面,繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量,決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。D.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng),這個孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,使在場的專家也驚嘆不已。2.下列句子沒有語病的一項是()A.5月5日晚間,針對公眾關(guān)注的德云社相聲演員吳鶴臣家人在水滴籌籌款一事,水滴籌官方微博發(fā)布了進行相關(guān)調(diào)查。B.是否具有完善的制度,關(guān)系到能構(gòu)建起統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系。C.兒童人數(shù)在總?cè)丝谥械谋壤齽?chuàng)下歷史最低紀錄,反映出日本少子化形勢十分嚴峻。D.軍旅出身的阿迪江幫助新疆籃球隊建立了團隊至上的品質(zhì),在短時間內(nèi)打造了一支鐵血之師。3.下列句子排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ佟巴韥硖煊?,能飲一杯無?”自然是江南日暮的雪景。②“柴門聞犬吠,風雪夜歸人”,是江南雪夜,更深人靜后的景況。③一提到雨,也就必然的要想到雪。④借這幾句詩來描寫江南的雪景,豈不比我的文字直截了當,美麗得多?⑤“前村深雪里,昨夜一枝開”,又到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。⑥“寒沙梅影路,微雪酒香村”,則雪月梅的冬宵三友,會合在一道,在撩逗酒姑娘了。A.③①⑥②⑤④ B.③⑤②⑥①④ C.③⑥①②⑤④ D.③②①⑥⑤④4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是(
)深度學習,也叫深層學習,指學習者,,,,且能將已有的知識遷移到新的情境中的一種學習。①并將它們?nèi)谌朐械恼J知結(jié)構(gòu)中②積極主動、批判性地學習新的知識和思想③基于理解,以高級思維的發(fā)展和實際問題的解決為目標④以整合的知識為內(nèi)容A.②①③④ B.③④②① C.①②④③ D.④②③①5.將下列句子組成一段意思連貫的話,語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥覀冎荒苡y而上,努力向前方挺進。②因為退縮解決不了問題。③人走在路上,是可以停歇一下,卻不可能停一輩子。④縱使前路布滿荊棘,卻也不能退縮。⑤前方的路還是需要自己去探索,去經(jīng)歷。A.④②①③⑤ B.③⑤④②① C.③⑤①④② D.①④②⑤③6.綜合性學習。普通話讓你走得更遠,方言卻讓你記住你的根在哪里。方言不僅僅是一種語言,它的背后更包含著很多家鄉(xiāng)味道。鄉(xiāng)音中有童年,有回憶,更有文化,有傳承。請閱讀下列材料,完成題目。1.請觀察下面的方言詞匯,歸納柳州方言的特點。皮癢(犯賤)闖彩(幸運)錘姜(拍馬屁)搏底(貪小便宜)聊盆(找茬)答你都困(懶得理你)2.央視某知名記者赴柳州周邊農(nóng)村采訪扶貧攻堅工作。遇到貧困戶老鄉(xiāng),兩人有如下一番對話,請解釋加點詞。(三個詞語任選兩個解釋)記者:老鄉(xiāng),你歡迎干部下鄉(xiāng)扶貧嗎?老鄉(xiāng):嫩子沒歡迎咯?他們幫我找項目,幫我找銷路。我的身體沒嫩子好,還幫我買了藥,一吃就起泡了!記者:身體不好,家里的春耕怎么辦呢?老鄉(xiāng):粗活路都是村干部幫我做的。感謝大家喲。________________3.某中學語文老師丁老師在教《鄒忌諷齊王納諫》一課時,把柳州話引入了語文課堂,用柳州話來翻譯文章,博得了學生們的陣陣掌聲和笑聲,但也遇到不同聲音。請根據(jù)語境,補全對話。張老師:語文課堂是很嚴肅的地方,更何況文言文是我們老祖宗流傳下來的瑰寶,這樣處理不夠嚴肅吧?李老師:挺好的呀!我就很喜歡這樣的處理,多接地氣!語文要跟生活聯(lián)系起來嘛,你看孩子們多開心。這就是語文的生命力嘛。丁老師:________7.詩文名句填空。某小組同學舉行古詩文中常用意象知識的梳理活動,請你也來參加?!航M長』意象是鑒賞詩歌最基本最重要的審美元素。了解意象的特殊寓意,是讀懂作品的關(guān)鍵。請大家交流自己的發(fā)現(xiàn),并舉一例說明。『小明』月——常引發(fā)離愁別緒,寄托思鄉(xiāng)思人之愁。如杜甫《月夜憶舍弟》:(1)_________,月是故鄉(xiāng)明。『小紅』落日——多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁之情。如王維《使至塞上》:大漠孤煙直,(2)_________?!盒×痢宦浠ā鬟f傷春、惜春之愁緒,感嘆人生之無常。晏殊《浣溪沙》:無可奈何花落去,(3)_________?!盒≡啤磺嫉选糯鞑康囊环N樂器,象征凄切悲涼之意境,邊塞詩中常見。如范仲淹《漁家傲》:濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,(4)_________?!