2.2中國的氣候中國的降水課件地理八年級上冊

湘教版?八年級?上冊?第二章

中國的降水課程標準：運用地圖和相關資料，簡要歸納中國氣候的特征；簡要分析影響中國氣候的主要因素。12學習目標3通過閱讀地圖和相關資料，歸納我國降水的時空分布規(guī)律，并分析主要影響因素，培養(yǎng)綜合思維方式和能力。結合生活體驗及典型區(qū)域對比，舉例說出降水對生產生活的影響，形成尊重自然、因地制宜發(fā)展等人地協(xié)調觀念。通過閱讀我國干濕地區(qū)的劃分，說出我國四類干濕地區(qū)的區(qū)域差異，形成區(qū)域認知，建立地理空間觀念。4通過社會調查、防災減災宣傳等活動，培養(yǎng)生活中運用地理知識的實踐能力，做到知行合一、樂學善思?？臻g分布規(guī)律01時間分配規(guī)律02干濕地區(qū)的劃分03對生產生活的影響04目錄空間分布規(guī)律PART01磨刀不誤砍柴工：如何看等值線地圖再看圖例和注記：不同顏色代表不同的年降水量范圍，顏色和顏色之間的界線代表年等降水量線，它的多少用數字標注。中國年降水量分布圖先看圖名，確定反映的內容

課本P35讀圖找出1600mm、800mm、400mm、200mm年等降水量線，并用筆把這幾條線加粗，再思考第2個問題。1600mm800mm400mm200mm其中800mm年等降水量線與1月

等溫線大體是一致的,它大致沿_____

（山脈）

（河流）一線分布。秦嶺淮河0℃第一步：找一找，畫一畫第二步：看一看，說一說1600mm800mm400mm200mm50mm歸納我國降水的空間分布規(guī)律方法指導：地理事物空間分布描述①分布均勻/不均勻②總趨勢③極值①分布不均勻；②總趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減；③東南沿海一帶的年降水量多在1600毫米以上，而西北內陸的大片地區(qū)年降水量不足50毫米。我國降水空間分布特征小組討論2分鐘，并把成果寫在學案上，選舉代表準備展示主要影響因素？臺灣島東北部的火燒寮是我國降水最多的地方，年平均降水量達6558毫米。1912年更創(chuàng)下年降水量8409毫米的記錄。

中國降水最多的地方雨極—火燒寮

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請在地圖上標畫出它的位置吐魯番盆地中的托克遜是我國降水最少的地方，年平均降水量僅5.9毫米，年降水天數不足10天，有些年份滴水不見。

中國降水最少的地方干極—托克遜

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請在地圖上標畫出它的位置時間分配規(guī)律PART02讀圖回答：1.降水超過100mm的月份

2.四地降水的共同點和南北方差異4-9月4-8月7-8月7-8月我國降水一年內季節(jié)分配

（均勻/不均），大部分地區(qū)的降水集中在

季；南方雨季

（長/短）、北方雨季

（長/短）。短長夏不均讀北京年降水量極值圖，你能得出哪些信息？降水的年際變化大年與年之間的降水分配是否均勻？干濕地區(qū)的劃分PART03自主學習請帶著學案上的這些問題快速瀏覽P37內容1.干濕地區(qū)劃分依據？劃分為哪四類？劃分界線？2.秦嶺-淮河線是我國哪兩個干濕地區(qū)的分界線？3.四類干濕地區(qū)的降水量范圍？天然植被？分布地區(qū)？了解區(qū)域差異。限時2分鐘降水量與蒸發(fā)量干濕地區(qū)劃分的依據氣候濕潤降水量<蒸發(fā)量氣候干旱濕潤區(qū)半濕潤區(qū)半干旱區(qū)干旱區(qū)干濕地區(qū)的劃分及分布中國干濕地區(qū)的劃分有個小細節(jié)，你是否注意到了……降水量>蒸發(fā)量秦嶺-淮河線四類干濕地區(qū)的分界線①濕潤區(qū)年降水量一般在

毫米以上，植被以

為主，農業(yè)類型主要為

（種植業(yè)/畜牧業(yè)）；耕地以

（旱地/水田）

為主；800森林水田種植業(yè)②半濕潤地區(qū)年降水量為

毫米，植被以

為主，農業(yè)類型主要為

（種植業(yè)/畜牧業(yè)）；耕地類型大多是

（旱地/水田）；400—800森林草原旱地種植業(yè)③半干旱區(qū)年降水量為

毫米，植被以

為主，農業(yè)類型主要為

（種植業(yè)/畜牧業(yè)）；200—400草原畜牧業(yè)④干旱區(qū)年降水量在

毫米以下，植被類型為

，農業(yè)類型主要為

（種植業(yè)/畜牧業(yè)）。200荒漠草原、荒漠畜牧業(yè)對生產生活的影響PART04不同的降水量、干濕地區(qū)對區(qū)域內人們的生活和生產帶來了深遠的影響，形成了不同的區(qū)域特色，你能舉出哪些例子呢？小組討論農業(yè)飲食建筑特色人口分布還有其他……談一談我的收獲中國的降水時空分布規(guī)律干濕地區(qū)的劃分：空間分布：時間分配：依據、界線、范圍、植被等對生產生活的影響：我學到了什么？年降水量自東南沿海向西北內陸遞減季節(jié)分配不均，主要集中于夏季；年際變化大寄語通過本節(jié)課的學習，我們了解了我國降水的時空分布規(guī)律，也看到了降水的差異對我國各地區(qū)的生產生活產生了深遠的影響，形成了各自的區(qū)域特色。課下作業(yè)：