戰(zhàn)勝挫折走向成功 教案 心理健康九年級全一冊

北師大版九年級初中心理健康《第十四課戰(zhàn)勝挫折，走向成功》教案一、教材分析:本課是北師大版初中心理九年級全一冊第七章直面挑戰(zhàn)《第十四課戰(zhàn)勝挫折，走向成功》，主題是直面挑戰(zhàn)。該章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的困難和挫折態(tài)度，幫助他們理解挫折對個人成長的重要性，并學(xué)會戰(zhàn)勝困難和挫折的方法。二、教學(xué)目標:1.情感、態(tài)度與價值觀:認識困難和挫折的價值，學(xué)會正確面對人生中的艱難困苦。2.能力:學(xué)會戰(zhàn)勝困難和挫折的方法，邁向成功。3.知識:了解挫折對個人成長的重要性，掌握一些戰(zhàn)勝挫折的方法。教學(xué)重難點教學(xué)重點:掌握戰(zhàn)勝困難和挫折的方法。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生正確的困難和挫折態(tài)度，幫助他們理解挫折對個人成長的重要性。四、學(xué)情分析:九年級學(xué)生正處于青春期，他們面臨著學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、自我認同等多方面的挑戰(zhàn)。在成長過程中，他們可能會遇到各種困難和挫折，如考試失敗、人際關(guān)系問題等。然而，有些學(xué)生可能缺乏正確的應(yīng)對困難和挫折的方法和態(tài)度，容易陷入消極情緒中。因此，在本課中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生認識到困難和挫折的價值，并教授他們戰(zhàn)勝挫折的方法，以培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。五、教學(xué)過程:1、導(dǎo)入教師可以通過一個問題導(dǎo)入課堂：“同學(xué)們，在你們的生活中，你們曾經(jīng)遇到過什么挫折和困難嗎？你們是如何應(yīng)對的呢？”鼓勵學(xué)生回憶并分享自己的經(jīng)歷。2、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)教師通過多媒體展示成功人士的故事或視頻，講述他們在面對挫折時的經(jīng)歷和態(tài)度。例如，可以介紹一位著名運動員在比賽中失敗后如何堅持努力，最終取得成功的故事。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察這些人物的態(tài)度和行為，并引發(fā)學(xué)生思考成功背后的困難和挫折。3、案例分析與討論教師提供幾個真實的案例，讓學(xué)生小組討論并分析其中的困難和挫折。例如，可以給學(xué)生提供一個案例：某位學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到了困難，感到挫敗和失望，但他通過尋求幫助和制定學(xué)習(xí)計劃，最終戰(zhàn)勝了困難并取得了好成績。學(xué)生可以在小組中討論這個案例，并分享他們對于這個案例的觀點和解決方法。4、學(xué)習(xí)策略分享教師分享一些戰(zhàn)勝挫折的學(xué)習(xí)策略，例如積極思維、積極尋求幫助、制定目標和計劃、保持毅力等。教師可以提供具體的例子，并與學(xué)生一起討論這些策略的有效性和實施方法。5、小組活動學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個真實的困難或挫折案例進行分析和討論。他們需要討論并提出針對該案例的戰(zhàn)勝挫折的方法和策略。每個小組向全班展示他們的分析和解決方案。6、師生互動教師與學(xué)生進行互動，鼓勵學(xué)生分享自己在面對困難和挫折時的經(jīng)歷和感受。教師可以提出一些問題，如“你在遇到挫折時是如何調(diào)整自己的心態(tài)的？”或“你認為挫折對個人成長的重要性是什么？”鼓勵學(xué)生積極參與并表達自己的觀點。7、總結(jié)與反思教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并強調(diào)正確面對困難和挫折的重要性。教師鼓勵學(xué)生思考并回答問題：“你在今后的學(xué)習(xí)和生活中將如何應(yīng)對困難和挫折？”學(xué)生可以寫下自己的思考和目標。六、板書設(shè)計:：戰(zhàn)勝挫折，走向成功-學(xué)習(xí)目標：情感、態(tài)度與價值觀、能力、知識-學(xué)習(xí)重點：戰(zhàn)勝困難和挫折的方法-學(xué)習(xí)難點：正確的困難和挫折態(tài)度七、教學(xué)反思:本節(jié)課通過案例分析、討論和學(xué)習(xí)策略分享等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認識到困難和挫折對個人成長的重要性，并學(xué)會戰(zhàn)勝困難和挫折的方法。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與了小組活動和師生互動，他們能夠分享自己的經(jīng)歷和觀點。然而，在以后的教學(xué)中，可以進一步提供更多的案例和學(xué)習(xí)策略，以豐富學(xué)生的思維和解決問題的能力。此外，教師還