盒∶鳌粬|籬——表達悠然自得、超凡脫俗之情趣。如陶淵明的《飲酒》:(5)_____,(6)______;又如李清照的《醉花陰》:(7)_____,(8)_________。『組長』被賦予典型意義的意象還有很多,如“青鳥”、“梧桐”等等。這些意象具有相對穩(wěn)定的感情色彩,但也不能一概而論,如“柳”這一意象通常表惜別,但謝靈運“池塘生春草,園柳變鳴禽”中的“柳”就絲毫沒有惜別傷懷之意。所以具體意象還應具體分析!『小紅』哇,經(jīng)過這次學習,越發(fā)覺得自己不夠了,怪不得《雖有嘉肴》中說:(9)_____。『小亮』子曰“(10)_________”,說的就是學習沒有滿足的時候。大家一起繼續(xù)加油哦!8.名著閱讀“兄弟”是《水滸傳》中最令人動情的兩個字:(甲)向宋江道:“哥哥不知,兄弟是心腹弟兄,我舍著條性命來救你。如今黃泥岡事發(fā)了!白勝已自拿在濟州大牢里了,供出你等七人?!保ㄒ遥λ募亦徤岬溃骸靶∪艘蚺c哥哥報仇雪恨,犯罪正當其理,雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰,……”(丙)見說,亦垂淚道:“罷,罷,罷!生時服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一個小鬼!”言訖淚下,便覺道身體有些沉重。當時灑淚,拜別了宋江下船。(?。┠贸鼋涞?,把索子都割斷了,便扶起林沖,叫:“兄弟,俺自從和你買刀那日相別之后,灑家憂得你苦,……”以上情節(jié),(甲)是(____),(乙)是(____),(丙)是(____),(?。┦牵╛____)A.武松B.李逵C.魯智深D.晁蓋根據(jù)閱讀積累,補寫以下讀書筆記卡。時間2019.3.10編號001摘錄:你以為,因為我窮、低微、矮小、不美,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了﹣﹣我的靈魂和你一樣,我的心也跟你的完全一樣……我們站在上帝的面前是平等的﹣﹣因為我們是平等的?!穆宓?勃朗特①《___》感悟:這段節(jié)選文字表現(xiàn)了女主人公②___的性格。二、閱讀9.閱讀下面的詩歌,完成習題出塞作①王維居延城外獵天驕②,白草連天野火燒。暮云空磧③時驅(qū)馬,秋日平原好射雕。護羌校尉④朝⑤乘障,破虜將軍夜渡遼。玉靶角弓珠勒馬,漢家將賜⑥霍嫖姚。①背景:開元二十五年(737)三月,河西節(jié)度副大使崔希逸在青海戰(zhàn)敗吐蕃,王維以監(jiān)察御史的身份,奉命出使宣慰,這詩就寫在此時。②獵天驕:天驕,原為匈奴自稱,這里借指唐朝時候的吐蕃;獵,打獵。③磧:讀作qì,沙漠。④“護羌校尉”和“破虜將軍”:都是漢代武官名,這里借指唐軍將士。⑤朝:念zhāo⑥霍嫖姚:即漢代曾做過嫖姚校尉的霍去病,這里借指崔希逸。下列對這首詩的賞析不恰當?shù)囊豁検牵╛________)A.第一聯(lián)直接描寫烽火連天的戰(zhàn)爭場面,渲染邊關(guān)劍拔弩張之勢。抒發(fā)了大唐守邊將士不畏強敵,敢于戰(zhàn)斗,敢于勝利的精神。B.第二聯(lián)像兩幅生動傳神、極具典型意義的塞上風俗畫,寫出吐蕃獵手盤馬彎弓、勇猛強悍的樣子,粗豪雄放,也暗示邊情的緊急,為下面的詩句作鋪墊。C.第三聯(lián)具體描寫唐軍將士的軍事行動,將唐軍緊張調(diào)動,英勇作戰(zhàn),并取得勝利的情景寫出來了。D.第四聯(lián)是說朝廷將把鑲玉柄的劍、以角裝飾的弓和帶著珠勒口的駿馬,賜給得勝的崔希逸,點出賞功慰軍的題旨。這首詩反映當時的戰(zhàn)斗情況寫得很有特色,請結(jié)合詩的內(nèi)容簡要分析。________________________________________10.閱讀下面的文言文,完成各題。出師表諸葛亮①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。②宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奷犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。③侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。④將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。⑤親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。⑥臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。⑦先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。⑧愿陛下托臣以討賊興復之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離,臨表涕零,不知所言。1.解釋下列句中加點的詞。(1)是以先帝簡拔以遺陛下(___)(2)先帝不以臣卑鄙(___)(3)三顧臣于草廬之中(___)(4)遂許先帝以驅(qū)馳(___)2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)陟罰臧否,不宜異同。(2)親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。3.下面對文章內(nèi)容分析不當?shù)囊豁検茿.開篇先后從有利和不利兩個方面分析天下形勢,意在提醒后主要居安思危,發(fā)憤圖強。B.第⑤段運用對比,從正反兩個方面鮮明地闡述了親賢遠佞的重要性。C.第⑥段回顧往事,意在通過自己跟隨先帝艱難創(chuàng)業(yè)的歷史表明效忠的決心。D.本文記敘、議論、抒情相結(jié)合,達到了作者對后主曉之以理、動之以情的勸諫目的。4.閱讀下面的鏈接材料,并結(jié)合選文的內(nèi)容,說出你探究的結(jié)論及理由。鏈接材料據(jù)《三國志》記載,袁紹率領(lǐng)大軍南下之初,謀士田豐曾勸諫他說:“曹操的軍隊數(shù)量雖比不上我們,但他善于用兵,變化多端,現(xiàn)在不是伐曹的最佳時機,不如從長計議與他對峙。用不了兩三年,曹操便會被拖垮?!痹B大怒不聽,執(zhí)意南征,還把田豐囚禁起來。最終袁軍在官渡大敗。11.閱讀下列材料,完成小題健康組織統(tǒng)計過,2012年各類視力缺陷導致的社會經(jīng)濟成本約6800多億元人民幣。保守估計到2020年近視人口達7億左右,在航空航天、精密制造、軍事等行業(yè)領(lǐng)域符合視力要求的人員將面臨大缺口,直接威脅我國可發(fā)展以及國家安全,西寧市2015年初中入學視力普受檢35016人,視力不良率為62.26%,其中九成以上是近視調(diào)查顯示,青少年學生佩戴眼鏡后,參與竟技性較強的運動項目比例會下降,可能伴隨著身體素質(zhì)降低。高中生和大學生的近視惡病率超過70%,并年增加我國近視病率已經(jīng)高居世界第一位。專家認為,近視成為“國病”,顯然也是“國憂”。1.下列內(nèi)容符合文意的一項是()A.上述材料運用數(shù)據(jù)介紹近視的危害之大B.從經(jīng)濟虧損的角度分析治療近視的投入C.青海西寧市初中生近視問題在全國最重D.國家未來的發(fā)展取決中學生視力的好壞2.根據(jù)你的理解填空,“近視”將導致:(1)_______________________________(2)_______________________________(3)________________________________3.預防“近視”,針對中學生你的主要建議是(1)____________________________________(2)_____________________________________12.閱讀下面的文字,完成后面小題面相與品相①人啊,露得最多的是這張臉,最愛遮掩的,也是這張臉。擊劍運動員訓練比賽,先得把臉罩起來。江洋大盜與竊賊,都愛扮成蒙面人,只露兩眼。人害臊,不好意思,失態(tài)掩飾的也都是臉。②可見,人在面孔這張臉之外還有一張臉,一張顯露道德和覺悟、自尊和自律的臉。如此說來,人就有了兩張臉,一張面孔的臉,一張德行的臉。面孔臉是爹媽給的,不可改變,他人不能說三道四,我叫它面相;德行臉是后天自修來的,可以改變,可予以道德褒貶和輿論監(jiān)督,我稱其為品相。③若再諦視,發(fā)現(xiàn)人們對兩張臉的重視程度大不一樣。具體分三種情況:一曰“面相與品相并重”;二曰“面相第一,品相第二”;三曰“為了面相,不惜品相”。以當今某些成年人的基本傾向而言,若說“重面相,輕品相”,至少不離大譜。④個人愚見,第一、第二種情況都屬可以理解,第三種若不危害社會不違法也管不著。但若就“重面相,輕品相”說道說道,該不算“狗拿耗子”。⑤有種說法叫“讀書是女性的深度美容”,是從提高修養(yǎng)、改變氣質(zhì)意義上講美的塑造的,說的主要就是品相。其實,不只女性,男性也如此??蔁o論人數(shù)還是程度上,人們往往更注重表層,不大關(guān)注“深度”。不信睜眼看看,沒病也動刀,無恙也花錢,還有種種膜、霜、膏、素、水兒……投入的就是這張臉。可你若問問她(他)們在“深度美容”上投入了多少,恐怕自己都臉紅?;蛟S,這是個別,可一談表層美容就津津樂道就來神,一說“深度美容”就打不起精神就犯困,一本書捧一年讀不完,卻斷不是個別的現(xiàn)象。⑥現(xiàn)實中,“重面相,輕品相”以至“有面相,無品相”的活劇不時上演。莫看西裝革履,珠光寶氣,人五人六,照樣臉拾掇得很光鮮,事做得很難看。他們不講公義、不講公德、不講規(guī)則,損人利己、貪占便宜,不盡義務(wù)、只享權(quán)利。像某些人,洋溢著滿滿的優(yōu)越感,啥事都一“搶”字。搶倒是搶到了,可臉卻沒有了。⑦《左傳?襄公二十四年》載:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。”后來,曹丕在《與王朗書》中進一步闡發(fā):“人生有七尺之形,死為一棺之土。唯立德?lián)P名,可以不朽?!睙o疑,這里說的是人的品相,且是事關(guān)身后的品相。現(xiàn)今有句時語叫“喜歡一個人,始于顏值,陷于才華,終于人品”,說臉決定了會否第一眼就喜歡這個人,才華決定了能否讓人佩服得五體投地,然而,最終起決定作用的則是人品內(nèi)涵。古言時語,何其一致?。ㄗ髡撸河谖膷?,選自《廣州日報》)1.揣摩第④段劃線句子,品析這句話的語言表達效果。2.研讀第⑤段,指出文段最主要的一種論證方法并簡析其作用。3.如果將下面的材料放到文中作為論據(jù),你認為放到哪一段合適?說明理由。某女明星長相漂亮,擁有眾多“粉絲”,拿著巨額片酬,卻很少承擔社會責任,偶爾參加公益活動,也只是蹭蹭熱點,還弄出詐捐、逃稅的丑聞。4.第⑦段引用“古言”“時語”,想要表達的觀點是:______________________。5.有人從文中發(fā)現(xiàn)了商機,準備開一家“深度美容院”,請你為這家美容院寫一句廣告詞。13.說明文閱讀這樣查出密切接觸者(解碼)①為幫助政府部門全面掌握密切接觸者信息、方便公眾自主查詢,疫情防控大數(shù)據(jù)攻關(guān)團隊推出了“密切接觸者測量儀”客戶端,發(fā)揮大數(shù)據(jù)融合分析的優(yōu)勢,能夠在海量數(shù)據(jù)中快速精準地辨識出“密切接觸者”。截至2月13日16時,該客戶端總查詢次數(shù)超過1.19億人次,為多地政府、多個企業(yè)提供疫情研判報告。②用戶只要輸入姓名和身份證號碼,就能迅速準確地查詢自己是否為密切接觸者——2月8日20時08分,一款讓公眾自主查詢是否為密切接觸者的客戶端正式上線,幫助快速精準地找到病毒傳播鏈中的密切接觸者。③截至2月13日16時,這個“密切接觸者測量儀”的總查詢次數(shù)達1.19億人次,自我發(fā)現(xiàn)密切接觸者93594人次。測量儀還在持續(xù)進行迭代升級,以更好地助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。在海量的數(shù)據(jù)中快速精準辨識④“疫情發(fā)生后,大家都關(guān)心自己是否有與確診或疑似人員同乘一個航班、一列火車、一個大巴的經(jīng)歷,以及是不是密切接觸者,也就是疫情傳播鏈條中的‘B’角色。政府部門管理者也急需快速全面掌握準確的密切接觸者信息,進而實現(xiàn)精準防控?!眹鴦?wù)院應對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制疫情防控組大數(shù)據(jù)分析工作專題組專家顧問、中國工程院院士、中國電子科技集團總經(jīng)理吳曼青說。⑤為此,由國務(wù)院辦公廳電子政務(wù)辦公室、國家衛(wèi)生健康委員會與中國電子科技集團聯(lián)合成立的疫情防控大數(shù)據(jù)攻關(guān)團隊,聯(lián)合開發(fā)了風險人群感知大數(shù)據(jù)平臺,依托國家“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”系統(tǒng),快速推出了“密切接觸者測量儀”軟件客戶端。⑥技術(shù)人員介紹,這個客戶端發(fā)揮大數(shù)據(jù)融合分析的優(yōu)勢,能夠在海量的數(shù)據(jù)中快速精準地辨識出“密切接觸者”,具有數(shù)據(jù)權(quán)威、模型可信、查詢準確等三大特點。⑦權(quán)威數(shù)據(jù)的及時獲取是做出精準判斷的前置條件,也是“密切接觸者測量儀”區(qū)別于其它大數(shù)據(jù)分析工具的最大特點。在國家有關(guān)部門的大力支持下,該工具平臺獲得了國家衛(wèi)健委、交通運輸部、國家鐵路集團和民航局等多方面的數(shù)據(jù)資源支持,從根本上保證數(shù)據(jù)來源權(quán)威性,為輸出準確的查詢結(jié)果打下堅實的基礎(chǔ)。提供“單位體檢”“百姓自查”兩種服務(wù)模式⑧這個客戶端主要分為“單位體檢”和“百姓自查”兩種服務(wù)模式。自上線以來,受到政府、企業(yè)、個人的歡迎,并為北京、海南等9個省市,中央軍民融合辦、全國婦聯(lián)、國防科工局等部門和人民團體,中核工業(yè)、中國中車等中央企業(yè)提供疫情研判報告;正在為教育部、浙江省、山東省以及公安部全國立體化社會治安防控體系提供應用接口。有些企業(yè)、高校、社區(qū)已規(guī)定必須使用客戶端進行自查。⑨同時,針對企業(yè)復工復產(chǎn)新增了企業(yè)“小幫手”客戶端,幫助企業(yè)既可以對返崗職工、訪客測量體溫,也可利用軟件感知是不是風險人群,讓返工返崗的人員放心工作。新增的社區(qū)“小管家”軟件客戶端已在北京市石景山區(qū)應用,效果良好;交通站點“小戰(zhàn)士”將于近期上線。陸續(xù)推出的一“大”三“小”軟件服務(wù),將更好地服務(wù)小區(qū)、交通運輸、企業(yè),更好地服務(wù)于疫情防控工作。不可逆加密處理保護個人隱私⑩作為采用信息化手段抗“疫”的實踐與探索,查詢工具既要保證查詢結(jié)果準確,也要保護個人隱私不被泄露。?針對大眾關(guān)心的隱私保護問題,吳曼青表示,數(shù)據(jù)安全是重中之重,在開發(fā)之初,首先考慮的就是數(shù)據(jù)信息的安全問題,平臺嚴格執(zhí)行中央網(wǎng)信辦發(fā)布的《關(guān)于做好個人信息保護利用大數(shù)據(jù)支撐聯(lián)防聯(lián)控工作的通知》要求,全面加強數(shù)據(jù)管控。?“密切接觸者測量儀”的數(shù)據(jù)采集、存儲、管理、使用等全流程,都是在經(jīng)過高等級安全認證的中國電科云平臺上處理完成。同時,“密切接觸者測量儀”所有查詢數(shù)據(jù)全部經(jīng)過不可逆加密處理,以密文形式進行存儲和比對,數(shù)據(jù)加工做到安全可控、流程合規(guī),并嚴格限制每個注冊用戶每天只能查詢?nèi)煌淖匀蝗艘苑佬畔⑿孤?,公眾可以放心使用。摘自《人民日報》?020年02月14日12版)1.請結(jié)合全文內(nèi)容,概括說出什么是“密切接觸者測量儀”客戶端。2.第③段畫線句子主要運用了哪種說明方法,有什么作用?3.下面理解和分析不正確的一項是()A.“密切接觸者測量儀”客戶端是政府部門管理者為快速掌握精準的密切接觸者信息,實現(xiàn)精準防控,而聯(lián)合多個部門推出的軟件客戶端。B.“權(quán)威數(shù)據(jù)的及時獲取是做出精準判斷的前置條件,也是‘密切接觸者測量儀’區(qū)別于其它大數(shù)據(jù)分析工具的最大特點”一句中“最大”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性,說明這是最主要的不同點。C.企業(yè)要對返崗職工、客戶進行體溫檢測,或者讓返崗職工、客戶自行感知是不是風險人群,可使用“小站點”客戶端。D.“密切接觸者測量儀”客戶端經(jīng)過不可逆加密處理,可以保護個人隱私,注冊用戶每天只能查詢?nèi)煌淖匀蝗诵畔ⅰH?、語言表述14.有同學根據(jù)材料擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián),請你寫出下聯(lián)?!督?jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典,將詩詞文化與電視媒介有機結(jié)合,兼顧詩詞文化的意境悠遠和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風格,將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲,以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式,去學習詩詞,“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”,受到廣大觀眾的一致好評。上聯(lián):變形式演繹經(jīng)典下聯(lián):四、寫作15.題目:寫給十年后的自己要求:(1)不少于600字;(2)可以敘事,可以抒情,可以議論,選擇自己最能駕馭的文體(詩歌除外);(3)抒發(fā)真情實感,不得抄襲;(4)卷面整潔,書寫規(guī)范、工整;(5)不得透露個人相關(guān)信息。
參考答案一、積累與運用1、B【解題分析】
熟視無睹:看慣了就像沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象,但不關(guān)心,只當沒有看見。不合語境。洗心革面:清除舊思想,改變舊面貌。比喻徹底悔改。不合語境。左右逢源:原指賞識廣博,應付裕如。后也比喻做事得心應手,非常順利。不合語境。B項,別開生面:比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面。符合語境,使用正確。2、C【解題分析】
試題分析:A.缺少賓語,在句末加“的結(jié)果”。B.兩面對一面,去掉“是否”。C.正確。D.搭配不當,將“品質(zhì)”改為“意識”。故答案為C。3、A【解題分析】試題分析:此題考查學生排列句序的能力。解答語句排序型試題,首先要認真閱讀每一個語句,把握語句特點,明確體裁。其次,明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。第三,可以根據(jù)“中心句”“總領(lǐng)句”“總結(jié)句”等來確定首句或尾句。最后再依據(jù)各句之間的關(guān)系依次排序即可。作答時要特別注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語等內(nèi)容。本題③句為起始句,引出雪景;④句是總結(jié)句。重點對①②⑤⑥句排序。這幾句按詩詞所寫的時間,從傍晚到第二天的早晨進行排序為①⑥②⑤。故正確的排列順序是:③①⑥②⑤④。據(jù)此,答案為A。點睛:排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句,確定首句或尾句后再去找語句中相關(guān)(上下句中出現(xiàn)相同的詞語),然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進行排列句序。排序完成后要仔細認真的閱讀,看各句之間的關(guān)系排列是否合理,語意表達是否正確、通順。4、B【解題分析】
本段文字是在給“深度學習”下定義,③句與④句句式一致,都用了“以……為……”,應該放在一起,排除D項;③句寫“目標”,④句寫內(nèi)容,按表述的邏輯,應先目標后內(nèi)容,排除C;②句①句表達的意思明顯比③句④句更進一層,故②句①句應放在③句④句后面,排除A。故答案選B。5、B【解題分析】
試題分析:解答此題,先要熟悉所給句子,弄清每句話的意思,明確句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系,然后正確排序。這幾句話圍繞人生之路來寫,先寫不能停一輩子,再寫不能停的原因,然后將人生路上挫折多,我們應如何應對。據(jù)此順序為:③⑤④②①,故選B。6、1.風趣、幽默,充滿生活氣息,但有時會顯得粗俗。2.嫩子:怎么起泡:有效果粗活路:重活(累活)3.符合語境即可【解題分析】1.試題分析:考查地方語言的特點。解答時可以從語言的形象活潑、風趣幽默、簡潔凝練、準確嚴密、精煉深刻、通俗易懂、清新柔美、含蓄雋永等方面分析。從題目中給出方言來看,這些語言貼近人們的生活,讓人感到方言的形象活潑、風趣幽默,充滿生活氣息的特點。2.試題分析:考查對地方方言的理解。本題作答可結(jié)合語境來推斷。從語句表達的意思看,“嫩子”是“怎么”的意思;“起泡”指的是吃藥,應該是“有效果”的意思。從“是村干部幫我做的”可以推斷“粗活路”應該指的是“重活、累活”。3.試題分析:開放性試題。這類試題實際是考查學生對問題的理解和分析能力。文本材料中,丁老師把柳州話引入了語文課堂,博得了學生們的陣陣掌聲和笑聲。張老師和李老師對這一做法也持有不同的意見。此時丁老師可以闡釋自己把“柳州話”引入課堂的原因和理由。據(jù)此擬寫作答。做到觀點鮮明,條理清楚,闡釋清晰。答案不唯一,符合語境即可。7、露從今夜白長河落日圓似曾相識燕歸來羌管悠悠霜滿地采菊東籬下悠然見南山東籬把酒黃昏后有暗香盈袖學然后知不足學而不厭【解題分析】名篇名句的默寫,關(guān)鍵在于平時的積累。在積累時,對重點篇目和重點句子做好落實,爭取一字不錯。同時要擴大閱讀量,積累更多的詩詞,加強自身的修養(yǎng)。該題屬于記憶型默寫和情境性默寫的綜合題目,考查的詩文句子較多,回答時注意“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖?!焙汀皩W然后知不足”,同時注意書寫準確無誤。8、(一)【甲】D.(晁蓋)【乙】A.(武松)【丙】B.(李逵)【丁】C.(魯智深)(二)(1)簡?愛(2)參考示例:追求自由、平等和獨立人格【解題分析】
(1)本題考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。解答文學名著題,必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上,不僅要“博聞強記”,還要有自己的獨到見解。《水滸傳》是“課標”推薦的古典文學名著,只要熟記文學常識,了解作品內(nèi)容及主要人物的姓名、綽號、性格特征,熟悉精彩的故事情節(jié)等,解答本題并不難。根據(jù)故事情節(jié)可知,【甲】晁蓋;【乙】武松;【丙】李逵;【丁】魯智深。(2)這段是《簡?愛》中的經(jīng)典句子,是簡?愛對羅切斯特所說的。作者為夏洛蒂?勃朗特。這段話表現(xiàn)了勇敢的追求愛情、幸福,以及追求平等的地位和維護女性的尊嚴。簡?愛對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握,對自己的思想和人格有著理性的認識,對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡?愛身上,表現(xiàn)力當今新女性的形象:自尊、自重、自立、自強,對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。二、閱讀9、A示例:運用對比,先寫吐蕃的強悍,氣勢咄咄逼人,造成心理上的緊張;再寫唐軍雍容鎮(zhèn)靜,應付裕如,以一種壓倒對方的凌厲氣勢奪取最后的勝利。【解題分析】
(1)A“直接描寫烽火連天的戰(zhàn)爭場面”錯。第一聯(lián)描繪居延關(guān)外長滿白草的原野上燃起了熊熊獵火,吐蕃正在進行打獵活動,以打獵聲勢之盛渲染邊關(guān)劍拔弩張之勢。(2)賞析對戰(zhàn)斗情況有特色的描寫方法。讀懂詩句是作答的關(guān)鍵。詩歌運用的手法比較多,選出一個你理解最透徹的手法分析即可。如運用襯托,一至四句極力渲染對方氣焰之盛,襯托了唐軍的英勇和勝利的來之不易。再如運用虛實結(jié)合的手法,前四句實寫吐蕃進行的打獵活動,有聲有色;后四句采用虛寫,寫唐軍針對這種緊張形勢而進行軍事部署。再如借用“護羌校尉刀”“破遼將軍”“霍嫖姚”典故比喻將能卒勇,比直接描寫更能啟發(fā)讀者,更有余味之感。10、1.(1)給予(2)社會地位低微,見識短淺(3)拜訪(4)奔走效勞2.(1)晉升、處罰,贊揚、批評(獎懲功過好壞),不應該(因在宮中或在丞相府中而)不同。(2)親近賢臣,疏遠小人,這是西漢所以能夠興盛的原因。3.A4.示例:君主要善于聽取諫言建議,知人善任。理由:諸葛亮建議后主劉禪要廣開言路,這樣就可以振奮志士的氣概;而袁紹不采納田豐良言,最終大敗。諸葛亮建議后主劉禪對“貞良死節(jié)之臣”要“親之信之”,那么“漢室之隆”指日可待;而袁紹不任用謀士田豐,執(zhí)意南征,最終大敗。【解題分析】1.考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞,如“卑鄙”:社會地位低微,見識短淺。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。陟:提升,提拔。罰:懲罰。臧否:善惡,這里形容詞用作動詞。意思是“評論人物的好壞”。異同:這里偏重在異。親:親近。遠:遠離。所以:……的原因。還有“親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也”判斷句的翻譯。3.A“開篇先后從有利和不利兩個方面分析天下形勢”對文章內(nèi)容分析不當。開篇先后從不利和有利兩個方面分析天下形勢。4.探究題。首先要讀懂題干所給的鏈接材料,還要結(jié)合選文的內(nèi)容分析。如可分析鏈接材料中“袁紹大怒不聽,執(zhí)意南征,還把田豐囚禁起來。最終袁軍在官渡大敗”,再結(jié)合選文“陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔”等句,即可從君主要善于聽取諫言建議,知人善任的角度作答。諸葛亮在出師北伐前就朝廷內(nèi)政向后主劉禪提出的告誡和勸勉,其中之一就是希望后主劉禪能夠廣開言路,“咨諏善道,察納雅言”。而材料中袁紹不聽謀士田豐的告誡,執(zhí)意南征,甚至“還把田豐囚禁起來。最終袁軍在官渡大敗”。這些例子都說明君主善于納諫的重要性?!绢}目點撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應用意譯作為輔助手段,使句意盡量達到完美。譯文:先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?,F(xiàn)在天下分為三國,我們蜀漢國力薄弱,處境艱難,這實在是國家危急存亡的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈,戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身,這是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩,想要報答在陛下您身上。陛下你實在應該廣泛的聽取別人的意見,來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德,振奮有遠大志向的人的志氣,不應過分的看輕自己,援引不恰當?shù)钠┯?,以堵塞忠言進諫的道路。皇宮中和朝廷中本都是一個整體,賞罰褒貶,不應該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令和忠心做善事的人,都應該交給主管官吏評定對他們的懲獎,來顯示陛下公正嚴明的治理,而不應當有偏袒和私心,使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人,這些都是善良誠實的人,他們的志向和心思忠誠無二,所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認為宮中之事,無論大小,都拿來問問他們,然后施行,一定能夠彌補缺點和疏漏之處,可以獲得很多的好處。將軍向?qū)?,性格和品行善良平正,通曉軍事,從前任用的時候,先帝稱贊說他有才干,因此大家評議舉薦他做中部督。我認為軍隊中的事情,都拿來跟他商討,就一定能使軍隊團結(jié)一心,不同才能的人各得其所。親近賢臣,疏遠小人,這是西漢之所以興盛的原因;親近小人,疏遠賢臣,這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候,每逢跟我談?wù)撨@些事情,沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍,這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣,希望陛下親近他們,信任他們,那么漢朝的復興就指日可待了。我本來是平民百姓,在南陽務(wù)農(nóng)親耕,只想在亂世中茍且保全性命,不奢求在諸侯之中揚名顯身。先帝不因為我身份卑微、見識短淺,而委屈自己,三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時局大事的意見,由此使我感動奮發(fā),答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗,在兵敗的時候接受任務(wù),在危機患難之間奉行使命,那時以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹慎,所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來,我早晚憂愁嘆息,唯恐先帝托付給我的事不能完成,以致?lián)p傷先帝的知人之明,所以我五月渡過瀘水,深入到人煙稀少的地方?,F(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵員裝備已經(jīng)充足,應當激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進軍,平定中原,希望用盡我平庸的才能,鏟除奸邪兇惡的敵人,恢復漢朝的基業(yè),回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝,并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務(wù),斟酌情理,有所興革,毫無保留地進獻忠誠的建議,那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。希望陛下能夠把討伐曹魏,興復漢室的任務(wù)托付給我,如果沒有成功,就懲治我的罪過,從而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議,就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢,來揭示他們的過失;陛下也應自行謀劃,征求、詢問治國的好道理,采納正確的言論,深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠行了,面對這份奏表禁不住熱淚縱橫,不知道該說些什么話。11、1.A2.經(jīng)濟成本投入高可持續(xù)發(fā)展及國家安全受到威脅青少年身體素質(zhì)下降3.增加戶外運動加強眼保健操【解題分析】
1.A項內(nèi)容符合文意。B“從經(jīng)濟虧損的角度”以偏概全。原文還有“直接威脅我國可持續(xù)發(fā)展以及國家安全”“身體素質(zhì)降低”等句。C文章只是以青海西寧市初中生舉例說明近視問題,并沒有說“青海西寧市初中生近視問題在全國最重”。D“國家未來的發(fā)展取決中學生視力的好壞”的說法屬于過度解讀。2.提取概括類的題目,首先要在審題后確定提取答案的范圍,即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章,抓住其中切題的信息,將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取“012年各類視力缺陷導致的社會經(jīng)濟成本約6800多億元人民幣”“直接威脅我國可持續(xù)發(fā)展以及國家安全”“可能伴隨著身體素質(zhì)降低”等句分析整理,即可得出正確答案。3.考查學生的知識遷移能力。首先要讀懂原文,運用原文所講的相關(guān)知識與自己的生活積累來給中學生提建議。告知中學生在學習和生活中如何做到科學保護眼睛。建議的針對性要強,要針對中學生近視的嚴重情況根據(jù)自己掌握的預防近視的知識提建議。一般建議的具體內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。建議要具體明白,可操作性強,切實可行。提出自己希望采納的想法時,應謹慎虛心,不說過頭的話,不用命令的口氣。此題的答案比較開放,所提建議合理即可。12、1.“該”表示一種推測語氣,使說話留有余地,體現(xiàn)了議論語言的分寸感?;颍骸肮纺煤淖印笔褂眯笳Z,使表達更為生動。2.運用對比論證,論證了“無論人數(shù)還是程度上,人們往往更注重面相,不大關(guān)注品相”的觀點。3.第⑥段4.最終起決定作用的是人品內(nèi)涵。5.示例:深度美容,美一輩子。【解題分析】1.考查分析句子語言表達效果的能力。解答時,先將句子放入文段中,該句在第4段最后一句,前半句“但若”表假設(shè),而劃線句中的“該”可理解為應該,表示推測,給表達留有空間,不至于太過絕對;“狗拿耗子”引用歇后語,沒有寫出后半句,給人留下想象的空間,也是語言富有幽默感。據(jù)此作答即可。2.考查對論證方法及其作用的把握能力。文章第5段以“深度美容”和“表層美容”兩方面,強調(diào)不論男女都應從提高修養(yǎng)、改變氣質(zhì)上去注重品相,而非面相的觀點。很顯然,正反兩方面對比,使中心論點得到更有力的證明。3.考查補充論據(jù)的能力。解答時,要明確本文的中心論點,補充要圍繞文章的中心論點來闡釋事例。本題題干已給出相應論據(jù),那么需要先明確已知論據(jù)所講述的主要內(nèi)容。細讀論據(jù)可知主要講述某女明星重面相,而輕品相的行為,據(jù)此可知文章第6段論述了“重面相、輕品相”的行為。故應放在第6段。4.考查引用論證的作用。文章第7段引用《左傳》和《與王朗書》中的語言,表明人死后的名望是不朽的,說明品相的重要,引用“時語”闡述對一個人的喜歡,最終都會歸于品相,因此得出“最終起決定作用的則是人品內(nèi)涵”的觀點。5.考查語言表達的能力。文章主要通過對比論證,論述了品相對人的重要性,內(nèi)在美,內(nèi)在美,才能是真的美,才能真正提高修養(yǎng),改變氣質(zhì)。據(jù)此作答即可。注意廣告詞,不必太長,語句通順、簡潔、寓意深刻。13、1.“密切接觸者測量儀”客戶端是政府部門管理者為快速全面掌握準確的密切接觸者信息,聯(lián)合多個部門開發(fā)的,能夠在在海量的數(shù)據(jù)中快速精準辨識并提供“單位體檢”和“百姓自查”兩種服務(wù)模式,可以不可逆加密處理保護個人隱私,用戶只要輸入姓名和身份證號碼,就能迅速準確地查詢自己是否為密切接觸者的一種客戶端。2.列數(shù)字,通過具體翔實的數(shù)字,形象地說明了“密切接觸者測量儀”客戶端在幫助快速精準地找到病毒傳播鏈中的密切接觸者中發(fā)揮了重要作用,增強了說服力。3.C【解題分析】
1.本題考查下定義的說明方法。下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的
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